PLAN DE CLASE N 2

Fecha: Mircoles 27 de noviembre de 2013 Hora: 19:35 a 20:10 y 21:00 a 21:35 hs. Escuela: ESJA N 48 Curso: 3 A Profesora a Cargo: Andrea Richard Practicante: Noelia Moreyra Carcter de la clase: Enseanza. Duracin de la clase: 70 minutos(modulo cortado) Tema: Funcin Logartmica.

Objetivos: Graficar funciones logartmicas en Geogebra. Identificar cundo la funcin crece y cundo decrece. Analizar regularidades. Fomentar el uso de las Tics. Contenidos previos: Logaritmo. Propiedades. Dominio, imagen, crecimiento y decrecimiento de una funcin. Funcin logartmica. Contenidos de la clase: Funcin logartmica: crecimiento, decrecimiento, asntota e interseccin con el eje de abscisas.

Momentos de la clase:

Inicio Para comenzar la clase se preguntar qu hicimos la ltima clase? A qu llegamos? Cul es el dominio y la imagen de la funcin logartmica? Por qu?

- Desarrollo 1. Grafic en Geogebra funciones logartmicas con diferentes bases. Para ello debers ingresar en la barra de entrada y=log(a,x) Por ejemplo, si quers graficar , tens que escribir el siguiente comando: y=log(1/2,x). Extrae conclusiones. A continuacin se realizar la puesta en comn de las conclusiones, se la guiar con las siguientes preguntas: qu valores tomaron? Qu sucede con la grfica al cambiar los

valores? Cmo se modifica? La idea es que los alumnos vean que con valores de a>1 la funcin crece y con valores 0<a<1 la funcin decrece. En caso que algn alumno haya utilizado la base 0, 1 un nmero negativo, preguntaremos. qu condiciones tiene la base de un logaritmo? puedo entonces graficar una funcin logartmica con esas bases? qu caractersticas comunes tienen las grficas? La idea es guiar a los alumnos a que vean que siempre corta al eje de abscisas en el punto (1;0) y que adems las grficas se acercan al eje de ordenadas pero no lo tocan. A partir de esto se intenta formalizar el concepto de asntota de la funcin logartmica en x=0. Cierre Se entregar la siguiente fotocopia a modo de sntesis y se la interpretar en forma grupal.

Recursos Fotocopias. Pizarrn. Tizas blancas y de color. Netbooks. Bibliografa del docente: Sitios web:
http://recursostic.educacion.es http://wiki.geogebra.org