COMUNICACIN VERBAL: USO DEL HABLA Y EL LENGUAJE

Andrea Carrillo Marquez Amairany Salazar Vargas Citlali Reyna Carvajal

El reino animal: Comunicacin sin lenguaje

Es antigua la idea de que los animales se pueden comunicar de igual manera que los humanos y que, en algunos casos, entienden el lenguaje igual que nosotros.

 La idea de animales parlantes se puede encontrar en leyendas y cuentos. Los animales parlantes fueron comunes en las fabulas, asi como en la literatura moderna e incluso en las historietas de hoy.

 Hace mas de 100 aos un animal particular capto el inters publico debido a que parecia ofrecer una prueba convincente de que un animal pudiera entender el lenguaje en formas admirablemente complejas.

El caso de Hans el inteligente

Levanto verdaderos cuestionamientos eticos sobre si los humanos habian estado tratando a las demas criaturas en formas aceptables, en la creencia de que eran simplemente animales tontos. En 1900, el profesor preparatoriano de matematicas retirado Wilhelm von Osten originario de Berlin, compro un caballo. Le llamo Hans

 Comenzo a entrenar a Hans en una forma poco usual. Un pizarron y otros artefactos enseo al caballo a reconocer numeros y contar golpeando con su pata delantera una plataforma de madera.

 El profesor era paciente con su alumno y le ayudo a realizarlo correctamente. Despues le enseo las respuestas adecuadas a problemas basicos cuando le mostraba un numero (como 7 o 9). Le preguntaba a Hans lo que era, Hans obedientemente golpeaba el numero correcto de veces.

 Hans progreso rapidamente y pronto pudo trabajar con numeros mayores (incluso superiores a 100). Parecia tener la capacidad de sumar y restar, incluso de multiplicar y dividir indicando la respuesta correcta por medio de leves golpeteos sobre la plataforma de madera.

 Parecia claro que el animal, y quiza todos los animales, tenian un nivel de inteligencia semejante al de los seres humanos. Como si Hans estaba comprendiendo y empleando el lenguaje de manera eficaz, como un ser humano. De ser cierto, la idea de seguir utilizando animales como alimento y bestias de carga se convirtio en algo problemtico.

 En 1904, un psicologo Aleman, el profesor Oskar Pfungst llevo a cabo toda clase de pruebas para determinar si el animal tenia en realidad la capacidad de entender y utilizar el lenguaje humano.

 Descubrio que Hans estaba recibiendo pistas involuntarias de su dueo, que siempre y de la misma forma le indicaban si seguir o dejar de golpear la madera. El lazo dueo-animal era tan fuerte, que Hans podia detectar los movimientos y expresiones mas sutiles del profesor cuando este estaba enfrente de el, y en espera de que el caballo proporcionara respuestas.

 Lo que Von Osten estaba haciendo sin darse cuenta, era mover su cabeza mientras contaba silenciosamente para ver si Hans realizaba el numero correcto de golpes. Con el tiempo el profesor Pfungst descubrio que Hans no podia responder correctamente cuando esta era desconocida para quien preguntaba, o si Hans no podia ver o escuchar a la persona que estaba delante de el.

 La conclusion fue que Hans el inteligente no tenia ni la mas remota idea del lenguaje humano. Cuando las pistas no estaban presentes, Hans era tan solo otro lindo caballo.

Comunicacin con seas aprendidas

Los psicologos que comparan la conducta humana y animal han concluido que la comunicacin animal esta basada en capacidades biologicas heredadas; es decir, instintos y en seas aprendidas aprendidas por aquellos mas cercanos en la escala evolutiva a los humanos.

 No solo aprenden varios tipos de simbolos si no que tambien aprenden a interpretarlos de maneras paralelas a sus significados para otros que comparten su comunidad de lenguaje.

Tratar de ensear a los monos a hablar

Los chimpances parecen inteligentes y en algunas formas los monos se parecen mas a los seres humanos.

 Debido a esto hace algunas dedacas hubo cierta cantidad de intentos sistematicos por parte de psicologos para ensear a los monos a hablar y para instruir a gorilas y otros primates a emplear el lenguaje de seas, simbolos especiales y computadoras.

Los psicologos Winthrop y Louis Kellogg

En 1931. Creian que la razon para que los monos no hablaran era que no habian sido creados en un ambiente propio del lenguaje. Por otra parte, los nios estan en constante contacto con adultos que usan el lenguaje y que ofrecen recompensas y motivacion por el intento de aprender a hablar.

 Al mismo tiempo esperaban un bebe y decidieron llevar a cabo el experimento al adquirir un chimpance bebe y criarlo de manera identica a como lo harian con su hijo. Donald y el primate Gua.

 Despus de 3 aos Donald se converta en un nio normal, mientras que Gua se volvia un chimpance ordinario El chimpance pronto supero a Donald en destreza manual y en un ao pudo balancearse habilmente como lo hace su especie, mientras el nio caminaba con dificultabes.

Keith y Catherine Hayes

En 1947 Criaron en su casa a un chimpance, Vicki. La capacitaban constantemente para el uso de palabras especificas. Despues de 6 aos, el chimpance habia aprendido a pronunciar: mama, papa y cup.

 Las pronunciaba bajo instruccin y no habia indicacion alguna de que estas palabras tuvieran el mismo significado que para los humanos.

Los psicologos Beatrice y Allan Gardner

Decidieron intentar ensear a un mono las posiciones de los dedos y simbolos empleados por los sordos. En 1966 adquirieron a Washoe En el sistema American Sign Languaje no se requiere de vocalizacion, y el chimpance podria sacar ventaja de su agilidad natural.

 Despues de 4 aos, los investigadores creyeron que Washoe podia responder 160 seas. Seas de aqu y ahora, no pasado o futuro. No hubieron conclusiones precisas.

Psicologa Francene Patterson

Gorila Africano llamado Koko Lo enseo a hacer seas y asociar significados. Muchos psicologos rechazan la conclusion de que los experimentos muestres algun tipo de capacidad lingstica.

 Rechazo basado en 2 razones. Filmaciones y videos que registran el entrenamiento de muchos chimpances y el gorila Koko parecen postrar el efecto de Hans el inteligente.

David Premack
Chimpance llamada Sarah. Aprende a usar lenguajes artificiales Adiestrada para que manipulara piezas de plastico de varios colores y formas aleatorias. Aprendio las secuencias de sus piezas.

 Domino las relaciones abstractas y conceptuales basicas (arriba, abajo, a un lado, de otro) Lo mas significante: pudo asimilar y emplear reglas simples para asociar el significado con combinaciones de sus piezas plasticas.

La experiencia humana: el desarrollo del discurso y el lenguaje

Primeros hominidos. Empleaban seas y seales. Utilizaban sus brazos, manos y diversas acciones corporales para transmitir instrucciones simples o seales a los demas.

El inicio: Obtencin de la habilidad para hablar

El habla. Pronunciar palabras utilizando las cuerdas vocales con movimientos refinados de lengua, labios y cavidades nasales. Hombre de Cro-Magnon (antec. Mas cercano) Hacer y controlar sonidos que usamos

 Los grupos existentes en diferentes partes del mundo podian hablar entre ellos, contar historias, ensear a sus hijos y generalmente comunicarse con el habla, tanto como lo hacemos ahora. Tenian que usar un lenguaje, es decir, un vocabulario estandarizado con reglas acordadas de pronunciacion, sintaxis y gramatica.

Expansion de la comunicacin verbal: La conquista del tiempo y la distancia

La capacidad de hablar permiti inventar ideas novedosas y procedimientos para transmitir el conocimiento oralmente. Esta habilidad estaba limitada a la capacidad de memoria de los sujetos.

Escritura: Registro y recuperacion de ideas

Uno de los logros mas sobresalientes de todos los tiempos en cuanto a la comunicacin verbal Para registrar ideas (pinturas graficas y simbolos abstractos)sistemas de escritura.

 Pictografias (figuras simplificadas para representar ideas) Con el tiempo adoptaron formas graficas que representaban sonidos en lugar de palabras o ideas completas.

Imprenta: expansin de la diseminacin de ideas

A principios de siglo xv Johannes Gutenberg desarrollo la tecnologa de imprimir. Su primer esfuerzo fue una elegante biblia,

Compr y no pudo pagar, el prestamista lo ech de su taller de impresin, tom las 200 hojas de la biblia, las encuadern y gan mucho dinero.

Gutenberg vag y vivi de la caridad y muri ciego y en la pobreza absoluta.

Medios contemporneos: la proliferacin de canales

El gran avance en la extensin de la comunicacin verbal En el siglo XVII, se humana ocurri a mitad del desarrollaron siglo XlX: la maquina de vapor El uso de los la imprenta, como medio para extender el peridicos. remplazaba a viento, agua y habla, como forma de comunicacin verbal. msculos como fuente de energa, la revolucin industrial comenzaba.

 En Nueva York (1834) naci el peridico moderno, su precio 1 centavo. Lo cual hizo que los canales de comunicacin se expandieran Una dcada despus se inventa el telgrafo.
El telfono a fnales de siglo XIX Cada aparato ha expandido enormemente los canales para la comunicacin verbal. Cinematografa (incluso visual) El radiotelfono, primera dcada del siglo XX

Los televisores a finales de 1940

La internet finales de siglo XX

La habilidad para conquistar el tiempo y la distancia con la comunicacin verbal y visual se aceler a un poso increble.

Los smbolos del lenguaje y sus referentes Seas o etiquetas para

referirnos a diferentes significados

Nos comunicamos
Principio de los smbolos El principio de la seleccin arbitraria: El principio de las convenciones:

En patrones de smbolos

Son entendidos por el emisor y el receptor

El smbolo o palabra en particular que seleccionamos al azar. todos los individuos dentro de un grupo o cultura deben aceptar el smbolo.

Ejemplo: pudimos seleccionar la palabra mesa para referirnos a silla. Si no tuviramos est principio no podramos comunicarnos.

Smbolos no verbales: comunicacin sin palabras

Tambin nos comunicamos por gestos, tonos de voz y por la vestimenta
Producen significado por convencin

De dnde vienen los smbolos verbales y no verbales? No hay respuesta, puesto que la seleccin es arbitraria, ejemplo: ingles horse, espaol caballo y en alemn Pferd, nada tienen en comn;

El triangulo del significado

Cocodrilo

Smbolo o etiqueta

Convencin cultural Referente

El significado surge del referente

Significado

El lenguaje y la construccin social de la realidad

El ser humano interacta con el mundo social o fsico. Las actividades mentales especficas de percibir, razonar y recordar. "Es que a travs de un proceso extendido de comunicacin verbal y no verbal dentro de nuestra comunidad de lenguaje llegamos a conocer nuestra realidad.- Platn

 Medios de comunicacin visual masiva en formas electrnicas como cine y televisin . Construcciones sociales de la realidad: A partir de medios de comunicacin alrededor del mundo. Construccin social: proporciona tickets y definiciones que edifican mundos fsicos y sociales.

 Relatividad lingstica: culturas distintas, nombres distintos, realidades distintas "interpretaciones de la realidad" -desarrollando miles de idiomas, smbolos y significados.

Procesamiento cognitivo
Construccin de la realidad, proceso colectivo, es el que ocurre dentro de las personas como procesos internos o subjetivos. Memoria: razonamiento o pensamiento sistemtico Conductas internas: emociones como miedo odio y amor

 Percepcin: uso de las imgenes en nuestra cabeza para interpretar el mundo exterior es por el cual asignamos un significado e interpretamos. Percepcin como impulsos neurolgicos enviados a su cerebro por medio de odo y ojos

 Pensamiento: uso del lenguaje para analizar situaciones y tomar decisiones sobre acciones y tomar decisiones sobre acciones, analizar lo que hemos percibido y formular una respuesta apropiada

 Memoria: uso del lenguaje para almacenar experiencias que despus debern recordarse y comunicarse " manera en la que guardamos la experiencia recordar el hecho"

El lenguaje y la acumulacin de cultura

Trminos de la evolucin Invencin de soluciones para los problemas:el proceso de la innovacin Acumulacin cultural: desarrollo de nuevas soluciones Interaccin simblica: la clave para el desarrollo de la mente, el yo y la sociedad

 El espejo de uno mismo : desarrollo del concepto del yo a travs del proceso e identificacin simblica Organizacin social: las reglas de los grupos humanos