Diplomado de Diseo Curricular por Competencias (Sntesis)

La metodologa basada en diseo curricular cuenta con unas series de pasos; el enfoque de competencias implica cambios y transformaciones profundas en diferentes niveles educativos y seguir este enfoque es comprometerse con una docencia de calidad, buscando asegurar el aprendi a!e de los estudiantes" #ob$n (%&&', p" %) y es importante notar que de esos grandes cambios que se deben dar en la educaci$n somos parte" ()*tender la educaci$n ya no cuenta en estos das pensar en me!orar el modelo y para es el acerti!o de la +poca, ,acerlo ,ay que redefinir los tres pilares del tri-ngulo did-ctico. qu+ se entiende como su!eto de la ensean a, qu+ se entiende por su!eto que ensea y qu+ se entiende por conocimiento v-lido a transmitir"/ (0rregondo, %&&1, s"p), (escase de la materia 2ris para resolver los problema3/ (0lbert )instein)" )stoy de acuerdo con lo que plantea esta autora" )l mapa funcional presta un gran apoyo a la desagregaci$n de las funciones que desarrolla una ocupaci$n determinada iniciando el traba!o desde su prop$sito clave" La caracterstica principal de una reali aci$n profesional, es cuando esta puede ser llevada a cabo por una persona" (4ara 5rigoin y 6ernando 7argas)" La conceptuali aci$n de competencia que enfati a el (saber actuar en un conte*to de traba!o, combinando y movili ando los recursos necesarios para el logro de un resultado e*celente y que es validado en una situaci$n de traba!o/ (Le 8oterf, %&&9)" :ara atender estas nuevas e*igencias y requerimientos en torno a la definici$n de profesionalidad de los;las traba!adores;as, resultar- necesario reformular diseos curriculares, contenidos cientficos y tecnol$gicos, formas de evaluaci$n y formaci$n de los cursos vinculados a este tipo de desarrollos" (Catalano y Cols %&&<) )l aprendi a!e adquirido ,a sido increble para reali ar un traba!o con los estudiantes con eficiencia"