Maldonado Arellano Edgar Ruiz Mendoza Karla Karina 15 de Octubre del 2012

Es la disciplina cientfico-pedaggica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagoga que se ocupa de las tcnicas y mtodos de enseanza

Es el proceso mediante el cual se puede transmitir informacin de una entidad a otra.

Lo relativo a la oralidad (la voz, lo vocal)

La comunicacin oral es aquella que se establece entre dos o ms personas, tiene como medio de transmisin el aire y como cdigo un idioma

Los diferentes actos de comunicacin son mltiples: el llanto del nio, el maullido del gato, las danzas de algunos machos en celo...; tambin se sostiene en la actualidad que las clulas intercambian informacin entre ellas e, incluso, que los ordenadores procesan informacin mediante comunicaciones interiores.

 Es una conversacin entre dos o ms personas,

mediante la que se intercambian informacin y se comunican pensamientos sentimientos y deseos. Puede ser oral o escrito.

 Discurso no es lo que hablamos, ni lo que pensamos o

lo que hacemos o callamos. El discurso existe aun en ausencia de palabras, cuando callamos o cuando decimos lo contrario de lo que queremos decir.

 Un debate es un acto de comunicacin en el que

participan dos partes o ms exponiendo las diferentes ideas en torno a un tema que resulta especialmente polmico.

 Se trata de una situacin en la que una persona se

somete a las preguntas realizadas por otra.

LO QUE SE QUIERE DECIR LO QUE SE SABE DECIR LO QUE SE DICE LO QUE SE OYE LO QUE SE ESCUCHA LO QUE SE COMPRENDE LO QUE SE ACEPTA LO QUE SE RETIENE LO QUE SE PONE EN PRCTICA

Informacin que recoge el emisor de una comunicacin sobre los efectos

de la misma en el sujeto que la recibe

 Lo verdadero no es lo que dice el emisor, sino

lo que entiende el receptor

La responsabilidad de la comunicacin es del

emisor, no del receptor

El nivel emocional de la comunicacin

condiciona el nivel racional

La comunicacin es eficaz cuando se produce

un proceso emptico
La comunicacin parte de la escucha activa