LA EDUCACION DE LOS HIJOS Padre Juan Jaime Escobar En todo lo que tenga que ver con la educacin de los

hijos hay que empezar con la siguiente afirmacin: No existen las recetas milagrosas, la mayor a de los padres de familia van detr!s de la solucin m!gica que va a arreglar todos los pro"lemas, con los hijos lo #nico que existe es un tra"ajo continuado, dedicado y constante$ %ontinuado: No es una vez, son muchas veces, es algo que hay que hacer continuamente, es algo que hay que hacer con una gran dedicacin y con una gran constancia, es decir, sin perder la fe, sin desesperarse$ &eniendo claro que no existe ni el sanador que todo lo arregla con un chasquido de dedos, ni el cura conferencista o consejero que en una cita logr enderezarme la vida de mi hijo 'a(, lo que m!s necesitan los ni)os y los jvenes fundamentalmente es *amilia, las familias de hoy est!n haciendo un gran esfuerzo en lo que es secundario y muy poco esfuerzo en lo que es fundamental$ Secundario: El colegio "iling+e, la excursin, el internet, el curso de &ae,-ondo, el curso de .ngl/s, las comodidades materiales, los aparatos electrodom/sticos, eso es "onito, agrada"le, a veces #til pero es secundario, lo verdaderamente fundamental es que la familia para comenzar sea familia, sencilla, po"re, con muchos miem"ros o con pocos miem"ros pero que sea familia, tenga sa"or de familia, se sienta que hay familia en la casa$ 0 dentro de esto fundamental que la familia sea familia, hace falta so"re todo lo siguiente: 1$ 2ue los 3ap!s, sean pap!s: porque de un tiempo para ac!, a los pap!s se les ocurri que ten an que ser amigos, que ten an que ser parceros, que se ten an que ganar el cari)o y el afecto de los pelaos y que los muchachos digan mi papi es ch/vere, mi mami es una rum"a y no$ 4a la"or de la mam! es ser mam! y la la"or del pap! es ser pap!$ 5i adem!s de eso, mi hija cree en m y conf a en m como se puede confiar en una amiga, ah "ueno por a)adidura$ 0 eso implica que desde que el ni)o es peque)ito, pap! y mam! hay algo que no pueden negociar: El 3rincipio de 6utoridad, de"en ser figuras de autoridad para sus hijos, personas que sa"en qu/ es lo recto y qu/ es lo torcido, la persona que sa"e por dnde hay que ir y por dnde no se puede ir y la persona que orienta la vida de un ni)o o de una ni)a y le muestra el sentido de esa vida$ 7oy en d a estamos tratando a los hijos, incluso desde edades muy tempranas, como si el hijo ya tuviera suficientes elementos para tomar decisiones$ Ni)os muy peque)os o adolescentes todav a muy inexpertos, se les conf a la responsa"ilidad de elegir amigos, de elegir colegios, de elegir si me a"urr aqu en el colegio me puedo cam"iar de colegio, esas son decisiones de los pap!s y decidir por los hijos y tomar decisiones por los hijos no es un privilegio sino que es un servicio, tener autoridad no es una di nidad! no es una "reeminencia! tener autoridad es un servicio a un ni#o o a una ni#a$ Eso es lo fundamental, y unido a eso 689:$ 3orque una autoridad sin amor se vuelve autoritarismo! "ero un amor sin autoridad se vuelve alca%ueter&a$ ;$ 3resencia efectiva de los padres: &iempo de calidad$ <n pap! da criterios de vida, por ejemplo estamos viendo un programa de televisin y un pap! dice, eso que est! diciendo ese personaje de la telenovela no es verdad por esto, por esto= 5i uno no da lecciones, los pelados se quedan sin lecciones, uno cree que el pelado no le para a uno "olas, y es todo lo contrario,

incluso cuando dicen mami no sea intensa, papi no sea intenso, est!n siempre aprendiendo$ 7ay que estar presente, hay que estar al lado de los hijos, pero hay que estar de manera significativa, dando lecciones de vida, ense)ando qu/ es lo correcto, qu/ es lo incorrecto, preocup!ndose por el muchacho qu/ te pasa, te noto distante, qu/ te sucede, disponi"le para escucharlos, porque tampoco se trata de que ha"lemos, ha"lemos y ha"lemos y el ni)o no ha"le, dejarlo expresar lo que /l diga aunque incluso me moleste y ya despu/s le comento algo o le corrijo o le llamo la atencin, adem!s de estar presente, estar presente con mucho afecto$ En la familia tiene que ha"er afecto, se tiene que sentir cari)o, no perder oportunidades para reforzar el mensaje de: te quiero, te he querido y te querr/, que son mensajes que los ni)os y muy especialmente los adolescentes necesitan, as el adolescente reaccione diciendo: uy mami ya, est! "ien, pero por dentro est! feliz$ &odo hijo que ve rezar a su pap! o a su mam!, que lo ve ir a la .glesia, que lo ve participar de la Eucarist a, comulgar, tener actos de piedad, en el fondo tiene una pregunta$ papi, >por qu/ haces eso? 0 esa es la pregunta que la mayor a de los pap!s no contestan, la mayor a de los pap!s se quedan en las formas, en pedirle al hijo que viva la forma, es decir: rece el rosario, vaya a la misa, comulgue, rece, pero no le damos el por qu/= 4os apstoles comienzan por contar su experiencia de fe, mientras el ni)o no tenga una experiencia de fe, mientras %risto no le salga al encuentro y le voltee la vida, no va a entender por qu/ rezar un rosario$ 3ero cuando en medio de una situacin de la vida uno empieza a descu"rir que un hom"re maravilloso llamado %risto le ha cam"iado el sentido a mi vida porque es m!s que un hom"re y va a hacer de mi m!s que un hom"re, cuando uno descu"re eso, se le encuentra sentido a la oracin, a la eucarist a, al rosario y a todo$