PLAN DE EMERGENCIA Y CONTINGUENCIAS

JARDN INFANTIL CASCANUECES

MARZO DE 2010

CARRERA 18 No. 94 44 Tel: 2578580 6230588 Fax: 6182474 www.jardincascanueces.com

TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIN MARCO CONCEPTUAL Y NORMATIVO Marco Conceptual Marco Normativo CONTEXTUALIZACIN Generalidades de la institucin Cuadro Marco Contextual Cuadro puntos crticos de la institucin Cuadro anlisis de las emergencias ocurridas en la localidad Mapa de riesgos eternos Identificacin Institucional Poltica institucional para emergencias Disponibilidad de recursos DIAGNSTICO Metodologa Aspectos generales Matriz de identificacin de riesgo ARP Positiva Cuadro de evaluacin del riesgo PLAN DE REDUCCIN DEL RIESGO Organizacin administrativa Distribucin de funciones y responsabilidades de los miembros del Comit de Emergencia Estructura organizacional Comit Escolar para la atencin de emergencias Cuadro de modificaciones para la reduccin del riesgo Cuadro de acciones de reduccin del riesgo PLAN DE EMERGENCIAS Objetivos del Plan de Emergencia Objetivo General Objetivo Especfico Alcance Operativizacin del Plan de Emergencia Lneas de autoridad y conformacin de brigadas de emergencia Sistema de alarma Sealizacin, planos y rutas de evacuacin Puntos de encuentro Simulaciones y simulacros Procedimientos en casos de emergencia Plan de evacuacin

Objetivos Procedimiento general de evacuacin Fases de la evacuacin Tiempos de evacuacin Procedimiento general Preparacin Plan de Accin

Plan para procedimientos operativos normalizados

En caso de incendio En caso de sismo En caso de atentados y amenazas COMUNICACIN, REVISIN Y ACTUALIZACIN BIBLIOGRAFA ANEXOS Directorio de emergencias Plan de evacuacin Primer Piso Plan de evacuacin segundo piso Formato de simulacros y simulaciones Formato plan de recuperacin Encuesta de simulacin Protocolo distrital de primer respondiente Circular para padres de familia sobre estrategia de evacuacin total Circular para padres de familia sobre red de llamadas

INTRODUCCIN En el Jardn Infantil Cascanueces se desarrollan normalmente operaciones y procesos complejos que implican ciertos niveles de riesgo que pueden ser desde los ms elementales hasta muy crticos. La intervencin sobre estos factores que pueden generar riesgo, exigen contemplar en el diseo y en la operacin, algunas medidas preventivas que permitan mitigar los efectos sobre los alumnos, los trabajadores y los bienes de la empresa. Las emergencias constituyen el estado de perturbacin por excelencia, a los quehaceres normales del hombre y su entorno. En esa medida, son el principal factor generador de lesiones fsicas y mentales de diferentes magnitudes. Por tal razn, el grado de preparacin que una sociedad o un grupo de personas tenga para enfrentarlas, puede disminuir considerablemente sus efectos negativos. En toda sede, edificio o espacio habitado, los medios de proteccin y el grado de preparacin en general, deben garantizar la proteccin necesaria a sus habitantes en caso de una emergencia. Los aspectos preventivos citados anteriormente deben tener como regla de oro la prioridad de las personas sobre cualquier tipo de equipos, instalaciones o bienes materiales. El Jardn Infantil Cascanueces preocupado por la proteccin de sus alumnos, de sus empleados y de la propiedad contra la amenaza de un incendio, sismos, inundaciones u otros eventos en los sitios de trabajo, defini el siguiente Plan para Emergencias, que contiene los parmetros de la organizacin, operacin, capacitacin, entrenamiento y equipamiento de las brigadas de emergencias, y los requisitos mnimos para la prevencin de la salud y la seguridad de los miembros de las Brigadas. El xito en el manejo de una emergencia depende de su anlisis previo, organizacin y procedimientos que se hayan adoptado.

MARCO CONCEPTUAL Y NORMATIVO Marco Conceptual Aspectos Generales: Considerando al Jardn Infantil Cascanueces como un sistema, definiremos como emergencia a toda perturbacin parcial o total del sistema que pueda poner en peligro su estabilidad y que pueda requerir para su manejo recursos y procedimientos diferentes y/o superiores a los normalmente utilizados por la Entidad. Para poder desarrollar eficiente y efectivamente el Plan Escolar de Gestin de Riesgo es preciso definir los siguientes conceptos: Amenaza: Es la probabilidad de que un fenmeno de origen natural o humano, potencialmente capaz de causar dao, se produzca en un determinado momento y lugar. La amenaza es la probabilidad de que un evento peligroso ocurra. Existen amenazas naturales que tienen su origen en la dinmica propia de la tierra, socio naturales que se expresan a travs de fenmenos de la naturaleza donde interviene la accin humana, y antrpicas cuando son atribuidas nicamente a la accin humana. Vulnerabilidad: La vulnerabilidad representa la fragilidad que se tenga para soportar o enfrentar esa amenaza. Condicin existente en la sociedad por la cual puede verse afectada y sufrir un dao o una prdida en caso de materializacin de una amenaza. Tambin puede expresarse por la incapacidad de una comunidad para recuperarse de los efectos de un desastre. La vulnerabilidad, entendida como debilidad frente a las amenazas o como incapacidad de resistencia o como incapacidad de recuperacin, no depende slo del carcter de la amenaza sino tambin de las condiciones del entorno, definidas por un conjunto de factores. Este conjunto de factores est constituido tanto por aspectos fsicos (resistencia de los materiales o ubicacin de un determinado bien, por ejemplo) como por aspectos econmicos, ambientales y sociales (relaciones, comportamientos, creencias, formas de organizacin institucional y comunitaria, formas y maneras de actuar de las personas). Desastre: El desastre es algo visible, que ocurri, que se puede medir en sus consecuencias y sobre el cual intervenimos una vez ocurrido.

 Es el conjunto de daos y prdidas que podran ocurrir en caso de que el riesgo se materializara. No se puede intervenir sobre sus causas solo sobre sus consecuencias. Genera una situacin de emergencia e implica medidas especiales. Riesgo: Posibilidad de que ocurra un evento de caractersticas negativas. Es la probabilidad de que un evento determinado pueda afectar con una intensidad determinada y en un momento determinado. La interaccin o combinacin de las amenazas y las vulnerabilidades constituye el riesgo. El riesgo es algo latente, puede ocurrir pero no ha ocurrido. Podemos identificar y actuar sobre sus causas para disminuir o eliminar sus consecuencias, en caso de materializacin del riesgo en un evento peligroso. El riesgo puede ser entendido como la relacin entre amenaza y vulnerabilidad. Los factores que determinan el riesgo pueden ser identificados, analizados e intervenidos antes de que ocurra el desastre. Agente de riesgo: Elemento que es capaz de producir dao. Factor de riesgo: Es todo elemento, sustancia, condiciones ambientales y actitudes humanas cuya presencia o modificacin, aumenta la probabilidad de producir un dao a quien esta expuesto a el. Se pueden clasificar segn su naturaleza de la siguiente manera:

Factor de riesgo qumico:

Toda sustancia orgnica o inorgnica, natural o sinttica que durante la fabricacin, manejo, transporte, almacenamiento o uso, puede incorporarse al aire ambiente en forma de polvos, humos, gases o vapores, con efectos irritantes, corrosivos, asfixiantes o txicos y en cantidades que tengan probabilidad de lesionar la salud de las personas que entran en contacto con ellas.

Factor de riesgo fsico:

Son todos aquellos factores ambientales de naturaleza fsica que pueden provocar efectos adversos a la salud, segn sea su intensidad, tiempo de exposicin, y concentracin de los mismos.

Factor de riesgo biolgico:

Se refiere al grupo de microorganismos que estn presentes en determinados ambientes de trabajo y que al ingresar al organismo pueden producir enfermedades infectocontagiosas, reacciones alrgicas o intoxicaciones.

Factor de riesgo de seguridad: Mecnico: Objetos, Maquinas, equipos, herramientas que por sus condiciones de

funcionamiento, diseo, o por la forma, tamao, ubicacin y disposicin del ultimo, tiene la capacidad potencial de entrar en contacto con las personas o materiales,

provocando lesiones en los primeros y/o daos en los segundos. Elctrico: Se refiere a los sistemas elctricos de las maquinas, los equipos, que al entrar en contacto con las personas o las instalaciones y materiales, puede provocar lesione a las personas y daos a la propiedad. Almacenamiento y movilizacin inadecuada de cargas: Comprende los factores relacionados con las actividades de almacenamiento y movilizacin de objetos. Incendio y explosin: En este grupo se incluyen los objetos, sustancias, operaciones, organizacin de brigadas, alarmas, fuentes de calor, sistemas elctricos, que en condiciones de inflamabilidad, combustibilidad o de defectos, pueden ocasionar incendios y/o explosiones. Instalaciones Locativas: Incluye los aspectos propios de las instalaciones Locativas que por sus caractersticas de diseo, construccin y mantenimiento pueden acarrear lesiones personales o daos materiales o sencillamente incomodidad para desarrollar actividades propias de trabajo.

Factores de Riesgos Ergonmicos:

Son todos aquellos factores o situaciones que tienen que ver con la adecuacin del trabajo al hombre relacionados con sobre esfuerzo fsico, superficies de trabajo, sillas, ubicacin de controles inadecuados y tienen repercusin en cualquier sistema msculo esqueltico y psicolgico.

Factores de Riesgo Psicolaboral:

Corresponde a los aspectos organizacionales inherentes al proceso y a las modalidades de gestin administrativa, que pueden generar carga squica, trayendo como consecuencia fatiga mental, alteraciones en la conducta y reacciones fisiolgicas.

Factores de Riesgo de Saneamiento Bsico:

Se refiere a las deficiencias o inadecuado manejo de las fuentes de agua, de los desechos y basuras que produce el Jardn.

Factores de Riesgo de Trnsito:

Se relaciona con los factores que implican movilizacin peatonal, vehicular que implica mantenimiento mecnico y adecuada sealizacin para evacuacin de reas.

Factores de Riesgo Natural:

En relacin con preparacin y respuesta ante emergencias de origen natural: huracn, terremoto, inundacin, etc. Corresponde a condiciones de riesgo para el personal frente a actos como hurtos, asaltos, paros mtines, entre otros. Rutas de evacuacin: Se entiende por medio de escape un camino continuo que las personas deban recorrer desde el sitio en que se encuentran en el edificio, hasta alcanzar un lugar seguro, fuera del edificio y al nivel de la calle. Punto de encuentro:

Factores de Riesgo Social:

Deben estar alejados un mnimo de 20 metros de cualquier edificacin y 50 metros de riesgos crticos. No deben ubicarse, en lo posible, sobre vas pblicas o rutas de acceso a las edificaciones. No deben estar ubicadas demasiado lejos y que ello implique por lo tanto grandes desplazamientos No deben ubicarse en sitios que interfieran con las operaciones de los grupos de emergencia. Brigada de emergencia: Las situaciones de emergencia suelen ser ocasionadas por eventos de origen accidental o no, pudiendo ser ellos de carcter tcnico como: incendios, explosiones, contaminacin, intoxicaciones, fallas estructurales, daos a maquinarias y equipos, etc. As mismo pueden tener su origen en acontecimientos naturales, tales como: movimientos ssmicos, huracanes, inundaciones, erupciones volcnicas, maremotos, etc. Por ltimo consideramos los eventos de origen social de tanta incidencia en nuestra poca, como: terrorismo, atentados, vandalismo, etc. Cuando el desarrollo de una emergencia supera la capacidad de atencin y control por parte de las personas ubicadas cerca al lugar del evento, entonces es requerida la intervencin de un grupo de personas que conozca la forma correcta de abordar el riesgo, utilizando los recursos de proteccin disponibles por el Jardn. Dicho grupo es conocido como Brigada para Emergencias. Es necesario diferenciar entre Cuerpo de Bomberos y Brigada de Emergencias, entendindose el primero como un ente de carcter comunitario con autoridad dentro de una jurisdiccin local, y que acta de oficio en las situaciones de incendio o emergencias relacionadas, mientras que la Brigada de Emergencias, es un grupo privado, con jurisdiccin solo dentro de los lmites de la institucin, que tiene conocimiento, entrenamiento y destrezas para afrontar una situacin de riesgo y que dispone de los recursos para el control de las emergencias. Se clasifica la Brigada del Jardn Infantil Cascanueces como Brigada Incipiente Nivel I, que consiste en grupos de voluntarios que abandonan sus puestos de trabajo al sonido de la alarma, recogen el equipo necesario y se presentan a combatirlo. Presta ayuda al Cuerpo de Bomberos, una vez se presenten en la institucin. Tienen la responsabilidad de combatir incendios incipientes internos y externos, mediante el uso de extintores porttiles y mangueras de bajo volumen. Adems de coordinar las evacuaciones y la atencin de las personas que necesiten los primeros auxilios.

Las brigadas son grupos organizados de carcter voluntario, con caractersticas: conocimiento, disponibilidad, estado fsico y condiciones mdicas adecuadas para las tareas para realizar. Cada brigada se compone de un jefe de brigada y de brigadistas. Las brigadas y sus miembros asumen actividades de preparacin y respuesta, deben contar con capacitacin continua, tener asignadas funciones especficas y conocer los lmites de su intervencin; adems de estar identificados (chaleco, brazalete,) y disponer de elementos de seguridad personal y equipos para su operacin. Pueden organizar funciones para su desarrollo, en un antes (prevencin, revisin, sealizacin), durante (atencin) y despus (informe del incidente, mantenimiento de equipos utilizados). Cada uno de los miembros del comit realiza tareas definidas en propiedad y tareas de suplencia, dada la ausencia de quien las tiene en propiedad, como es el caso de la activacin de la alarma de emergencia, que la realiza el coordinador del comit escolar nicamente; si el coordinador no se encuentra en la institucin, como suplente se asigna al profesor de alguna determinada rea. Estas brigadas se deben organizar de acuerdo a los siguientes aspectos: La proximidad de la estacin del cuerpo de Bomberos local, los riesgos reales y daos potenciales al personal o a las instalaciones, la frecuencia y tipo de emergencias, las configuraciones estructurales de las instalaciones, la disponibilidad de personal, y otros factores especficos de la empresa.

Brigada de Primeros Auxilios:

Atiende los casos especficos de estudiantes y docentes que requieran los primeros auxilios bsicos, tema en el cual deben haber sido capacitados. Define un lugar para la ubicacin de botiquines y elementos necesarios para proveer la atencin primaria a los afectados. Determina previamente a qu centros asistenciales cercanos al colegio seran trasladados los estudiantes en caso de un accidente o una emergencia. Mantiene actualizado un directorio institucional para la solicitud de ayuda especializada. Mantiene vigente el kit de emergencias de salud del colegio, el cual incluye el botiqun de primeros auxilios. Sus integrantes deben permanecer en el rea prestando asistencia a quienes la necesiten y salen con el resto de las personas cuando se est evacuando. Cuando requieran movilizacin especial de personas afectadas, deben notificar a cualquier integrante del Comit de Emergencias.

 Una vez evacuados, sus miembros se deben reunir en el sitio designado cerca de las instalaciones, en espera de instrucciones. Debe equiparse de botiquines y dems elementos que pueda necesitar cuando se traslade al sitio de reunin final, con le fin de atender los posibles afectados que all se encuentren. Sus miembros debern tomar nota de las personas que sean remitidas a centros de salud, incluyendo nombre, dependencia y tipo de lesin. Brigada de Evacuacin: Planea, ejecuta y conduce los simulacros de proteccin y de evacuacin por cursos y a nivel general. Lleva a cabo las labores de sealizacin. Difunde el plan de evacuacin. Activa la alarma de evacuacin. Conduce la evacuacin de los estudiantes a los sitios previamente establecidos. Efecta el conteo final, en coordinacin con los directores de cada curso. Elabora el reporte para la Directora. Rescata a las personas que se necesite. Controla la movilidad de los vehculos que estn en la institucin. Transporta a las vctimas cuando sea necesario. Abastece de agua a las personas que lo necesiten. Establece puestos de comando. Informa a la comunidad. Brigada de Control de Incendios: Atiende conatos de incendio, para lo cual debern haber sido capacitados en manejo de extintores. Detecta y previene incendios dentro de las instalaciones del colegio. Revisa peridicamente el estado y ubicacin de los extintores o sistemas contra incendio. Hace inventarios de los recursos necesarios para atender emergencias ocasionadas por incendios. Identifica los puntos de abastecimiento de agua (hidrantes, pozos, etc). Comunica a los Bomberos, en caso de que un conato de incendio sea incontrolable. Elabora el reporte correspondiente. Rescata a las personas atrapadas. Colabora en las labores de salvamento de bienes y equipos. Controla y vigila las reas afectadas hasta que se hagan presentes los empleados responsables o los integrantes del grupo de vigilancia.

 Inspecciona el rea afectada y las aledaas, con el fin de asegurar el control del riesgo. Restablece hasta donde sea posible, las protecciones del rea afectada. Colabora con el mantenimiento de los equipos utilizados. Marco Normativo: Como poltica del Jardn Infantil Cascanueces y cumpliendo con lo legalmente establecido dentro de las actividades de Salud Ocupacional, se ha diseado e implementado el presente documento teniendo en cuenta la siguiente legislacin: Resolucin 323 de 2006: Por la cual se determinan los componentes para la formulacin e implementacin de los planes de emergencia en jardines infantiles en el Distrito Capital, expedida por la DPAE. Resolucin nmero 1001 de 2006: Por la cual se adoptan los lineamientos ordenados por el Decreto 243 de 2006, expedida por el Departamento Administrativo de Bienestar Social DABS. Resolucin nmero 3459 de 1994: "Por la cual se regulan las actuaciones del Sistema Educativo de Santaf de Bogot D.C., en la Prevencin de Emergencias y Desastres", expedida por la Secretara de Educacin de Bogot. Resolucin 7550 de 1994: "Por la cual se regulan las actuaciones del Sistema Educativo Nacional en la Prevencin de Emergencias y Desastres", expedida por el Ministerio de Educacin Nacional. El Decreto 1295 de 1994, en su Artculo 21 Obligaciones del Empleador, debe ser responsable y Procurar el cuidado integral de la salud de los trabajadores y de los ambientes de trabajo. El Artculo 11, Numeral 18 de la Resolucin 1016 de Marzo de 1989, por la cual se reglamenta la organizacin, funcionamiento y forma de los Programas de Salud Ocupacional que deben desarrollar los patronos o empleadores en el pas, determina como actividad a desarrollar dentro del subprograma de Higiene y Seguridad Industrial, el organizar y desarrollar un plan de emergencias teniendo en cuenta las siguientes ramas: Rama Preventiva: Aplicacin de las normas legales y tcnicas sobre combustibles, equipos elctricos, fuentes de calor y sustancias peligrosas propias de la actividad econmica del hospital. Rama Pasiva o Estructural: Diseo y construccin de edificaciones con materiales resistentes, vas de salida suficientes y adecuadas para la evacuacin, de acuerdo con los riesgos existentes y el nmero de trabajadores. Rama Activa o Control de Emergencias: Conformacin y organizacin de Brigadas (seleccin, capacitacin, planes de emergencia y evacuacin), sistema de deteccin, alarma, comunicacin, seleccin y distribucin de equipos de control fijos o

porttiles (manuales o automticos), inspeccin, sealizacin y mantenimiento de los sistemas de control. En la Resolucin 2400 de 1979, Ttulo VI, Captulo I, De la Prevencin y Extincin de Incendios, en los artculos 205 a 219 establece disposiciones sobre el particular. La Ley 09 de 1979, en su Ttulo III, Salud Ocupacional, dispone en su Artculo 114 que en todo lugar de trabajo deber disponerse de personal adiestrado, mtodos, equipos y materiales adecuados y suficientes para la prevencin y extincin de incendios. As mismo, en su Artculo 96, obliga a disponer de salidas adecuadas (en nmero y en dimensiones), con los requisitos mnimos para facilitar una evacuacin en casos de emergencia. CONTEXTUALIZACIN Generalidades de la institucin Nombre: Jardn Infantil Cascanueces Direccin de la institucin: Carrera 18 No. 94 44 Sede: nica Tiempo de existencia: 19 aos nfasis del PEI: Desarrollo Sensorial Jornada: nica Calendario Acadmico: B Estratos Socioeconmicos: Se presenta en la poblacin habitante y flotante principalmente de los estratos 5 y 6. En promedio en esta casa se albergan las siguientes personas: 70 nios entre 1 ao y medio y 5 aos 20 adultos de tiempo completo entre los 27 y los 50 aos 2 adultos por prestacin de servicios de 40 aos El flujo de personas en la institucin depende de los diferentes horarios: El horario del personal de servicios generales es en jornada continua de 7:00 a 5:00 El horario del personal administrativo es en jornada continua de 8:00 a 3:00 de lunes a jueves y de 8:00 a 1:00 el viernes. El horario de las profesoras en jornada continua de lunes a jueves es de 8:00 a 1:00 y de 8:00 a 3:00. El viernes todas salen a la 1:00 p.m. El horario de los alumnos en jornada continua de lunes a jueves es de 8:30 a 12:15 y de 8:30 a 2:45. El viernes todos los alumnos salen a las 12:15

Identificacin Institucional Quienes somos: Cascanueces es un jardn infantil mixto de calendario B, fundado en 1989, que se encuentra ubicado en la zona nororiental de Bogot. Cuenta con grupos pequeos de mximo 12 alumnos con el fin de proveer una educacin semi personalizada que respete la individualidad de los nios y nias y potencialice sus habilidades. El nfasis principal del jardn es el desarrollo sensorial de los nios y nias y ofrece diferentes actividades ldicas y pedaggicas que estimulan la participacin y la creatividad de los alumnos y los acerca al aprendizaje de un segundo idioma y a la tecnologa. Nuestra filosofa: El Jardn Infantil Cascanueces busca una formacin integral fundamentada en valores como la honestidad, la responsabilidad y la tolerancia, que le permita a los nios y nias de 1 a 5 aos desenvolverse con seguridad, respeto y firmeza, e iniciar su vida escolar con unas bases slidas y preparados en las diferentes reas del conocimiento. Misin: Cascanueces pretende generar un espacio donde los alumnos estn felices y se sientan seguros y tranquilos, para que as puedan desarrollar al mximo sus habilidades y destrezas, explorar su creatividad y aprender a interactuar con nios y nias de diferentes culturas. De igual forma, consideramos al jardn como una gran familia donde profesores, padres y alumnos trabajan de forma solidaria y conjunta para incentivar el sentido de pertenencia y buscar un apoyo mutuo constante. Poltica institucional para emergencias El Jardn Infantil Cascanueces preocupado por la proteccin de sus alumnos, empleados y de la propiedad contra la amenaza de un incendio u otros eventos en los sitios de trabajo, estableci la Poltica de mantener en operacin la Brigada Escolar de Emergencias, suministrando a todos sus miembros los ms altos grados de seguridad y salud para el desempeo de las tareas asignadas. La Direccin aportar el Liderazgo y los Recursos necesarios que permitan cumplir cabalmente con los objetivos estipulados en el Plan de Emergencias. El uso apropiado de estas inversiones, nos permitirn cumplir la misin de proteger, prevenir y minimizar los riesgos de operacin.

Cada persona que integre nuestras Brigadas de emergencia, tendr que reconocer y cumplir su responsabilidad y compromiso con el grupo. Cada miembro del Jardn debe estar comprometido a cumplir y apoyar las normas que sobre salud y seguridad se promulguen. Disponibilidad de recursos: Humanos: Detalle Estudiantes Directivos Docentes Administrativos Servicios Generales Padres de Familia Poblacin Flotante Vecinos Bomberos, hospital, polica, parroquia, defensa civil. Tcnicos: TIPO Botiquines Alarma Equipos Primeros Auxilios Herramientas ferretera Transporte CLASE Estndar Estndar Camilla Varias CANTIDAD 1 1 1 20 FORTALEZA Renovacin Su sonido Moderna Usuales Compaa privada especializada en transporte LIMITACIN Elementos Electricidad Cantidad Su manejo Cantidad 58 1 7 2 7 116 30 200 5 Nivel de Formacin Educacin Pre escolar Profesional Profesional Profesional Bachiller Varios Varios Varios Varios Experiencia en Emergencias Ninguna Bsica Bsica Bsica Bsica Bsica N/S N/S Alta

Busetas

Disponibilidad

Extintores Alimentos no perecederos Colchonetas Frazadas Carpas Plsticos Gruesos Sealizacin Rutas de evacuacin Medios de Comunicacin Pitos Escenarios de riesgos Directorio de emergencias Mantenimiento de equipos Fsicos: reas construidas rea libre cubierta rea libre descubierta Escaleras Puertas Corredores Techos Puerta Principal

Todo fuego enlatados Espuma Cobertor Plstica Gruesos Plstica Diagramas Altavoz De bola Dependencias Bsico Proveedor

4 20 12 6 1 6 Bsica 3 1 3 1 3 1

escolar El alcance Enlatados Acomodaticias Trmicas Impermeable Su grosor Identificacin Identificacin Cobertura Su sonido Evacuacin Utilidad Tcnica

El Peso El Vencimiento Inflamables Cantidad Tamao Manipulacin Omisin Seguridad Incomodidad Perdibles Uso obligado Actualizacin Disponibilidad

681.48 m2 Sismo resistentes en parte. Pisos antideslizantes 100.99 m2 236 m2

1 con 1,20 m de ancho sin obstculos. (14 escalones) 4 Con sealizacin e iluminados Altos con ventilacin Con seguridad y facilidad para abrir desde su interior hacia afuera reas deportivas Abiertas en buen estado de mantenimiento Puntos de Sealizados en el plan de evacuacin y conocidos por todos los encuentro actores. interno y externo

Vas de acceso a la sede Zonas libres afuera Enfermera Ductos de agua y alcantarillado Tendido elctrico Depsitos de agua Sitio para reservas vitales Financieros:

Amplio, despejado y aseado. Con buen mantenimiento aseo y seguridad Con elementos bsicos, buen mantenimiento No hay No visible, e interruptor general Mantenimiento peridico, tapados y alejados Seco, cerrado.

Pliza contra terremotos Pliza contra incendios Seguros de vida y accidentes para estudiantes Seguros de vida y accidentes para otros actores Destinacin para emergencias Destinacin para la ejecucin PEGR

Seguros Bolvar Seguros Bolvar Seguros Bolvar Opcional Si Si

DIAGNSTICO El escenario de riesgo es la representacin de la interaccin de los diferentes factores de riesgo (amenaza y vulnerabilidad) en un territorio y en un momento dados. El escenario de riesgo debe representar y permitir identificar el tipo de daos y prdidas que puedan producirse en caso de presentarse un evento peligroso en unas condiciones dadas de vulnerabilidad. El escenario de riesgo se compone fundamentalmente de dos partes: Un cuadro de evaluacin de riesgo y un mapa de riesgos que se interrelacionan y que permiten reconocer eficazmente los riesgos a los que est expuesto el colegio y, segn este escenario, poder planear las acciones que se proyectarn para reducir dichos riesgos. Metodologa: Para la elaboracin del escenario de riesgo se tom como base la Gua Tcnica Colombiana GTC 45 y la Norma ICONTEC.

Los pasos que se siguieron para la construccin del escenario de riesgos fueron los siguientes: Inspeccin y levantamiento de datos: Con la ayuda de un delegado de la ARP del ISS, se realizo un recorrido por las zonas administrativas, pedaggicas y comunes (oficina, cocina, salones de clase) del Jardn, con el fin de obtener un diagnstico de las condiciones de trabajo en la institucin. Valoracin de los datos: Se realiz una valoracin cualitativa y cuantitativa de cada uno de los factores de riesgo que se pueden presentar en la institucin, con el fin de priorizarlos y jerarquizarlos. Recomendaciones: Se realiz una descripcin de las medidas de control recomendadas para ser implementadas en la institucin, en el medio o por el trabajador. Aspectos generales: La institucin cuenta con medios de extincin de incendios (multipropsito de 5 y 10 Lbs.), debidamente ubicados, recargados y sealizados. El Jardn ha realizado capacitaciones en manejo de emergencias, cuentan con botiqun de primeros auxilios, sin embargo no se han realizado simulacros. Se evidencia ausencia de sealizacin preventiva y de emergencia. El rea de cocina presenta sistemas de ventilacin natural y artificial. Las auxiliares tienen la tarea de dar atencin a los nios pero tambin de llevara cabo el proceso de aseo de su rea de trabajo, manipulando diferentes productos qumicos (detergentes, hipoclorito), para lo cual la empresa le suministra guantes, sin embargo no se sigue ningn tipo de norma para el manejo de dichos productos. El riesgo de mayor incidencia para el para el personal educador, esta dado por el sobreesfuerzo vocal, durante la jornada laboral. En el rea de cocina, el mayor riesgo se presenta por el manejo de herramientas y equipos manuales, lo cual puede generar accidentes potenciales.

PLAN DE REDUCCIN DEL RIESGO Una vez identificados el colegio y sus principales recursos y riesgos, es posible actuar sobre los factores que generan riesgo para prevenirlos, mitigarlos o eliminarlos o, en caso de presentarse un evento, saber responder a ste. De esta forma puede afirmarse que los instrumentos de intervencin para la gestin del riesgo son dos: un plan de prevencin y mitigacin, y un plan de emergencia compuesto, este ltimo, por planes de contingencia o respuesta ante eventos especficos Algunos de los lineamientos institucionales que se plantean para reducir los riesgos son los siguientes: Establecer un contacto permanente con las entidades que recolectan y disponen de informacin sobre eventos que puedan ocasionar situaciones de emergencia. Utilizar la informacin adelantada establecida por las entidades responsables para promover de manera inmediata acciones institucionales al respecto segn corresponda. Implementar sistemas de alarma comunitaria, evacuacin y salvaguarda de bienes, las cuales deben ser avaladas tcnicamente y apoyadas por las entidades del Comit Local para la Prevencin y Atencin de Desastres. Organizacin administrativa Organigrama

Director del Plan de Emergencia y Continguencia

Comit de Emergencias

Coordinador de las Brigadas

Comit Paritario de Salud Ocupacional

Brigada de Primeros Auxilios

Brigada de Evacuacin

Brigada de Control de Incendios

Distribucin de funciones y responsabilidades: Director del Plan de Emergencia y Contingencia : Es la mxima autoridad de la empresa. Es el encargado de institucionalizar el plan, servir de nexo poltico, institucional y legal con todas las autoridades externas e internas. Es el responsable de aprobar los alcances, contenidos y presupuestos, y de gestionar los recursos necesarios para realizar el programa. Comit de Emergencias: Es el encargado de auditar el Plan de emergencias y desastres. Es el responsable de coordinar las acciones con y entre las diferentes dependencias de la empresa. Es quien administra los recursos asignados para el Plan de Emergencias y Desastres, siguiendo las normas y procedimientos establecidos por la empresa. Es quien articula el Plan de Emergencias y desastres de la empresa con el Plan de Emergencias de la Localidad. Sus miembros tienen un excelente conocimiento del funcionamiento de la empresa, de sus instalaciones, de las emergencias que se pueden presentar y del Plan para Emergencias y desastres de la empresa. Comit Paritario de Salud Ocupacional: Sirve como organismo de coordinacin entre el Comit de Emergencias y los grupos Operativos. Visita peridicamente los puntos crticos de la empresa. Colabora en el anlisis de las causas de los siniestros presentados. Propone al Comit de Emergencias medidas correctivas necesarias. Realiza campaas de sensibilizacin en emergencias, tanto para eventos de mayor (desastres) o menor magnitud (accidente). Realiza anlisis o diagnstico de vulnerabilidad para levantar el inventario de amenazas y el panorama y mapa de factores de riesgo internos y externos. Coordinador de las Brigadas: Es el intermediario de los brigadistas frente al Comit de Emergencias. Coordina los Brigadistas y da la voz de alarma. Nombra delegados en su ausencia. Mantiene disponibles la informacin y elementos. Capacita a los brigadistas. Selecciona al personal de la Brigada y determina el nmero de miembros que deben conformar cada grupo de trabajo.

 Evala la efectividad del programa de entrenamiento y capacitacin en el desempeo de las tareas asignadas. Ordena las acciones necesarias para el control de las emergencias. Responsabilidades de los brigadistas: Antes de la emergencia: Colaborar con el Comit de Salud Ocupacional del Jardn en las labores de inspeccin de riesgos y en la revisin de los equipos de proteccin. Colaborar en labores de capacitacin de empleados. Capacitarse en los procedimientos de emergencia establecidos en el manual y entrenar las tcnicas bsicas de control de emergencia. Participar activamente en los simulacros Durante la emergencia: Prestar primeros auxilios a las vctimas en el lugar del siniestro. Rescatar a las personas atrapadas. Controlar los incendios y siniestros presentados, de acuerdo con los procedimientos establecidos. Colaborar en las labores de salvamento de informacin, bienes y equipos. Todas aquellas actividades necesarias para el control y la mitigacin. Despus de la emergencia: Controlar y vigilar las reas afectadas hasta que se hagan presentes los empleados responsables o los integrantes del grupo de vigilancia. Inspeccionar el rea afectada y las aledaas, con el fin de asegurar el control del riesgo. Restablecer hasta donde sea posible, las protecciones del rea afectada. Colaborar en la revisin y el mantenimiento de los equipos de proteccin utilizados. Participar en la investigacin y anlisis de causalidad de los siniestros y propones alternativas de solucin.

PLAN DE EMERGENCIAS Se pretende estructurar de una manera sencilla y con trabajos especficos, al personal administrativo y operativo que manejar las emergencias cuando estas llegaren a presentarse, al mismo tiempo que se analizarn sus posibles riesgos y cmo protegernos de ellos. El xito del plan de emergencias es saber manejar rpida y adecuadamente los recursos existentes (humanos y materiales), con el fin de minimizar las consecuencias producidas por cualquier tipo de evento que pueda afectar a los alumnos o trabajadores del Jardn, y a los habitantes del vecindario de manera directa o indirecta. Objetivos del Plan de Emergencia: Objetivo General: Instruir al personal administrativo y operativo de la institucin para que aprenda a analizar posibles riesgos, a protegerse de ellos y a manejar de forma correcta las emergencias que se presenten. Objetivo Especfico: Identificar y valorar los riesgos que puedan llegar a generar emergencias dentro de las instalaciones del Jardn Infantil Cascanueces. Analizar los factores generadores de emergencia que expongan la vida de los trabajadores y alumnos, la estabilidad econmica de la empresa o la comunidad en general. Analizar aspectos relacionados con la posibilidad de ocurrencia de una emergencia, la magnitud de sus consecuencias y los mecanismos de mitigacin necesarios para afrontar dicho evento. Organizar los medios humanos y materiales con los que cuenta el Jardn Infantil Cascanueces, permitiendo de esta forma hacer frente a cualquier tipo de emergencia. Aplicar procedimientos operativos y administrativos preestablecidos, de manera que en el menor tiempo posible se puedan restablecer las condiciones normales de operacin. Brindar las herramientas cognitivas y conductuales necesarias, que permitan una evacuacin segura de las personas que se encuentran expuestas a determinado peligro, y su paso a lugares seguros de menor riesgo. Definir los sitios de refugio y los tiempos en los cuales las personas se encontraran a salvo, permitiendo la intervencin inmediata y eficaz de la Brigada para Emergencias.

Alcance: El alcance de nuestro Plan de emergencia y contingencia es netamente institucional, de acuerdo con lo que estipula el Decreto 423 del 2006, en su artculo 18, donde estable lo siguiente: El Plan de emergencia y contingencia se considera como institucional cuando en una empresa, entidad, institucin, establecimiento, persona o actividad de carcter pblico o privado, natural o jurdico, se presenten actividades que puedan dar lugar a riesgos pblicos y que necesiten la implementacin de dicho Plan, en el cual se establecen los niveles de coordinacin y actuacin de las organizaciones frente a la atencin y administracin de emergencias Operativizacin del Plan de Emergencia: Lneas de autoridad y conformacin del comit y las brigadas de emergencia: Director del Plan de Emergencia y Contingencia: Alicia Dvila Director Comit de Emergencias: Andrea Vittone Coordinador del Comit Paritario de Salud Ocupacional: Ana Lucia Trujillo Coordinador de las Brigadas: Ana Lucia Trujillo Coordinador de la Brigada de Primeros Auxilios: Juanita Plata Coordinador de la Brigada de Evacuacin: Ana Mara Morales Coordinador de la Brigada de Control de Incendios: Diana Trujillo Comunicacin a los padres de familia: En caso de una emergencia se activar la red de llamadas del Jardn para avisar oportuna y rpidamente a todos los padres de familia el origen de la emergencia y los procedimientos a seguir. La red de emergencia se explica en detalle en los anexos. Sistema de alarma: Existen dos alarmas instaladas (con y sin corriente elctrica) que debe ser revisadas y probadas en presencia de los integrantes de las Brigadas, para definir su implementacin para los casos de emergencia. En las prcticas o simulacros que se lleven a cabo, se debe evaluar su eficiencia. Sealizacin, planos y rutas de evacuacin: Ver Anexos Puntos de encuentro:

Punto de Encuentro en caso de evacuacin:

Zona verde colindante con edificios de vivienda multifamiliar, ciclo ruta y va principal de alto trfico a 50 metros del nororiente de la institucin.

Punto de Encuentro en caso de incendio:

Zona verde interior rodeada de edificaciones de vivienda multifamiliar.

Punto de Encuentro general: Hall central libre de obstculos donde convergen todas las areas de la institucin con cubierta en policarbonato. Al llegar al Punto de Encuentro los alumnos y trabajadores se reunirn en las zonas demarcadas para cada nivel, sin obstaculizar el paso de las dems personas. El reingreso se har por niveles y de manera inversa a la salida. Se deben tomar los tiempos de regreso con el fin de evitar atascamientos durante el reingreso. Simulaciones y simulacros: Ver Anexo El Plan de Evacuacin se divulga entre todo el personal y se efectan prcticas semestrales, para asegurar su comprensin y operatividad. Las sesiones de instruccin, simulacin y los simulacros son de obligatoria participacin para todos los trabajadores del Jardn. Para ello se tiene en cuenta:

Red de llamadas:

Se realiza un simulacro semestral para activar la red de llamadas del jardn y verificar que este funcionando correctamente.

Reconocimiento de la seal de alarma:

Seal de alarma en caso de evacuacin: Timbre contino durante 10 segundos Seal de alarma en caso de incendio: 5 timbres intermitentes de 2 segundos cada uno.

Recorrido de las rutas de salida:

Recorrido desde el segundo piso: Cada profesora con ayuda de la auxiliar debe organizar a los nios con los que se encuentre en una fila y hacerlos salir ordenada y calmadamente por el corredor hasta acceder a la escalera por donde deben bajar para llegar al punto de encuentro que corresponda. (Para todos los nios) Como ruta alterna de evacuacin y para evitar aglomeraciones en la escalera, los ms pequeos se deslizarn con la ayuda de un adulto por el tobogn interior para que otros dos adultos los reciban en la salida de emergencia de la piscina de pelotas que se encuentra ubicada en el punto de encuentro. En la reunin se comunicara de forma oral la forma de proceder en caso de una emergencia, se realizarn diferentes simulaciones y simulacros avisados y no avisados

con los nios y los adultos, para que interioricen los procedimientos que deben realizar. Procedimientos en casos de emergencia: Plan de evacuacin

Objetivo:

El Plan de Evacuacin comprende todas las acciones necesarias para detectar la presencia de un evento que amenace la integridad de los alumnos y trabajadores, comunicarles oportunamente la decisin de abandonar las instalaciones y facilitar su rpido traslado hasta un lugar que se considere seguro, desplazndose a travs de lugares tambin seguros.

Procedimiento general de evacuacin:

A continuacin se define el procedimiento general para evacuar las instalaciones, en casos de emergencia: Detectado el peligro, se toma la decisin de evacuar y se comunica esta decisin al personal, con la seal de alarma, previamente codificada y reconocida por todo el personal. En todos los casos deber tenerse presente que toda demora en la notificacin disminuir el tiempo que los alumnos y los trabajadores tienen disponible para poder evacuar, lo que afecta sus posibilidades de supervivencia. Al recibir la orden de evacuacin en cada sector o rea del Jardn, los alumnos y trabajadores suspenden las actividades, ejecutan las acciones previas establecidas, y bajo la orientacin del Coordinador de las brigadas, abandonan el lugar por las rutas previamente establecidas, llevando con ellos al personal visitante. Para evitar las sobrecargas en las salidas, debemos hacer un clculo de la capacidad mxima de las mismas y el tiempo que trascurre desde el momento que se comienza la evacuacin, hasta llegar al punto de reunin final. El Coordinador de la Brigada de Evacuacin verificar que todos hayan salido. Al llegar al Punto de Encuentro establecido en el plan, los trabajadores organizan por niveles a los alumnos y esperan el conteo por parte del Coordinador antes de retirarse. El Coordinador de la Brigada de Evacuacin se reporta finalmente al Coordinador de las Brigadas de Emergencias, quien a su vez lo comunica al Director del Plan de Emergencia y Contingencia.

Fases de la evacuacin:

Deteccin: Tiempo transcurrido desde que se origina el peligro hasta que alguien lo detecta. Una vez detectado el peligro, la toma de la decisin para evacuar a todo el personal, deber asumirla el coordinador de la brigada de evacuacin en consenso con el coordinador general. Alarma: Tiempo que transcurre desde que se reconoce el peligro hasta que se comunica la decisin de evacuar. Revisar y probar el sistema de alarma instalado y definir su implementacin para los casos de emergencia. El personal deber identificar claramente la alarma. Preparacin: Tiempo que transcurre desde que se da la alarma hasta que la primera persona est a punto de salir de su lugar de trabajo. Los coordinadores de evacuacin deben tomar tiempos reales durante el primer simulacro de evacuacin, para registro y futuro control. Salida: Tiempo que transcurre desde que la primera persona que sale de su lugar de trabajo hasta que el ltimo evacua el edificio.

Tiempos de evacuacin:

Es el tiempo transcurrido desde que empieza a salir la primera persona hasta que sale la ltima a un lugar seguro. Depende de la distancia a recorrer, del nmero de personas a evacuar, la capacidad de las vas, y los riesgos que se puedan determinar por el camino. El tiempo terico de evacuacin se calcula aplicando la siguiente frmula con base en la informacin recogida sobre planos: N D TS = ------------ + --------AXK V En donde: TS: Tiempo de salida en segundos N: Nmero de personas A: Ancho de salida en metros K: Constante experimental: 1,3 personas/Metros x segundo D: Distancia total de recorrido en metros V: Velocidad de desplazamiento: 0,6 metros/segundo

Plan para procedimientos operativos normalizados Son acciones especficas de respuesta normalizada, que permiten a todos los organismos y personas que intervienen en la atencin de un incidente, actuar de forma similar, coordinadamente, facilitando las comunicaciones y optimando el uso de los recursos disponibles.

Preparacin:

La empresa analizar y divulgar entre las Brigadas de Emergencias, los procedimientos que crea convenientes; elaborar un instructivo por cada rea, ubicado en un lugar visible acompaado de un plano que deber ser actualizado por la Brigada de manera permanente, bajo el control y con el apoyo del Jefe de Servicios Generales; promover programas de capacitacin y entrenamiento prctico para los trabajadores; y realizar simulacros sin previo aviso para evaluar y monitorear la eficiencia y efectividad del plan de emergencia. Cuando suene la alarma o se da orden de evacuar: No pase ninguna llamada que reciba a menos que sea de un organismo de emergencia (polica, bomberos, defensa civil, etc.). No suministre ninguna informacin no autorizada. Bloquee las troncales y solo de acceso a ellas a los miembros del grupo de emergencia. Si necesita abandonar el sitio, pase la recepcin de llamadas a Seguridad. Al lado de todos los aparatos telefnicos de la institucin se debe tener un listado completo con los telfonos de emergencia y de las autoridades locales.

Plan de Accin:

En caso de incendio:

Si usted descubre fuego:

Accione inmediatamente la alarma utilizando el pulsador ms prximo. Contacte inmediatamente a los responsables de ayudar a evacuar a los alumnos del sitio, comience evacuando a los alumnos de mayor a menor edad para facilitar el desplazamiento. Si el fuego es pequeo utilice el extintor apropiado para tratar de apagarlo. En caso contrario, abandone el lugar dejndolo cerrado para limitar el crecimiento del incendio. Impida el ingreso de otra persona y espere instrucciones.

Si escucha la alarma:

Suspenda inmediatamente lo que est haciendo y ejecute las acciones de preparacin para evacuar que se establecieron con antelacin.

Cuando el coordinador de la brigada lo ordene, evacue a los alumnos de mayor a menor edad calmadamente por la ruta establecida y cierre la puerta; si tiene algn visitante llvelo con usted. No se regrese por ningn motivo. Siga las indicaciones de los coordinadores y brigadistas de emergencia. Dirija a los nios al punto de encuentro y espere instrucciones de su coordinador.

En caso de sismo:

Durante:

Aljese con sus alumnos de las ventanas, estanteras y objetos que se puedan caer y hgalos sentar en el piso y quedarse en el sitio en donde estn. Ubquese bajo un escritorio, o busque el marco de una puerta, una esquina o un corredor. No abandone la casa mientras dure el sismo. La alarma de evacuacin puede sonar accidentalmente. Solo inicie evacuacin cuando lo ordene el coordinador de la brigada de evacuacin.

Despus:

Dirjase con sus alumnos al punto de encuentro propuesto previamente establecido y espere instrucciones de su coordinador. Cuando se ordene evacuar despus del sismo o si son evidentes daos en techos, paredes, columnas, etc., abandone la casa utilizando la salida ms prxima. No se regrese por ningn motivo, ni permita que nadie se regrese. Siga las indicaciones de los coordinadores de las brigadas.

En caso de atentados y amenazas:

Sospecha de atentado terrorista:

Si usted descubre elementos sospechosos o encuentra personas con comportamientos extraos o inusuales, notifique inmediatamente a la Directora del Plan de Emergencia y Contingencia, describiendo situacin y ubicacin. No mueva o toque ningn material sospechoso. Impida el acceso a otras personas y desaloje el rea, pero no la casa. Espere indicaciones de la de emergencia y de las autoridades. Si se le ordena evacuar hgalo inmediatamente, utilizando la Ruta previamente definida. Lleve con usted a los visitantes y no se devuelvan por ningn motivo. Vaya hasta el Sitio de Encuentro establecido y espere las instrucciones del coordinador del rea.

Amenaza de atentado terrorista:

Si usted recibe una llamada de amenaza terrorista: Trate de prolongar la conversacin; pregunte quin, porqu, dnde; trate de captar detalles significativos (voz, acento, ruidos, modismos, etc.). No cuelgue hasta que el que llama lo haga. Indique por escrito o seas a otra persona, para notificar a la polica. Si se conoce el posible lugar no toque ni mueva ningn objeto y alerte calmadamente a las personas del lugar. Espere indicaciones de los grupos de emergencia o autoridades. Si se le ha notificado una amenaza de una posible bomba no toque ni mueva ningn objeto. Observe la presencia de objetos desconocidos o inusuales y reprtelos. Espere y siga las indicaciones de los grupos de emergencia y autoridades. Si se ordena evacuar la casa, hgalo por la ruta establecida. Lleve con usted a sus alumnos y visitantes y no se devuelva. Vaya hasta el punto de encuentro establecido y espere instrucciones de su coordinador.

Si se ha producido la explosin de un artefacto dentro del Jardn:

Si hay heridos trate de prestarles ayuda y retirarlos del sitio. Abandone el lugar con sus alumnos y notifique al comit de emergencias. Espere y siga las indicaciones de los grupos de emergencia y autoridades. Si se ordena evacuar la casa hgalo inmediatamente utilizando la ruta establecida. Lleve con usted a sus alumnos y a los visitantes y no se devuelva. Vaya hasta el punto de encuentro asignado y espere instrucciones de su coordinador.

Cuando reciba llamadas de amenazas: Si recibe una llamada notificando una "amenaza" de cualquier tipo: Trate de prolongarla el mayor tiempo posible. Si tiene mecanismo de grabacin, actvelo inmediatamente. Procure obtener informacin sobre quin llama, de dnde llama; tipo de amenaza; cundo suceder; dnde suceder, por qu lo estn haciendo, etc. Trate de captar detalles significativos: voz, ruidos de fondo, acento, modismos, interferencias, frases repetitivas, nombres, siglas, etc. No cuelgue hasta asegurarse que la persona que llama la ha hecho. Notifique inmediatamente al comit de emergencia. No comente con nadie el hecho, ni suministre informacin a nadie diferente al grupo de Emergencia o a las autoridades

COMUNICACIN, REVISIN Y ACTUALIZACIN: El plan de emergencia y contingencia del Jardn es comunicado a la comunidad educativa y a las autoridades locales por medio fsico y electrnico. Adems se realizan charlas informativas con toda la comunidad acerca del Plan de contingencia y las acciones a seguir en el caso de una emergencia. Se realizan consultas peridicas en el barrio para saber que salones comunales estn disponibles en caso de tener que refugiar a los alumnos y empleados en un sitio seguro fuera de la institucin mientras pasa la emergencia. Se realizan consultas peridicas entre los miembros de la comunidad educativa sobre la apropiacin que tienen del plan de contingencias y acerca de su capacidad de respuesta en caso de una emergencia. Se realiza una actualizacin trimestral de los datos de los padres de familia para poder tener la informacin correcta en caso de tener que activar la red de llamadas. El Comit de Emergencias realiza una reunin trimestral para evaluar los diferentes procesos, componentes y actividades definidas dentro del plan, para realizar ajustes, actualizaciones y modificaciones de los planes de accin y los diferentes procedimientos que se realizan, y para actualizar la informacin que sea relevante y pertinente para el momento.

BIBLIOGRAFA: C.I.A.S. MAPFRE. Manual de Prevencin de Accidentes para Operaciones Industriales. Editorial MAPFRE. Madrid 1979. CRUZ ROJA COLOMBIANA. Manual de Primeros Auxilios y Auto cuidado. Santaf de Bogot 1995. MEMORIAS II Seminario Nacional sobre Planes de Emergencia. Medelln 1999. MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL, Decreto - 1295 de 1994 NORMA 1600 N.F.P.A. Planes de Emergencia. NORMA 600 N.F.P.A. Conformacin de Brigadas. RESOLUCION 1016 DE 1989. Ministerio de Trabajo y Seguridad Social. RESOLUCION 2400 DE 1979. Estatuto de Seguridad Industrial. Ministerio de Trabajo y Seguridad Social. SISTEMA NACIONAL para Prevencin de Desastres, Como Elaborar un Plan Escolar de Prevencin de Desastres, 1989. PLAN LOCAL DE PREVENCIN Y ATENCIN DE EMERGENCIAS DE LA LOCALIDAD DE CHAPINERO 2008