Escuela doctor Francis Lefebure

FOSFENISMO
INICIACIN SUPREMO

Desarrollo Internacional CRBRAL POR PhosphAgencia

CHROMOS coleccin !entro uni"erso# Ediciones FOSFENISMO

CHROMOS es una coleccin editada por FOSFENISMO Publishing Centro Internacional de Difusin e In estigacin fosf!nico" Escuela del Dr# $efebure# Su propsito es dar a conocer diferentes aspectos de Fosfenis%o" &ue no son necesaria%ente en los libros del Dr# $efebure# Este pri%er n'%ero es un ho%ena(e al Dr# $efebure ) presenta una retrospecti a de la ida del fundador" sino ta%bi!n los te*tos docu%entos ) e(ercicios in!ditos# En n'%eros posteriores" art+culos de fondo" cuestiones t!cnicas" progra%as de capacitacin ) conse(os pr,cticos per%itir,n al lector a seguir los descubri%ientos i%plica la pr,ctica del Fosfenis%o# Cada edicin se abordar,n te%as espec+ficos en un tono ) un lengua(e directo# Cro%os" colores -los fosfenos supuesto." la lu/ o f+sica o i%aginaria" pertenecen a nuestro %undo ) la cone*in con nuestro %undo interior# Nos lle an a la potencia de la lu/ &ue se dice &ue es una fuente de conoci%iento# 0Es una coincidencia" o la intuicin %ilenio si%ple obser acin de las personas %a)ores1 2lgunos incluso hablan de las ciencias ocultas" es decir" el conoci%iento oculto &ue se re ela slo a los &ue est,n 3listos3" ) &ui!n tendr+a acceso a poderes especiales# Parec+a necesario para restaurar el orden en las ,reas de la psi&ue -al%a." el inicio -co%ien/o" iniciacin." ) el conoci%iento esot!rico" pero no oculta dentro de la ciencia del conoci%iento# Es la ocacin de CHROMOS a su uni erso interior alcance de la %ano#

I#S#4#N# 5 6789:89;79;7< Depsito $egal5 =er tri%estre >8??

Escuela Dr# Francis $efebure

FOSFENISMO INICIACIN SUPREMO

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CUMPLIMIEN&O POR FOSFENISMO CERE'RO

Ediciones FOSFENISMO I#S#4#N# 5 6789:89;79;7< Depsito $egal5 =er tri%estre >8??

@ Aodos los derechos de traduccin ) reproduccin en todo o en parte" reser ados para todos los pa+ses#

El doctor Francis Lefebure 2ntiguos Hospitales de Par+s e*ternos# E* Oficial M!dico de la Educacin para la Salud# E* Profesor de Ciencias ) Mate%,ticas# Medalla de Plata en el Concours $!pine en >8:; para Cerebroscope# Pre%io Medalla de Oro ) el Concours $!pine >8:=# Medalla de Oro en el Saln Internacional de In entores" 4ruselas" >8:;# Medalla de Ber%eil del pri%er Saln de las In enciones Contest $a participacin internacional de Fontainebleau de >8:C para la accin el dispositi o auditi o alternati a cerebro -2lternfono.# Sil er Medal Feria Mundial de In entores" en >8CD" en 4ruselas" para el %!todo 3Peda)o)*a +e,cla fosf-nica3#

Para %,s infor%acin5 Ediciones Fosfenis+o Sc.ool doctor Francis Lefebure# -Centro Principal. Director5 Daniel SAIENNON .tt/011222#/.os/.enes#net 222#/.os/.enis+e#co+

E Marca Registrada de libros" e&uipo" casetes ) la pedagog+a#

!ESAPARICIN !E UN 4ENIO
Daniel SAIENNON

MI !ESCU'RIMIEN&O !E LOS &RA'A5OS !EL !R Lefebure Cuando tu e &ue ol er a la escuela despu!s de haber sido abandonado por un tie%po" co%enc! a in estigar" al igual &ue %uchos estudiantes" una for%a real%ente efica/ para a)udar a aprender %is lecciones# Creo &ue %e he co%prado todos los %!todos propuestos en el co%ercio# Pero %u) r,pida%ente" %e he dado cuenta de &ue era no desarrollo de la %e%oria" a pesar de lo &ue su t+tulo sugiere pro%etedor" pero los %!todos %,s %ne%ot!cnicos basa en asociaciones# En resu%en" los %!todos &ue buscan la %e%oria" pero no se desarrolla" aun&ue pode%os suponer &ue el traba(o )a est, hecho en la for%a de desarrollarla# Pero cuando usted es un estudiante" )a era %ucho &ue er con lo &ue tene%os &ue recordar" sin erse obligados a aprender ade%,s de recordar# No %e &ued! deba(o de %i in estigacin )" final%ente" descubr+" en una tienda de 3$a ida de Claire3" 3Pedagog+a %e/cla fosf!nica#3 Pas! por el libro r,pida%ente en el lugar" inclu)endo e*plicacin del Doctor $efebure en el proceso de con ersin de energ+a lu%inosa en energ+a %ental# Sin co%prender el erdadero alcance de su traba(o" to%! toda la originalidad ) el beneficio &ue pod+a &uitar# Puedo concebir f,cil%ente &ue la creacin de una fuente de lu/ puede causar e*citacin en el cerebro" dando lugar a una liberacin de energ+a" ) &ue piensa en algo espec+fico de la presencia de un fosfeno" puede a)udar a crear l+neas contactos neurolgicas ) crea pensa%iento %,s agudo# Por lo tanto" aplicando cuidadosa%ente el %!todo debido a arias horas del d+a" al igual &ue otros estudiantes hab+an hecho delante de %+" pude er un gran progreso en la asi%ilacin ) co%prensin de %is clases" pero ta%bi!n pude er &ue

capacidad" &ue sin duda no esperaba era desarrollado# De hecho" %e sorprendi grata%ente cuando en tie%pos nor%ales no pod+a recordar %is sueFos rara e/ ) soFar en blanco ) negro" tener dulces sueFos" %u) coloridos ) brillantes" con ocasionales i%presiones de despegues ) %o i%ientos encantador en un %undo sutil# Entusias%ado por esta ciencia de los fosfenos" poco despu!s de &ue e%pec! a co%prar ) estudiar todos los libros del autor se puede pedir a una cuadra de %i editor# De or! todos los libros en %i sed de conoci%iento ) es slo despu!s de haber le+do todo lo &ue %e di cuenta de &ue tenido un enfo&ue %,s %etdico si &uer+a apro echar %e(or# Bol + a leer toda la obra del Dr# $efebure" teniendo cuidado de seguir la progresin cronolgica %ientras &ue la e*traccin de uno en uno para er los e(ercicios pr,cticos en %i notebooG# 2l plantear los aspectos t!cnicos &ue ter%in! gradual%ente por un %!todo pr,ctico &ue estaba usando para i%ple%entar la noche con a%igos# MI ENCUEN&RO CON EL !OC&OR Lefebure Fue slo despu!s de dos aFos %e decid+ a reunirse con el Dr# $efebure para decirle todo lo bueno &ue pensaba de su traba(o" sino ta%bi!n para ofrecerle %is ser icios" tal co%o secretaria oluntaria pens!# Hab+a o+do %+" por&ue %e hice pasar unos anuncios en los peridicos para atraer a %,s gente a %i ser Fosfenis%o# Aa%bi!n co%en/ a preguntarse &ui!n era esta persona &ue le enseF su traba(o sin haber cu%plido o pedir per%iso# Dr $efebure %e dio la bien enida a casa en su pe&ueFo aparta%ento cerca del Foru% des Halles# 2part%ent es una palabra grande" por&ue era real%ente una buena habitacin al/a sobre los te(ados de las >9; Rue Reau%ur en el segundo distrito# Fue a&u+ donde recibido sus lectores# Para a&uellos &ue no han tenido la oportunidad de conocerlo" creo ser+a interesante para %+ describir e*acta%ente donde !l i i5

I%agine una pe&ueFa habitacin de unos ; %etros de ancho ) : %etros de largo" )a &ue fue eclipsada ,tico# En la pared colgaba ie(as fotograf+as a%arillentas por el tie%po" tar(etas postales &ue tra(eron de sus ia(es al e*tran(ero ) fotos retratos de distintos %aestros co%o 2rthH%e Stanislas StIcGold ### etc#. $o %,s sorprendente fue el desorden &ue reinaba en la sala# I%agina un lugar donde el al%acena%iento no se ha hecho durante >? aFosJ El %is%o l+o tu o &ue ganar poco a poco su a%biente a lo largo de los aFos debido a &ue los registros ) %anuscritos )ac+an en desordenJ $etras 2 los pies de la ca%a estaban apilados de testi%onios inieron a !l regular%ente corresponsales en todo el %undo# Ksted puede i%aginar el resultado al cabo de unos aFosJ El espesor de correo por fin hab+a llegado a la altura de la ca%aJ El pri%er %o%ento de sorpresa" in%ediata%ente %e e*plic &ue )o sab+a &ue %uchas personas se presentaron con la intencin de dar a conocer su traba(o# 3Pero )o di(e" )o so) todo lo contrario5 no esto) diciendo &ue o) a crear un centro para difundir su traba(o a su gusto por e*presarlo en sus libros# De hecho )a se han creado en tres se re'nen las personas &ue practican en la actualidad el %!todo 3# Me salud" 0c%o debo decir" abrir el cora/n" ) %e di(o &ue )a %e parec+a lo dot de la organi/acin" lo &ue de( a %+ a seguir apo)ando la difusin de su obra5 Ll %e dio carta blanca# No se necesita %,s para %ultiplicar %i entusias%o# Decid+ abandonar %i traba(o ) estudiar %edicina" ) )o fondai una asociacin >89> para desarrollar Fosfenis%o# Est,ba%os en >8?># $uego" en el poder de for%acin e%presarial7MIND" he creado Durante una Fosfenis%o ) fue fundada en >8?: Sarl ediciones FOSFENISMO Centro de Radio ) fosf!nico In estigacin" estableciendo su sede en Par+s" en el distrito <I<# El n'%ero de personas &ue deseen for%arse en esta t!cnica cada e/ %,s i%portantes locales r,pida%ente result ser de%asiado pe&ueFa ) nos abri la Escuela del Doctor $efebure en = rue de la Chapelle" en el distrito <BIII de Par+s#

MI CON!UCCIN Dos treinta e(ercicios en la %aFana ) pasado la %itad de la noche" siete d+as a la se%ana" %e per%iti" despu!s de dos %eses de hacer %uchos sueFos inici,ticos -sueFos en &ue usted recibe el %e(or asesora%iento en los e(ercicios &ue %e(or se adapten a tie%po para su propio desarrollo ) de(ar ir a continuacin.# Esto %e lle a dar%e cuenta de casi todas las e*periencias del Dr# $efebure escribi en sus libros# Despu!s de practicar los e(ercicios con cuidado5 Colu%pios" tensiones est,ticas" la respiracin" etc con ergencia ocular# En >8?D hice un Miroscopio con una rueda de bicicleta" co%o se indica en el pri%er olu%en de su libro sobre Nundalini -Nundalini Ingl!s. Despu!s de un %es de traba(o" los fen%enos pro ocados fuer/a# Kna noche recib+ tan fuerte &ue pens! &ue un pro)ector se hab+a encendido la lu/ en %i habitacin# No hab+a nada" ) %e di cuenta de &ue estaba i iendo un fen%eno &ue los %+sticos lla%an 3ilu%inacin3" causada por los ertidos de sincroni/acin neurolgicos e(ercicios consecuti os pensa%iento r+t%ico# Kno e*traFa sensacin &ue aco%paFa a este fen%eno" sensacin dif+cil de e*plicar a los &ue no han i ido a tra !s de algo &ue el e(e del cuerpo de la colu%na ) llega a la parte superior de la cabe/a# Entonces %e di cuenta por pri%era e/ &ue el )oga lla%a 3chaGra35 era el centro situado enci%a de la cabe/a# $a palabra %ara illosa )a no est, a la altura de e*presar lo &ue senti%os en estos %o%entos# Knos d+as %,s tarde" %e di cuenta de &ue este fen%eno se hab+a creado otro# Au e la oportunidad de reunirse con%igo en esp+ritu en el 3cos%os3 en %i sueFo en alguna parte# Me despert! en %edio de la noche en otro %undo" atra+dos por los espacios infinitos del cos%os" aun&ue %e &ued! dor%ido )o no hab+a dado uelta %is pensa%ientos a esta altitud# Resulta &ue tengo la sensacin de ca%inar en la luna despierta o fusionarse con una gala*ia o una estrella despu!s de cru/ar fusionarse con el gas o la densidad slida# Para penetrar cora/n de una estrella ) para co%binar con el ,to%o ) el arrendatario en 3contacto3 con la intensidad del ca%po gra itatorio#

$a intensidad de estas e*periencias fueron tan i%portante en estos %o%entos &ue la pri%era ) sin duda ob ia eleccin para %+5 )o estaba real%ente tratando de i ir algo especial &ue estaba reser ado slo para unos pocos # Pero ta%bi!n con %ucha frecuencia" en lugar de sentirse en for%a hu%ana" %e i a %+ %is%o co%o un enor%e ) ser difundido en todo el uni erso" con la sensacin de ser parte de una 3cs%ica3 todo sin poder definir un diagra%a estructural# 3Oo era un %ira" una conciencia en el uni erso 3# 2 partir de entonces" %is e*periencias se %ultiplicaron ) esto) bastante seguro de &ue he e*peri%entado todos los principales descritos en los libros del Dr# $efebure" sino ta%bi!n a los descritos por otros Iniciados" Maestros" Ooguis ) SPa%is# !UPLICAR SU APELLI!O Dr $efebure %uri S,bado" >8 de %ar/o >8??# Me lla% ese d+a a las >?h" a co%partir su condicin ) decir%e &ue pensaba &ue ten+a un absceso hep,tico a%ebiano" no hab+a co%ido durante tres d+as" ) )o los en el hospital el lunes por la %aFana# Oo sab+a en %i cora/n lo &ue significaba" por&ue no confiaba en los %!dicos" a sabiendas de &ue no to%ar+an en cuenta su opinin sobre su propio caso ) &ue sab+a a los antibiticos indicados para su condicin# 2 %enudo" !l %e di(o &ue si &uer+a entrar en el hospital" ser+a salir 3los pies por delante#3 $o de%ostr en sus libros de %edicina co%o la obser acin de s+" sobre todo cuando eres %!dico es %ucho %e(or &ue todos los diagnsticos" a %enudo fr,giles" colegas# Deber+a haber pre isto su %uerte" por&ue hace dos %eses &ue se reunieron en la duplicacin ) tu e la sensacin de &ue !l estaba a punto de de(arnos# Pero nunca pens! &ue ten+a &ue ser tan pronto# Dos d+as antes de su %uerte" el (ue es >C ) el iernes >?" se %e hi/o curioso %areo &ue causa una sensacin e*traFa" tanto es as+ &ue el s,bado le di(e a %is a%igos# Este senti%iento recuerda un 3%areo3" pero para serlo" podr+a ser una seFal para %+" pero el a(etreo ) el bullicio de la ida %oderna &ue se echa de %enos %uchas cosas sutiles#

Despu!s %e alerta ) la celebracin de su estado cr+tico" lla% M!dicos SOS# Kna e/ llegado" el doctor pidi una a%bulancia# $o retiro tu o &ue apresurar su llegada" pero )a era de%asiado tarde# 2 las 6>5=9" el Dr# $efebure estaba %uriendo en los bra/os de su colega# Hasta el 'lti%o %o%ento" se %antu o l'cido ) en plena posesin de sus facultades intelectuales# El %!dico &ue encontr %i n'%ero de tel!fono ) %e lla%# Encontr! Dr $efebure acostado en su pe&ueFa habitacin en &ue habitual%ente recib+a a sus lectores# $unes >;" nos cont sus 'lti%os escritos# Desde >8?9" cuando contra(o el t!tanos" &ue se las arregl para sanar -&ue fue el origen de su libro 3Espas%ofilia ###3." se fue hasta su 'lti%o d+a" con per+odos de gran sufri%iento f+sico sino ta%bi!n %oral# $e hubiera gustado i ir cincuenta aFos %,s" teniendo en cuenta todos los pro)ectos &ue &uer+a lle ar a cabo# Muri en el sufri%iento ) en gran desapego de las cosas de este %undo" su aparta%ento podr+a testificar ### Muchas eces le pedi%os &ue nos ca%biaran al hotel en un piso" pero !l prefer+a in ertir sus ahorros en la publicacin de sus libros# 2l no tener sentido de los negocios" a %enudo fue engaFado por editores sin escr'pulos" as+ co%o sin escr'pulos co%o !l en i la solicitud correspondiente ) antes de &ue se definan los libros &ue !l orden# 2lgunos" despu!s de recibir sus rdenes" el abandono de su con(unto# Ll nunca les ad(udic su enci%iento" diciendo &ue era %,s i%portante para difundir Fosfenis%o a cual&uier precio" aun&ue fuera de su bolsillo# Arat! de hacerle entender &ue los sacrificios &ue hi/o ) lo &ue le lle a i ir en condiciones &ue todas las personas &ue asistieron eran conocidos" no sir en a su causa en realidad" lo &ue !l cre+a perfecta%ente # Nunca critic %i %ente de negocios por&ue era %u) consciente de &ue fue a tra !s de esto &ue Fosfenis%o es conocido por todos" ) no se li%ita a unos pocos grupos# Con a%igos" he%os pasado do%ingo para hacer un poco de li%pie/a en la habitacin donde !l recibi" pero ba(o su super isin" se tu o &ue &uitar el pol o sin %o er los papeles" &ue no estu o e*ento de dificultades" dada la hecho de &ue en realidad estaba en todas partes# Hab+a en !l los %a)ores trastornos &ue la i%aginacin %,s f!rtil apenas puede concebir# Cuando ol i%os unos d+as %,s tarde" tu i%os la i%presin de &ue todo iba a co%en/ar#

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&RANSMISIN ; PREMIO Pas! el co%ien/o de la noche en el tel!fono con su fa%ilia# Entonces" cuando estaba a punto de asegurar solos" la i dos ienen a %+ para i%poner las %anos para en iar%e Iniciacin# Me pareci brillante" denso" ) rodeado por una niebla &ue parec+a llenar la habitacin# $e hice entender &ue )o le di las gracias" pero sobre todo &uer+a estar en el suelo para continuar con la difusin de su traba(o" a pesar de todas las co%plicaciones &ue ello conlle a# $e e*pli&u! &ue para lle ar a cabo esta tarea" pens! &ue esta e/ no podr+a participar antes en los e*peri%entos5 uno no puede ser al %is%o tie%po 3en dos lugares a la e/#3 De(o a otros a disfrutar de e*periencias espirituales" &ue slo es posible si la difusin es la %e(or posible# 2lgunos pueden sorprenderse por esta actitud" pero cada uno debe to%ar su destino de acuerdo a lo &ue siente en el fondo en s+# Por %i parte" sie%pre he sentido &ue %i 3%isin3 is7Q7 is el traba(o del Dr# $efebure estaba contenido en esta frase %e inscrib+ ep+grafe en cada edicin del cat,logo# "Se crearon las Ediciones Fosfenismo para difundir las conclusiones y el conocimiento magistral de uno de los ms grandes maestros iniciado nuestro siglo. Daniel Stiennon, un objetivo, una misin: proteger y preservar la obra del Dr. Lefebure para las generaciones futuras ". Sin e%bargo" acept! el honor &ue !l &uer+a &ue )o %e en +an Iniciacin# Su i%posicin pareci durar unos segundos# 2 continuacin" su doble se con irti en un enor%e torbellino de un di,%etro de %,s de dos %etros" &ue salen de su cuerpo f+sico ) girando lenta%ente sobre !l con una %a(estad ) el poder de una belle/a co%pleta# Dur unos tres segundos" ) luego no pas nada durante el resto de la noche o la siguiente noche Oo %e &ued! %irando# En el funeral se reunieron algunos %ie%bros de la fa%ilia" cerca de los estudiantes del Centro &ue corr+a" ) el seFor ) la

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Mrs# RalosiG Ha re# $es ad ert+" sabiendo &ue Est,ba%os %u) cerca de Dr $efebure# Dr $efebure nos ha de(ado una carga %u) pesada# $a i%plicaciones son tan i%portantes &ue debe%os preser ar su traba(o" para &ue otros in estigadores a encontrar salidas &ue tal e/ algunos )a e%pie/an a er# Descubrir el origen del cristianis%o ) todas las religiones" as+ co%o poner de relie e la base de todas las iniciaciones" Dr $efebure abri una brecha &ue no pasar, %ucho tie%po" dado el n'%ero de profesionales cada e/ %,s i%portantes en el %undo para correr en una nue a !pica de la historia hu%ana# Pero esta e/ sobre una base cient+fica slida" lo &ue lle a a %uchas e*periencias espirituales# NACIMIEN&O !E UNA 4U<A Despu!s de la %uerte del Dr# $efebure" intent! contactar con !l" pero no pas nada" ni si&uiera la %,s pe&ueFa o la percepcin %+ni%a# $uego" un %es ) %edio despu!s de su %uerte" se %e apareci en su totalidad noche# Pero" 0dnde estaba co%pleta%ente sorprendido de &ue ten+a re(u enecido por lo %enos &uince aFosJ Parec+a estar en una for%a e*celente# Esta sorpresa fue tal &ue %i reaccin le hi/o sonre+r ) )o Aa%bi!n ### 2hora s! &ue %uchos de %is acciones ser,n guiadas ) todo lo &ue acaba de e%pe/ar ### ME des/u-s de la inundacin +e di=o ### $a originalidad de la obra del Dr# $efebure basado en el descubri%iento de la funcin cerebral rit%o7fosf!nica ) rotacional" su i%portancia para el desarrollo del cerebro ) poner de relie e el hecho de &ue los fosfenos eran 7 ) a'n se utili/a7 en todas las religiones ) las iniciaciones# Por lo tanto" se desprende de este estudio &ue" desde hace %ilenios" los fosfenos fueron utili/ados detr,s de las escenas de la historia" para sentarse dinast+as#

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Procesos inici,ticos toda +a parecen utpicas para %uchos" ) sin e%bargo" con tan slo %irar alrededor para captar el inter!s de las funciones cerebrales r+t%icos5 cierta%ente se podr+a er a los niFos de balanceo" as+ co%o espont,nea%ente %adre acuna a su infantil# 0Por &u! %,s" si esta necesidad fisiolgica destacando la funcin r+t%ica del cerebro1 Con de%asiada frecuencia" los padres tienden a e itar &ue el niFo a oscilar debido a &ue no saben &ue se balancea a tra !s de la esti%ulacin &ue producen en todo el cerebro" son un siste%a de a)uda a la for%acin de gran alcance ner ioso" el despertar de la inteligencia" as+ co%o el e&uilibrio psicolgico# $os niFos instinti a%ente sienten ) saben escuchar sus rit%os internos" &ue no es el caso de los adultos# Por lo tanto" ahora pode%os apuntar a un enfo&ue %ucho %,s profundo pedaggico basado en las le)es uni ersales fisiolgica# $a tradicin de balanceo se encuentra en todas las religiones ) todas las religiones# Aa%bi!n es bien isto en la religin (ud+a" en el Isla%" en la tradicin suf+ en la pr,ctica diaria de 3renunciante3 -ascetas. de la India" en 2sia" por e(e%plo" en la religin sinto+sta -Sapn. ) en China en las pr,cticas tao+stas" as+ co%o las tradiciones populares chinas# En Egipto" los ar&uelogos han encontrado en la funeraria de la !poca de 2(enatn -2%enhotep IB" <IB siglos antes de Cristo." %urales &ue representan bailarines %ecen probable%ente haciendo rituales# Paralela%ente a esta sPings de pr,ctica uni ersales" ha) otros rituales religiosos co%unes" iniciaciones ) cual&uier b's&ueda %+stica5 fuentes de lu/ de a(uste# Descubri%os a tra !s de la obra del Dr# $efebure &ue cuando se hi/o la escuela se encontr obligatorio funcin cerebral descuidado a fa or del contenido del progra%a# $as enseFan/as religiosas" sin e%bargo" han %antenido estos principios r+t%ica# Se necesita el traba(o del Dr# $efebure basado en la fisiolog+a del cerebro" con el an,lisis ) enfo&ue cient+ficoT o %,s bien &ue los cient+ficos dicen" co%o e*peri%ental posible# -$a palabra 3cient+fico3 est, incluido en todas las salsas" en la actualidad &uiere decir nada.# Por lo tanto" todo el traba(o del Dr# $efebure" con sus %uchos descubri%ientos sobre la fisiolog+a del cerebro" da una %ano

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la e*plicacin del origen de las religiones ) enseFan/as &ue trans%iten" )" por otro lado" per%ite considerar una nue a for%a de pedagog+a# El ho%bre de( un i%portante cuerpo de traba(o &ue ser, el base de una profunda re olucin social" %oral ) cultural" &ue constitu)e la construccin de una nue a era# INICIACIN SUPREMO El &ue ha hecho &ue %iles de e*teriori/aciones 3fuera del cuerpo3 le &ue ten+a %uchas isiones" sueFos prof!ticos ) la iniciacin" lo 'lti%o &ue consciente%ente percibida" tanto en la igilia en el sueFo" el uni erso in isible &ue sie%pre ha &uerido co%partir con nosotros ) in estigacin para acercarse" tocar" sentir" de penetrar ) entender" a&u+ recibi la iniciacin supre%a" &ue pasa al otro lado del espe(o# 2puesto a &ue ha e*peri%entado consciente%ente esta 'lti%a iniciacin" ) sabiendo co%o sabe%os" obser detenida%ente su propia %eta%orfosis# M,s de naci%iento" la %uerte i%portante para nosotros co%o lo es para cada fuente de esperan/a o de la ansiedad" la ani&uilacin o ia(e hacia lo desconocido" en cual&uier caso" la incertidu%bre para la %a)or+a# Durante su in estigacin" ) los fen%enos e*traFos se encuentran" &ue hab+a ad&uirido la certe/a de ser la reencarnacin de Basco da Ma%a" el portugu!s &ue descubri la ruta a la India na egador# Este co%en/ una b's&ueda %+stica" ) su encuentro con la filosof+a hind'" hab+a dado lugar a una in estigacin %,s profunda en la concepcin de ciertos principios uni ersales &ue el Dr# $efebure percibido co%o el l+der de su propia in estigacin" en particular en lo &ue respecta la nocin de si%etr+a entre el %icrocos%os ) el %acrocos%os" sino ta%bi!n entre el %undo %aterial ) el %undo espiritual# Sin e%bargo" Basco da Ma%a fue ta%bi!n un pol+tico &ue se con irti en %olesto cuando co%eti la %asacre de peregrinos indios" por&ue hab+a sufrido una aplastante derrota en una transaccin" co%o e%ba(ador de Portugal# Por ello" se in it a retirarse ) ter%in su ida en la in estigacin %+stica ) filosfica#

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Dr $efebure pens" haciendo &ue el punto de &ue fue a causa de &ue hab+a sufrido durante toda su ida para e*piar el cri%en# Se desarrolla en diferentes estructuras" ele%entos a lo largo de las l+neas del concepto de la reencarnacin" pero en ista del an,lisis biolgico ) %ate%,tica# 0Ha habido alg'n arrepenti%iento o el ali io ) la satisfaccin de haber cu%plido con su 3deuda31 Probable%ente a%bas cosas# El tie%po ten+a &ue perder all+" su alor hu%ano ) una %e%oria %,s grande hab+an abierto" &ui/,s las inundaciones de la eternidad# Se trata de una %uerte o renaci%iento1 En cual&uier caso" bastante e*traFo5 el ce%enterio donde est, enterrado" est, situado en una calle ad)acente a la calle Basco da Ma%aJ El c+rculo ha sido tan ri/ado1 LOS CUA&RO PRINCIPALES FORMAS INICIACIN# Pri+era for+a de iniciacin0 Pre ia%ente" durante las iniciaciones" se su%ergi el candidato para la iniciacin en el agua para crear una falta de aire durante un tie%po %u) corto# In%ediata%ente despu!s" el sacerdote practicaba la i%posicin de %anos" para dar un i%pulso &ue dispara los fen%enos ps+&uicos dependen del candidato para %antener el rit%o ) despertado en !l# Esta es la definicin de la iniciacin" &ue iene del lat+n abultada" lo &ue significa co%ien/o" iniciacin# $a %,s conocida es la introduccin de Ses's por Suan el 4autista" el orillas del Sord,n# Este es el origen del bautis%o" del griego 3baptis%a3 de su%ergir 3bapti/ein3# In%ersin total en la fuente bautis%al fue de hecho el rito funda%ental del bautis%o inicial# 42PAISAERIO slo 3baptistUrion3" lo &ue significaba pri%era 3sala cuarto de baFo# 3 El bautis%o original una t!cnica inici,tica" &ue se ganan la ida co%parable a lo &ue se lla%a un 3estado de %uerte aparente3 estado destinado# Sabe%os de los %uchos testi%onios de personas &ue han e*peri%entado un estado de %uerte aparente" se en fuera de sus cuerpos" ) se describen %'ltiples fen%enos" tales co%o %ecerse su 3doble3" o

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rotaciones" sino ta%bi!n la percepcin de una lu/ sobrenatural &ue los lle a un e*a%en de conciencia# 2 partir de entonces" %antu ieron un cierto desapego de los bienes %ateriales" e incluso los %,s %aterialistas de ellos se dirigen" despu!s de esta e*periencia" a una for%a de espiritualidad# 0Es necesario decir &ue se encuentran 3fuera del cuerpo3 lle a a un %ontn de preguntas acerca de la super i encia de la %ente ) la e olucin hu%ana# En la iniciacin por in%ersin" ligera falta de aire &ue est, causada" per%iti incre%entar la respuestas &u+%icas ) el!ctricas del cerebro ) por lo tanto desencadenar estados hiperconciencia en la &ue tiene una %a)or conciencia de lo habitual agude/a# $os fen%enos lu%inosos se producen en la conciencia# En el pri%er ca%po -%anchas de color" a %enudo de color p'rpura. en el siguiente pensa%iento" ) por eso se les lla%a 3los fen%enos de la ilu%inacin3" debido a la percepcin de la lu/ interior5 una lu/ sobrenatural # Esta lu/ no es ni f+sica ni la i%aginacin# No se crea por una fuente de lu/" ) no es la lu/ &ue nos i%agina%os &ue pode%os ser" por e(e%plo un sol# Esta for%a de iniciacin se practica toda +a en nuestro tie%po en una for%a si%blica" en algunos rituales de la Iglesia Ortodo*a# $os candidatos para el bautis%o slo en re%o(o en agua# El ritual de la Iglesia Catlica se ha %antenido la i%posicin de las %anos" pero sin in%ersin" )a &ue se ha uelto a'n %,s si%blico" el sacerdote )a no hacerlo erter un poco de agua sobre la cabe/a del bauti/ado# Estos cargos se pueden encontrar en la entrada de los sacerdotes en su %inisterio durante la ordenacin de obispos ) cardenales" ) en la entroni/acin del Papa recibe la i%posicin de %anos de arios obispos" &ue tiene el efecto %ultiplicando el trans%isin de potencia# Es esta for%a de iniciacin &ue el Dr# $efebure ha recibido >?" lors&uV2rthH%e Malip ha puesto sus %anos sobre !l - er el libro de iniciacin Pietro." lo &ue pro oc en !l fen%enos esot!ricos de la clari idencia" de fen%enos de duplicacin ) isiones# Este Woroastro ta%bi!n indic algunos e(ercicios" co%o colu%pios" para %antener ) desarrollar las capacidades ) despiertos# Es este poderoso i%pulso &ue el Dr# $efebure descubri los fen%enos ps+&uicos &ue transfor%ar+an su ida ) el tiro en una b's&ueda &ue se sab+a &ue iba a durar toda la ida ) tienen un !*ito ) un i%pacto considerable#

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Para el Dr# $efebure" 2rthH%e Malip ten+a poderes e*traordinarios indiscutibles# Co%o prueba" basta con leer las e*periencias &ue ha tenido en el Dr# $efebure en su tres ol'%enes de 3e*periencias inici,ticas3# Otro e(e%plo5 un d+a 2rthH%e Malip estaba isitando a%igos# Ll dice &ue una persona &ue se sienta en un sof, 3No te %ue as" a%os a hacer una e*perienciaJ 3# Ll le pregunta por dos o tres segundos una %ano en la parte superior de la cabe/a" ) al %o%ento siguiente el ho%bre e*cla%a5 3Esto) en el techoJ Beo %i cuerpo" acostado en el sof,# 3 Este poder" &ue ten+a una larga lista de seguidores de Woroastro" &ue ba(aba por la herencia de los caracteres ad&uiridos" pero su ni el la enseFan/a no era %u) alto# Pode%os desarrollar una calidad ) atrofia otro es lo &ue se lla%a en psicolog+a" el fen%eno de la sobreco%pensacin# Por un estudiante de %ate%,ticas tan fuerte tender, a despla/ar la literatura# Pero lo %,s i%portante" los e(ercicios le en iaron Malip no fuera corregir# Por e(e%plo" en relacin con el e(ercicio de la con ergencia ocular" Malip hab+a dicho si%ple%ente" 3con erge en la punta de la nari/3" ) el Dr# $efebure lle a aFos para con erger en la punta de la nari/# Es" por otra parte" cabe seFalar &ue ta%bi!n se encuentra el error en el )oga# De hecho" ha) algunas escuelas &ue enseFan a la con ergencia en la punta de la nari/ en lugar de la pr,ctica entre los dos o(os# En el Bolu%en I de 3e*periencias inici,ticas"3 Dr $efebure pas un cap+tulo para el estudio de la con ergencia ocular# Esto e*plica por &u! el estudio de los fosfenos" el punto focal debe estar entre los dos o(os# Otro e(e%plo para e*plicar los ca%bios de e(ercicios" Malip puso sus %anos alrededor de la cabe/a de Francis $efebure" ) le %ostr una fuerte inclinacin en un %o i%iento seco ) r,pido" %ientras &ue el estudio de los fosfenos de%uestra todo lo contrario" es decir" En otras palabras" la oscilacin debe ser ligera ) sua e# Por otra parte" no fue hasta %ucho %,s tarde" alrededor de ;; aFos" durante su reunin con el indonesio PaG Subuh &ue el Dr# $efebure descubri e*acta%ente c%o hacer estos e(ercicios# 2l igual &ue todos

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%+sticos" PaG Subuh practica colu%pios" pero a diferencia de los Malip hab+a de%ostrado" era %,s lento ) %,s sua e# Es a partir de esta obser acin &ue la diferencia en la pr,ctica Dr $efebure hi/o esta i%portante pregunta5 0$os ca%bios son uni ersal%ente practicado en las religiones" rdenes %+sticas ) diferentes for%as de )oga# Pero 0cu,l es la for%a correcta de hacerlo ) c%o controlarlos1 El fisilogo cu%ple" una dificultad" por&ue para obser ar los efectos de los ca%bios en el cerebro" no pod+a utili/ar el electroencefalogra%a" &ue re&uiere in%o ilidad co%pleta del cuerpo# Para solucionar este proble%a" el Dr# $efebure tu o la idea de utili/ar los fosfenos# $os fosfenos son causados por reacciones &u+%icas ) el!ctricas en el cerebro# Si los ca%bios tienen una influencia en la funcin del cerebro" el Dr# $efebure dicho &ue era capa/ de obser ar el co%porta%iento de fosfenos# Ll se sorprendi al obser ar &ue cuando la cabe/a es el e&uilibrio" un cierto rit%o pro oca fosfeno en %o i%iento" %ientras &ue un rit%o %,s lento" el fosfeno parece per%anecer fi(o en el ca%po isual" en co%paracin con el e(e de la cabe/a" ) por un rit%o r,pido" el fosfeno est, su(eto al tie%po anor%al eclipse# 2s+ &ue ha) un rit%o" ) uno &ue tiene un efecto fa orable sobre el fosfeno# Esta e*periencia tra(o a la lu/ el rit%o fisiolgico de dos segundos" lo &ue %e(ora ) regula el co%ercio entre los dos he%isferios# E(ercicios de e&uilibrio" reali/ado a este rit%o" por lo &ue %e(orar la capacidad del cerebro en su con(unto# El sPing ser, co%o un segundo ni un segundo en ir ) ol er# El descubri%iento del rit%o fisiolgico ) proporciona una base cient+fica para estos e(ercicios inici,ticos# Dr $efebure sentido &ue la pri%era for%a de iniciacin" es decir" por la i%posicin de %anos" podr+a tener incon enientes &ue puede incluir la siguiente %anera5 $os i%puestos son una for%a particular%ente poderosa de la iniciacin" tal e/ de%asiado" por lo &ue las tasas de a%plificacin es tal &ue si no se canali/a adecuada%ente" un poco de energ+a ) despierto se pierden en las capas el %,s ba(o de la conciencia" ) per%ite &ue los pensa%ientos de las %alas cualidades a desarrollar# Es %,s i%portante &ue los e(ercicios ) la orientacin filosfica son correctas#

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En el %undo f+sico" la energ+a r+t%ica es de doble filo" debido a la si%etr+a entre %ateria ) esp+ritu er el libro del Dr# $efebure 3ho%olog+as3" es para &ue cada uno aprenda a dirigir estas energ+as a lo %e(or de s+ %is%o ni a los nobles ob(eti os# Se)unda for+a de iniciacin0 En la segunda for%a de iniciacin" el arbitra(e pre isto en el candidato para el pensa%iento r+t%ico iniciacin" sin pasar por la i%posicin de las %anos -sin contacto f+sico.# Para el Dr# $efebure la diferencia entre los dos %!todos es %u) i%portante# Esta segunda for%a de iniciacin para !l &ue es %,s sua e" %,s gradual# &ercera for+a de iniciacin0 $a tercera for%a de iniciacin es &ue he recibido despu!s de la %uerte del Dr# $efebure" pero bien podr+a ser de i iendo el oficiante -) por tanto en la resolucin.# 2l iniciar la in estigacin" espera%os real%ente &ue alguien &ue ha pasado su ida practicando e(ercicios de pensa%iento r+t%ico# Pensa%iento r+t%ico introduce un punto fuerte en la %ente del practicante" lo &ue le da el poder para actuar en los rit%os cerebrales de los solicitantes de iniciacin ) a%plificacin para causar estados particulares de conciencia5 los estados hiperconciencia# Cuarta for+a de iniciacin0 $a cuarta for%a de iniciacin es" contras" accesible a todos# Para co%prender lo suficiente%ente bien para hacer los e(ercicios ) el pensa%iento r+t%ico de entender el concepto de sales fosf!nicas - er el libro 3$a cla e de e ento sobrenatural3.

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SAL& 4LO@ fosf-nica A difusa la fuente de For+ularios /ensa+ientos A e)re)ores

$a %e/cla de pensa%iento ) de fosfeno pensa%iento da &uebradi/o" lo &ue de%uestra el efecto fa orable de los fosfenos sobre la acti idad cerebral# Dr $efebure no%brado S2$ES fosf!nico" la energ+a producida por la %e/cla de un pensa%iento con un fosfeno# Esta nocin de 3sales fosf!nicas3 se debe to%ar el sentido filosfico del t!r%ino" co%o resultado de la co%binacin de pensa%iento ) de fosfeno de la %is%a %anera &ue la f+sica debe ser un ,cido ) una base para for%ar una 3sal3" es decir" una reaccin &ue causa una liberacin de energ+a# Cuando una persona fosfenos regular%ente" esta energ+a au%enta su produccin de lu/ difusa o" si se prefiere una sustancia sutil# Sustancia pertenece ) per%anece en el 3aura3 de la persona" pero co%o la habitacin o lugar donde se practica# Es esta acu%ulacin de sustancia fosf!nico en un lugar &ue &ue los antiguos lla%aban el 3egregores3 o for%as de pensa%iento# Ha) lugares donde estas 3sales fosf!nicas3 se han acu%ulado" especial%ente all+ donde los grupos practicaron las fuentes de lu/" ) &ue" a eces durante siglos" co%o los /oroastrianos" budistas" sinto+stas ) los cristianos ortodo*os" entre otra# 2lgunas pr,cticas de la Iglesia Catlica no es una e*cepcin a la regla" )a &ue el cristianis%o original inclu+a la fi(acin de estas pr,cticas# Es por eso &ue toda +a encontra%os en algunas iglesias" un signo5 3Orar" fi(ar la lla%a de las elas#3 Puede suceder &ue algunas personas cogen sin si&uiera cuenta# Esta energ+a es luego a%plificar los rit%os del cerebro de la persona# Si se su%erge en una at%sfera intelectual donde tiene fuertes aspiraciones" es decir &ue sus pensa%ientos sie%pre est,n dirigidas en una direccin particular" las 3sales fosf!nicas3 a%plifican el contenido de estos espec+fica pensa%iento# Estos 3sales fosf!nicas3 se pueden acu%ular para crear una sustancia -difuso resplandor. &ue puede ser percibido por otros#

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Fosfenos tienen un co%porta%iento propio ) est,n en constante %o i%iento# En efecto" se eclipsan reaparecer" se desli/an en el ca%po o se balancean# Ellos pulsan" su au%ento aparente luego reducir el ta%aFo de %anera significati a" a eces da la sensacin de acercarse ) ale(arse de casa# Se puede dar la sensacin de subida o de ba(ada# 2 bordo puede hacer tie%blan" ) pueden e%pe/ar a girar sobre s+ %is%os# En general" no e%os todos los rit%os de los fosfenos" pero a'n recibe algunas# Es" es" sin e%bargo" los casos en &ue se produce todos estos rit%os" particular%ente cuando los grupos traba(an regular%ente con fosfenos# 2ntes de &ue el traba(o del Dr# $efebure" la Iglesia considera los prodigios solares co%o 3la (o)a de la Iglesia Ro%ana#3 Despu!s de la re elaciones cient+fico &ue de%ostr &ue los %ilagros solares son una %anifestacin ) la a%plificacin de %o i%iento cofosfeno" la Iglesia no ha infor%ado de estas %ara illas# Fosf!nica esta sustancia es la cla e para entender por &u! algunas personas co%o uno de nuestros acad!%icos -2ndr! Frossard." anterior%ente ateo &ue despu!s de entrar en una iglesia ) han establecido una ela de unos %o%entos" tu o una e*periencia poderosa &ue le hi/o decir5 3Dios e*iste" Me encontr! con !l 3# En la actualidad" debido a la falta de infor%acin sobre las pr,cticas del pasado" cada e/ %enos gente ora establecer elas de lla%a# 2ndr! Frossard" &ue tiene &ue er la lla%a de una ela en una pantalla acti a en su funcin cerebral r)th%o7fosf!nico# O pro oc &ue su cerebro estaba fosf!nicas sales presentes en esta iglesia por un tie%po &ue no pode%os deter%inar# 0Por &u! !l1 2de%,s Co%unista tu o la oportunidad de ponerse estas energ+as sutiles ) &ue ca%bi radical%ente el final de su la ida" no puedo decir#

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Fosfenos A AURA No es necesario para establecer una fuente de lu/ para recoger" Despu!s de unos %o%entos de obser acin en las oscuras nubes her%osas ) coloridas en el ca%po isual# Con un poco de pr,ctica se puede incluso llegar a los o(os %,s e*igentes abierto# Este fen%eno se lla%a el aura" a pesar de su definicin co%o propuesta por el %o i%iento espiritualista es co%pleta%ente falso# Debido a &ue es f,cil de entender &ue los colores &ue perciben de for%a espont,nea ) son una ariedad de fosfenos producidos por la acti idad cerebral# Estas lu%inosidades &ue aparecen en nuestro ca%po de isin" tanto en la oscuridad co%o de ilu%inacin" &ue se lla%a el caos isual" debido a la organi/acin constante de rit%os cerebrales# $os fosfenos son la e*presin directa de los rit%os cerebrales# El aura es" en 'lti%a instancia" &ue la percepcin de nuestro cerebro radiacin ar+a de acuerdo con diferentes conte*tos" tales co%o el ob(eto obser ado es la interpretacin &ue se hace en nuestro cerebro# Es lo %is%o para las personas &ue dicen &ue en platillos ceni/as# De hecho" son %,s propensos a percibir acu%ulaciones fosf!nicas 3sales3 &ue re isten los asos interestelares# $as 3sales3 o 3resplandor difuso3 de hecho puede to%ar la for%a &ue &uieras ) co%o a%plificar los pensa%ientos" si la persona tiene la idea de un platillo olador en el co%ien/o de la aparicin de 3resplandor difuso 3Esta idea se lle ar, de in%ediato este for%ulario en la sustancia sutil# $os fosfenos son trans%itidos telep,tica%ente lo &ue e*plica por &u! %uchas personas pueden percibir el %is%o fen%eno de ade%,s de &ue son photographiables" esto podr+a e*plicar algunas fotos OBNI# Sin entrar en un debate sobre la e*istencia de los o nis ) de origen e*traterrestre" slo &uere%os hacer hincapi! en &ue un gran n'%ero de estos fen%enos puede ser e*plicado por el estudio de los fosfenos# Con un poco de perse erancia" es f,cil de conseguir la for%a &ue desee en el caos isual" dando la i%presin de er algo &ue en realidad es la densificacin de un fosfenos %entales i%agen # 2lgunas personas han sido do%esticados el 3resplandor difuso3" &ue puede hacer %uchas %anifestaciones" co%o para %ostrar una bola brillo en sus %anos#

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Oo %is%o" despu!s de tres d+as de pr,ctica con el sol %ostrando en la sala de conferencias &ue pod+a recuperar la energ+a &ue hab+a acu%ulado ) arias personas &ue ta%bi!n no hab+a sido notificado de las bolas fosf!nicas percibidas a %i alrededor# Kna e/ &ue el p'blico en general conoce la e*plicacin cient+fica de estos fen%enos" se co%prender, de in%ediato &ue todos" sin e*cepcin" Mois!s a Cristo a tra !s hi(os $ourdes" F,ti%a" etc" &ue ten+a un grado u otra" los fen%enos %+sticos o espirituales" si%ple%ente capaces de utili/ar esta sustancia para co%unicarse con los intangibles fosf!nico obliga nuestra isin de la religin ) la espiritualidad a a ca%biar %,s all, del reconoci%iento# Cabe seFalar &ue la e*plicacin cient+fica de estos fen%enos no resta alor a su alor espiritual# Pone de entender al alcance de todos la naturale/a fisiolgica ) lo hace" por la poda de lo superfluo" innecesario ) la supersticin# Aales re elaciones no se puede hacer sin la creacin de una baFera especial" pero ahora nada puede detener su e*pansin# Por lo tanto" se espera &ue %olesta a %ucha gente# Muchos argu%entan &ue sin el apo)o &ue ser+a el co%ien/o de una nue a era# De hecho" %uchos son incapaces de presentar cual&uier $o gra e para e*plicar esta afir%acin# Sin e%bargo" a pesar de &ue el ignorante" su recla%o no es %enor por&ue basta con &ue la gente practica lo suficiente Fosfenis%o &ue llega%os al fosf!nico bo%ba estadio ) &ue los fen%enos cada e/ %,s e*traFas ocurran otros aspectos" los contactos con los planos sutiles" por e(e%plo# E*periencia in%ediata para apo)ar" esta es una oportunidad para abrir un nue a for%a de co%prensin" a tra !s de un ca%po" aun&ue sutil ) delicada" pero es" de hecho" una eficiencia de prodigioso# Dr $efebure desarroll su %!todo en la direccin del desarrollo de la personalidad ) el desarrollo de las capacidades intelectuales ) creati as de los indi iduos de for%a independiente# M!todo de EnseFan/a por e*celencia" &ue cada niFo co%o un adulto" puede beneficiarse enta(osa%ente" sino ta%bi!n para acercarse ocacin espiritual" %,s all, de cual&uier dog%a religioso" iene por el conoci%iento seguro de los %iles de e*peri%entos de%uestran la

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eracidad de algunos antiguos rituales practicado hasta ahora e%p+rica# Para el Dr# $efebure" no ha) ciencia de lo oculto escondido de la %a)or+a" ) se %ostrar, slo algunos# Slo ha) personas" especial%ente niFos" han sido intuiti a%ente con fosfenos sin entender el significado %,s profundo# Pero despu!s de haber descubierto accidental%ente la funcin cerebral r+t%ica7fosf!nico" desarrollaron gran capacidad" lo &ue dio origen al lla%ado 3conoci%iento esot!rico3# $o &ue antes parec+a 3%,gica3" inaccesible" iniciacin" se integra ahora en el ca%po de la fisiolog+a del cerebro" para as+ unirse a la ciencia ) la in estigacin espiritual# En otras palabras" el %undo del esp+ritu es uni ersal ) pertenece a todos# De hecho" es una e*periencia de la %ente &ue ofrece el Dr# $efebure" ) para eso cuenta la e*periencia indi idual solo#

FOSFENISMO B Dr $efebure cre la palabra 3Fosfenis%o3 por lo &ue se conoce en la gra%,tica" un neologis%o por restriccin palabra fosfeno" cu)a ra+/ principal de la lu/ significa ) recuerda a Febo" el sol# Este t!r%ino ta%bi!n es %,s eufnico para designar todas las t!cnicas fosf!nicas# 2de%,s" se utili/a el t!r%ino 3i%,genes %entales3# Para e itar de%asiada confusin entre los conceptos de 3i%,genes %entales3 e 3i%,genes de persistencia retiniana3" nos referi%os a este 'lti%o por la palabra 3fosfenos3# Esta ter%inolog+a es i%portante por&ue en los te*tos antiguos" ha) una descripcin de los fosfenos" pero los autores no tienen t!r%inos &ue podr+an describir ) designar estas percepciones sub(eti as" &ue se utili/a con frecuencia el t!r%ino 3de color3 o 3light3 &ue hacer sus te*tos inco%prensibles#

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NACIMIEN&O !E UNA NUECA ERA EN LA FOSFDNICA &ELEPA&<A

por el Dr# Francis $efebure 2s+ &ue fue lla%ado con ra/n la sociedad de consu%o" &ue se caracteri/a" a ni el psicolgico" el hecho de &ue la sensibilidad es aburrido ) la unin entre las personas dis%inu)e" nos opone%os a una e%presa en la &ue las sensaciones &ue obtene%os %,s alegr+a de la ida" por&ue sabe%os &ue el e*tracto de la conte%placin de cada ob(eto de disfrute sie%pre nue o5 representa%os la i%agen de un pobre ioleta en un fosfeno por unos %o%entos cada d+a" pero con un poco de diligencia# $a sensacin &ue nos inspira seguir, creciendo5 los pensa%ientos" las i%,genes sie%pre nue as en relacin con ella" surgir,n# En el ca%po de las relaciones hu%anas" el e&ui alente es &ue nuestra oportunidades apego a ser otro" de uno o %,s pe&ueFos detalles con los &ue nos senti%os resonancia" seguir, creciendo si so%os isuali/aciones %etdicos en un fosfeno# El co%porta%iento resultante parecer sorprendente al principio" pero la sal fosf!nico ) todas las fuer/as sutiles de la corriente 3centro del %undo3 de nuestra al%a" &ue es nuestro co%pro%iso con esa puerta" sie%pre" claro est," &ue este co%pro%iso se traducir, en la %e/cla del pensa%iento de esa persona en un fosfeno ) cu%pli%iento de los actos &ue se inspiran en esta %e/cla# El resultado despu!s de un per+odo de latencia" el al%a con la &ue se opt por unirse a nosotros %is%os %ediante la %e/cla aparente%ente ser fertili/ado" de %anera repentina o gradual# Este resultado se %ostrar, &ue trae%os al %undo" &ue puede parecer un e*ceso de apego infantil" una cura a la actual desintegracin e%ocional# Entonces el c+rculo se ol er, a nosotros para recibir ta%bi!n la bendicin de esta fuer/a# O cada uno de los &ue han recibido la iniciacin r)th%o7fosf!nico por contacto de al%a a al%a" a su e/" iniciar a otros#

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Cual&uiera &ue lea los E angelios" haber culti ado as+ su senti%iento %e/cla fosf!nica es golpeado por la for%a en perfectas descripciones del a%or de Cristo se aplican a los senti%ientos 3phosph!nis!s3# Se trata de una confir%acin por parte del centro de lo &ue ho) es e idente para nuestra ra/n5 la erdadera ra+/ del cristianis%o fosfenos es una ciencia &ue se ha perdido# $os pri%eros cristianos oraban en la fi(acin de la salida del sol" )a &ue" di(eron" Cristo hab+a enseFado# Esta costu%bre se encuentra incluso entre algunos %on(es del Monte 2thos# Estos %on(es se pro)ectan fosfeno solar en el o%bligo recitando oraciones# Monte 2thos e*ist+a antes del cristianis%o ) fue cristiani/ada co%o resultado# Esta es una indicacin %,s de &ue ha) una ciencia de los fosfenos antes del cristianis%o# Es slo %ediante la a%pliacin a toda la hu%anidad en la pr,ctica de %e/clar en co%'n &ue los ho%bres entrar en una era de buen acuerdo per%anente no se basa en el e&uilibrio del terror" pero la intuicin de los estados de las al%as de los seres hu%anos con los &ue i i%os" la intuicin se desarrolla a tra !s de trans%isibilidad telep,tica pensa%ientos %e/clados en un fosfeno# Slo la trans%isin telep,tica de fosfenos grupos de e*periencias puede ele ar r,pida%ente el ni el de las relaciones entre los indi iduos" co%o para crear el cli%a ) las condiciones para cada uno dibu(a lo %e(or# PERFECCIONAMIEN&O !E LOS SEN&IMIEN&OS Desde el %o%ento en &ue se logra este 3uni erso a tra !s de3 senti%iento" uni erso fluido inter%ediario %u) r+t%ico entre el pensa%iento ) la %ateria" a eces la i%presin de &ue el %anifiesto de %uertos ellos %is%os a tra !s del fosfeno" por una cuenta e(e%plo con el anuncio de e entos cu)a probabilidad de ocurrencia parece pe&ueFa en el %o%ento" ) sin e%bargo ocurrir poco despu!s# Esta co%unicacin con los %uertos" a %enudo to%a la for%a de trans%isin del pensa%iento" la pro)eccin nos una idea" con la intuicin de &ue categrica%ente no iene de nosotros" pero uno %uri# Aa%bi!n puede to%ar la for%a isiones espec+ficas# Sin e%bargo" las teor+as de )oga ) %uchas iniciaciones antiguas consideran &ue el pensa%iento es una sustancia sutil fuera del cerebro# En apo)o de este punto de ista" se obser ta%bi!n en la 3ho%olog+a3 -p#;6." la disposicin de las c!lulas

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corte/a cerebral -superficie del cerebro. es %u) si%ilar a la retina" ) aparece co%o una retina gigantesca cu)o papel podr+a ser para detectar el pensa%iento" co%o la retina del o(o detecta la lu/# 2s+ &ue el pensa%iento ) el fosfeno representan en realidad dos sustancias sutiles de diferentes densidades# Esto ta%bi!n e*plica &ue las le)es del pensa%iento ) fosfenos son los %is%os" co%o he%os %ostrado en 3la e*ploracin del cerebro %ediante fosfenos dobles3# Final%ente" la %e/cla de pensa%iento fosfeno produce lo &ue lla%a%os la 3sal fosf!nico3" tal ) co%o se necesita un ,cido ) una base para producir una sal" es decir" una cantidad %a)or energ+a &ue" al parecer" de acuerdo a nuestra e*periencia" i%pregna el ho%bre doble" por lo general in isible" &ue le da el poder para separar %,s f,cil%ente del cuerpo f+sico# Esto es lo &ue la sal fosf!nico &ue puede to%ar el aspecto de lo &ue lla%a%os la fase de resplandor difuso del fosfeno &ue pueden ser fotografiados ) &ue re ela los ob(etos f+sicos en la oscuridad" co%o una so%bra" incluso con arias bandas antes o(os# $a lu/ difusa ta%bi!n es %u) contagiosa telep,tica%ente# Esta sal fosf!nico" siendo %,s denso &ue el pensa%iento" sino ta%bi!n %,s denso &ue el fosfeno hace dos eces %,s f,cil%ente %anifestable for%a re%ota# 2&uel &ue" durante su ida" %e/cla %uchos fosf!nico practicado" ser, este densas 3cuerpo et!rico3 los pri%eros d+as despu!s de su %uerte# Este cuerpo et!rico sobre i e al cuerpo f+sico algo de tie%po antes de &ue el al%a est, co%pleta%ente libre de %aterial# 2s+ &ue esta doble representacin e*cepcional%ente densa fosf!nico su carga de sal da algunos aspectos" la i%presin de una resurreccin f+sica" %ientras &ue el %anteni%iento de los caracteres espirituales# 2s+ pensaba ) fosfeno reaccionan uno sobre el otro" creando una 3sal fosf!nico3" &ue es una sustancia %,s densa# Esta sal fosf!nico puede %anifestarse de %uchas %aneras5 isiones" %ateriali/aciones %o%ent,neas u otros fen%enos curiosos por su doble naturale/a" f+sica ) espiritual al %is%o tie%po" &ue se in oca cuando sus e entos accidentales" tales 3suspensin de las le)es naturales#3 Esta creacin de sal fosf!nico aco%paFa de hecho algunos niFos el h,bito de orar pastores puesta del sol# Sin e%bargo" la consideracin de la for%acin de la sal es la liberacin de energ+a# Esta es la ra/n por la pr,ctica de la %e/cla fosf!nica pro oca una %a)or acti idad %ental ) el lidera/go reno ados constante%ente# Co%o la ida %oderna tiende a hacer %u)

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de rutina" tareas %,s hu%anas &ue se establece de ante%ano" la iniciati a se atrofia# $as personas &ue practican nuestras unidades son ida %enos t+%ida# Esta es otra ra/n por la &ue es seguro &ue Fosfenis%o se e*tender, r,pida%ente# Ha) &ue seguir el progreso de Fosfenis%o en todo el %undo desde su descubri%iento en octubre de >8D8" ) los beneficios de la %e/cla fosf!nica en una persona" slo para descubrir &ue este au%ento es el coeficiente geo%!trico ) %u) alto" &ue en un solo rit%o actual" toda la hu%anidad pronto llegar,# Considerar este factor" por di ersas ra/ones" slo puede crecer gradual%ente a %edida &ue se er,n abru%ados arias presas" por decir lo %enos# CRIS&IANISMO E CONS&AN&INISME Recorde%os &ue fue en el aFo =6D el e%perador Constantino i%puso a los obispos reunidos en el Concilio de Nicea" de reconocer &ue Cristo era di ino" %ientras &ue los ho%bres no estaban# Esta es una idea &ue no est, fuera de un telogo cerebro" sino %ilitar# El e%perador Constantino recibi este reconoci%iento despu!s de seis %eses de conflicto con los obispos" ) la deportacin de los &ue se negaron# I%puso este punto de ista" )a &ue algunos e%peradores ro%anos co%o 2ugusto" fueron deificados despu!s de su %uerte5 era una %anera de fortalecer la autoridad de Ro%a# Sin e%bargo" hasta =6D" hasta el alto clero" ) hasta cerca de :99 las personas toda +a consideran a Cristo co%o un ho%bre &ue pose+a poderes %,gicos# Esta es la doctrina del arrianis%o -2rrio 7 &ue no debe confundirse con el aria" aria. despu!s de =6D# He%os de%ostrado &ue el cristianis%o era una e*presin de fosfenos ciencia &ue e*ist+an en la antigIedad" ) &ue se ha perdido" )a &ue el c,lculo binario era conocido ) utili/ado por los antiguos chinos ) se perdi para %ilenios# $os pri%eros cristianos" los escla os ro%anos eran %,s inteligentes ) %,s e%prendedores &ue sus a%os por&ue practicaban %e/cla fosf!nica sin haber anali/ado# Fue !l &uien era la fuente de su 3fe3" es decir" su fuer/a %oral e*cepcional# Esta superioridad lle a la sangrienta reaccin &ue lle a la confusin entre la religin cristiana ) la religin ro%ana Iglesia Ro%ana actual# $a i%portancia esencial de

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e(ercicios &ue causan fosf!nicas %e/cla" e(ercicios dados por Cristo" se escaparon en el tie%po" donde una e*tincin gradual el i%pulso principal# Esta diferencia supone la naturale/a" d!coula la posibilidad del engaFo 3suspensin de las le)es naturales3 para e*plicar los %ilagros ) la infalibilidad del Papa" co%o representante de un Dios tan poderoso &ue puede suspender las le)es de la naturale/a # M,s tie%po pasar por enci%a de la interpretacin fosf!nico del cristianis%o aparece co%o la recuperacin del cristianis%o original# FASE !E LA ECOLUCIN !E FOSFENISMO EFPLOSICA Si una piedra se %onta a lo largo de una pendiente" la fatiga es %a)or a %edida &ue nos acerca%os a la ci%a# Pero pas" la piedra rodando por s+ %is%o" )a no pod+a detenerlo" incluso si &uer+a%os# 2s+ &ue todos debe%os dar un 'lti%o esfuer/o ) sin creci%iento" a la entrada de la %e/cla fosf!nica en los asuntos %undiales# Su coeficiente de propagacin %a)or &ue cual&uier otra ideolog+a &ue %uestra &ue esta entrada en la prensa %undial es %,s &ue suficiente para %e/clar luego ger%en fosf!nico en todo el %undo" ) transfor%ado# Por lo tanto" uni erso fosf!nico e*plote a la e/ en todo el planeta" ser, suficiente para !ste e ento" pero lo suficiente%ente grande co%o para &ue en el %undo Fosf!nica noticias de %e/cla# Mientras &ue cientos de %illones de personas se apresuran a su pr,ctica" ) todos los gobiernos del %undo se 3phosph!nis!s3# El cristianis%o" en su infancia" no ha hecho %,s ruido &ue cual&uier &ue cual&uier otra operacin policial en un pe&ueFo rincn del I%perio Ro%ano# De %anera si%ilar" se necesitaron %uchos aFos para la reputacin de los hechos %,s all, de F,ti%a Portugal# Del %is%o %odo" Fosfenis%o est, e*tendiendo por todo el %undo" infiltr,ndose en cada error co%o un e*plosi o l+&uido# Ser, suficiente una chispa en un punto" para hacer &ue el planeta fosf!nico e*plosin5 nos referi%os a la transfor%acin de todas las instituciones hu%anas sobre nue as bases deri adas de nuestro conoci%iento de los fosfenos# Este

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ser, un fen%eno si%ilar en la psicolog+a social ) la sociolog+a &ue son no aes astrono%+a" estrellas co%o cual&uier la at%sfera de repente las lla%as durante unos d+as ) luego se encuentran en una etapa diferente de su e olucin# 2cciones deri adas de la concentracin del pensa%iento en el fosfeno" %uestran en efecto &ue la lu/ interior" ) ger%inan en el %undo co%o una se%illa# 4RUPO !E MEGCLA El fosfeno es %u) trans%isible por telepat+a" ) con ella el pensa%iento r+t%ico" grupo de pr,ctica %ultiplica los efectos# Por lo tanto" a %enudo sucede &ue %uchas personas tienen la %is%a isin" al %is%o tie%po" la reproduccin de la e*periencia de los pri%eros %eses de F,ti%a" en el &ue los tres hi(os io una lu%inosa siendo a la e/# Pero el %,s (o en de los tres" Sacinto" hab+a lle ado sie%pre a los otros dos re/ando sol poniente" se identificaron con Ses's -4arthas canon5 3Fue tres niFos pe&ueFos3.# Es la costu%bre de %e/clar" prolongada durante %uchos aFos" &ue hab+a creado a estos niFos fosf!nico un enlace a su facilidad de tener una isin co%'n# El estudio del prodigio solar de F,ti%a" bailando sol isible hasta D9 Gil%etros a la redonda" incluso por personas &ue no estu iesen afectados" pone clara%ente de %anifiesto la i%portancia de los fen%enos fosf!nicas" co%o los %o i%ientos del sol se e especial%ente ba(os &ue los obser adores fueron %,s distantes# Aodo se pas co%o un terre%oto con epicentro en F,ti%a# Esta reunin de C9#999 personas re/ando sol era suficiente para desencadenar una reaccin en cadena de los aconteci%ientos &ue siguen la cadena# Sin e%bargo" tres niFos &ue practicaban %e/cla sin haber anali/ado son la fuente de esta corriente las ideas colosales# Este e(e%plo %uestra &ue un grupo de pr,ctica %e/clando entre s+" influ)e en la at%sfera por telepat+a# $os %,s sensibles a los cerebros de afluencia son atra+dos a enir ) au%entar la i%portancia del %o i%iento# Cuando el creci%iento a lo largo de una cur a con %a)or rapide/ hacia arriba" ) la a%plificacin de la intensidad de los fen%enos" tanto es as+ &ue incluso las personas &ue nunca han tenido ning'n tipo de e*periencia ps+&uica son apo)ados por el grupo ) reciben fen%enos#

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$a sesin de %e/clar es nuestra principal ar%a transfor%ar el %undo# Para &ue sea efica/" cada sesin debe durar al %enos una hora" &ue se lle ar, a cabo durante diferentes e(ercicios5 %e/clar en posfosfeno para iniciar" %e/clando en cofosfeno a continuacin# Nos di%os cuenta de &ue los resultados son %e(ores si cada uno elige un pensa%iento &ue es personal# 2s+" de esta %anera se hace el balance entre lo indi idual ) lo colecti o# Sin e%bargo" una e/ por sesin" se elige un pensa%iento co%'n" no por el anfitrin" pero el grupo para lan/ar su propia personalidad# El facilitador slo una organi/acin de papel" pero no influir en las opiniones ) la libre oluntad de los asistentes# $as astas fosfenos trans%isibilidad telep,ticos fue descubierta por el seFor Raoul Dela)" Monte ideo# $o necesita%os honor" por&ue este descubri%iento tendr, consecuencias enor%es" sobre todo en el e&uilibrio entre los pueblos# Por&ue no cabe duda de &ue son las personas &ue an a hacer el %e(or uso de esta propiedad fosfenos brillan en los de%,s# $a bo%ba at%ica es &ue el peso %edio de las %anos de alguien &ue tiene" ) &ue actuar, en la trans%isibilidad de la telepat+a pensado %e/clado fosfeno sobre el cerebro del dueFo de la bo%ba at%ica" ser, el a%o del %undo" sin tener &ue luchar o para gastar en ar%a%ento# Esto puede ser el ar%a %,s poderosa de los pa+ses en desarrollo# D# Raoul retardo %ostr" entre otras cosas" &ue la trans%isin es incluso %e(or &ue los su(etos est,n %,s cerca ) el trans%isor est, detr,s del receptor# Por lo tanto" es enta(oso &ue se conduce en la direccin del sol" durante la fi(acin" )" a continuacin" en el %o%ento (usto" todos giran ol er al sol# Seg'n Sean7Paul M!pia)!" &uien dirigi el centro fosf!nico de Oaund!" donde un su(eto entrenado &ue e la dan/a del sol detr,s de un no ato co%o el sol" ) la cla e para el cuello" el no ato e %u) a %enudo la dan/a del sol en ese %o%ento# Por lo tanto" el to&ue de la %ano en el cuello facilita la trans%isin de fen%enos fosf!nicas# 2 ra+/ de estas %e/clas si%ples" un tercio de la sesin se dedic a e(ercicios de )oga fosf!nicas ar+an con cada sesin" ) luego ter%ina con una %editacin para traer re elaciones o fen%enos del sueFo o estado de intuiciones antes#

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Aodos los efectos se en refor/adas por la pr,ctica del grupo de %e/cla" pero" ade%,s" ha) un profundo senti%iento de her%andad entre los participantes sensacin &ue fortalece cada sesin# Co%o las so%bras son %ucho %,s fuertes cuando la lu/ es brillante" puede suceder &ue al principio causa de la discordia" &ue habr+a aparecido otro %odo" pero %,s tarde e%ergen con fuer/a" pero es una especie de purga# El grupo se est, %o iendo hacia una cohesin sin creciendo r,pida%ente ) %ucho %e(or &ue e*istente" en igualdad de condiciones" en un grupo &ue no practica %e/clando# Estas sesiones se repetir,n todas las se%anas# Despu!s de cinco a die/ sesiones" ha) una conciencia" a tra !s del cual los efectos son %ucho %,s n+tida# 2s+ &ue %ucho tie%po despu!s de la sesin" persiste la percepcin nubes en el 3%undo inter%edio3 &ue la pr,ctica de %e/clar re ela nubes donde el calor" la energ+a" el rel,%pago ) el trueno co%parable a e%anan roda%ientos# El entonces sentir intuiti a%ente &ue estas nubes tienen un poder de organi/acin de destino" ) una gran fuer/a &ue a a seguir creciendo" se puso en %archa en el %undo# $os resultados son tanto %,s i%portante )a &ue es %,s5 cada participante en el grupo se co%porta co%o si fuera una pila conectados en serie" es decir" es tan ba(o &ue el producto actual por uno de los ele%entos" cada c!lula est, atra esado por la corriente total proporcionada por todas las bater+as# Cuando es un cincuenta en cada per+odo de sesiones" despu!s de dos o tres %eses de entrena%iento se%anal" es %u) co%'n &ue %uchas personas tienen la %is%a isin a la e/# He%os isto &ue el grupo de %e/cla produce un progra%a telep,tica poderosa &ue nos atrae a las personas sensibles" &ue refuer/a los siguientes progra%as# Esto e*plica la fosf!nico cla e %e/clar el instinto gregario5 parece &ue algunos ani%ales &ue i en en la sociedad utili/an para facilitar su ida social" )a &ue los elefantes se balancean despu!s de beber" el estableci%iento de la puesta del sol# Pero los elefantes no luchar contra ellos# Por lo tanto" %ediante la a%pliacin a toda la hu%anidad en la pr,ctica de %e/clar" la pa/ perpetua endr, en nuestro planeta# El doctor Francis $efebure

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RECISIN COMPLE&A
LA CI!A E O'RA !EL !R Francis Lefebure El doctor Francis $efebure naci >C de septie%bre >8>: en Par+s" en el distrito >;# Su %adre" Claire Saint7Re%)" pintor ) poeta" artista" tu o su %o%ento de fa%a# Su padre" un abogado" dirigida a la re isin de la le) ) el turis%o ter%al# Recibi su educacin secundaria en el colegio de Francia" &ue dio a los ho%bres %,s fa%osos" el $)c!e $ouis le Mrand" ) sie%pre ha tenido una gran ad%iracin por los profesores de ciencias &ue ten+a# 2 los >C aFos" hi/o el P#C#N# -F+sica" Xu+%ica" Ciencias Naturales." el aFo de preparacin para la %edicina# Entr en pri%er lugar" arios cientos de estudiantes" a pesar de &ue era el %,s ( enes# Si%ult,nea%ente a sus estudios cl,sicos" estudi en la edad de >= aFos" los %!todos de desarrollo personal" as+ co%o )oga ) espiritual ciencias tratados de la !poca# Esto fue posible por&ue era %u) %u) afortunados de i ir en el cora/n de 2%!rica" &ue eran entonces las 'nicas librer+as" en el %o%ento" en esta /ona# Esta pri%era in estigacin fue facilitada en gran %edida por su %adre &ue" sabiendo &ue su inter!s por estos te%as" obtenida por !l todos los %e(ores libros correspondientes# Por lo tanto" a la edad de >D" !l hab+a estudiado apasionada%ente toda la obra del filsofo Rudolf Steiner" fundador de la antroposof+a# Se e*tendi en %ucho %,s tarde" por co%pleto" siguiendo sus conclusiones sobre los fosfenos# Co%en/ sus estudios de %edicina a los >?" es especial%ente interesante para la anato%+a" histolog+a" fisiolog+a" f+sica %!dica" en &ue obtu o la %,*i%a puntuacin" pero co%o DarPin" nunca tu e ning'n gusto por la patolog+a ) la cl+nica" asistencia por %oti os fa%iliares" se considera la uelta del ca%ino# Por lo tanto" estaba fuera de los Hospitales de Par+s est,n eligiendo la neurolog+a ) la psi&uiatr+a infantil# En (unio de >8=;" conoci al &ue fue su %aestro en cierto sentido" el 2rthH%e pla/o Malip diplo%,tico ucraniano" hi(o del 'lti%o

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gobernador de 4uGo ina" antes de su ane*in a la KRSS Despu!s de esto" Malip tu o &ue refugiarse en Francia# Se hab+a alo(ado anterior%ente en un te%plo de Woroastro# El %aestro ten+a el poder de co%unicar isiones por la i%posicin de las %anos" pero no ten+a la enseFan/a oral digna de ese no%bre# E*iste una contradiccin entre el don ) los e(ercicios &ue enseFaba" algunos %u) %al" otra p!rdida de tie%po# Malip desapareci en 2%!rica del Sur" por lo &ue" si bien continuar sus estudios de %edicina" el Dr# $efebure se encontr tratando de desentraFar lo contrario de la i%posicin de %anos de sus %aestros efectos" e(ercicios le enseF# Para ello" lo pri%ero &ue pas su tesis de %edicina en >8;6 en 2rgel" los e(ercicios de respiracin del )oga5 3respiracin r+t%ica ) la concentracin %ental#3 Hab+a" de hecho" ha %o ili/ado en >8=8 co%o asistente %!dico ) teniente %!dico# Ks los largos aFos de su co%pro%iso de refle*ionar sobre lo &ue hab+a aprendido con anterioridad# Estas %editaciones ba(o las banderas salieron %,s tarde su libro 3$as ho%olog+as" analog+as %icrocos%os ) el %acrocos%os 3" &ue !l considera su %e(or traba(o desde el punto de ista intelectual# Se trata b,sica%ente de un desarrollo de la teor+a de la si%etr+a# Aenga en cuenta &ue" hace %u) poco" la ciencia oficial con el estudio de los 3Fractales3 ) 3Escala internos3 to% el %is%o ca%ino ### %,s de cuarenta aFos despu!s# Des%o ili/ado" &uer+a seguir su ocacin sie%pre ) co%en/ una licencia de Ciencias Naturales e hi/o la enseFan/a de la ciencia# Pero una e/ casado" ten+a &ue to%ar una condicin %!dica5 higiene escolar doctor# Sin e%bargo" sigui su la in estigacin ) ha creado la asociacin 3Ho%osophie3 -sabidur+a si%ilitudes." la for%acin de los pri%eros grupos de estudio t!cnicas de iniciacin en >8;D# Mientras criaba a sus tres hi(os" utili/ su tie%po libre a escribir 3El poder de la cristiandad3 para %ostrar &ue el cristianis%o se basa en e(ercicios &ue eran posterior%ente" arraigado" ) ta%bi!n &ue la no iolencia es la %e(or %!todos de co%bate# Esta fue la !poca en la &ue 3las e*periencias inici,ticas3 se conocen los efectos &ue hab+an producido en !l la i%posicin de %anos ) Malip

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las e*periencias del cuerpo &ue su %!todo -publicado en 3Ho%olog+a3. conducido# En >8D8" se reuni con el %ago indonesio PaG Subuh fue decisi o por&ue &uer+a co%parar el e(ercicio de !stas con las de su pri%er %aestro# Co%o no pod+a%os usar el EEM &ue re&uiere reposo %uscular" tu o la idea de buscar el efecto de estas ariaciones del %is%o e(ercicio en un fosfeno# 2s+ &ue pri%ero descubri fen%eno fosf!nico &ue nunca se hab+a infor%ado antes &ue !l condu/ca el fosfeno por el %o i%iento de la cabe/a de dos segundos" pero su fi(e/a para el %o i%iento de la cabe/a r,pido o" en %enor %edida" frenar# Esto lo lle a estudiar lo &ue sucede con dos fosfenos# El %!todo de e*ploracin de los rit%os cerebrales de los fosfenos Doble result ser un pr,ctico rica ) e*traordinaria# Cuando el libro con ese t+tulo" el pri%ero escrito co%o un infor%e ) presentado en la pri%a era de >8:9" el Ser icio de Salud Escolar &ue el Dr# $efebure pertenec+a# Este libro describe arios rit%os ) fen%enos cerebrales desconocidos hasta entonces" fue posible obser ar a tra !s de Cerebroscope" dispositi o para el &ue el Doctor fue galardonado con la Medalla de Plata en el Concours $!pine en >8:;# Se dio la uelta en el o+do &ue !l hab+a descubierto# Su descubri%iento le per%iti desarrollar el pri%er S)nchrophone &ue %,s tarde se con irti en el 2lternfono" dispositi o de acti acin del cerebro" ) luego escribi5 3$a acti acin de la audicin alternati a cerebro3# Fue Medalla de Oro Concours $!pine ) precios en >8:=" ) la Medalla de Oro del Saln Internacional de In entores de 4ruselas en >8:;" para la accin sobre el cerebro de la audicin alternati a del dispositi o -2lternfono.# En >8:=" tu o la idea de estudiar lo &ue sucede si trata%os de pensar en un te%a espec+fico para la presencia del fosfeno# Este fue el origen del principio de %!todo 3%e/cla fosf!nico3 conseguir efica/%ente el desarrollo de la %e%oria" la inteligencia" sentido de la iniciati a" la intuicin art+stica" la creati idad por los pensa%ientos de %e/cla con fosfenos# En no ie%bre de >8CD" los in entores Feria Mundial de 4ruselas conceden la Medalla de Plata al Dr# $efebure" por el %!todo de la 3pedagog+a fosf!nico %e/cla3" &ue en >8??" se encuentra ahora en su duod!ci%a edicin ) su D>th %il# Mu) r,pida%ente" el %!todo de%ostr ser una fertilidad incre+ble" %ientras &ue una gran facilidad de aplicacin# Por lo tanto" dedic toda

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las fuer/as para el desarrollo de esta t!cnica" su di ulgacin ) su e*tensin a otros rganos# Cada uno de sus lectores le infor% los resultados de su aplicacin" ) se con irti en un e%pleado -cu)o no%bre sie%pre se %enciona" pero se niega a hacerlo." al lado se descubre# 2s+" en einte ) nue e aFos de traba(o" se las arregl para acu%ular docu%entacin significati o ) absoluta%ente 'nico# $a acu%ulacin de este %aterial per%iti poner de relie e el papel &ue Fosfenis%o sie%pre hab+a (ugado en la g!nesis de todas las religiones" en el libro 3Fosfenis%o ) origen de las religiones3 -3El desarrollo de la clari idencia por Fosfenis%o3.# Es en este per+odo &ue se resol i el gran enig%a de su (u entud5 de donde el e*traFo poder Malip su %aestro ten+a en la i%posicin de %anos1 En efecto" fosfenos han de%ostrado la facilidad de trans%isin telep,tica# Sin e%bargo" la Woroastrianos fueron las 'nicas regiones en el %undo donde el petrleo flu+a del subsuelo" co%o fuentes a la era industrial# 2s+" desde los albores de la prehistoria" una cepa hu%ana fue %ucho %a)ores facilidades %ateriales para per%anentes luces %u) brillantes" ) por tanto" sin anali/ar los detalles del %ecanis%o5 piense establecer una fuerte lla%a de c V es decir" la pr,ctica de Fosfenis%o saberlo# Por eso cree%os &ue ha) indi iduos en estas ,reas con una ciencia secreta" ellos si%ple%ente tienen dones especiales causados por la %e/cla fosf!nica practicado por instinto" cu)a fuer/a se ha acu%ulado en algunas l+neas de cientos de %iles de aFos# M,s tarde" la e*tensin del principio de la %e/cla de la fosf!nico respiracin le hi/o escribir 3El pneu%ophene" o respiracin &ue abre las puertas del %,s all,#3 $a %is%a e*tensin en el sentido de la percepcin del %o i%iento le lle a concebir 3Du Moulin en oracin por dina%o espiritual" o una %,&uina para ele ar Nundalini3# Este libro arro(a nue a lu/ sobre bases e*peri%entales tradiciones esot!ricas orientales# $e sigui" en >8??" olu%en II describe nue as aplicaciones Mirascopio# Dr $efebure considera a s+ %is%o co%o 3En las for%as fosfeno ) arios de M)rascopes" una brecha &ue se abre en el3 esot!rico 3# $os as+ lla%ados fen%enos de iniciacin son sin duda al alcance de

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todos# $a fuer/a se lan/ co%o la a caliente ir, cada e/ &ue se ro%pe en la hu%anidad 3# Su encuentro con Daniel Stiennon fue crucial para la difusin de Fosfenis%o# Esto cre una asociacin )" a continuacin" %u) r,pida%ente" una co%paF+a cu)a influencia se e*tiende ahora en todo el %undo# Es slo &ue esta e/ &ue el Dr# $efebure ha decidido centrarse en un proble%a %!dico 3) Espas%ofilia depresin t!tanos crnica 3# Dice en efecto ser curado por el trata%iento contra el t!tanos" %uchos te%as a largo psi&uiatr+a# En la %is%a l+nea" escribe 3%+ni%o Condensed saber acerca de la disenter+a a%ebiana crnica" su trata%iento ) su relacin con el SID2"3 no denunciar la la*itud oficial con respecto a la infor%acin sobre los %odos de infeccin del SID2" ) proponer for%as buscar una cura para el SID2" hasta ahora" no han sido consideradas por los in estigadores" &ue est,n de(ando a hundirse en las co%ple(idades de la biolog+a %olecular# Dr $efebure ta%bi!n hi/o algunos intentos para atender a los fosfenos" &ue re el algunas posibilidades interesantes# Pero el enfo&ue del doctor fue elaborado %ucho ) le(os de la %edicina ) de las terapias" &ue allan el ca%ino para &ue otros in estigadores5 3En lo personal" en lo &ue a %+ respecta este es el Fosfenis%o accin pedaggica su papel en la historia de las religiones" no he lle ado a la in estigacin en esta direccin# Aengo la intencin de &ue todos los profesionales de la 3%edicina alternati a3 de la nue a generacin 3# El traba(o del Dr# $efebure es co%parable a la de la lle ando a los in estigadores# Por %,s de =9 aFos el Dr# $efebure se gast en las conferencias ) se%inarios de todo el %undo" algunos libros eran" por otra parte" traducidos a arios idio%as" se puede decir &ue" desde >8;D" ha influido en todas las $os in estigadores en el tie%po" hasta ahora# Mada%e 2le*andra Da id7Neel fue" por e(e%plo" estudi el Fosfenis%o arco libro" 3ho%olog+as3" ) supo Dr $efebure# Por supuesto" %uchos se han apro echado de su traba(o sin ninguna referencia al Dr# $efebure" a diferencia de uno &ue sie%pre estaba citando a sus fuentes# No ha) duda de &ue en poco tie%po" a%os a barrer el %ercado de 3desarrollo personal3" ) %!todos basados en la ilu%inacin o dispositi os de esti%ulacin alternati as#

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Kn bre e resu%en ob ia%ente no es posible pre er los aconteci%ientos de una ida de in estigacin" reuniones" decepciones" alegr+as" la felicidad ) la %iseria# Dr $efebure fue principal%ente un in estigador" un erdadero ) un ho%bre fuera de lo co%'n" una no ela cu)a obra co%pleta%ente original" co%o la base para %uchos otros descubri%ientos en el ca%po de la %ente" %ientras colocaba un puente slido entre la fisiolog+a del cerebro ) las t!cnicas de iniciacin# Por lo tanto" es el autor de =9 libros" entre ellos una eintena de Fosfenis%o ) sus aplicaciones" ) el in entor de los cinco dispositi os de acti acin cerebral# 2 partir de este cuerpo de traba(o" ha) &ue conser ar el %!todo anterior Me,cla fosf-nica &ue en un futuro pr*i%o" a a influir en gran %edida el progreso de la hu%anidad" ) cu,l era el propsito ) el resultado de toda una ida de in estigacin5 eH/licacin la ciencia del ori)en de las reli)iones#

Dr $efebure recibir la Medalla de Ber%eil de la Internacional de In enciones concurso de Fontainebleau en >8:C#

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Dr $efebure ->8?D." en la Capilla de Nuestra SeFora del Rosario de Aill)7sur7Seulles -Cal ados." donde los prodigios solares ) apariciones tu o lugar entre C a >: (ul" >89># En su libro 3$a iniciacin de Pietro3" &ue e*plica c%o reproducir los diferentes fen%enos de signos solares ) apariencias#

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!OCUMEN&O El te*to a continuacin es el de un doctor e%isin est, representada $efebure" cuando los grupos regular%ente organi/adas ) ani%adas para reproducir las dan/as de sol ) prodigios solares# En !l se e*plica c%o hacer para alcan/arlos# 2 %enudo" estas sesiones estaban dirigidas a las personas &ue ha)an co%pletado las sesiones centrales &ue constitu)en el entrena%iento preli%inar en estos e*peri%entos# 2s+ &ue hab+an recibido preparacin con fuerte ilu%inacin# Recorda%os &ue la unidad se hace pri%ero con una l,%para de CD atios" &ue es de 6 %etros de distancia" &ue se fi(a durante unos =9 segundos# $a fi(acin del sol est, en el co%ien/o de la for%acin de uno a dos segundos sola%ente" des/u-s de la eli+inacin de anteo=os o lentes de contacto# Para %,s detalles" consulte 3$a Me/cla pedagog+a fosf!nico 3#

ES&U!IO CEN&RO de Fen+enos FOSFDNICA COLEC&ICA IEstJ dis/uesto a /restar su a/oAo /ara el estudio de &ORMEN&AS tele/JticosK Esta tor+enta es un fen+eno fantJstico en el Lue +uc.os de los /artici/antes "isiones es/l-ndidas A cuAa )rande,a da i+/ulso a la /ro/iedad de /or "ida# $a tor%enta telep,tica puede ocurrir cuando densa %ultitud" ) alineados en una fila hacia el sol" la fi(a" debido a &ue el deslu%bra%iento debido a la superposicin de 3fosfenos3 la ilu%inacin se aco%paFa de la e%isin desde el cerebro de una sustancia &ue es a eces sutil fotografiable# 2de%,s" di ersos tipos de e*peri%entos %uestran &ue fosfeno se trans%ite telep,tica%ente# Esta tor%enta es %,s probable &ue ocurra si entrena%os durante el %es anterior a la idea de un punto de infle*in en un segundo en una direccin" una segunda en la otra" en las afueras

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un fosfeno -punto brillante. a ra+/ de la ter%inacin de un l,%para# Es necesario estar en a)unas durante al %enos cuatro horas" ) es %u) fa orable &ue la co%ida anterior se co%pone principal%ente de bananas# !urante el a=uste de /ri+era .ora del sol balanceando el torso de lado a lado la tasa de dos se)undos Mun se)undo en una direccin un se)undo en el otroN la cabe,a /er+anece /er+anente+ente .acia atrJs# Cuando el +o"i+iento se detiene el arranLue /uede facilitarse +ediante la creacin no es el sol +is+o sino un /unto un /oco a/a)ado o=os Lue Luedan rela=ados A /erfecta+ente in+"il res/iracin lenta A la /arte su/erior de /ul+ones# En esta etapa" un parpadeo de los p,rpados puede causar" pero si co%ien/a la interrupcin# 2s+" en algunos te%as" el sol parece oscurecerse" saltar" correr" a su e/" sobre todo entre los &ue entren all+ antes de la sesin colecti a" &ue luego se con ierten en conductores# En caso de fallo" sin %o er los o(os" cierre p,rpados" hasta la aparicin de fosfeno erde# 2s+ &ue pensar punto de infle*in en la periferia )" a continuacin" abra los o(os# Repetir paciente%ente estas operaciones" con !nfasis en a&uellas &ue pro%ue en aparente agitar el sol" ) ca%bios en el color el cielo a su alrededor" &ue son los principios de la 3dan/a del sol3# Co+o )ru/o las /osibilidades de -Hito son +aAores A si ocurre el fen+eno se "uel"e .er+osa /orLue todos los rit+os de los fosfenos aceleraron /or resonancia tele/Jtica# Es la transfor+acin de la OSundanceO a OProdi)A Solar O# $as personas &ue no en este baile si%ple%ente se pr,ctica 3Me/cla3" es decir" la co%binacin e*acta de pensa%iento ) de %irada" toda +a a %enudo en isiones o ideas 'tiles# El estudio de estos hechos es de gran i%portancia para %uchas ciencias" pero no puede continuar con las %ultitudes# Pedi%os a todos a&uellos &ue est,n dispuestos a a)udar a organi/ar estas sesiones" por fa or pngase en contacto con el Dr# $efebure#

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Concentracin de la +ente EN MOCIMIEN&O !E CI!A &@IS& AN! 'ALANCE COM'INA!O#

El doctor Francis $efebure En 3$as e*periencias inici,ticas"3 Bolu%en II" &ue cont c%o" >? aFos" ba(o la influencia de la i%posicin de %anos de %i %aestro espiritual 2rthH%e galip" tu e una isin de Cristo de ta%aFo colosal" identificable por la corona de espinas" &ue se balanceaba la cabe/a de derecha a i/&uierda# Esta isin surge una sensacin de poder fant,stico# Esta isin no se produ(o durante la i%posicin de las %anos" pero un poco %,s tarde" de acuerdo con lo &ue el Maestro nos di(o5 3En un %es en el &ue se transfor%ar,"3 ) %ientras &ue se apart de !l )a" )a una &uincena# Es un fen%eno e*traFo &ue %e ha lle ado a estudiar toda la ida relacin entre un poco de cabe/a oscilante ) los fen%enos %+sticos# En %is arias obras" especial%ente en 3$a iniciacin de Pietro3 ) 3Desarrollo de los poderes sobrenaturales de la %ente la se*ta parte de un segundo pensa%iento" 3he desarrollado la tesis de &ue los %o i%ientos de la cabe/a tienen co%o ob(eti o crear rit%os en el pensa%iento" por una accin directa sobre el cerebro est, so%etido a las ariaciones en las presiones r+t%icas ba(o la influencia de tales %o i%ientos# Estos ca%bios r+t%icos en la funcin del cerebro generan auto%,tica%ente rit%os del pensa%iento" sin esfuer/o de la oluntad# Sin e%bargo" co%o todo el uni erso se co%pone de rit%os ) sobre todo de entrela/ado" tienen rit%os en su %ente rit%o sinusoidal es tener a Dios en s+ %is%o# En otras palabras" lo &ue es %,s i%portante en la oracin %ental es la regularidad de un rit%o" tanto dentro de la %is%a oracin &ue por la repeticin" sie%pre apro*i%ada%ente a la %is%a hora del d+a # Por esto es Dios en nosotros" las palabras de la oracin son de i%portancia secundaria# Su funcin principal es apo)ar el rit%o# En 3$a e*ploracin del cerebro por la alternancia de los fosfenos dobles3 ) en la segunda parte de 3pedagog+a fosf!nico Mi*ing3 He estudiado la relacin entre los fosfenos ) rit%os del pensa%iento#

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El resultado de toda esta in estigacin no sie%pre se benefician de aco%paFar a sus oraciones ligeras oscilaciones de la cabe/a en sincron+a con las palabras de la oracin" &ue slo se susurran o repetido pura%ente %ental# Por supuesto" tene%os &ue eli%inar siste%,tica%ente cual&uier %o i%iento de la cabe/a &ue parece un e(ercicio de gi%nasia para el cuello" lo &ue des iar+a la atencin de la %ente a los %'sculos ) el siste%a %'sculo7es&uel!tico )" e(erciendo una traccin e*cesi a sobre la base del cerebro a tra !s de la %!dula espinal" e*citar uno de los centros ner ioso en relacin con los ba(os instintos# $os lectores &ue )a conocen %is libros perdonar,n el recuerdo" pero era esencial a otros (ugadores para la correcta co%prensin de lo &ue sigue# De hecho" sie%pre tratando de co%prender %e(or ) %e(orar los %!todos de desarrollo espiritual" ahora aFado estos nue as consideraciones# Binieron a %i %ente al leer el 3E%briolog+a3 %anual de M# 4ai*e" profesor de histolog+a en la Escuela Na al de Medicina Aoulon 2#Chanine Editions" >86C p#:5 3Es a tra !s del %o i%iento de sus colas &ue los esper%ato/oides au%ent -apro*i%ada%ente :9 %% por segundo" es decir sobre su longitud.# Ellos progreso recha/ando alternati a%ente la cabe/a hacia la derecha ) la i/&uierda en el %is%o %o%ento en &ue se so%eten a un %o i%iento alternati o de rotacin de apro*i%ada%ente 89 grados# $a cabe/a del esper%ato/oide es" pues" alternati a%ente %uestra frente ) de perfil 3# Sin e%bargo" el %o i%iento de los esper%ato/oides es el %is%o %o i%iento &ue est, en el origen de la ida" especial%ente el hue o" &ue es in% il# Progresa pasi a%ente en el Falopio para llegar al 'tero# Por lo tanto" es interesante para tratar de anali/ar este %o i%iento# Be%os &ue est, hecho de dos co+/onentes Por un lado un %o i%iento sinusoidal de un e*tre%o al otro" de for%a si%ilar al a ance serpiente" sino ta%bi!n a la cur a del %o i%iento de las olas" ) en segundo lugar un Oscilacin dXue a eces le %uestran la derecha" a eces a la i/&uierda frente al %icroscopio obser ador situado por enci%a de !l# Es decir &ue el esper%a no gira alrededor de su e(e antero7posterior" pero se inclina hacia un lado ) luego el otro#

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Sin e%bargo" obser a%os &ue la co%binacin de MIRO Ondulacin del par ) el seno SE SKEMO MYS FRECKENAES EN $OS SERES BIBOS# PERO NO ES" O 2PEN2S EN $2 PROP2M2CIZN DE $OS MOBIMIENAOS ola# Per%anecer en la fisiolog+a hu%ana" obser ar el %o i%iento de ca%inar en la cadera# Nos referi%os a la re isin de arios bio7 %ate%,ticas :85 3apro*i%acin p!ndulo del %ecanis%o de loco%ocin hu%ana3 por 2B Martin" p#69# En el plano ertical de la direccin de despla/a%iento" la cadera describe una tra)ectoria cuasi7sinusoidal# 2l %is%o tie%po" se describe una fraccin de rotacin alterna en el plano hori/ontal" es decir" una oscilacin de torsin5 cuando el pie est, en el %is%o lado hacia adelante" sino &ue ta%bi!n es hacia adelante" pero un poco en el interior su l+nea de reposo" es decir" cuando el e(e de a%bas caderas est, perfecta%ente cru/ar" e incluso cuando el pie del %is%o lado est, de uelta" ella est, de uelta# Pero un poco %,s largo en su posicin dentro del paso trans ersal# Por lo tanto" se reproduce la cadera durante la %archa %o i%iento de los esper%ato/oides5 $a co%binacin de una oscilacin sinusoidal ) una oscilacin de torsin# Considere%os ahora el %o i%iento del cora/n se contrae ) se e*pande" pero no co%o un globo &ue se infla ) se desinfla" ) no co%o un trapo %o(ado desea estru(ar la %ano su(etando cada e*tre%o una %ano ) torsin en a continuacin" in ertir la destorsin ligera%ente para per%itir &ue los intersticios de la tela para rellenar agua# $a onda senoidal se %uestra en el siste%a circulatorio por la onda de sangre &ue distorsiona la arteria co%o una onda pasa# Por lo tanto" el flu(o de la sangre ta%bi!n contiene una co%binacin de oscilacin de torsin ) la onda sinusoidal# $a %usculatura del intestino se co%pone de tres tipos de fibras5 circulares" longitudinales ) oblicuas# $ongitudinal slo se puede aFadir a la torsin de traccin onda oscilacin progresando co%o una ola en un canal# 2hora %irad los ca%pos &ue nos rodean# $a co%binacin de estos dos tipos de oscilaciones est, en todas partes5 ha) &ue to%ar una a%apola en el iento# Por un lado se balancea en su tallo" es decir" &ue describe un %o i%iento pendular -co%o el p!ndulo de un relo( &ue

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ser+a al re !s" boca arriba.# 2hora" si e&uipar un p!ndulo de una plu%a para registrar en un papel en %o i%iento &ue se despliega a continuacin perpendicular a su %o i%iento" la l+nea resultante es si%ilar a la cur a de la onda" es decir decir &ue es una onda sinusoidal# Pero obser ar la posicin de la flor en el do%inio de la %adre5 )a &ue to%a %,s iento &ue el tallo" el iento &ue iene casi sie%pre %,s o %enos oblicua%ente" se uel e la ca idad opuesta al iento durante la tor%entaT seguido de la reaccin con la torsin hori/ontal de la arilla cuando el iento cesa" &ue se con ierte en el otro lado# 2 %edida &ue el esper%a tan de %oda co%o el cora/n" el iento la flor co%bina la oscilacin sinusoidal ) la oscilacin torsional# El ho%bre puede crear ob(etos &ue tienen este doble %o i%iento# Es incluso %,s f,cil# 4asta con echar una caFa ) pasar el rato en el centro por una cadena# 2s+ &ue a%bos e*tre%os est,n en la %is%a hori/ontal f,cil%ente" slo si es cur a" o dos %ie%bros unidos en la parte superior" for%ando una 3B3# 2pro echar la arilla por su centro para girar alrededor del e(e ertical en lugar de la liberacin# Aorciendo la cadena dar, un i%pulso &ue es despu!s de haber sido uelto a cero el par" la cadena se puede torcer en la otra direccin por la inercia de la arilla ) as+ sucesi a%ente# Se crea una ibracin torsional# Durar, %,s tie%po# 2 continuacin" dar una sacudida a la sarta de arillas ) todo el sPing# Nos encontra%os con la %is%a co%binacin de oscilacin torsional ) la oscilacin sinusoidal en los seres i os# Este es ta%bi!n el %o i%iento del re%o &ue i%pulsa el barco" las aletas de la %ediana de las especies de peces donde estas aletas son %u) e*tensa# En los peces" cu)a aleta caudal ta%bi!n es a%plia ) de largo pla/o" pode%os obser ar esta doble si%ilar al %o i%iento de re%ar# Sin e%bargo" no ha) nada en las ibraciones ac'sticas en las cur as de las olas o de las oscilaciones electro%agn!ticas en la parte -la lu/." &ue recuerda la co%binacin de la oscilacin torsional ) oscilacin sinusoidal# Esta co%binacin parece bastante t+pico de la ida" tratan de producir en su %ente para ponerse en contacto con una fuer/a funda%ental de la creacin# Para to%ar conciencia de este %o i%iento" a%os a traducir el %o i%iento de la cabe/a#

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Para ello" co%bina%os una deri a lateral de la cabe/a de apro*i%ada%ente ;D grados a la derecha ) la i/&uierda" con respecto a la ertical" ) una oscilacin alrededor de la barbilla e(e &ue pasa por el !rtice del cr,neo" la e%inencia parietal ) el centro de la base del cuello# Para aprender a hacer este %o i%iento" pri%ero e(ecuta%os un do%inio lateral de la cabe/a de unos ;D grados con respecto a la ertical" por lo &ue en este e*a%en preli%inar" los te%plos an en direccin de un ho%bro ) luego el otro" per%aneciendo en el plano trans ersal# $uego" de(ando la cabe/a ertical" girare%os en la barbilla plano hori/ontal -) por lo tanto alrededor del e(e ertical estacionaria. de ;D grados" de nue o" a cada lado del plano antero7posterior# Despu!s de unos segundos de probar %o i%ientos separados" hace%os a%bas cosas# El resultado es un %o i%iento en el &ue la cabe/a se inclina a un lado de la cla +cula" ) a'n %,s" &ue a hacia aba(o un poco" entonces el uno del otro# Por&ue real%ente es una co%binacin de dos oscilaciones" no debe%os descuidar para endere/ar co%pleta%ente la cabe/a durante el paso a tra !s del plano %edio# $a tasa es de dos segundos para un ciclo co%pleto" es decir" un segundo para ir" uno segundo para ol er" o un poco %,s lento# Esta%os entonces sorprendidos al er &ue este nue o %o i%iento" legiti%ado por algunas consideraciones tericas co%ple(as anteriores" sin e%bargo" el %,s natural" el %,s f,cil de todos los %o i%ientos de la cabe/a i%aginables# Se to%a f,cil%ente una e(ecucin auto%,tica de(ando libre pensa%iento donde &uiera sin restriccin ) el cuerpo" por el contrario" cual&uier pensa%iento asociados con este %o i%iento to%a %a)or estado de alerta" pero ta%bi!n una %a)or fle*ibilidad ) co%o un peso ligero" la facilidad " una fluide/ inusual# Si insistes" i%,genes %entales r+t%icos for%ar,n auto7%is%a ) estudiare%os algunas &ue pueden surgir por&ue pode%os palpar para encontrar uno &ue se adapte a usted %e(or en el arran&ue" luego a la i/&uierda para adaptarse a la naturale/a" lo &ue ahorra tie%po en la b's&ueda de pensa%iento r+t%ico# Pero en pri%er lugar" seFalar &ue en las pinturas antiguas &ue representan Cristo ) la cru/ de los %is%os per+odos" es

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representado positi a%ente inclinado sobre la cabe/a del ho%bro ) se ol i hacia la cla +cula# En los 'lti%os tie%pos" los ciru(anos han decretado una cabe/a crucificado colgaba hacia delante" por lo tanto" el aspecto de trapo en representaciones %odernas# Pero en la Edad Media" los artistas no eran tan ignorantes &ue no saben eso# Est,ba%os ta%bi!n aprendido a pensar en nosotros %is%os co%o %u) superior a la gente de esa !poca# Sin e%bargo" por e(e%plo" sab+an &ue la oracin perpetua &ue aco%paFa al traba(o sin interferir" pero para a)udar a fi(ar la atencin ) son %u) caros ahora re ende ba(o diferentes no%bres" tales co%o la %editacin trascendental" por&ue &ue est, de uelta en los Estados Knidos" o el endedor tiene un turbante# 2s+" cuando el arado de un gran(ero tra(o a la superficie de una piedra" el ca%pesino se &uit el pensa%iento ca%po era un pecado &ue ro%pi su cora/n# Por tanto" pode%os suponer &ue el %o%ento en &ue los pintores representados Cristo %oribundo" con la cabe/a gacha ) co%o la %entira en una de a%bas cla +culas" se debe a la tradicin de la i%portancia del e(ercicio de esta influencia %+stica no se perdi# Instinti a%ente" los in estigadores de la ida interna del pasado se hab+an dado cuenta de &ue este %o i%iento %u) natural del cuerpo facilita la efusin r+t%ico de la oracin ) aco%paFado esto por&ue sin saberlo" se i%pri%en la co%binacin del cuerpo &ue caracteri/a la ida de oscilacin# En apo)o de esta hiptesis" ha) &ue seFalar &ue en algunas catedrales" el coro se inclina a la na e ) esto se refle(a" incluso" en algunas iglesias ro%,nicas en los pueblos" co%o la Iglesia de Montenon# Cl,sica%ente" esta inclinacin del coro debe recordar a la inclinacin de la cabe/a de Cristo en la cru/# Pero si esta inclinacin era tan i%portante &ue ha sido %arcado por la ar&uitectura del lugar de culto" puede ser debido a &ue es una alusin a este e(ercicio %+stico &ue aco%paFa a la oracin ) la puntuando en intensificarlo# Por otra parte" las dos e*plicaciones no son %utua%ente e*clu)entes entre s+" )a &ue %uchos %ueren cabe/a cuelga de derecha a i/&uierda en su agon+a# Por tanto" estas antiguas representaciones fueron las del Cristo agoni/ante" %ientras &ue los nue os son el Cristo %uerto#

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Cabe seFalar &ue algunos suf+es son un sPing &ue es %u) si%ilar a este %o i%iento" co%o he%os isto en un shoP &ue sali en la tele isin en la segunda cuerda" dirigido por Pierre7Marie Moulet" 3cere%onia D(errahi Sufi 3# Se puede er a los bailarines reali/an sentadillas por delante del cuerpo" pero al %is%o tie%po" dando uelta una e/ a la derecha" luego a la i/&uierda otra e/" todos los %usul%anes &ue cantan letan+as ob ia%ente %u) r+t%ico# 0Est,s buscando pensa%ientos ahora r+t%icos %,s adecuados para influir asociado con torsin# En pri%er lugar para el pensa%iento de audicin# $e e*plica%os en nuestro libro 3O%" el no%bre natural de Dios ) %antras 3&ue el ob(eti o es la creacin de pensa%iento r+t%ico" &ue pueden asociarse con estos %o i%ientos de la cabe/a" cual&uier sonido &ue &uieras" sie%pre ) cuando la repeticin lo a)udara a cantar %o i%iento# O repeti%os el sonido b,sico de la naturale/a" &ue contiene todas las ibraciones asociadas -lla%ada ac'stica 3sonido blanco3" por analog+a con la lu/ blanca for%ada por la su%a de todos los colores ) for%ado por una do%inante &ue tono ar+a de acuerdo con una cur a sinusoidal.# Pr,ctica%ente" es la boca cerrada /u%bido" a eces e%pu(ando gradual%ente a aguda" a eces a la tu%ba en una cur a &ue recuerda el paso de las olas# O repeti%os la resonancia analgica de sonido con el sPing pretendido# He%os isto en la obra citada co%o la consonante es la resonancia analgica con todos los ca%bios es la letra 3$3 dos eces por&ue la punta de la lengua en un c+rculo en la parte superior ) la parte delantera en la pronunciacin de la s+laba 3El3 en la direccin opuesta a la pronunciacin de la s+laba 3El3# Por lo tanto" el e&uilibrio de idio%as en las s+labas pronociation 3E$7$E3" girando en una direccin ) luego en el otro" la%iendo paladar largo" alrededor de un segundo en un sentido" si se dice la palabra un poco lenta%ente# Ninguna otra carta no hace &ue dicho %o i%iento# He%os isto &ue la ocal 3I3" los labios est,n separados trans ersal%ente" abertura lateral es %+ni%o# Por lo tanto el sonido 3I$$INOIS3 es el sonido de la resonancia analgica con el agabundo# Aa%bi!n he%os isto &ue para la ocal 32I3" los ,ngulos de los labios se retiraron" %,s &ue por cual&uier otra ocal" lo &ue se opone a la ocal 3K3 por la &ue los labios son adelante posible#

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2s+ &ue si &uere%os traducir en t!r%inos de resonancia analgica" la co%binacin de balanceo lateral -Illinois. ) la oscilacin torsional alrededor del e(e del cuello" lo &ue hace &ue el ,ngulo del labio en el lado de la torsin %,s atr,s de lo nor%al" el otro ,ngulo restante en el %is%o plano -2I$$2I." &ue generan el %antra 32I72I7 I$$INOIS 3# Natural%ente" debe enla/ar un poco de dos s+labas para &ue la repeticin es f,cil ) agradable# Para la resonancia analgica sea lo %,s perfecto posible" repetir una 32I72I7I$$INOIS3 cuando la cabe/a a de un ho%bro al otro ) un segundo para la uelta# En efecto" el lengua(e es en posicin ertical en el %edio de la doble 3$3" por lo &ue es nor%al &ue esta consonante coincide con el paso de la lengua en posicin ertical# Sin e%bargo" este rit%o es de%asiado r,pido para algunos" al %enos inicial%ente# Estos repiten 32I7IA3 para ir de un ho%bro al otro" 3$I72I3 para ol er# Por supuesto" en todos estos aFos" es un ensa)o %ental" )a &ue si &uere%os hacer la respiracin ruidosa co%plica el proble%a# 2de%,s" no ha) &ue ol idar &ue el propsito de este e(ercicio es au%entar pensa%iento r+t%ico# Por lo tanto" repitiendo en o/ alta debe" en cual&uier caso inter enir de e/ en cuando" una e/ cada tres o cuatro %o i%ientos" por e(e%plo" ) slo en la %edida en &ue pro%ue e la repeticin en o/ alta repeticiones consecuti as %entales# Se nota &ue escribi%os as+ 3)o3" no 3e3 por&ue los labios son un poco %,s atr,s en la pronunciacin de 3ai3 &ue en la ocal 3e3# Por 'lti%o" la traduccin en t!r%inos de la i%aginacin isual del e(ercicio de las dos oscilaciones co%binadas" puede ser" por e(e%plo" esto5 i%agine%os una cinta blanca &ue pasa a tra !s del cuerpo" su fin top balance,ndose de derecha a i/&uierda" el resto de la cinta con una ondulacin serpentina# 2l %is%o tie%po" el borde superior de la seccin de la cinta se ol er, ahora a la derecha" ahora" a la i/&uierda" de %odo &ue si un obser ador era en frente" &ue lo har+a a eces un lado de la cinta" luego el otro# $a descripcin de este %o i%iento es dif+cil" pero precisa%ente por&ue es fisiolgica" nuestros e*peri%entadores no se siente especial dificultad en esta %editacin" &ue son bastante agradable#

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RELACIN E ILUMINACIN S2in)s En $ourdes" la 3Da%a3" co%o di(o el niFo" -cuando parte del p'blico lla%ado 3Birgin3." hab+a hecho arias eces saludos &ue parecen &ue no sea sie%pre balanceando fen%enos relacionados fosf!nicas# Aa%bi!n di(i%os en F,ti%a" algo %u) si%ilar ocurri )a &ue el ,ngel se apareci a los niFos %ostraron sus postraciones# He a&u+ un caso &ue confir%a nuestra opinin" el caso de la iniciacin de oficio &ue lle la ilu%inacin por ca%bios# Este e(e%plo es particular%ente instructi o &ue se refiere a un %!dico &ue fue capa/ de estudiar con ob(eti idad cient+fica# Para entrar" debe%os en pri%er lugar recorda%os lo &ue di(i%os en 3der iches ) Fosfenis%o3 sobre la oscilacin anteroposterior# Para practicar correcta%ente" debe seguir estos cuatro principios5 a. El e(e anterior7posterior de la cabe/a debe ser sie%pre hori/ontal" co%o si la barbilla se desli/ sobre una tabla ) se en(abon orientado" &ue a pri%era ista da la i%presin errnea de &ue se plantea la barbilla hacia delante" ) &ue las ca+das hacia atr,s# b. $a duracin del anticipo ser, igual a la dis%inucin# c. Contra por el ,ngulo de a ance con respecto a la l+nea ertical &ue pasa por el centro de gra edad del cuerpo en la sesin de descanso" recta" debe ser %a)or &ue el ,ngulo de la parte posterior con respecto a la %is%a l+nea# d. Por 'lti%o" al igual &ue con todos los ca%bios" el total debe ser 2pro*i%ada%ente dos segundos# He%os to%ado nota de &ue este con(unto parec+a co%plicado de reali/ar" %ientras &ue por el contrario" nos encontra%os por tanto un %o i%iento %u) natural &ue a %enudo el niFo en la ca%a" sobre todo despu!s de despertar" si no para%os# Sin e%bargo" desde la pri%era publicacin de 3$ourdes Fosfenis%o3 Nos reuni%os con el Dr# $e Moff" Aours" &ue nos di(o &ue toda +a estaba bien e&uilibrado" desde la pri%era infancia hasta edad de unos treinta aFos" todos los d+as" sobre todo noche" en la ca%a" en su habitacin# Frente a !l" hab+a una entana" &ue proporciona una lu/" por lo &ue el %o i%iento pudiera

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estar asociada con la for%acin de un fosfeno %antenido durante toda la sesin" co%o hace%os a eces con la ilu%inacin inter%itente de dos segundos# Es cierto &ue los o(os de la %a)or+a de estos %o i%ientos se %ecen estaban cerradas" pero la lu/ &ue pasa a tra !s del o(o es suficiente para crear fosfenos si se insiste un poco" &ue era el caso# El hecho %,s i%portante es &ue este giro le(os de pop para pensar" le a)ud de lo contrario" sinti &ue era el %o%ento del d+a en &ue su conciencia era el %,s fuerte# Aa%bi!n seFal &ue durante este periodo" estaba %,s inclinado hacia las %editaciones filosficas# Posterior%ente" se present un estado de ilu%inacin -octubre de >8:C.# Bio una lu/ brillante" tan real co%o la lu/ f+sica" pero !l sab+a &ue no deb+a ser f+sica" saltando desde el interior del cr,neo por detr,s del hueso frontal# Despu!s de este e ento" escribi un te*to titulado 3Contribucin al proble%a de la fe#3 2hora sabe%os &ue estas condiciones de ilu%inacin co%o resultado de la esti%ulacin del siste%a r+t%ico7fosf!nico" %aniobras apropiadas# Dr# Moff es auto7iniciado# Es un e(e%plo ida &ue la %a)or+a de los niFos &ue se &uedan solos en circunstancias fa orables" instinti a%ente se encuentra la utili/acin de los fosfenos ) rit%os afines# En sociedades en las &ue no i%pide &ue el niFo contin'e en la adolescencia estas acciones instinti as se procesan en las cere%onias de iniciacin# Estos dan el (o en alg'n conoci%iento e*peri%ental del otro %undo# Sabe%os" en efecto" &ue las personas &ue se pasa por el estado de %uerte aparente" ) &ue se refieren algunos recuerdos" deci%os a %enudo han isto una lu/ &ue parece ser de la %is%a naturale/a &ue la descrita por Dr# $e Moff# Esto nos asegura &ue die/ aFos despu!s de la ilu%inacin" &ue fue capa/ de acceder a la lu/ de for%a per%anente# Dr $efebure

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E5ERCICIOS fosf-nico Entre la ariedad infinita de e(ercicios fosf!nico" resu%i%os dos de los cuales son particular%ente f,ciles de erificar la eficacia# Centrarse en un detalle del fosfeno 5 Puede obser ar en el fosfeno detalles %u) pe&ueFos5 sangre" chispas" so%bras % iles# Se elige uno de los cuales se fi(a e*clusi a%ente e intensa%ente la atencin# Cuando se disuel e" asu%e en la /ona donde desapareci" una nue a /ona co%ercial" %,s pe&ueFa posible# 2l insistir" obser a%os &ue este detalle se defor%a de una %anera &ue e oca un parecido# Esto se relaciona con la %a)or de las preocupaciones te%,ticas" repri%ido en la ida cotidiana# Continuando" surgen isiones# Con el entrena%iento" a %enudo se prof!tica# Centrarse en un detalle del caos "isual 5 Si usted est, en una habitacin co%pleta%ente a oscuras" a'n se percibe" sin e%bargo" las chispas ) las pe&ueFas %anchas no son causados por una fuente de lu/ e*terna" sino de nosotros %is%os# Esta es una categor+a de fosfeno lla%ado 3caos isuales 3# Con algunos e(ercicios de pr,ctica en la %e/cla principal" ) si practicas sesin diaria in%ediata%ente antes de irse a dor%ir" cuando se despierte durante la noche" en %edio del caos isual %edia7sueFo es a %enudo %,s intenso# Xue sea as+ o no" slo para practicar un poco de e(ercicio !nfasis concentracin en los detalles de este caos" para er aparecer pri%ero poco a poco ) luego a%plificada por las e*plosiones" un fosfeno blanca %u) brillante" aun&ue no ha habido ilu%inacin anterior# Continuando con esta concentracin" fosfeno tiene olu%en# Entonces es co%o si estu i!ra%os entrando en otro espacio" una lu/ &ue se %o +a intercalados con flashes# En esta fase de de e/ en cuando surgen isiones" senti%ientos de pro)eccin del cuerpo f+sico# Estas isiones a %enudo resulten ser clari idente o ser percibido es real est, pasando#

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FO&O4RAF<AS FOSFENOS Dr $efebure tiene %uchas fotograf+as de fosfenos" pero pri%ero tene%os &ue hablar de la t!cnica anterior# $a pri%ero haber fotografiado un fosfeno era coronel de Rochas" pero estaba e&ui ocado acerca de la interpretacin del fen%eno5 de hecho afir% fotograf+a pens# Se establece en un bastn de po%o de espada brillante ) luego le pregunt por buscar photograph) placa# Desarrollo" el po%o apareci %,s o %enos clara# Seg'n el Dr# $efebure" en realidad fue causada por el alto %ando de %arfil brillante fosfeno de caFa %u) brillante &ue el coronel de Rochas fotografiados en creer &ue ellos estaban pensando# Dr $efebure fue tra+do a estos e*peri%entos" )a co%o in entores &ue i en en 4ruselas en >8:C" un ingeniero" el Sr# Dardenne" se infor% de una historia &ue se ha confir%ado por letra5 3### Sobre fosfenos" un ho%bre ie(o" ie(a pasin Fotograf+a %e di(o esto5 En una re ista de fotograf+a franc!s" publicado hacia >89;" un 2%ateur relat la siguiente e*periencia5 Susto antes de entrar en su cuarto oscuro" el fotgrafo hab+a isto una %edalla de plata sol brillante en una pantalla de terciopelo negro# $uego se fue ) co%en/ a desarrollar las placas# $a pri%era aparecido superponen en el tiro" co%o una silueta c+rculo %edalla# El e*peri%ento se repiti en el %o%ento de placas en blanco ) se encontr para su !*ito5 >. era un tie%po %u) corto -unos pocos segundos. entre el punto de ista de la %edalla ) la %irada en el plato para desarrollarse# 6. $a %edalla fue estar fuerte%ente irradiados" %u) lu%inoso# =. 2lgunos su(etos obtu ieron %e(ores resultados &ue otros# Si eso fuera cierto" usted encontrar, &ue ha) una sorprendente confir%acin de su teor+a fosfeno 3fen%eno f+sico parcial%ente fuera3 ### 3

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Despu!s de arias pruebas" el fotgrafo fue por lo tanto" se dio cuenta de &ue no sab+a &ue lla%ar fosfeno era fotografiable en algunas personas" pero no para todos# 2 ra+/ de esta an!cdota por el Sr# Dardenne" el Dr# $efebure pidi a sus a%igos fotgrafos repetir a%able%ente esta e*periencia" el Sr# Cuttica" Douais fotgrafo profesional" fue el pri%ero en reproducir estos fen%enos# En >8:C" recibi un centenar de fotograf+as de los fosfenos# B!ase a este respecto 3Iniciacin de Pietro3# 2&uellos &ue &uieran repetir la e*periencia" ha) &ue poner un %+ni%o de esp+ritu cient+fico# Esto i%plica la si%plificacin de las condiciones para tener !*ito en todos los tie%pos" ) esta si%plificacin es conseguir una docena en una %esa redonda ) en con(unto" planificar el fosfeno en un plato# Esto au%enta el porcenta(e de posibilidades de !*ito" ) por otra parte" suponiendo &ue el fosfeno es una sustancia sutil al aire libre para el cerebro" si arias personas son fosfenos al %is%o tie%po" pode%os suponer &ue se trata de fosfenos conglo%!rer co%o pe&ueFa gotas de agua sobre una placa &ue se agita" ) se for%a un charco cuando tocan# $os fosfenos doce personas pueden ser >#699 eces %,s f,cil de fotografiar &ue el fosfeno una persona# Si los centros de in estigacin cient+fica estaban dispuestos a to%ar la %olestia de replicar estas e*periencias puedan alterar los datos la ciencia actual#

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EFPLORACIN !EL CERE'RO Por las oscilaciones de los fosfenos dobles MCerebrosco/*aN Dr $efebure descubri &ue si ilu%ina%os alternati a%ente a derecha e i/&uierda" al rit%o en dos segundos por lado" luego dos fosfenos" en lugar de ser isto al %is%o tie%po" aparecen alternati a%ente a la derecha )a la i/&uierda" no el rit%o de la lu/" pero un lugar li%pio sobre el rit%o# Esta tasa es %,s regular &ue el su(eto est, fa orable a sus condiciones adecuadas de funciona%iento del cerebro# Mu) sensible" se trata de un tipo de infor%acin de arios sensores dar" psicolgica ) %!dica# Dr $efebure pudo estudiar el efecto de ciertos %edica%entos# $os fosfenos son un %ara illoso %!todo de an,lisis de cual&uier accin sobre el cerebro# Por e(e%plo" el profesor de )oga &ue le da un e(ercicio para su desarrollo# 0C%o asegurarse de &ue la pr,ctica esta e(ercicio" ) c%o saber si su personalidad1 2l igual &ue en el caso de trasplante de cora/n o el riFn" puede haber un recha/o en relacin con los e(ercicios %entales# En pri%er lugar" est, el per+odo deter%inado por el %aestro" %u) bonito" pero con el tie%po te cansas de ol idar por co%pleto o no dar ning'n resultado# No ha sido un fen%eno &ue es si%ilar al recha/o del rgano# En el an,lisis de los fen%enos ps+&uicos" no puede utili/ar el electroencefalogra%a &ue e*ige una rela(acin %uscular total" el Dr# $efebure descubri &ue fosfenos son %,s sensibles ) toda +a proporcionan infor%acin cuando slo da %,s# Por lo tanto" el estudio de los fosfenos" todo el %undo sabe &u! es lo %,s apropiado# Esto per%ite eli%inar los e(ercicios &ue se cree" a priori" entonces an a tener un efecto en la realidad" an a lograr nada# $a %a)or originalidad de esta in estigacin es el estudio de las t!cnicas %+sticas ) la iniciacin co%o este ) el oeste a tra !s de esta oscilacin# 2lgunos otros rit%os de los fosfenos" ta%bi!n destac por el Dr# $efebure" tienen si%ilitudes ob ias con rit%os &ue a eces descubren conte%plati a en su conciencia" buscan unirse con Dios#

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Dr $efebure cerebroscopic pasar un e*a%en#

2 pesar de &ue re&uiere una gran precisin" esta prueba es f,cil de reali/ar# Se deter%ina" con la alternancia de los fosfenos dobles" e(ercicios &ue %e(oren las cone*iones entre los he%isferios# M,s sensible &ue el EEM" opinin cerebroscopic da la posibilidad de deter%inar el efecto de un f,r%aco o un e(ercicio en el cerebro" lo &ue a)uda a saber &u! t!cnicas son real%ente eficaces en el conte*to de e*periencias ps+&uicas# El Cerebroscope es alcan/able con dos tubos" cada uno &ue contiene una l,%para#

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( &A'LA !E CON&ENI!O

Descubr+ el traba(o del Dr# $efebure ######################################## = Mi encuentro con el Dr# $efebure ############################################# ; Dr# $efebure en diferentes per+odos de su ida ######################### : Mi entrena%iento #################################################################### C Su 'lti%a duplicacin ############################################################## ? El uni erso de un erdadero %aestro ##################################### >9 Arans%isin 7 2d&uisiciones ################################################# >; Naci%iento de una gu+a ######################################################### >D Despu!s de %+ el dilu io ######################################################## >D $a supre%a iniciacin ############################################################ >C $as cuatro for%as principales de la iniciacin ######################## >? Sales fosf!nicas ) resplandor difuso sobre el origen de for%as de pensa%iento ) egregores ####################################### 6= Fosfenos ) oluntad ############################################################### 6D El naci%iento de una nue a era por telepat+a fosf!nica ### 6? Perfecciona%iento de los senti%ientos ################################### 68 Cristianis%o ) constantinis%e ############################################### => $a fase e*plosi a de la e olucin de Fosfenis%o ################### =6 Mrupo de %e/cla #################################################################### == Retrospecti a co%pleta de la ida ) obra de El doctor Francis $efebure ##################################################### =: Docu%ento5 0Est, dispuesto a prestar su apo)o para estudiar las tor%entas telep,tica1 #################################### ;= $a concentracin de la %ente en el %o i%iento de la ida" balanceo ) torsin trucos ####################################################### ;: Relacin entre los ca%bios ) la ilu%inacin ########################### D; E(ercicios fosf!nicas ############################################################## D: Centrarse en un detalle del Focus fosfeno en un detalle del caos isual $as fotograf+as de los fosfenos ############################################### DC E*ploracin de las oscilaciones cerebrales doble fosfenos -cerebroscop+a. ############################################### :9