AMBIENTACIN: PROPSITO.

Utilizar la ambientacin para poder romper el hielo con los nios del primer ciclo del nivel primaria, a travs de la cual podr detectar las preferencias motrices que los nios tienen hacia las distintas estrategias didcticas, as como las diferentes caractersticas y situaciones espaciales dentro de cada grupo. 1. SALUDOS A LOS NIOS: Despus de una presentacin como educador fsico comenzaremos por saludarnos como: (en cada personaje deber fijarse una postura, mmicas y sonidos) Un indio (hao). Un soldado: buenos das soldados,- buenos das capitn. Como caverncolas: Unga unga unga unga hu Como pollitos: pio, pio, ta ta ta. Como focas: au, au, au al ritmo de palmas Como la maestra:-buenos das niitos. Como el oso grun. Uochohcccc Como tarzn: ahaaaooo. Como un payaso. hoolaaa 2. IMITACIN DE MOVIMIENTOS Y SONIDOS A TRAVS DEL: CHUCHU, HUAUA. Toro sentado, cabeza de olmeca, pies de pingino, perrito min, estatura de enano, barriga de sapo, pulgares arriba, dice que todos pero que todos todos empecemos a: Bailar Estirar Saltar Rodar Gatear 3. RUTINA DE ACTIVACIN COLECTIVA Diferentes movimientos de cabeza, hombros, cuello, cadera, piernas pies. Ejercicios alternados con periodos de recuperacin al ritmo de la msica. 4. EL CUENTA CUENTOS Mostrar un cuento al nio y narrrselas mientras permanecen sentados todos juntos. (Cuento breve y con animacin, dando tonos variado de voz para que el nio no se distraiga) 5. TENGO UNA HORMIGUITA EN LA PANCITA:

Cantar y ensear al nio a seguir el canto con palmas y mmica y buscar hacer cosquillitas a su dems compaeros. 6. JUEGOS: STOP. Desplazarse de diferentes maneras y a la seal quedarse sin moverse. EL COJITO: brincando en un solo pie cantar. Desde muy chiquito me qued cojito de este pie, de este pie, que te piso que te piso que te doy un pisotn. ADIVINA QUE SOY: el maestro realiza mmicas de diferentes animales y el nio adivina que es. CHACARRN: el maestro avanza por el espacio y los nios van atrs de el imitando sus movimientos, pero cuando este diga chacharn y voltee a verlos, todos debern quedarse quietos para no ser descubiertos.

7. VEO, VEO. Parados y realizando las mmicas decir: veo, veo, veo. Un pato volar Una rana saltar Un pez nadar Un carro caminar Una bicicleta avanzar A un pingino caminar Un viejito bailar Y a unos nios que se van a estudiar.