Tengo autismo.

No soy autista

Si pueden comunicarse, solo que:

Piensan en imgenes y smbolos No ponen filtros a los mensajes y tienen dificultades para ser intersubjetivos (para pensar en lo que el otro dice y hace) Se comunican sin rodeos (no hay dobles sentidos).

S es posible relacionarse con personas con autismo, solo que:

Se les dificulta comprender y ponerse en el lugar de los otros, interpretar las emociones, estados de nimos y sentimientos de los otros. Son literales en sus relaciones. Adoptan conductas que ven en sus familias y educadores. En las conversaciones se pueden distraer con la gesticulacin de otros o no logran interpretar los gestos, por eso para ellos es ms til no hacer contacto visual para no perderse. Se les dificulta seguir una conversacin, ya que se centran ms en sus propios intereses. Se relacionan ms fcilmente con personas mayores que ellos.

El autismo es una condicin y es importante saber que:

Tiene que ver con el funcionamiento del cerebro y no con la relacin madre e hijo (No hay culpables en esta condicin) Los sntomas presentados pueden mejorarse, pero la condicin de autismo permanece a lo largo de la vida. Puede detectarse antes de los 2 aos por especialistas No se deben usar medicamentos psiquitricos como tal y no es posible curarlo con terapias alternativas (chocolates, equinoterapia, etc.) S es posible desarrollar actividades educativas y teraputicas especiales que favorecen la inclusin de las personas con autismo. No todos los nios con autismo son iguales y no todos pueden realizar proezas mentales asombrosas. Pueden asistir a colegios regulares, teniendo en cuenta su forma de aprendizaje. De hecho, los nios con autismo se benefician enormemente de la inclusin en la vida escolar.

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