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2013
DE ESTRATEGIAS DE ENSEANZA PARA MOTIVAR LA COMPRENSIN LECTORA, EN ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA. QUE PARA OBTENER EL TTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAOL
APLICACIN
PRESENTA
Grupo: 2E
LNEA TEMTICA
NCLEO TEMTICO
Implementar estrategias de enseanza: (expositivas, audiovisuales, orales) que logren interesar a los alumnos en la lectura
Proponer estrategias de enseanza que respondan a los diferentes tipos de aprendizaje de los estudiantes.
Disear criterios de evaluacin para valorar los avances en los niveles de comprensin lectora
Cules son los niveles de comprensin lectora, sugeridos por especialistas, que se adecuan a las expectativas que se tienen del estudiante de secundaria?
Qu impacto tienen en otras asignaturas las estrategias propuestas por diversos autores para el desarrollo de la comprensin lectora?
Experiencia
Construccin de significados
Proceso de lectura
Contexto e identificacin
La falta de comprensin lectora .Un problema que se vive a en todas las asignaturas y a lo largo de la Educacin Bsica
Lo esencial del lenguaje no son absolutamente los sonidos, ni los gestos, ni las imgenes, ni las grafas. Lo esencial del lenguaje es la utilizacin funcional del signo y esto es lo que corresponde al lenguaje humano Vygotski
Motivacin
Pensamiento Critico
Comprensin lectora
Postura constructivista
Estrategias utilizadas
Antes
Establecer predicciones Plante preguntas Gener preguntas sobre un texto
Durante
Formul de predicciones Plante preguntas sobre lo ledo Aclar dudas de texto ledo
Despus
Actividades
Comprensin inferencial
Comprensin critica