Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Programa de formacin: Nombre del programa de formacin

Sistema de Gestin de la Calidad

Fecha: Octubre de 2010 Versin 1.0

GUIA DE APRENDI A!E "Unidad #$ %omponen&e' Principale'(

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)* IDEN+I,I%A%I-N DE .A GU/A DE APRENDI A!E

Nombre del Pro0ec&o: (proyecto de formacin en el cual se enmarca la gua) ,a'e del Pro0ec&o: Ac&ividad de Pro0ec&o %ompe&encia: (Cdigo + descripcin de la competencia) Re'1l&ado' de Aprendizaje (Cdigo del resultado + consecutivo + descripcin del resultado de aprendizaje)

D1racin en 2ora' D1racin en 2ora'

D1racin en 2ora' de la ac&ividad

#* PRESEN+A%I3N La presente Gua de Aprendizaje tiene como finalidad, orientar su proceso de ense anza!aprendizaje!evaluacin ("!A!") #ue le permita $Como la %istoria de la tecnologa %a tenido grandes cam&ios) Comprender cmo %a venido cam&iando la tecnologas con la generacin de otros dispositivos y accesorios' a partir de la realizacin de las acciones, descritas en las estrategias metodolgicas como( la e)ploracin de sa&eres previos, la apropiacin del aprendizaje y la aplicacin del conocimiento, #ue conduzcan a alcanzar los resultados planteados en esta *nidad de Aprendizaje y reunir las Actividades ( evidencias) de Aprendizaje+ 45nimo en e'&a &rave'6a7 por el Aprendizaje A1&nomo4 El primer humano que insult a su enemigo en lugar de tirarle una piedra fue el fundador de la civilizacin. ,igmund -reud 8* %3N3%I9IEN+3S PRE:I3S EI aprendiz debe de identificar conocimientos previos, como estrategia para la activacin cognitiva y con el propsito de articular significativamente la nueva informacin.

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e requiere que el estudiante !"! tenga dominio de las condiciones b#sicas relacionadas con el mane$o de herramientas inform#ticas de las nuevas tecnolog%as de la informacin y la comunicacin &I' e requiere que el estudiante en formacin e(plore los materiales y documentos de apoyo de la )nidad semana *.

;* A%+I:IDADES < ES+RA+EGIAS DE APRENDI A!E A%+I:IDAD DE APRENDI A!E : ,3R3 +E9A+I%3 UNIDAD # De'cripcin: +espu,s de haber navegado por los contenidos y realizado la lectura de los documentos, consigne sus apreciaciones en este foro respecto al siguiente planteamiento: Iden&ifi=1e =1e componen&e' cree 1'&ed debe ad=1irir para ac&1alizar '1 comp1&ador 0 mencione por =1e lo' 'eleccionado' 'on lo' correc&o' "carac&er6'&ica' &>cnica'(* Justifique su respuesta. -ecuerde que para enriquecer su participacin, es importante leer y participar de al menos dos de los comentarios de sus compa.eros. !mbiente/s0 requerido: 'urso !rquitectura de 'omputadores en la 1lataforma 2lac3board 4 5en6 del curso 4 7oro de discusin / 7oro &em#tico *4 'omponentes 1rincipales 0 5aterial /es0 requerido: +escargar el material que se encuentra en el men6 4 +ocumentos de !poyo y 5ateriales del curso de la )nidad *, hay encontraras videos e informacin de mucha ayuda para la solucin del foro.

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A%+I:IDAD DE APRENDI A!E : A%+I:IDAD UNIDAD # De'cripcin: 8ombre de la actividad : 'omponentes 1rincipales 9. Investigue cuales son los 6ltimos 1rocesadores y a que velocidades traba$an, describa como son f%sicamente. *. Investigue cuales son las 5emorias -!5 son las m#s veloces del mercado y las diferencias con relacin a la de su computador o a las anteriores. :. Identifique que tipo de &ar$eta de video tiene su computador, cuantos 52 de memoria tiene y que resolucin de pantalla soporta. !mbiente/s0 requerido: 'urso !rquitectura de 'omputadores en 1lataforma 2lac3board 4 5en6 del curso ; !ctividades 5aterial /es0 requerido: (.escripcin del material de consulta y su u&icacin) +escargar el material men64 5aterial del 'urso ; )nidad * 4 'omponentes 1rincipales A%+I:IDAD DE APRENDI A!E : E:A.UA%I3N +escripcin: <a evaluacin consta de = preguntas en la que encontraras preguntas de: verdadero> falso y de seleccin m6ltiple. &ienen una hora para resolver la prueba. !mbiente/s0 requerido: 'urso !rquitectura de 'omputadores en la 1lataforma 2lac3board. 5en6 del curso: !ctividades4 )nidad *4 'omponentes 1rincipales 4 E"!<)!'I?8 )8I+!+ * 5aterial /es0 requerido: Estudiar el material y +ocumentos de apoyo de la )nidad * ?* E:IDEN%IAS < E:A.UA%I3N

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Prod1c&o en&regable:

,3R3 1articipar en el 7oro &em#tico * 4 'omponentes 1rincipales y contestar lo enunciado A%+I:IDAD Estudie, resuelva y comente la actividad en un archivo formato @ord o 1oAer1oint y env%elo 6nicamente a trav,s del lin3 de env%o de la actividad 4Adjunta y enva!. 8o olvide referenciar todas las p#ginas Aeb visitadas. E:A.UA%I3N +esarrollar la evaluacin on4line en la 1lataforma 2lac3board.

,orma de en&rega:

,3R3 Ingresar al 7oro &em#tico * ; 'omponentes 1rincipales y contestar lo enunciado, generando secuencias. A%+I:IDAD: +ocumento ad$untado y enviado por el lin3 de env%o de la actividad de la semana E:A.UA%I3N Ingresar al enlace de E"!<)!'IB8 E5!8! * que se encuentra en el men6 del curso !ctividades ; !ctividades )nidad *

%ri&erio' de Eval1acin:

@* AIA.I3GRA,IA *= a.os de @indoAs, +isponible en: http:>>AAA.eltiempo.com>tecnologia>actualidad>!-&I')<B4@E24 8E@C8B&!CI8&E-IB-4D:EF9*G.html,editado, editado 9E 8oviembre *G9G 2lue -ay, +isponible en: http:>>es.Ai3ipedia.org>Ai3i>2lueC-ay , modificado ** 8oviembre *G9G

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2ritos 1ablo, Historia del modem, +isponible en: http:>>canalhanoi.iespana.es>hardAare>modem*.htm, consultado *: de noviembre *G9G +isco duro, +isponible en: http:>>es.Ai3ipedia.org>Ai3i>+iscoCduro, modificado ** de 8oviembre *G9G Historia del microprocesador, http:>>es.Ai3ipedia.org>Ai3i>5icroprocesador, 5odificado *I 8oviembre *G9G I8&E<, +isponible en: http:>>AAA.intel.com>JesCE CG9 , !5+, http:>>AAA.amd.com>la>1ages>!5+Home1age.asp(c, consultado , ** 8oviembre *G9G Kingston, http:>>AAA.3ingston.com>latam>, consultado *: noviembre *G9G <a memoria -!5 tipo +I554 +-!5, +isponible en: http:>>informaticamoderna.com>5emoriaC+I55.htm, eptiembre *G9G &hermalta3e, +isponible en: http:>>co.thermalta3e.com>'ategory.asp(J L=, consultado ** 8oviembre *9G

%3N+R3. DE. D3%U9EN+3 Nombre !utores +iana 5arcela +%az Marc%a %argo &utora "irtual Dependencia 'entro de Industria y de la 'onstruccin. -egional &olima ,ec2a 8oviembre de *G9G