MARAVILLAS EN EL CIELO. Estudio 33. SERIE: Qu quiere Dios?

UNIDAD 9: Dios quiere que nos maravillemos por las maravillas que el creo. CONTEXTO BIBLICO: Gnesis 1:14, 16; Job9:7-10; 1 Corintios 15:41; Nehemas 9:6; Hebreos 11:3. ENFOQUE: Gnesis 1:14, 16; hebreos 11:3. MEMORIZACION: Job 9:10 META DE APRENDIZAJE: Que los nios valores las maravillas del universo y a Dios como creador , y lo demuestren haciendo un collage.

Plan de clase: Preparacin Bblica. Lea cuidadosamente los pasajes del contexto bblico. Reflexione en la grandeza de Dios como Creador y en el amor que tiene al crear estas maravillas para nosotros. La agitada vida moderna impide que nos demos tiempo para admirar y reconocer las que Dios ha hecho para nosotros. Los nios no son ajenos a esta realidad y necesitan aprender a crear espacios en su va en los que puedan acercarse a Dios , reconocer sus obras y agradecerlas. Ayudas didcticas. Consiga un dibujo o cuadro de un telescopio. Tambin un diccionario para llevar a clases, Escriba las siguientes preguntas en papelitos, colcalos en una cajita 1- como se guiaba la gente en la antigedad para saber la hora y viajar. 2- como nos guiamos hoy para hacer lo mismo. 3 como es el ritmo de movimientos de los astros 4 cuanto tiempo le lleva a la tierra, girar una vuelta entera sobre su eje. Comprobacin: prepare los materiales que se necesitaran para que los nios comiencen La elaboracin del collage de la lmina en el paquete de ayudas didcticas.

Para este estudio complete la parte correspondiente al cielo y sus lumbreras: el sol, luna, estrellas. Use papel brillante colores, papel de colores, papel de aluminio para la luna, estambre para rellenar el sol, etc. Para hacer esta creatividad no se limite a colocar el sol, ponga en un extremo el sol y en la otra la luna. Motivacin: Reparte las hojas y lpices y leales el primer prrafo mientras los alumnos siguen en silencio la lectura al terminar vea si alguno tiene una experiencia similar o cuente alguna suya. Estudio bblico: Formar grupos, uno de cada grupo saque un papelito de la cajita. Indqueles que encuentren las respuestas en el segundo o tercer prrafo en sus hojas, cuando las encuentren que cada grupo lea su pregunta y de las respuesta, pregunte: como surgieron cosas tan maravillosas en el universo, respuesta lean todos juntos Gnesis 1:16 , hagan la actividad en sus hojas relata el prrafo despus de la actividad, lean todos juntos Gnesis 1:14 hagan la actividad relacionada muestre las figuras de un telescopio y haga que un nio lea el prrafo, sobre lo mismo lean todos juntos Hebreos 11:3 hagan la actividad relacionada , luego pida que en los tres versculos subrayen quien es el creador y escriban en sus hojas que piensan de Dios al contemplar tantas maravillas. Versculo para memorizar: Lean todos juntos el versculo en sus hojas pregunte qu quiere decir inescrutable. Cuando hayan terminado dele a un nio un diccionario para que busque la palabra ,compare sus respuestas con el diccionario escrbalo en sus hojas lo que quiere decir inescrutable , memorice el versculo. Relacin con la vida diaria. Pregunte como escriban esta gran verdad en el versculo memorizado para que los nios ms pequeos puedan entenderlo, despus de un cambio de opiniones, escriban las respuestas a esa pregunta en las hojas. Comprobacin: Coloca la lmina en el centro de una mesa junto con los materiales que preparo y explqueles lo que harn, deje que ellos completen el cuadro , coloque la franja con el nombre de la unidad al costado derecho del ttulo de la unidad anterior agregue la primera franja en el cielo .