CENTENARIA Y BENEMRITA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE QUERTARO ANDRS BALVANERA

Problema detectado: Falta de inters de los alumnos por aprender

Aguilar Garca Alma Gloria

Formacin cvica y tica

5 semestre

Asignatura: Observacin y prctica docente III

17/01/2013 Problema

Problema: Falta de inters de los alumnos por aprender. Considero que este es un problema muy comn en nuestras aulas, es por esto que deseo abordar este tema, doy algunas propuestas para poder solucionar esta problemtica tan recurrente en nuestras aulas. Ya que en cada escuela que hemos visitado se encuentran casos de alumnos con estas caractersticas de apata ante las clases, o no le encuentran motivacin alguna en la escuela Entiendo que es la falta de preocupacin por aprender por parte de los alumnos y considero que est ntimamente ligada con la motivacin para aprender, los contenidos que se presentan en las diferentes asignaturas y por consiguiente entregue o no las tareas, participe y realice en las actividades propuestas por el maestro. Considero que es un problema recurrente debido a que en las diferentes jornadas de prctica desde primer semestre he observado que a los alumnos se les piden trabajos, tareas y que realicen actividades dentro del aula de clases y ellos responde con cualquier pretexto para justificar por ejemplo las tareas y los trabajos y para realizar las actividades manifiestan cansancio, indiferencia, poco entusiasmo. Muchas veces estos sntomas se presentaban con algn maestro en especfico pero no eran todos ni todo el tiempo pienso que tienen que ver con la forma de presentar los contenidos. Hiptesis En varias de las escuelas secundarias visitadas, por ejemplo la secundaria general Escuela Secundaria General N 3 1 de Septiembre 1982 al platicar con los alumnos, y al preguntarles cul era la razn por la cual asistan a la escuela contestaban que por que los mandaban, porque prefieren estar en la escuela que en su casa o porque les gustaba estar con sus amigos (a), o con su novia (o) , esta puede ser una de las causas por las cuales los alumnos no se interesan . Otra de las causas puede ser que el maestro no les agrada o que las clases se les hacen aburridas y aunque los contenidos son interesantes ellos no les interesa debido a la forma de ser del maestro o a la forma de presentar estos contenidos, esto tambin se escucho y observo en la hora del receso de las escuelas visitadas, como la escuela secundaria general N2 Mariano Escobedo.

Pienso que adems de estas posibles causas el desinters de los alumnos por aprender puede ser porque no existe relacin con lo que se est enseando con aspectos de su vida personal y si esto que les estamos enseando lo puede utilizar o les va a servir para algo. Tambin podra ser que tengan algn problema de aprendizaje o autoestima.

Bsqueda de informacin. Tenemos la posibilidad de acercarnos ms a los estudiantes para conocer acerca de cmo viven, como es su familia debido a que muchos son hijos de padres separados o hijos de madres solteras, o nunca estn con sus papas porque estos trabajan etc., si trabajan o realizan otras actividades extra escolares, que les gusta , que les interesa etc. Una de las limitantes para esto sera , una que los alumnos no le tengan confianza al maestro y dos que el maestro no cuente con tiempo para realizarlo. Buscar informacin acerca de cules son los problemas ms comunes de aprendizaje que pueden presentar los alumnos en la etapa de la adolescencia que nos pueda servir para identificar si tenemos algn caso dentro del aula de clases. Buscar informacin acerca de diversas actividades ldicas que nos puedan ayudar a contrarrestar la falta de motivacin, aburrimiento falta de entusiasmo y por consiguiente se interesen en aprender los contenidos. Posibles soluciones. Podemos invertir ms tiempo en nuestra planeacin, incluyendo en estas nuevas estrategias de enseanza las cuales les llamen ms la atencin los alumnos, como juegos y dinmicas y que propicien un aprendizaje intencional reflexivo consiente y auto regulado. Utilizar estrategias como la problematizacin, relacionando los contenidos con situaciones de la vida real en donde los estudiantes encuentren relacin con su vida personal y puedan buscar una solucin. Utilizar el mtodo de estudio de casos en donde los alumnos puedan analizar el caso en cuestin y cuestionar ciertas soluciones.

Interactuar con los estudiantes en manera de dialogo preguntndoles como les gustara que fueran las clases o que ellos propongan ciertas actividades que les gustara realizar para ciertos contenidos. Que los alumnos hagan conciencia de la importancia de aprender. Conclusin Es comn que nosotros pensemos que no podemos hacer nada contra este problema debido a que solo vamos a practicar y que no somos los maestros titulares pero de manera personal siento que muchos de los alumnos que continan en la escuela y que se interesan por temas en especial es debido a que en algn momento de su vida un maestro manifest inters por ellos y tomaban en cuenta sus gustos e intereses motivndolos a realizar su propsitos y metas. No todos los alumnos responden por igual debido a que el contexto en los que se desenvuelven son diferentes

ALMA, NECESITAS CONTRUIR UNA PROPUESTA, HOY NO ALCANZAS A MENCIONARLA 888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888