Educacin Ambiental Para la Sustentabilidad Durante este semestre en el curso de educacin ambiental para la sustentabilidad pudimos realizar diferentes

trabajos en cuanto al ambiente y la educacin que debera de haber en las aulas sobre este mismo. Revisamos desde la historia hasta conceptos que son claves para el cuidado y lo que afecta al ambiente, Lucie Sauv (1997) nos presenta diversas expresiones sobre el medio ambiente, nos dice que el concepto de ambiente alude al entorno original, puro, del cual la especie humana se ha distanciado, lo que queda de manifiesto por las actividades antrpicas que han provocado deterioro En base a todo lo revisado nos dimos cuenta que la educacin ambiental es un campo pedaggico emergente que ya tiene una legitimidad en el campo de la educacin, constituye un rea importante dentro del actual curriculum escolar, dada la problemtica ambiental que se caracteriza como una de las crisis ms importantes del mundo y que pronto terminaremos por hacer ms grande y en un futuro irreparable. Gutirrez sostiene que: el concepto de eje transversal se refiere a un tipo de enseanzas que deben estar presentes en la educacin obligatoria como guardianes de la interdisciplinariedad en las diferentes reas, no como unidades didcticas aisladas, sino como ejes claros de objetivos, contenidos y principios de procedimiento que han de dar coherencia y solidez a las materias Por ello un principio de arte de la educacin, que en particular debera tener presente los hombres que hacen sus planes es que no se debe educar a los nios conforme al presente, sino conforme a un estado mejor, posible en lo futuro, de la especie humana; es decir conforme a la idea de humanidad y de su completo destino. Este principio es de mayor importancia (Kant, 1993:36).

Lo que se busca es que el nio adquiera conciencia y desarrollen habilidades en el sentido de que de la calidad del medio ambiente que construyan con sus conocimientos depender no solo su calidad de vida si no tambin la de sus hijos y hasta incluso su misma supervivencia. La educacin ambiental se ha convertido en un componente de los procesos educativos escolarizados, cuyos retos debern enfrentarse en el futuro prximo para evitar que un campo que tiene tanto potencial para la formacin de sujetos del prximo milenio se banalice en propuestas desarticuladas, conservacionistas y alejadas de la compleja realidad de nuestro mundo. Por ello con este curso al menos yo pude percatarme del gran reto que tenemos nosotros como docentes en formacin y ms an los docentes en servicio en retomar este tema que es muy complejo pero a la vez muy fcil de llevar a la prctica y con ello lograr que los nios tomen conciencia sobre el mundo que los rodea y se sensibilicen con l ya que hace falta ensear una buena educacin ambiental basada en los valores y el amor a la naturaleza. Como Huebner (1983) nos propone regresar al significado del curriculum y preocuparnos del plan de estudio para eliminar todo aquello que responda a intereses que se oponen a los propsitos formativos, con ello dejar un aprendizaje significativo y para la vida en los nios y los creadores del futuro.