Colegio Altazor Departamento de Orientacin

Puente Alto, febrero 2014

 Luego de la dinmica del nudo: Todos

Trabajo en equipo

somos miembros del curso.

Motivar a los alumnos a tener una

identidad como curso, definir que valores son por los que queremos ser reconocidos, cmo nos vemos?, cmo nos ve el resto del colegio? Definir porqu es importante la disciplina. Co elaborar las normas, que se permitir y que no dentro de la sala de clases (de preferencia hacerlas visibles en un palegrafo dentro del aula).

Yo
1. Los docentes dibujan en un papel su mano.
2. Escribe en cada dedo partiendo por el pulgar: a. Mi nombre b. Mi principal caracterstica es c. Cmo fue mi 2013? d. Qu espero para 2014? e. Qu le transmitir a mis alumnos?
TIEMPO DE CIRCULO (cierre)

Orientacin en el aula
a. Se debe designar directiva

de curso
b. Se debe designar un

delegado(a) de CC.AA.
c. Se debe designar un

alumno(a) mediador

Orientacin: Respecto a la evaluacin 2013.

Qu temticas debera trabajar con mi curso? Qu temas me gustara que se aborden en las jornadas

de orientacin para docentes, apoderados y alumnos? Qu cambios propone para los protocolos de orientacin?

Orientacin: Respecto a la evaluacin 2013.

Cuando recurrir a orientacin?
Es necesario realizar jornadas de desarrollo personal

para docentes, participara? Cuales son los obstculos para ejecutar el material y actividades propuestos por el departamento de orientacin?

Orientacin: Respecto a la evaluacin 2013.

Durante 2014 centrarse en los tres ejes preventivos del

colegio: 1. Prevencin del consumo de drogas 2. Afectividad y sexualidad 3. Convivencia escolar

Muchas Gracias por su atencin