CINE EN EL AULA: ESTALLIDO

Mster para el Profesorado 2011/2012

ESTALLID
"La amenaza ms grave al dominio del hombre sobre la Tierra es el virus".

Joshua Lederberg, Premio Nobel (1958)

ESTALLID
!IC"A T#CNICA $ A%T&STICA T&TUL A+ DU%ACI,N PA&S DI%ECT % 'UI,N M-SICA ! T '%A!&A %EPA%T Wolfgang Pe ersen La!ren"e #!ore $ober $o% Pool James Ne! on &o!ard 'i"hael (allhaus #us in &offman $ene $usso 'organ )reeman *e+in ,-a"e% .uba /ooding Jr. #onald ,u herland Pa ri"0 #em-se% William &o% L%n1ee *lingman , e-hen $i+0in Neil 2ra+is /ail *a 1 3rnold *o-elson Wolfgang Pe ersen Warner (ros. Pi" ures 4 3rnold *o-elson Produ" ion 4 Pun"h Produ" ions #rama. 2hriller. 3""i5n 6 789r"i o. 7nfermedad %I'INAL (t)rea* 1995 127 min.

M NTA.E

P% DUCCI,N

P% DUCT %A '#NE%

SIN PSIS A%'UMENTAL

7l e89r"i o de los 7s ados :nidos arrasa un "am-amen o del ;aire (a" ual $.#. del .ongo) en el <ue un +irus mor al denominado ='o aba>, seme8an e al ?bola, es aba e@ erminando a la -obla"i5n a gran +elo"idad. .on es a medida -re endAan man ener el +irus en se"re o %, al mismo iem-o, im-edir su -ro-aga"i5n. Pero lo <ue no enAan -re+is o era <ue, aBos des-u9s, un -e<ueBo mono -or ador del -eligroso +irus serAa "a- urado % rans-or ado ilegalmen e en bar"o desde el ;aire has a una "iudad de los 7s ados :nidos. 7l -Cni"o se desa a "uando se des"ubre <ue odas las -ersonas <ue han es ado en "on a" o "on el simio "omien1an a mos rar los -rimeros sAn omas de la enfermedad, -rodu"i9ndose la alarma. 7l "oronel ,am #aniels (#us in &offman) % su e@Dmu8er $obb% *eough ($ene $usso) deberCn in+es igar las infe""iones <ue se han -rodu"ido -ara, -or un lado, en"on rar una "ura al le al +irus <ue amena1a "on e@ enderse -or odo el mundo %, -or o ro lado, im-edir la drCs i"a in er+en"i5n <ue iene -re+is a el gobierno ameri"ano.

CU%S = MATE%IA $ UNIDAD DID>CTICA C(rso: 1E (a"hillera o Mater/a: .ien"ias -ara el 'undo .on em-orCneo U0D0: ,alud % enfermedad
7n la edu"a"i5n se"undaria obliga oria, el alumnado es udia ma erias <ue le -ro-or"ionan una "ul ura "ien Afi"a bCsi"a %, %a en el ba"hillera o, -ar e de ese es udian ado sigue -rofundi1ando en es a lAnea. 2omando en "onsidera"i5n la im-or an"ia <ue ienen la salud % la enfermedad en la so"iedad a" ual, es imo "omo ne"esario <ue la -resen e -elA"ula sea -ro%e" ada -ara odos los alumnos de la ma eria de C/e12/as para el M(1do Co1te3por1eo de 14 de 5a26/llerato. No obs an e, -or mu"hos de sus "on enidos es C igualmen e indi"ada -ara la ma eria de 5/olo78a 9 'eolo78a de :4ES (U0D: La sal(d 9 la e1fer3edad). 7n odo "aso, los "on enidos <ue se -ueden abordar "on el +isionado de =7s allido> son ideales -ara la -rimera de las ma erias men"ionadas, -ues des a"a -or su enfo<ue in erdis"i-linario. Feremos <ue el filme -ermi e a"er"arnos a mGl i-les "ues iones rela"ionadas "on -roblemas reales, abordados desde enfo<ues .2, ("ien"iaD e"nologAaDso"iedad), aun<ue en el -resen e do"umen o s5lo nos "en remos en unos de los -o"os as-e" os "ien Afi"os an he erog9neos <ue se -odrAan raba8ar "on la -ro%e""i5n de la -elA"ula. 7n es e "aso, "onsideramos ade"uado ubi"ar el +isionado de =7s allido> den ro de la U1/dad D/d2t/2a i uladaH Sal(d 9 e1fer3edad, "omo refuer1o % am-lia"i5n a odos los emas <ue en ella se ra an. 3lgunos de los o);et/<os "on em-lados en la ma eria men"ionada % <ue se -odrAan raba8ar "on la -elA"ula de nues ro in er9s, es Cn rela"ionados "on los -roblemas de la so"iedad a" ual % del fu uro -r5@imo <ue "ons i u%en una -rioridad -ara la in+es iga"i5n e"no"ien Afi"a (sir+a de e8em-lo, la bGs<ueda de "ura -ara el +irus del ?bola). La -elA"ula ambi9n -ermi e a los alumnos a"er"arse a algunos elemen os de los -ro"esos de in+es iga"i5n % las "ara" erAs i"as de las e@-li"a"iones "ien Afi"as, asA "omo a la oma de de"isiones % su "lara "omuni"a"i5n en el Cmbi o de las enfermedades emergen es. 3simismo, el +isionado de la -elA"ula -ermi e a"er"arnos al "ono"imien o de los ra1os fundamen ales de las formas de raba8o en la "omunidad "ien Afi"a, la rela"i5n de "ausas % he"hos a-aren emen e in"one@os % el -a-el de las di+ersas eorAas en la in er-re a"i5n de da os, asA "omo el -a-el del dis"urso % su a-li"a"i5n a la bGs<ueda de solu"iones a un -roblema "omo -uede ser la a-ari"i5n de un +irus en re la -obla"i5n. 2ambi9n -ermi e a"er"ar a los alumnos a "ier os "onfli" os de in ereses % -rioridades de in+es iga"i5n <ue se -rodu"en en el Cmbi o referido a las enfermedades emergen es. PodrC obser+arse el desarrollo de la "a-a"idad de refle@i5n de los -ro agonis as de "ara a la "a-a"i a"i5n en la oma de de"isiones res-onsables, fundamen adas % "rA i"as (se +erC el an agonismo en re los -ersona8es in er-re ados -or #us in &offman % #onald ,u herland), de a"uerdo a sus diferen es "onsidera"iones 9 i"as % -olA i"as. 3un<ue, "omo -odremos obser+ar, la -elA"ula =7s allido> -ermi e raba8ar la "ien"ia en mGl i-les

sen idos, rei ero <ue limi aremos la -resen e e@-osi"i5n, fundamen almen e, al ra amien o de los emas rela"ionados "on la salud % la "alidad de +ida de las -ersonas. 7n es e sen ido, las a" i+idades -ro-ues as irCn en"aminadas a "ono"er el origen infe""ioso de algunas dolen"ias, "en rCndonos en el +irus del ?bola. 2ra aremos el ema de las enfermedades "omo -roblema "ole" i+o, % abordaremos la "ues i5n de las e-idemias % -andemias 8un o a su rela"i5n "on las enfermedades emergen es.

TEMAS CIENT&!IC S
La -elA"ula =7s allido> des a"a -or<ue, en ella, resal an los numerosos emas "ien Afi"os sus"e- ibles de ser raba8ados en un aula de se"undaria %4o ba"hillera o, segGn el enfo<ue <ue se <uiera -ro-or"ionar al +isionado de la misma. 'ues ra no solamen e el "arC" er mul idis"i-linario de la "ien"ia, sino ambi9n "5mo el "ine -uede "oad%u+ar al ra amien o de numerosos "on enidos "on em-lados en la legisla"i5n edu"a i+a. 7n es e sen ido, -odrAa in"luso em-learse de manera in erdis"i-linaria en ma erias "omo ingl9s ("on el +isionado en F.I.,.), edu"a"i5n -ara la "iudadanAa (igualdad de dere"hos indi+iduales, fomen o de la solidaridad...), biologAa % geologAa (mi"roorganismos "ausan es de enfermedad, +irus, hu9s-ed, -or ador, an i"uer-os, mu a"iones...), fAsi"a % <uAmi"a (bombas <uAmi"as...), e ". No obs an e, "en rCndonos en la ma eria de nues ro in er9s, "abe resal ar <ue en ella -odemos anali1ar desde as-e" os legales % 9 i"os a los "ien Afi"os, rela"ionados -rin"i-almen e "on la salud -Gbli"a % el medio ambien e, asA "omo as-e" os <ue in"umben a la seguridad % defensa biol5gi"as. 7@is en numerosos e8em-los en el "ine de fi""i5n % la li era ura donde se abordan "ues iones biom9di"as rele+an es, <ue -ueden a%udar a ilus rar % a -rofundi1ar en algunos "on enidos "ien Afi"os im-ar idos en la asigna ura de .ien"ias -ara el 'undo .on em-orCneo. ,in embargo, es a -elA"ula =7s allido>, -ermi e a"er"arse a algunos emas <ue no solamen e se "on em-lan en la asigna ura men"ionada, %a <ue ambi9n -uede "om-lemen ar los "on enidos de la ma eria biologAa de di+ersos "ursos, "omo %a se ha men"ionado an eriormen e. Pero -or -ro-or"ionar e8em-los no ables % grCfi"os de la -ro-aga"i5n de enfermedades infe""iosas, a endiendo a su ras"enden"ia en el mundo a" ual, "onsideramos <ue es un ema de in er9s -ara odo el alumnado, % no s5lo -ara a<uel <ue "ursa una modalidad de ba"hillera o "ien Afi"a. Las enfermedades infe""iosas, "on un im-a" o so"ial im-or an e -or su ransmisi5n, fre"uen"ia % mor alidad aso"iada, no son a8enas a un erm5me ro so"ial de -rimer orden "omo el "ine, % su-one -re"isamen e el te3a 2e1tral de la -elA"ula de nues ro in er9s. No obs an e, o ros "on enidos <ue se abordan guardan es re"ha rela"i5n "on lo men"ionado, des a"ando las +Aas de ransmisi5n de enfermedades infe""iosas, e-idemias % -andemias, agen es infe""iosos % la e@-osi"i5n a ellos, +irus, mu a"iones, +a"unas, a en"i5n sani aria, in+es iga"i5n e-idemiol5gi"a, e "., abordados desde un enfo<ue mul idis"i-linar e in egrador. ,e -one de manifies o <ue la salud im-li"a un difA"il e<uilibrio some ido a agresiones e@ ernas e in ernas, 8ugando un -a-el fundamen al desde los fa" ores gen9 i"os has a los ambien ales % -ersonales. $e+ela, asimismo, algunas de las formas en <ue la so"iedad moderna res-onde a las amena1as de +irus % "5mo el "on rol sani ario de los animales (mu"hos de ellos, +e" ores de agen es -a 5genos) -ermi e redu"ir la ransmisi5n de enfermedades infe""iosas. 2ra ando de aunar los te3as 2/e1t8f/2os <ue raba8aremos en la -resen e e@-osi"i5n, des a"amos solamen e algunos de a<uellos -resen es en la unidad didC" i"a "on"re a de la ma eria donde -ro%e" amos la -elA"ulaH 7nfermedades infe""iosas 2ransmisi5n dire" a e indire" a de enfermedades infe""iosas Pre+en"i5n de las infe""iones 29"ni"as de aislamien o 2oma de mues ras biol5gi"as Ni+eles de bioseguridad en labora orios $esiduos sani arios 7labora"i5n de +a"unas

7-idemiologAa "uali a i+aH ransmisi5n de la enfermedad .adena e-idemiol5gi"a Pandemia % e-idemia 3rmas biol5gi"as Jgualmen e -odemos ha"er men"i5n a los -rin"i-ales p(1tos de /1ter?s de la -elA"ula -ara su -ro%e""i5n en el aulaH 7l miedo del ser humano a" ual an e an os a+an"es "ien Afi"os <ue no en iende % el he"ho de <ue su obra -ueda +ol+erse "on ra sA mismo si no se mane8a "on la sufi"ien e -ruden"ia. La -reo"u-a"i5n an"es ral del ser humano an e enfermedades % e-idemias mor ales. Las armas biol5gi"as diseBadas -ara la guerra, "u%as "onse"uen"ias -ueden ser de+as adoras. Irigen del +irus del ?bola en el "on inen e negro. Posible uso ra"is a. 2i-os de labora orio. Ni+eles de seguridad biol5gi"a. 'e"anismos de ransmisi5n de enfermedades. .ono"imien os bCsi"os de "ien"ias de la salud rela"ionados "on las enfermedades infe""iosas. Ne"esidad de ado- ar a" i udes res-onsables % medidas de -re+en"i5n -ara e+i ar, en la medida de lo -osible, el "on agio -or enfermedades infe""iosas. 7@is e en re la -obla"i5n una im-or an e -reo"u-a"i5n -or las enfermedades emergen es. #e he"ho, desde los medios de "omuni"a"i5n "ada +e1 se da ma%or informa"i5n sobre es e i-o de enfermedades. 3l mismo iem-o, las au oridades sani arias a-li"an "on mCs fre"uen"ia "am-aBas de sensibili1a"i5n % -re+en"i5n fren e a ellas. 7n base a odo lo e@-ues o, en defini i+a es a -elA"ula su-one un e@"elen e re"urso -ara los alumnos, -ues -ermi e el a"er"amien o ha"ia los "ono"imien os bCsi"os de es e i-o de enfermedades, sus me"anismos de a" ua"i5n % la forma de "omba irlas -or -ar e de nues ro sis ema inmuni ario. 3demCs, -ermi e <ue los alumnos se "on"ien"ien de lo fC"il <ue es la e@ ensi5n de una enfermedad -rodu"i9ndose lo <ue se "ono"e "omo -andemiaK el filme mues ra "laramen e "5mo se -rodu"e la ransmisi5n de un +irus desde el animal hu9s-ed has a sus -rimeras +A" imas % de ahA a una "omunidad en era. Pero, a ma%ores, la -elA"ula es una e@"elen e -la aforma -ara los deba es sobre la res-onsabilidad % el -oder del 7s ado -ara lu"har "on ra las enfermedades infe""iosas, ado- ando una -os ura "rA i"a an e los "onfli" os 9 i"os % so"iales <ue -ueden generar "ier as a" ua"iones, % la manera en <ue las -ersonas de las grandes organi1a"iones deben a" uar.

TEMAS T%ANSAE%SALES
3lgunas de las te3t/2as tra1s<ersales <ue se -ueden abordar "on la -elA"ula =7s allido> sonH Ed(2a2/@1 para la Sal(d 9 la Cal/dad de A/da0 La -elA"ula =7s allido> su-one un e@"elen e medio de informa"i5n, -ro-aganda % difusi5n de los hCbi os sani arios -ara e+i ar la -ro-aga"i5n de enfermedades infe""iosas "omo la fiebre hemorrCgi"a del ?bola, -ero ambi9n demues ra "5mo los diferen es modos % es ilos de +ida (obs9r+ese la an A esis de a" ua"iones en el "am-amen o del .ongo % el -ueblo de 7s ados :nidos an e una misma si ua"i5n e-idemiol5gi"a) de erminan a" ua"iones de -re+en"i5n diferen es % "ambios en las "ondi"iones % la "alidad de +ida de las -ersonas, modifi"ando el -ro"eso de saludDenfermedad. Ed(2a2/@1 a3)/e1tal0 7s e filme -ermi e en ender la im-or an"ia <ue iene el medio ambien e en la +ida % desarrollo de la so"iedad, si bien "en rada en los as-e" os so"ioDsani arios, "on"ibi9ndolo "omo algo mCs <ue la mera realidad fAsi"a % na ural <ue su-one a -rimera +is a. :na +e1 <ue se +isuali"e la -elA"ula, ambi9n se -odrC "om-render <ue se afirme <ue es a -elA"ula -ermi e sensibili1ar al alumnado sobre las "onse"uen"ias fu uras <ue -ueden ener "ier as a" ua"iones -olA i"as, so"iales % e"ol5gi"as del -resen e (sir+an de e8em-lo, las se"uen"ias <ue -ermi en "om-render la -roblemC i"a <ue su-one sa"ar animales ro-i"ales de su hCbi a na ural e in rodu"irlos de manera "landes ina en o ro -aAs). Los alumnos -odrCn "om-render <ue el ser humano es el res-onsable de la "alidad de +ida del -lane a, "on odo lo <ue ello su-one. Ed(2a2/@1 para la paB0 Nada mCs "omen1ar la -elA"ula, las es"enas ini"iales -ueden ser+ir -ara

in rodu"ir el ema de la edu"a"i5n en +alores "omo la 8us i"ia, la "oo-era"i5n o la solidaridad. 7n =7s allido>, -or di+ersas a" ua"iones gubernamen ales <ue se men"ionan, -odrCn "onsiderarse emas "omo los dere"hos humanos, la mul i"ul uralidad, mGl i-les solu"iones a "onfli" os, e ". Ed(2a2/@1 3oral 9 28</2a0 =7s allido> des a"a -or su rasfondo "A+i"oDmoral, el sen ido de la res-onsabilidad an e si ua"iones <ue -ueden -oner en riesgo la +ida de -obla"iones en eras, -re+ale"iendo los +alores demo"rC i"os, solidarios % -ar i"i-a i+os (des C<uese, en re o ros as-e" os, el dilema 9 i"oDmoral del -ro agonis a an e la a" ua"i5n de =lim-ie1a> <ue -re ende lle+ar a "abo el gobierno es adounidense fren e a la si ua"i5n de alarma e-id9mi"a). Ed(2a2/@1 para la /7(aldad de oport(1/dades . ,i bien es e ema rans+ersal ra a de e+i ar la ransmisi5n de desigualdades -rodu"idas -or ra15n de se@o % <ue los alumnos desarrollen a" i udes "rA i"as fren e a manifes a"iones se@is as, es a -elA"ula -ermi e rom-er el es ereo i-o de <ue el raba8o "ien Afi"o es eminen emen e mas"ulino. PodrC obser+arse la -resen"ia de la mu8er en el mundo "ien Afi"o, su -resen"ia en di+ersos "argos de res-onsabilidad en el Cmbi o "ien Afi"o (-.e. en los .en ros -ara el .on rol de 7nfermedades). ,in embargo, "abe des a"ar <ue la -resen e -elA"ula des a"a -or la ausen"ia de "ual<uier -resen"ia del g9nero femenino en re las filas gubernamen ales % del e89r"i o.

ACTIAIDADES
.on es a -elA"ula se mues ra a los es udian es "5mo un agen e mor al -uede "on+er irse en un -eligro horrible -ara una "omunidad % "5mo los -olA i"os % los "ien Afi"os deben ra ar es as si ua"iones. $efuer1a el "ono"imien o de los "om-romisos 9 i"os im-li"ados en el mane8o de una "risis sani aria % -one en -an alla los riesgos de las armas biol5gi"as. 3 "on inua"i5n de allamos algunas a" i+idades <ue se -odrAan reali1ar an es % des-u9s del +isionado de la -elA"ula.

ACTIAIDADES P%EAIAS AL AISI NAD DE LA PEL&CULA

Pre+io +isionado de la -elA"ula, <ue hemos ubi"ado den ro de la unidad didC" i"a =,alud % enfermedad>, e -ro-onemos una serie de "ues iones <ue e -ermi irCn refor1ar % re-asar a<uellos "on enidos <ue %a han sido e@-li"ados en la ma eria en el rans"urso del -resen e aBo es"olar. 3simismo, -odrCs indagar sobre o ros emas de in er9s -ara la so"iedad a" ual, rela"ionados "on o ras "ues iones "on em-ladas en la unidad didC" i"a men"ionada. PA%A %EC %DA%000 7n los Gl imos aBos es Cn a-are"iendo enfermedades infe""iosas <ue an es no e@is Aan % o ras, <ue se -ensaban e@ in as, es Cn resurgiendo. L$e"uerdas "on <u9 dos 9rminos se designan di"has enfermedadesM Pon al menos "ua ro e8em-los de ambas. L.uCles "rees <ue son las -osibles "ausas %4o fa" ores <ue han -ermi ido <ue enfermedades <ue se -ensaban e@ in as, es 9n resurgiendo en la a" ualidadM 7l ,J#3 o la fiebre hemorrCgi"a del ?bola son algunas de las mCs de "uaren a nue+as enfermedades de e" adas desde 197N, uno de los ma%ores -eligros -ara la salud a ni+el global. L$e"uerdas el nombre de alguna o ra enfermedad emergen e de la <ue se habl5 mu"ho en los Gl imos iem-osM

,i no re"uerdas las res-ues as, "onsul a es as PISTASH

P/sta 1 P/sta 2 P/sta :

3hora <ue %a e has familiari1ado "on las enfermedades infe""iosas, "ons ru%e una -e<ueBa ta)la "omo la <ue se mues ra de e8em-lo. 7lige "ua ro enfermedades emergen es de las <ue has men"ionado en el -rimer e8er"i"io e indi"a, -ara "ada una de ellas, el agen e -a 5geno res-onsable de la misma, las +Aas de ransmisi5n % sus sAn omas -rin"i-ales. E1fer3edad A7e1te A8as de tra1s3/s/@1 S81to3as

r7a1/Ba2/@1 M(1d/al de la Sal(d

INAESTI'A000
7n la -elA"ula =7s allido> se rela a la -ro-aga"i5n de una enfermedad infe""iosa similar a la fiebre hemorrCgi"a del ?bola. Para <ue -uedas "om-render me8or odo lo <ue +as a +er en el filme, "onsul a en el bus"ador !!!.google.es, o en los re"ursos <ue e ofre1"o, informa"i5n sobre las dis in as e-idemias de fiebres hemorrCgi"as % su rela"i5n "on el +irus ?bola. ?bola
#)ola= el </r(s 3s 3ortal0 CDC CCe1ters for D/sease Co1trolD

.on odo lo <ue %a sabes sobre el ?bola, % "on los re"ursos <ue e ofre1"o, elabora un tr8pt/2o /1for3at/<o se12/llo sobre di"ha enfermedad. Puedes seguir las siguien es indi"a"iones -ara dis-oner la informa"i5n en el mismoH 7n la portada indi"a un eslogan, un i ular o una frase llama i+a <ue haga referen"ia al +irus del ?bola. Puedes in"luir alguna imagen de -or ada. 7n el /1ter/or des-liega las "ara" erAs i"as de la enfermedad, a-o%ada -or fo ografAas o grCfi"os. 2en en "uen a <ue el 8uego de res lCminas <ue se +an des-legando -ermi e ir e@-oniendo los "on enidos en un orden de erminado de modo <ue +a%a "re"iendo el in er9s del le" or. #ebes in"luir la siguien e informa"i5nH #efini"i5n % des"ri-"i5n del ?bola. Irigen de la enfermedad % Creas de afe" a"i5n. 2ransmisi5n4-rin"i-ales +Aas de "on agio. PerAodo de in"uba"i5n. ,An omas. #iagn5s i"o. 2ra amien o % -re+en"i5n. .on en"i5n.

Por Gl imo, la 2o1traportada la reser+amos -ara indi"ar los da os del au or del rA- i"o, ma eria, "urso % "lase.
3lgunas re2o3e1da2/o1es -ara el diseBoH Pres a a en"i5n al "on ras e % armonAa de "olores em-leados. 2en "uidado "on el es-a"iado. Jn en a llegar a un e<uilibrio donde los dis in os elemen os es 9n bien dis ribuidos, "on sangrAa, lAneas de se-ara"i5n % mCrgenes ade"uados. : ili1a le ra "a-i al, +iBe as, imCgenes, "uadros, sombras % o ros elemen os "rea i+os. La i-ografAa debe ser ade"uada. $e"uerda, el i-o de le ra u ili1ado deber -ermi ir una le" ura Cgil. 7l amaBo de la fuen e debe ser de 9 - s. a-ro@imadamen e. No ol+ides u ili1ar la barra de forma o -araH resal ar, subra%ar % dar negri a %4o "ursi+a al e@ o.

MS: !/e)re 6e3orr7/2a del #)ola CDC CCe1ters for D/sease Co1trolD I1for3a2/@1 'e1eral 1 I1for3a2/@1 'e1eral 2 I1for3a2/@1 'e1eral :

Co1 todo lo E(e 9a sa)es= %E!LEFI NA000 L7s -osible <ue en -aAses "omo 7s-aBa a-are1"a un bro e de ?bolaM

ACTIAIDADES P STE%I %ES AL AISI NAD DE LA PEL&CULA %ESUMIEND 000

La -elA"ula =7s allido> re ra a los esfuer1os de un +ir5logo del e89r"i o, ,am #aniels (#us in &offman), -ara -re+enir una "a Cs rofe biol5gi"a mundial. :n +irus mor al, -o"o fre"uen e, de la sel+a afri"ana ha originado una e-idemia en una -e<ueBa "omunidad del nor e de .alifornia (77::). 7l +irus iene una asa de mor alidad del 1NNO. La -elA"ula sigue a los "ien Afi"os % a los ofi"iales del e89r"i o, <ue ra an de ras rear la e-idemia % "on enerla. La his oria de la -elA"ula es fi""i5n, -ero... L-odrAa algo "omo es o su"eder en la realidadM

GESTUAISTE ATENT A LA PEL&CULAH %espo1de a las s/7(/e1tes pre7(1tas:

1. LPor <u9 el "am-amen o de mer"enarios del Falle 'o aba (;aire) es bombardeado -or el e89r"i o en 19P7, en las es"enas ini"iales de la -elA"ulaM 2. LPor <u9, aBos des-u9s, ,am #aniels % su e<ui-o son en+iados de nue+o al Falle 'o aba (;aire)M Q. L.5mo surgi5 la enfermedad mis eriosa en el Falle 'o aba (;aire)M R. L.uCl es la e@-li"a"i5n de la ribu a"er"a de -or <u9 la enfermedad es aba afe" ando a sus miembrosM L.rees <ue -odrAa haber algo de +erdad en la e@-li"a"i5nM 5. L.uCles son las -rin"i-ales "ara" erAs i"as de la enfermedad mis eriosaM P. LPor <u9 se di"e <ue el +irus es aba ="on enido>M

7. 8. 9. 1N. 11. 12. 1Q. 1R. 15. 1P. 17. 18. 19. 2N.

L.5mo llega el +irus a los 77.::.M LPor <u9 se e@ endi5 el +irus an rC-idamen e en re la -obla"i5n de .edar .ree0 (.alifornia)M L.5mo es la "adena e-idemiol5gi"a del +irusML.5mo se -rodu"e la ransmisi5nM LPor <u9 .ase% mues ra an a -reo"u-a"i5n -or el -e<ueBo desgarro en el ra8e de #aniels, "uando es aba a -un o de en rar en el labora orio de bioseguridadM LSu9 -usieron de manifies o las imCgenes obser+adas -or el mi"ros"o-io ele" r5ni"o a"er"a del +irus 'o abaM LSu9 im-li"a"iones iene la mu a"i5n del +irusM LSu9 "ara" erAs i"a fAsi"a -ermi i5 <ue el aire se "on+ir iera en o ra +Aa de ransmisi5n del +irusM LSu9 medidas omaron en .edar .ree0 -ara "on ener el bro e e-id9mi"oM LSu9 i-o de =-ro"edimien o> ini"iaron las fuer1as mili ares -ara redu"ir los riesgos de -ro-aga"i5n del +irus 'o abaM LSu9 es el 7D11N1 % "uCl fue la ra15n de <ue ini"ialmen e el gobierno lo man u+iera en se"re oM LPor <u9 es an im-or an e en"on rar al -or ador ini"ial del +irusM LSu9 hi"ieron #aniels % su e<ui-o ras "a- urar al mono reser+orio del +irusM L.uCl era el -lan del gobierno -ara des ruir el +irusM L.5mo "onsigui5 #aniels im-edir el 9@i o de la denominada =I-era"i5n Lim-ie1a>M

P% !UNDIIAND EN ESTALLID 000

,eguro <ue es ar9is de a"uerdo "onmigo en <ue la -elA"ula =7s allido> es mu% en re enida % ra a mu"hos "on"e- os leAdos % dis"u idos -re+iamen e en "lase, s5lo <ue re ra ados en un es"enario de la +ida real posible. Pero ambi9n habr9is -odido "om-robar <ue el "ine no es un ra ado "ien Afi"o % sus guiones no siem-re se ada- an a la +erdad his 5ri"a % "ien Afi"aK la -elA"ula se -ermi e "ier as li"en"ias, a +e"es e@"esi+as, "abalgando en re la realidad % la fi""i5n, bus"ando una efe" i+idad +isual % emo"ional <ue garan i"e un im-a" o en la rama %, ambi9n, el 9@i o "omer"ial de la -elA"ula. 3lgunas de las fi""iones -odrAan "on+er irse en realidad, o ras -osiblemen e no serCn +erdad nun"a. LIs dais "uen a a <ue me -uedo es ar refiriendoM 3<uA en9is algunas "la+es sobre las <erdades 9 los 3/tos E(e apare2e1 e1 la pel82(laH C(ra2/o1es 3/la7rosas 7ra2/as a s(eros 37/2os0 7n la -elA"ula somos es igos de "5mo la "a- ura del mono -or ador del +irus -rodu" or de fiebre hemorrCgi"a -ermi e ob ener, en -o"as horas, un ra amien o efi"a1 de a" ua"i5n inmedia a. Por si eso fuera -o"o, los -ro agonis as "onsiguen inmuni1ar -asi+amen e a los afe" ados gra"ias a sueros -ro"eden es de un Gni"o mono % logrados en mu% -o"as horas en un labora orio ambulan e. L.rees <ue odo es o es -osible en la realidadM Jus ifi"a u res-ues a. 3un<ue el ?bola ha "ausado "en enares de +A" imas, es e +irus no se ransmi e -or el a/re, a diferen"ia de lo <ue o"urre en el filme. L$e"uerdas "uCles son las +Aas de ransmisi5n -rin"i-ales del ?bolaM 7n la -elA"ula se -uede obser+ar <ue el +irus <ue a1o a el nor e de .alifornia se origina debido a una 3(ta2/@1 del +irus del ?bola. ,in embargo, el do" or Pe er Jarhling (+ir5logo del 789r"i o de los 7s ados :nidos) en unas de"lara"iones he"has a la .NN afirm5H Tes im-robable <ue el ?bola mu e % llegue a ser ransmisible -or el aire, "omo lo es el +irus del "a arro "omGn, -ero no del odo im-osibleU. LSu9 e sugieren di"has de"lara"ionesM NingGn +irus ma a a nadie en unas horas, "omo -are"e <ue o"urre en la -elA"ula. Los -o"os "asos de insufi"ien"ia res-ira oria ra-idAsima <ue se +ieron ha"e unos aBos en re los indios na+a8os de las T.ua ro es<uinasU se debieron a una +iolen a rea""i5n inmunol5gi"a al han a+irus "ul-able de la infe""i5n. L,abes "uCn o -uede durar, a-ro@imadamen e, el per8odo de /12()a2/@1 del +irusM LPor <u9 el ra amien o <ue se u ili1a fren e al +irus del ?bola se denomina =-alia i+o>M

La forma en la <ue el 789r"i o es adounidense se ha"e "argo de la e-idemia en la -elA"ula no suele ser la forma "on la <ue se resuel+en es e i-o de -roblemas en 7s ados :nidos. 7n los bro es de enfermedades sos-e"hosas in er+ienen las au oridades sani arias lo"ales % 9s as llaman al .#. (Centers for Disease Control), si lo "onsideran o-or uno. 7l 789r"i o 8amCs ha in er+enido en un -rimer momen o. L.ono"es "uCl es el -ro o"olo de a" ua"i5n <ue re"omienda la I', -ara es os "asosM L.rees <ue las fases de "on rol de las e-idemias di" adas -or la I', son "orre" as -ara "on rolar un +irus de fC"il ransmisi5nM
%ed M(1d/al de Alerta 9 %esp(esta a1te 5rotes Ep/d?3/2os pera2/o1es de alerta 9 resp(esta

La se"uen"ia, "asi al ini"io de la -elA"ula, en donde se -resen an los 1/<eles de se7(r/dad en el ra amien o de los g9rmenes en los mCs im-or an es labora orios del -lane a, es "ier a. 7n el filme, +emos una -rogresi5n de los ni+eles de seguridad en el labora orio del 789r"i o de los 77::. L7n <u9 se diferen"ia "ada ni+el ((LD1, (LD2, (LDQ, (LDR)M LSu9 agen es infe""iosos se es udian en "ada uno de ellosM 7l ?bola se en"uen ra "onfinado en el mC@imo ni+el de seguridad -osible %, en los labora orios <ue lo guardan, s5lo se a""ede a 9l des-u9s de -asar el ni+el "ua ro. LSu9 -ro"edimien os % medidas de seguridad siguen los in+es igadores del .#. an es de en rar en el ni+el R de bioseguridadM La mani-ula"i5n de los +irus o ma erial "on aminado re<uiere pro2ed/3/e1tos de a/sla3/e1to mu% es ri" os. LPor <u9 "rees <ue son an im-or an es di"has medidas de aislamien oM

#uran e el desarrollo del film se di"e <ue el +irus V'o abaV es mCs mor al <ue el V?bolaV, sin embargo "uando a-are"en en -an alla las imCgenes del +irus V'o aba> ob enidas -or mi"ros"o-Aa ele" r5ni"a, realmen e se "orres-onden "on el +irus del ?bola. 3demCs, en la -elA"ula se men"iona la e@is en"ia de di+ersas 2epas del +irus del ?bola -ero, L"uCn as e@is en en realidadM $eali1a un dibu8o de la "e-a mCs "ono"ida del ?bola.
A/r(s del ?)ola #)ola= el </r(s 3s 3ortal A/r(s ?)ola

PA%A %E!LEFI NA% $ DE5ATI%

$e"uerda el -lan del gobierno ameri"ano -ara erradi"ar el +irus <ue a1o aba la -e<ueBa "omunidad del nor e de .alifornia.

L2e -are"e lA"i o el e@ erminio "on rolado de oda una -obla"i5n afe" ada (lim-ie1a o al de -or adores) -ara "on rolar una e-idemiaM LSu9 -osible solu"i5n (o solu"iones) "rees <ue serAan +iables "omo al erna i+a al e@ erminio <ue se -lan ea en la -elA"ulaM LSu9 "rees <ue hubiera -asado si los in+es igadores no llegan a en"on rar "ura -ara la enfermedadM 3hora re"uerda el bombardeo de la aldea afri"ana del Falle de 'o aba, en 19P7, -ara im-edir la e@-ansi5n de o ro +irus. L7ra ne"esarioM LSu9 -iensas sobre el sa"rifi"io de o ros animales -or esa misma ra15nM Jus ifi"a u res-ues a. 3Gn no e@is e un ra amien o ni "ura es-e"Afi"o -ara el ?bolaK de momen o s5lo e@is en m9 odos -alia i+os -ara ra ar la enfermedad %, sin embargo, s@lo 6a9 2(atro la)orator/os e1 el 3(1do eE(/pados para tra)a;ar 2o1 (1 </r(s 2o3o ?ste . Pre"isamen e, uno de los mCs "ono"idos es el .#. (.en ros de .on rol de 7nfermedades) <ue a-are"e en la -elA"ula % el :,3'$JJ# (Jns i u o de Jn+es iga"i5n '9di"a del 789r"i o de los 7s ados :nidos -ara 7nfermedades Jnfe""iosas). LPor <u9 "rees <ue e@is e es e =a-aren e> desin er9s -or in+es igar mCs a"er"a de un +irus an agresi+oM LPuede guardar rela"i5n el he"ho de <ue los ma%ores bro es se res rin8an a las Creas mCs de-rimidas del -lane aM (La enfermedad ha es ado limi ada has a ahora a -ar es de Wfri"a. :n
nGmero mu% -e<ueBo de -ersonas en los 7s ados :nidos fueron infe" adas "on uno de los i-os del +irus, el "ono"ido "omo ?bola $es on, -ero no desarrollaron ningGn signo de la enfermedad.)

3l "omien1o de la -elA"ula -udis e +er en -an alla una "i a del Premio Nobel de )isiologAa o 'edi"ina, Joshua LederbergH T6e s/17le )/77est t6reat to 3a1Js 2o1t/1(ed do3/1a12e o1 t6/s pla1et /s t6e </r(s0 (=La amena1a mCs gra+e al dominio del hombre sobre la 2ierra es el +irus>). .omen a es a "i a. L7s Cs de a"uerdo "on 9lM LPor <u9M LSu9 e+iden"ias -resen es en la -elA"ula a-o%an la o-ini5n de LederbergM =:n +irus -uede ser -eligroso no s5lo -or "ons i uir una amena1a "on ra la salud mundial sino ambi9n -or ser un arma -o en"ial de guerra o errorismo biol5gi"o>. L.ambia el signifi"ado de las -alabras de Lederbergh a la lu1 de es a afirma"i5nM

SI KUIE%ES SA5E% M>S000

,i <uieres saber mCs a"er"a del +irus del ?bola, e re"omiendo el +isionado del do"umen al de la Na ional /eogra-hi" =Ases/1os M/2ros2@p/2os: El #)ola. 7s e do"umen al anali1a la -osibilidad de una ep/de3/a de #)ola % "5mo se lle+arAa a "abo una in+es iga"i5n -ara des"ubrir el fo"o % frenar su -ro-aga"i5n.
Ases/1os 3/2ros2@p/2os: El #)ola 7l ?bola % el 'arburg, dos +irus <ue "orroen el "uer-o desde el in erior, asolan aldeas en eras en "ues i5n de semanas. LSu9 su"ede si el +irus del ?bola "onsigue salir de la 8ungla % llega a los 7s ados :nidos rans-or ado en el "uer-o de un soldado <ue +uel+e a "asa de li"en"iaM Por medio de grCfi"os fas"inan es, +eremos el in erior del orren e sanguAneo de es a -ersona, -ara mos rar "5mo el +irus -erfora los "a-ilares % "ausa es ragos en el sis ema inmunol5gi"o.

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