MICRO PROYECTO EDUCATIVO

1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. 1.2. 1.3. Ttulo: MEJORANDO LA LECTOESCRITURA, ELEVAMOS NUESTRO RENDIMIENTO. TIPO DE PROPUESTA: PEDAGOGICA COMISIN RESPONSABLE: Director: Profesor: BENEFICIARIOS: Directos: estudiantes y docentes In irectos: ad!es de "a#ilia COBERTURA POBLACIONAL: Co!"ni # : P#rro$"i#: C#nt%n: FEC&A DE INICIO: &2 de ene!o del 2&13 FEC&A DE FINAL: 31 de dicie#(!e del 2&13 FUENTES DE FINANCIAMIENTO: A o!te de los docentes A o!te de los ad!es de "a#ilia A o!te Instituciones de desa!!ollo y O*Gs PRESUPUESTO: ,-D %)$.$&

1.4.

1.$.

1.%. 1.'. 1.).

1.+.

2. ANALISIS DE LA NECESIDAD PROBLEMA

Al/unos estudiantes con (a0o !endi#iento en lectoesc!itu!a

POSIBLES CAUSAS
Ausentis#o de los estudiantes A licaci1n de #etodolo/a inadecuadas 2aest!o no lani"ica sus clases *o se !eali3a la(o!es de !ecu e!aci1n eda/1/ica 4alta de a oyo de los ad!es de "a#ilia A#(iente no adecuado a!a los a !endi3a0es

ALTERNATIVAS DE SOLUCION
Dialo/a! con los ad!es de "a#ilia. 5isitas do#icilia!ias. Plani"ica! clases #oti6ado!as A licaci1n de #7todos y t7cnicas acti6os. 8eali3a! !ecu e!aci1n eda/1/ica. Adecua! el !inc1n de len/ua y lite!atu!a.

3. JUSTIFICACIN: 9a lectu!a. la esc!itu!a y la e: !esi1n o!al son ;a(ilidades necesa!ias <ue los estudiantes de(en desa!!olla!. estas t!es ;a(ilidades son i# o!tantes en la #is#a cantidad ues una sin la ot!a no se ueden desa!!olla!. El desa!!ollo de una lectu!a co# !ensi6a nos lle6a!a a esc!i(i! (ien y en con0unto estas

dos ayuda!an a tene! una (uena e: !esi1n o!al. -in e#(a!/o estas ;a(ilidades son di"ciles de desa!!olla! y se tiene <ue t!a(a0a! a!dua#ente a!a ode! desa!!olla!las (ien. Actual#ente al/unos estudiantes del lantel no tienen el inte!7s necesa!io a!a ode! desa!!olla! e"ica3#ente estas ;a(ilidades. esto se ude constata! en las o(se!6aciones <ue ;acen los docentes en los !e o!tes a!ciales de a !endi3a0e del =!ea de len/ua y lite!atu!a y en la !eocu aci1n de al/unos ad!es de "a#ilia. 9a lectu!a y la esc!itu!a son ;a(ilidades (=sicas "unda#entales a!a el a !endi3a0e y desa!!ollo de ot!as =!eas y la ad<uisici1n de "utu!os conoci#ientos> los estudiantes <ue leen y esc!i(en (ien od!=n desen6ol6e!se adecuada#ente en la educaci1n (=sica. en los estudios su e!io!es y en la 6ida co#?n y cotidiana a!a inc!e#enta! su cultu!a y dis"!uta! de las cosas (uenas de la 6ida. Conscientes de esta situaci1n nos o!ienta#os al #e0o!a#iento de la lectoesc!itu!a a t!a67s de !ocesos a!tici ati6os y el in6oluc!a#iento de todos los acto!es educati6os del lantel. 4. REVISION DE LITERATURA: 9a co#isi1n enca!/ada in6esti/a lite!atu!a so(!e la entende! #e0o! y (usca! alte!nati6as de soluci1n. 5. OBJETIVOS: $.1. O(0eti6o: Gene!al:

!o(le#=tica <ue ayuda!= a

2e0o!a! el !endi#iento en lectoesc!itu!a de todos los estudiantes del lantel

$.2. O(0eti6o es ec"ico: Detecta! los casos en todos los /!ados Plani"ica! ta!eas de !ecu e!aci1n Pone! a conoci#iento de los ad!es de "a#ilia a!a <ue se in6oluc!en en las acti6idades. 8eali3a! ta!eas de se/ui#iento y e6aluaci1n e!#anente a!a constata! las #e0o!as. 6. ACTIVIDADES:

Dete!#ina! los casos de estudiantes con esta di"icultad en todos los /!ados -esiones con los docentes a!a !e"le:iona! so(!e las acciones a cu# li!se Dele/a! acciones a la co#isi1n !es onsa(le @en caso de ;a(e!loA Plani"ica! la !o uesta de inno6aci1n. Ent!e6istas con los ad!es de "a#ilia de los estudiantes con !o(le#as de lectoesc!itu!a a!a <ue se in6oluc!en en las soluci1n. O!/ani3a! y adecena! el !inc1n de len/ua y lite!atu!a A lica! ta!eas de !ecu e!aci1n eda/1/ica. -esiones con los docentes a!a dete!#ina! !o/!esos y di"icultades -e/ui#iento y #onito!eo e!#anentes. Ela(o!aci1n de in"o!#e de la !o uesta.

7. MATRIZ DE CONCRECION DE LA PROPUESTA DE INNOVACION:

ACTIVIDADES Dete!#ina! los casos de estudiantes con esta di"icultad en todos los /!ados. -esiones con los docentes a!a !e"le:iona! so(!e las acciones a cu# li!se Dele/a! acciones a la co#isi1n !es onsa(le @en caso de ;a(e!loA Plani"ica! la !o uesta de inno6aci1n. Ent!e6istas con los ad!es de "a#ilia de los estudiantes con !o(le#as de lectoesc!itu!a a!a <ue se in6oluc!en en las soluci1n. O!/ani3a! y adecena! el !inc1n de len/ua y lite!atu!a A lica! ta!eas de !ecu e!aci1n eda/1/ica. -esiones con los docentes a!a dete!#ina! !o/!esos y di"icultades. -e/ui#iento y #onito!eo e!#anentes. Ela(o!aci1n de in"o!#e de la !o uesta de inno6aci1n.

RESPONSABLES Docentes de aula. Di!ecto! Di!ecto! B sec!eta!ia Co#isi1n eda/1/ica Docentes. di!ecto!. co#isi1n eda/1/ica Docentes de aula Di!ecto!. docentes de aula Di!ecto!. co#isi1n Todos

RECURSOS *1#ina Al "inali3a! Actas de sesiones a!ciales Plan de acci1n Co# utado! Al "inali3a! Pa el (on <ui#est!es 8e6istas Cuade!nos Pe!#anente#e Te:tos nte @todo el aCo 9i(!os lecti6oA 8e/ist!o de ent!e6istas 4ic;as Ca!teles 9=#inas

TIEMPO

EVALUACION - A licaci1n de una !ue(a de lectu!a y esc!itu!a. - 8eali3a! concu!sos inte!nos de lectu!a y esc!itu!a. - O!/ani3aci1n de ;o!as c6icas con los estudiantes in6oluc!ados. - Ela(o!aci1n de l=#inas. ca!teles. e!i1dico #u!al. etc.. con los estudiantes in6oluc!ados.

PRODUCTOS - *1#ina de estudiantes con di"icultades o! /!ados. - Acta de sesi1n a !o(ada - P!o uesta lani"icada y a !o(ada. - 8e/ist!o de atenci1n a ad!es y #ad!es de "a#ilia. - 4oto/!a"as de los !incones adecentados de len/ua y lite!atu!a en cada /!ado. - 8e/ist!o de !ecu e!aci1n eda/1/ica - 5e!i"icaci1n de las #e0o!as en los in"o!#es a!ciales. - Ele6ado el !endi#iento en len/ua y lite!atu!a.

. BIBLIO!RAFIA CONSULTADA @so(!e la i# o!tancia de la lectoesc!itu!aA DE 9A C8,D Danilo. @22&+A. Ca!encias de la educaci1n P!i#a!iaE. ,ni6e!sidad Cayetano Fe!edia. 9i#a G Pe!?. ". ANE#OS: 9istado o! /!ados de los estudiantes con di"icultad. Plan de 6isitas y ent!e6istas con los ad!es de "a#ilia.