GUIA DE ELABORACIN DEL PROGRAMA DE EDUCACIN AMBIENTAL

1. Diagnstico. 1.1 Identificar la comunidad donde se encuentra el punto ecolgico, para llevar medidas de recuperacin, cuidados, informacin. 1.2 Tipo de ecosistema (Sabana, bosque, tundra, desierto, estepa) 1.3 Tipo de flora, fauna y factores abiticos de los que se consolida el ecosistema. 1.4 Quienes son los participantes (gobierno, organizaciones, comunidad, extranjeros). 1.5 Condiciones en las que se encuentra el ecosistema. 1.6 Tipo de suelo por funcionalidad (arenoso, calizos, humferos, arcillosos, pedregosos, mixtos (intermedio entre suelo arenoso y arcilloso)). 1.7 Temperatura ambiente. 1.8 Finalidad del ecosistema. 2. Materiales y recursos. 2.1 Cronograma de actividades. 2.2 Tiempo empleado. 2.3 Entrevistas a los participantes del 1.4. 2.4 Fotografas, videos, imgenes, relatos, etc. 2.5 Material para la elaboracin de su campaa para medidas del 1.1. 2.6 recursos humanos (nombres y apellidos de los integrantes de este proyecto). 3. Metas 3.1 Objetivos del proyecto (largo o corto plazo) 3.2 Enfoque del proyecto. 3.3 Tratamiento del proyecto (medios de informacin) 3.4 Polticas y prioridades. 4. Campo de muestras. 4.1 Muestras de agua, tierra, hojas de vegetacin (nombres) e imgenes de animales que habitan el ecosistema (las muestras, solo fotografas). 4.2 Valoracin de las muestras. 4.3 Ideas para llevar a cabo el mejoramiento de las muestras. 5. Conclusiones. 6. Evaluacin * En este punto, valorarn el ecosistema a manera de reflexin desde el inicio hasta la conclusin del proyecto.

RBRICA PROYECTO DE EDUCACIN AMBIENTAL

NOMBRE_______________________________________________________________________ LUGAR_________________________________________________________________________ FECHA DE CONCLUIDO______________________ INICIO_______________________________

1. El integrante asisti a todas y cada una de las citas de trabajo. SI NO No. Citas de trabajo_______________________

2. El integrante qu informacin aport al proyecto.

3. El integrante, de qu manera particip en el diagnstico.

4. Qu aportacin realiz el integrante en el punto de materiales y recursos.

5. Cmo contribuy el integrante para formalizar las metas.

6. Qu informacin rindi o qu aspectos destac en el campo de muestras.

7. En qu forma ayud en las conclusiones y que aporte hizo en la evaluacin.