ACTIVIDADES: CONTAR DEL 0 AL 1 000

1. Cuente utilizando la tabla de 100 empezando, por ejemplo, por: el nmero 36 el nmero 136 el nmero 336 el nmero 536 el nmero 736

y luego anotan seis nmeros de 5 en 5,

comentan entre compa eros de banco el patr!n obtenido. "notan sus obser#aciones

$. Cuente en #oz alta %acia atr&s, de 5 en 5, empezando por el ltimo nmero de cada secuencia de la acti#idad anterior: 66, 61, 56, 51, '6, '1, 36. 3. Cuente utilizando la tabla de 100 y anotan seis nmeros de 10 en 10, empezando por: el nmero 1$ el nmero $1$ el nmero '1$ el nmero 61$ el nmero (1$ compa eros de banco el patr!n obtenido) anotan sus

Comente con sus obser#aciones

'. Cuente en #oz alta %acia atr&s, empezando por el ltimo nmero de cada secuencia (7$ (6$ (5$ ('$ (3$ ($$ (1$

5. Cuente en #oz alta, %acia adelante nmeros de $5 en $5. *mpiezan, por ejemplo, por el nmero 75, terminando con el nmero +ue diga el ltimo alumno del curso, siempre +ue el nmero sea menor o igual a 1 000. *ste conteo se %ace alumno por alumno. ,espu-s cuentan %acia atr&s, siempre alumno por alumno, empezando por el ltimo nmero dic%o %asta llegar a 75.

6. Cuente en #oz alta : cinco #eces de 3 en 3, partiendo por el nmero 3 %asta llegar a 30 altern&ndose entre 3 alumnos. cinco #eces de ' a ' %asta llegar a '0 ,altern&ndose entre ' alumnos 7. Cuente en #oz alta, %acia atr&s, de 5 en 5, empezando por el ltimo nmero de cada secuencia, ejemplo: 66, 61, 56, 51, '6, '1, 36. (. .ealizan los siguientes ejercicios como lo indica el ejemplo el nmero $1$ el nmero '1$ el nmero 61$ el nmero (1$

/. Cuente %acia delante de 10 en 10 y anotan seis nmeros , empezando por: el nmero 11$ el nmero 31$ el nmero 51$ el nmero 71$