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TIPOS DE APRENDIZAJES

CATALINA MARSIGLIAWIESNER KATTY LUZ AMARIS FONSECA PAMELA ANDREA GENISVASQUEZ

CORPORACIN UNIVERSITARIA UNIMINUTO

ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

2 TIPOS DE APRENDIZAJE

CATALINA MARSIGLIAWIESNER KATTY LUZ AMARIS FONSECA PAMELA ANDREA GENISVASQUEZ

ALEXANDER RENTERIA PEDAGOGO INFANTIL

CORPORACIN UNIVERSITARIA UNIMINUTO

ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

EL BAGRE ANTIOQUIA

TIPOS DE APRENDIZAJE

APRENDIZAJE POR REFORZAMIENTO: Consiste en aprender una conducta, En nuestra experiencia se nos ha reforzado cada vez que lo hacemos por ejemplo: si a un nio se le premia con un dulce cada vez que organiza su cuarto posiblemente vuelva hacerlo hasta que termine de aprender.

APRENDIZAJE RECEPTIVO:es el que recibes sin tu aportar nada. Es como cuando el maestro te da toda la informacin sin que t la busques o que la analices es cero constructivistas.

APRENDIZAJE MEMORSTICOS O REPETITIVOS: se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos no encuentra significado a los contenidos.

APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO: implica una terea distinta para el alumno en este caso el contenido no se da en su forma acabada sino que debe ser descubierto por l.

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: se da cuando las tareas estn interrelacionadas de manera lgica el sujeto decide aprender as. En este caso el alumno es el propio conductor de su conocimiento relacionado con los conceptos a aprender

APRENDIZAJE DE MANTENIMIENTO: cuyo objeto es la adquisicin de criterios, mtodos y reglas fijas para hacer frente a situaciones conocidas y recurrentes.

APRENDIZAJE INNOVADOR: mayor importancia en el desarrollo de las habilidades del alumno que permitan enfrentar distintas situaciones y obstarlos de estrategias para el actuar educativo, con este aprendizaje se busca disear distintas rutas de aprendizaje en las cuales se formen juicios valorativos y se puedan trabajar en equipo.

APRENDIZAJE VISUAL: las personas que utilizan el sistema de representacin visual ven las cosas como imgenes ya que representan las cosas graficas o imgenes les ayuda a recordar y aprender la facilidad de las personas visual.

APRENDIZAJE AUDITIVA: es capaz de aprovechar al mximo los debates en grupo y la interaccin social durante su aprendizaje. El debate es una parte bsica del aprendizaje para un alumno auditivo, las personas auditivas aprenden escuchando y se prestan atencin al nfasis, a las pautas y al tono de voz.

APRENDIZAJE POR TAREAS: consiste en como desempear y mejorar el rendimiento de tareas especficas.

APRENDIZAJE POR PROYECTO: un modelo de instruccin autentico en el que los estudiantes planean, implementan y evalan proyectos que tienen aplicaciones en el mundo real msall del aula de clase como el resultado de construcciones mentales; los alumnos aprenden construyendo nuevas ideas o conceptos, basndose en sus conocimientos actuales y previos.

APRENDIZAJE POR RECEPCIN: estructura los contenidos y las actividades a realizar para que los conocimientos sean significativos para los estudiantes, saben sealar y reconocer aspectos fundamentales de conocimientos que han de aprender.

APRENDIZAJE POR OBSERVACIN: los humanos aprendemos las cosas de formas distintas y a travs de canales diferentes esto implica diferentes sistemas de representacin o recibir informacin mediante canales sensoriales diferentes.

APRENDIZAJE HUMANA: esto se refleja en la adquisicin de conocimientos o habilidades a travs de las experiencias y que puede incluir en el estudio la instruccin la observacin o la prctica.

COMO APORTA LA WEB 2.0 EN EL APRENDIZAJE AUTNOMO? Nos ofrece grandes posibilidades de aprendizaje sea a distancia o presencial nos ayuda en todo concepto de estudio a mejor la las ideas y capacidades que tengamos como estudiantes, en los aspectos tecnolgicos y social aportan estrategias y favorecen capacidades y competencia.

IMPORTANCIA DE LOS TIC? Estn cambiando la educacin notablemente, ha cambiado la forma de ensear y aprender los objetivos formativos para los alumnos dados que estos tendrn que formarse para utilizar, usar y producir con los nuevos medios tendrn que cambiar sus estrategias de informacin.

IMPORTANCIA DE LOS TIC EN EL DESARROLLO DE LA INFORMACIN? No podemos ignorar que sin duda dentro de esta nueva sociedad del conocimiento tienen y que obligan a que la educacin se acomode a las exigencias que an tiene respecto de esta. En aspecto tcnico este impulso es muy claro; elimina las barreras del espacio-tiempo, facilita el aprendizaje y la comunicacin.

7 QUE PAPEL CUMPLE LA LECTURA EN SU FORMACIN PROFESIONAL? Es el proceso ms importante en nuestra carrera como estudiantes nos ayuda a tener mayor informacin apoyar y defendernos mejor vocalizacin para expresarnos. SON LOS BLOG SPOT UNA FUENTE DE CAPTAR INFORMACIN PARA EL DESARROLLO DE SU APRENDIZAJE? Si, ya que nos permite mayor conocimiento cambiar ideas, enriquece nuestro pensamiento como profesional.

ENUMERE LOS POSIBLES RIESGOS QUE PUEDAN SER UN OBSTCULO PARA TERMINAR SU CARRERA? . Perder el prstamo en el banco . Embarazo muy riesgoso .que no nos guste la carrera que escogimos no era lo que esperbamos . El apoyo de los padres . Trasladarnos para otra parte y no haya esta universidad

CONCLUSIN Podemos concluir de los distintos tipos de aprendizaje, que nos ayudan a desenvolvernos en las tareas y proyectos asignados nos ensea nuevas tcnicas de aprendizaje autnomo. mejor

manejo de los trabajos gracias a los tipos de aprendizaje podemos capacitarnos mucho ms a esforzarnos en todo los trabajos, a exigirnos en la forma de estudiar cada uno aporta algo muy importante en nuestro aprendizaje.

OBJETIVOS Reconocer las diferentes formas de comunicacin lo fcil que es ahora comunicarnos en el rea laboral o de estudio todo gracias a los distintos tipos de aprendizaje y a los tic que son una fuente de enseanza y de poder,para aprender mucho ms.

REFERENCIAS Rivera, M. . (03 de 2011). Buenas Tareas. Recuperado el 10 de 02 de 2014, de Buenas Tareas: http://www.buenastareas.com/ensayos/Tipos-De-Aprendizaje/1764681.html Rodriguez, M. (21 de 8 de 2009). yaneth.blogspot. Recuperado el 09 de 02 de 2014, de yaneth.blogspot: http://ticsenlaeducacion-yaneth.blogspot.com/ UNAD. (1999). Tutoria Y Dinamisacion Del Aprendizaje Autonomo. Santa Fe De Bogota: sine nomine.