MANIFIESTO PODEMOS RELATIVO A LA SITUACIN DEL MUNDO DE LA EDUCACIN FSICA Y EL DEPORTE EN ESPAA

El presente documento tiene como objeto establecer un mnimo de consenso sobre la situacin de la prctica deportiva en el mbito espaol y sus posibilidades de mejora. No perseguimos desarrollar al detalle un manifiesto que est abierto al debate y a la modificacin por parte de los diferentes actores implicados. La intencin es encontrar unos puntos de convergencia concisos y fciles de entender, que recojan la esencia de los problemas e inquietudes que los diferentes agentes docentes de Educacin !sica, "#cnicos $eportivos, usuarios, gestores de entidades deportivas, alumnos, deportistas profesionales y aficionados, agentes promotores de la salud y la re%abilitacin en el mbito sanitario, etc.& detectan en el desarrollo de su prctica cotidiana. 's all de los #(itos deportivos de cualquier deportista espaol, los cuales celebramos, e(iste la necesidad de reconocer una realidad muy preocupante en todo lo que concierne a las polticas de fomento de la salud p)blica y la prctica deportiva desde las instituciones. Los diferentes partidos polticos que se %an ocupado de las mismas %an apostado por la promocin de grandes y costosos eventos deportivos, relegando a un segundo plano la obligacin de promocionar, como as indica el artculo *+.+ de la constitucin espaola, planes eficientes de salud p)blica, en los cuales, la prctica planificada de ejercicio fsico, debera de ser un eje fundamental de los mismos. Los actuales informes provenientes de la ,E al respecto son demoledores. En ellos se sit)a a Espaa entre los pases que menos tiempo dedica a la asignatura de Educacin !sica en sus planes educativos, especialmente en la Ensean-a .ecundaria /bligatoria y 0ac%illerato. 1s lo seala el reciente informe elaborado por la oficina de estadstica escolar de la ,E Eurydice& del ao 234+. 5or otro lado, las tasas de sobrepeso y obesidad adulta en Espaa son superiores a la media de la /6$E, y las tasas de los nios, se encuentran entre las ms altas de la /6$E seg)n su propio informe del ao 2342. Las personas con un nivel socio7econmico ms bajo son las que, paradjicamente, ms sufren esta, calificada por la propia /'., epidemia del siglo 889. ,n bajo gasto p)blico en polticas de prevencin de la obesidad, en especial en los aos de la adolescencia, donde comien-an a desarrollarse %bitos de sedentarismo, se traduce en unos altos gastos de tratamiento de la enfermedad en aos posteriores, algo que desde la propia ,E, /6$E y la /'. no se cansan de advertir pero que, desde Espaa, no parecemos querer escuc%ar. La situacin del deporte profesional y amateur en Espaa parece correr la misma suerte. Las noticias sobre la desaparicin de clubes deportivos, algunos de ellos %istricos, por falta de medios en algunos casos y, por una mala gestin de los recursos disponibles en otros, son una constante en el funcionamiento del entramado deportivo de nuestro pas. $eportistas y entrenadores que, junto con sus respectivas familias, deciden confiar una parte de su vida a unos gestores que, en no pocas ocasiones, acaban por incumplir su parte del contrato. La incertidumbre y precariedad laboral que padecen estos deportistas es alarmante.

.olamente el n)mero de reclamaciones presentadas por AFE ante la LFP en el primer pla-o establecido para la temporada 234+7234*, asciende a un total de +*, divididas en 4+ clubes y por un montante econmico de 4.:++.+4;,+; de euros. < esto es solo en el primer tramo de la temporada de la liga de f)tbol de 4= y 2= divisin. Los impagos se amplan conforme avan-amos la temporada, descendemos de categora y cambiamos de deporte, llegando a encontrar a personas que se dedican a tiempo completo a la prctica deportiva, cobrando por ello, pero sin contrato que lo justifique, con lo que quedan imposibilitados para denunciar en el caso de que se produ-ca la impago. Las medidas que se %an tomado al respecto %asta la fec%a parecen no %aber surtido efecto a la vista de los presentes %ec%os.

La regulacin de las competencias de las titulaciones deportivas %a sido otro de los grandes despropsitos en nuestro pas. El auge del mundo del deporte y el fitness en las )ltimas d#cadas %a servido, de alguna manera, como justificacin al %ec%o de que, personas que no disponan de la titulacin requerida, pudieran ejercer trabajos que no entraban dentro del mbito de su competencia, especialmente en gimnasios, centros deportivos e, incluso, y esto s que resulta muy grave, en centros de re%abilitacin m#dica. La situacin %a cambiado muc%o en los )ltimos aos y, tanto es as, que e(isten >+; centros %omologados de ensean-as deportivas repartidos por todo el territorio espaol a fec%a de 234*, seg)n los propios datos del 6.$, y *+ ,niversidades que ofrecen estudios de grado en 6iencias de la 1ctividad !sica y el $eporte, seg)n datos del propio 'inisterio de Educacin, 6ultura y $eporte para el presente curso escolar. El panorama es dantesco. Existen ms centr s ! rm"ti# s $%e n%nc"& ms t'cnic s ( es)eci"*ist"s tit%*"+ s $%e n%nc"& )er %n" )'sim" re,%*"ci-n e!ecti#" +e *"s c m)etenci"s ( %n" c ntin%" existenci" +e* **"m"+ intr%sism )r !esi n"*, lo que pone en riesgo la salud y el bienestar de los usuarios de actividad fsica, algo que no dejan de sealar los 6olegios de Licenciados en Educacin !sica y ?raduados en 6iencias de la 1ctividad !sica y el $eporte. 6onviene sealar que, todo lo citado, #%*ner" +irectrices e%r )e"s@ Alas autoridades p)blicas deben identificar las profesiones que tienen las competencias necesarias para promover la actividad fsica y tener en cuenta cmo pueden facilitarse los roles profesionales pertinentes a trav#s de sistemas de reconocimiento apropiadosB $irectri- 4: ,nin Europea@ 1ctuaciones recomendadas para apoyar la actividad fsica que promueve la salud, 233C&. La ley del deporte de 4;;3 delega las competencias en las 6611 y, aunque e(isten algunos intentos por regular las profesiones del deporte anteproyectos, 6ataluaD ley +E233C del 2+ de abril de regulacin de las profesiones del deporte&, la realidad es que no e(iste regulacin y seguimiento efectivo alguno en todo el territorio, en especial en gimnasios, centros deportivos y empresas de ocio y promocin del deporte en la naturale-a.

5or todo lo argumentado anteriormente estimamos muy necesario %acer efectivas + medidas@ 4.7 .ituar Espaa al nivel medio de los otros pases de la ,E en cuanto al n)mero de %oras semanales de prctica de Educacin !sica en la Ensean-a /bligatoria y 0ac%illerato. Estim"m s c m m.nim ine*%+i/*e e* n0mer +e 1 2 r"s sem"n"*es )"r" t +"s *"s et")"s +e *" E+%c"ci-n Ense3"n4" O/*i,"t ri" ( 5"c2i**er"t 6 1 ello %abra que aadir planes p)blicos efectivos de actividad fsica para prevenir el sobrepeso y la obesidad en adultos. 2.7 $esarrollar mec"nism s +e c ntr * 7 ins)ecci-n 7 s"nci-n es)ec.!ic s $%e ,"r"nticen *" c rrect" ,esti-n ec n-mic" ( c%m)*imient +e* )", de los clubes para con los deportistas, entrenadores y gestores. E(igencia del uso de contratos profesionales. +.7 Le,is*"ci-n est"t"* $%e c*"ri!i$%e *" "ct%"* sit%"ci-n +e *"s c m)etenci"s +e * s +i!erentes )r !esi n"*es +e* +e) rte y e(ija a clubes, gimnasios y empresas de ocio deportivo, la c ntr"t"ci-n /*i,"t ri" +e ,r"+%"+ s en Cienci"s +e* De) rte (7 T'cnic s De) rti# s para poder desarrollar sus actividades.