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mx/ EDUCACIN A D I S T A N C I A: U N I D A D ABASOLO

INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONLES

NOMBRE DE LA MATERIA:

Desarrollo Sustentable
NOMBRE DEL DOCUMENTO:

Examen Unidad 3
NOMBRE DEL ASESOR:

MSI. Pedro Alberto Garca Navarra

ALUMNO:

Julio Cesar Resndiz

FECHA:

CONTROL: 11380876

21 de Noviembre del 2013

Instituto Tecnolgico de Ciudad Victoria Asignatura: Desarrollo Sustentable Carrera: Todas las carreras Semestre: Agosto-Diciembre 2012

NOMBRE: Julio Cesar Resndiz Ramrez_______________ NO.CTROL11380876

Elabore de manera individual un ensayo con la siguiente estructura: 1. Introduccin 2. Desarrollo

3.1 Sociedad, organizacin social. 3.2 Cultura, diversidad socio-cultural. 3.3 Fenmenos poblacionales. 3.4 Desarrollo humano. 3.4.1 ndice de desarrollo humano. 3.4.2 ndice de desarrollo social. 3.5 Desarrollo urbano y rural. 3.6 Estilos de vida y consumo. 3.7 Democracia, equidad, paz, ciudadana.

3. Conclusin. 4. Bibliografa Criterios de Evaluacin del ensayo. (40%) Ortografa y redaccin 5% Introduccin 5% Desarrollo completo 10% Formato 5% (Justificado, interlineado 1.5, tipo de letra legible, nmero de pgina) Conclusin 10% (Opinin personal, comentarios y sugerencias del tema) Bibliografa 5%

Introduccin

En el presente ensayo se abordaran los temas de gran inters y anlisis para la sociedad en general pues tratan de explicar cmo es que se conforma la sociedad, adems, se explicara un poco sobre la diferencia que hay entre cultura y sociedad ya que en ocasiones se suelen confundir ambos conceptos y en realidad cada concepto enmarca algo diferente.

Se puede decir que la sociedad apareci al mismo tiempo que apareci el hombre debido a que en sus inicios este vio la necesidad de agruparse para lograr cosas que solo no poda. Dentro de lo que se refiere a la sociedad se puede decir que es un grupo de personas que se unen con fin de conveniencia propia y que comparten ideologas similares, las personas o individuos que conforman una sociedad deben tener una buena comunicacin para que sus fines se logren as tambin deben de ser cooperativos en cuanto al cumplimiento de objetivos o en la ayuda a los dems miembros en el cumplimiento de sus metas personales.

Cultura es un concepto muy amplio que define la personalidad del humano y al mismo tiempo lo hace ser diferente a los dems, cultura es el conjunto de conocimientos, creencias y formas de conducta de una sociedad, lo cual ayuda a facilitar la comunicacin entre sus miembros y dar solucin a sus necesidades.

Entonces cultura y sociedad son conceptos diferentes, mientras que la sociedad es una agrupacin de personas la cultura es su identidad lo que los hace diferentes y nicos respecto de otros grupos sociales.

3.1 Sociedad, organizacin social.

Que es sociedad. Conjunto de individuos que interaccionan entre si compartiendo rasgos culturales cooperando para alcanzar metas comunes Es el conjunto de individuos que interaccionan entre s. Comparten ciertos rasgos culturales esenciales, cooperando para alcanzar metas comunes, su trmino se refiere a comunidades de animales y de seres humanos. En el mbito jurdico y econmico. Una sociedad es aquella por la cual dos o ms personas se obligan en comn acuerdo a hacer aportes (especie, dinero o industria), con el nimo de quedarse con todas las ganancias. En este caso se denomina sociedad a la agrupacin de personas para la realizacin de actividades privadas, generalmente comerciales.

Que es Organizacin social Es un grupo de personas que interactan entre s, en virtud de que mantienen determinadas relaciones sociales con el fin de obtener ciertos objetivos. Ejemplos de esto incluyen educacin, gobiernos, familias, sistemas econmicos,

religiones, comunidades y cualquier persona o grupo de personas con los que se tenga una interaccin. Se trata de una esfera de vida social ms amplia que se organiza para satisfacer necesidades humanas. Formas de organizacin social Siempre ha sido la base de la sociedad, a travs de la historia existieron diversas formas de organizacin familiar como el matriarcado, el patriarcado y la familia LA HORDA- Es la forma ms simple de la sociedad, son nmadas, no se distingue la paternidad, son un grupo muy reducido. EL CLAN- Son exogmicos, eligen su pareja. LA TRIBU- Comprenden un gran nmero de aldeas y se caracteriza por la posesin de un territorio determinado, un dialecto definido, una cultura homognea y una organizacin poltica definida.

Entre otras.

3.2 Cultura, diversidad socio-cultural.

La cultura viene a definir la personalidad de cada ser y del grupo social al que este pertenece, cada sociedad est marcada por un conjunto de aspectos culturales diferentes a los de otra, y van desde creencias religiosas, tradiciones, lenguaje, expresiones corporales, vestuarios entre muchas otras que se presentan de acuerdo a la regin o pas del que se est hablando.

La diversidad cultural se puede observar en la diversidad del lenguaje, de las creencias religiosas, en la agricultura, en el arte, en la msica, en la estructura social, en la seleccin de los cultivos, en la dieta y en muchos ms atributos de la sociedad humana. La diversidad sociocultural remite al concepto de alteridad del otro y del nosotros, del otro en relacin a nosotros.

Es de vital importancia que un pas no pierda su diversidad cultural, sino que impulse y promueva su supervivencia, porque si pierde su diversidad cultural habr perdido entonces su identidad.

3.3 Fenmenos poblacionales.

Es un sistema biolgico formado por un grupo de individuos de la misma especie que viven en un lugar determinado. Segn la sociologa son todos los hechos relevantes que afectan a una sociedad . Los temas relacionados con el crecimiento demogrfico son altamente polmicos. Hay quienes piensan que la poblacin debe seguir creciendo de acuerdo con el mandato bblico Creced y multiplicaos, mientras que otros sostienen tesis antinatalistas, favoreciendo programas de control de la natalidad, de planificacin familiar, de la legalizacin del aborto, etc.

3.4 Desarrollo humano.

La necesidad de un modelo de desarrollo alternativo por varias razones, entre las que se incluyen: La existencia de evidencia cada vez mayor en contra del convencimiento generalizado, en ese momento, sobre el poder del efecto de goteo de las fuerzas del mercado para propagar los beneficios econmicos y erradicar la pobreza;

Los costos humanos de los Programas de Ajuste Estructural se tornaron ms evidentes;

Las enfermedades sociales (el delito, el debilitamiento del tejido social, el VIH/SIDA, la contaminacin, etc.) continuaban diseminndose aun frente a un crecimiento econmico slido y sistemtico;

una ola de democratizacin a principios de los noventa aument las esperanzas en torno a la creacin de modelos centrados en las personas.

No obstante, muchos de los principios de este paradigma pueden encontrarse en los escritos de estudiosos y filsofos de tiempos pasados y de diversas sociedades.

Algunos de los temas y asuntos que se consideran de mayor importancia para el desarrollo humano en la actualidad son: el progreso social: mayor acceso a la educacin, mejores servicios de nutricin y salud; la economa: la importancia del crecimiento econmico como medio para reducir las desigualdades y mejorar los niveles de desarrollo humano; la eficiencia en trminos de uso y disponibilidad de los recursos. El desarrollo humano propicia el crecimiento y la productividad, siempre y cuando este crecimiento beneficie de manera directa a las personas pobres, las mujeres y otros grupos marginados; la igualdad en cuanto al crecimiento econmico y otros parmetros del desarrollo humano; la participacin y la libertad , en especial mediante el empoderamiento, la gobernabilidad democrtica, la igualdad de gneros, los derechos civiles y polticos y la libertad cultural, particularmente en los grupos marginales definidos por parmetros tales como urbanos/rurales, sexo, edad, religin, origen tnico, parmetros fsicos y mentales, etc.; la sostenibilidad para las generaciones futuras, en trminos ecolgicos,

econmicos y sociales; la seguridad humana: la seguridad ante amenazas crnicas de la vida cotidiana tales como el hambre y las discontinuidades repentinas como la desocupacin, la hambruna, los conflictos, etc.

El desarrollo humano, como enfoque, se ocupa de lo que yo considero la idea bsica de desarrollo: concretamente, el aumento de la riqueza de la vida humana en lugar de la riqueza de la economa en la que los seres humanos viven, que es slo una parte de la vida misma.

3.4.1 ndice de desarrollo humano.

Es una forma de medir el desarrollo mediante la combinacin de indicadores de esperanza de vida, logros educacionales e ingresos en un ndice de Desarrollo Humano compuesto: el IDH. El IDH define un valor mnimo y uno mximo para cada dimensin (denominados objetivos) y luego muestra la posicin de cada pas con relacin a estos valores objetivos, expresados mediante un valor entre 0 y 1.

3.4.2 ndice de desarrollo social.

Medida de resumen, de preferencia estadstica, referente a la cantidad o magnitud de un conjunto de parmetros o atributos de una sociedad. Permite ubicar o clasificar las unidades de anlisis (personas, naciones, sociedades, bienes, etc.) con respecto al concepto o conjunto de variables que se estn analizando.

3.5 Desarrollo urbano y rural.

Desarrollo Urbano

El concepto de desarrollo urbano se define como el aumento de los servicios bsicos en las ciudades, especialmente para la poblacin de bajos ingresos y la calidad de estos. Este proceso debe ser dirigido de manera eficiente por los

gobiernos locales y regionales, formulando polticas y programas de desarrollo urbano que vayan acorde con la realidad en la que se vive.

Desarrollo Rural

La expresin desarrollo rural hace referencia a acciones e iniciativas llevadas a cabo para mejorar la calidad de vida de las comunidades no urbanas. Estas comunidades humanas, que abarcan casi la mitad de la poblacin mundial, tienen en comn una densidad demogrfica baja. Las actividades econmicas ms generalizadas son las agrcolas y ganaderas aunque hoy pueden encontrarse otras muy diferentes al sector primario.

3.6 Estilos de vida y consumo.

Estilos de vida es un conjunto de comportamientos o actitudes que desarrollan las personas, que unas veces son saludables y otras son nocivas para la salud y vida, se basa en patrones de comportamiento identificables, determinados por la interaccin entre las caractersticas personales individuales, las interacciones sociales y las condiciones de vida socioeconmicas y ambientales. El consumo es la accin de gastar, bien sea productos, bienes, servicios o energa, entendiendo por consumir el utilizar los recursos para satisfacer nuestras necesidades.

3.7 Democracia, equidad, paz, ciudadana.

Democracia es una forma de organizacin de grupos de personas, cuya caracterstica predominante es que la titularidad del poder reside en la totalidad de sus miembros, haciendo que la toma de decisiones responda a la voluntad colectiva de los miembros del grupo. En sentido estricto la democracia es una forma de organizacin del Estado, en la cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participacin. Equidad introduce un principio tico o de justicia en la igualdad, la equidad nos obliga a plantearnos los objetivos que debemos conseguir para avanzar a una sociedad ms justa. Paz Este trmino se refiere a que la poblacin puede trabajar, divertirse y realizar otras actividades en un ambiente de relajacin sin temor a ser molestados en dichas actividades por personas que se dedican a la delincuencia. Ciudadana Este trmino se refiere al comportamiento de las personas en general que tienen derechos y obligaciones dentro de la sociedad en general. Entre las obligaciones de los ciudadanos estn comportarse de forma armnica y civilizada, pagar los impuestos correspondientes como el impuesto sobre el producto de trabajo, el impuesto al valor agregado (IVA) entre otras obligaciones.

Conclusin
La importancia del estudio y anlisis sobre la sociedad y su cultura recae en conocer la identidad de cada ser y de nosotros mismos, saber cmo hemos ido evolucionando la paso del tiempo, saber si an seguimos siendo diferentes a los dems o si ya perdimos la autenticidad que nos haca diferentes si dejamos atrs esa cultura heredada por generaciones que lucharon para que nuestra cultura siguiera y que quiz unos abandonamos nuestros orgenes por adoptar culturas de otras sociedades. La riqueza cultural nos ha dado todo lo que tenemos y conocemos, nos ha hecho disfrutar de un sinfn de cosas como comida, msica, bebidas, vestuarios, y muchas cosas ms que no seran posibles de no ser que cada sociedad vive diferente y piensa diferente. La conformacin de una sociedad nos ha dado la posibilidad de lograr mucho que por s solos seria verdaderamente imposible. Cada uno de nosotros pertenece a una sociedad que tiene definida su propia cultura y es nuestro compromiso fortalecer todos los atributos que nos identifican y nos hacen diferentes a miembros de otra agrupacin social, es nuestro deber ir y dar a conocer nuestra amplia variedad cultural y sentirnos orgullosos de pertenecer a ella. Las acciones que han venido tomando dependencias nacionales como

internacionales en favor de la supervivencia de las culturas ha hecho posible que estas se conozcan y no mueran en el olvido, pero cabe destacar que las acciones no son las suficientes y que es preciso que cada da se fortalezcan pues de no hacerlo perderemos identidad.

Bibliografa
Desarrollo Sustentable-Unidad 3 http://desarrollo-sustentable-itc.blogspot.mx/p/unidad-3.html Unidad III Escenario Sociocultural http://losmercadologos.blogspot.mx/2013/04/unidad-iii-escenario-socio-cultural.html Desarrollo sustentable. ITESCAM
http://www.itescam.edu.mx/principal/webalumnos/sylabus/asignatura.php?clave_asig=ACD0908&carrera=IMCT-2010-229&id_d=8

3.6 Estilos de vida y consumo

http://desarrollosustentableige.blogspot.mx/2012/03/36-estilos-de-vida-y-consumo.html Desarrollo Sustentable http://antares.itmorelia.edu.mx/~jcolivares/courses/ds06b/material3ds.pdf

3.7 Democracia, equidad, paz, ciudadana.

http://www.scribd.com/doc/124117384/TEMA-3-7-DEMOCRACIA-EQUIDAD-PAZ-Y-CIUDADANIA