COMIT C O M IT COMIT

S SUPERIOR S INTERINSTITUCIONALES IN T E R I N S T I T U C IO N A L E S P A R A LPARA A E V A L LA U A C EVALUACIN I N D E L A E D U C ADE C I LA N S UEDUCACIN P E R IO R DE INGENIER!A " TECNOLOG!A

INFORME DE EVALUACIN
Ingeniera Electrnica

INSTITUTO TECNOLGICO DE APIZACO

Junio de 2007

DIRECTORIO

COORDINADOR GENERAL Dr. Javier de la Garza Aguilar VOCALA EJECUTIVA M. en C. Hctor Fernando Snchez o!ada! PARES ACADMICOS Dr. Je!"! #lvarez Calder$n Dr. %en A!o&oza alacio Dr. Juan Jo! D'az (")ez Dr. Gu!tavo Flore! Fernndez Dr. Arturo *ara *$+ez Dr. Margarito ,uintero (")ez Dr. Hctor Franci!co %uiz arede! ASISTENTES -ng. Miguel #ngel Gonzlez *$+ez -ng. Miguel #ngel Hernndez Mercado

CI.T/ITA/EVALUACIN INGENIERO ELECTRNICO

Fecha de evaluaci$n del +rogra&a/ 20 . 27 de A1ril de 2007

NDICE

%2S2(3AC-4(5555555555555555555555
M237D7*7G8A D2* %7C2S7 D2 29A*:AC-4(5555555555555... 23A AS D2 *A 29A*:AC-4(55555555555555555555

6 0 7 < < ? ? = 0 = = = 2 = 2 = @ = @ = @ = @ = 6 = 6 = 6

Conte;to regional e in!titucional5555555555555555. =. (or&atividad . +ol'tica! generale!55555555555555.. 2. laneaci$n>evaluaci$n5555555555555555555. @. Modelo educativo . +lan de e!tudio!5555555555555... 6. Alu&no!555555555555555555555555... A. er!onal acad&ico55555555555555555555.. 0. Servicio! de a+o.o a lo! e!tudiante!55555555555555 7. -n!talacione!B eCui+o . !ervicio!555555555555555.. <. 3ra!cendencia del +rogra&a55555555555555555 ?. roductividad acad&ica555555555555555555. ?.= Docencia555555555555555555555.. ?.2 -nve!tigaci$n55555555555555555555 =0. 9inculaci$n con lo! !ectore! de la !ociedad5555555555.

9aloraci$n glo1al del +rogra&a educativo555555555555 %2C7M2(DAC-7(2S5555555555555555555.

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PRESENTACIN *a Co&i!i$n (acional de 2valuaci$n de la 2ducaci$n Su+erior D C7(A29AE +u!o en &archaB en =??0B un !i!te&a de evaluaci$n Cue a!u&i$ la tarea de coordinar la +artici+aci$n colegiada de la! autoridade! gu1erna&entale! . de la! +ro+ia! in!titucione! de educaci$n !u+erior D -2SE. 2!te !i!te&a inclu.e tre! actividade! Funda&entale!/ la +ri&era e! la evaluaci$n glo1al del !i!te&a . lo! !u1!i!te&a! de e!te nivelB enco&endada a la entonce! Su1!ecretar'a de 2ducaci$n Su+erior e -nve!tigaci$n Cient'Fica DS2S-CEB actual&ente Su1!ecretar'a de 2ducaci$n Su+erior D S2SEB a la Su1!ecretar'a de 2ducaci$n e -nve!tigaci$n 3ecnol$gica! D S2-3EB a la A!ociaci$n (acional de :niver!idade! e -n!titucione! de 2ducaci$n Su+erior D A(:-2SE . al Con!eGo del Si!te&a (acional de 2ducaci$n 3ecnol$gica DC7S(23E. *a !egunda actividad e! la autoevaluaci$n enco&endada a la! +ro+ia! -2S. H la terceraB e! la evaluaci$n interin!titucional Cue !e +u!o en &ano! de lo! Co&it! -nterin!titucionale! +ara la 2valuaci$n de la 2ducaci$n Su+erior DC-22SEB creado! en =??=. *o! co&it! realizan !u! tarea! a trav! de gru+o! interin!titucionale! colegiado!B cu.o! integrante! !on +are! re+re!entativo! de la co&unidad acad&ica. Ha. un co&it de evaluaci$n +or cada una de la! rea! del conoci&iento en la! Cue e!t organizada la educaci$n !u+eriorI a !a1er/ Ciencia! Sociale! . Ad&ini!trativa!B Ciencia! de la SaludB Ciencia! (aturale! . 2;acta!B Ciencia! Agro+ecuaria!B -ngenier'a . 3ecnolog'aB ArCuitectura . :r1ani!&oB a!' co&o Arte!B 2ducaci$n . Hu&anidade!. Adicional&enteB !e For&aron otro! do! co&it!B uno encargado de evaluar la diFu!i$n . e;ten!i$n de la culturaB . otro con la enco&ienda de evaluar la ad&ini!traci$n de la! -2S. 2l +rinci+al o1Getivo de la evaluaci$n Cue realizan lo! co&it!B con!i!te en contri1uir a &eGorar la calidad . la eFiciencia de la educaci$n !u+erior en el +a'!. 2! i&+ortante +reci!ar Cue no !e trata de una evaluaci$n Fi!calizadora ni tiene +ro+$!ito! de ad&ini!traci$n e;terna. Su tarea !e in!cri1e en la 1"!Cueda de &odelo! de educaci$n !u+erior Cue re!+ondan no !$lo a la evaluaci$n del conoci&iento . la culturaB !ino a la! e;igencia! . nece!idade! !ociale! del +a'!. Dada! la! caracter'!tica! co&+leGa! de la! in!titucione! . de lo! +roce!o! educativo!B el Co&it de -ngenier'a . 3ecnolog'a DC-.3E ha o+tado +or un enFoCue +articular Cue co&1ina el anli!i! hi!t$rico . la! a+ortacione! del &odelo !i!t&ico. Ade&!B +arte de la +re&i!a de Cue cada +rogra&a de docencia re+re!enta una unidad acad&ico>ad&ini!trativa en la Cue la in!tancia acad&ica e! la Cue hace +o!i1le la actividad docente . !e rige +or un +lan de e!tudio! D 2E For&al&ente e!ta1lecidoB el cual a!+ira a !ati!Facer un +erFil del e!tudiante . del egre!ado Cue re!+onda a la! nece!idade! acad&ica!B la1orale!B !ociale! . culturale! de una +roFe!i$n e!+ec'Fica en nue!tra !ociedad actual . en el conte;to nacional. or otro ladoB a!u&e Cue la e!tructura ad&ini!trativa e! la Cue +er&ite re!olver . organizar lo! diver!o! recur!o! del +rogra&aB Facilitando con ello Cue !e alcancen lo! o1Getivo! acad&ico! deter&inado! +or el +ro+io 2. Con 1a!e en la! a+ortacione! de dicho &odelo !i!t&ico Jen !u +er!+ectiva de !i!te&a a1iertoJB el C-.3 deFine lo! ingrediente! o in!u&o!I e! decirB la! caracter'!tica! de lo! +roFe!ore!B alu&no! e in!talacione! . lo! +roducto! del +roce!o educativoI o !eaB la! +ro+orcione! de egre!o . titulaci$n

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. la! la1ore! de inve!tigaci$nB con!iderndolo! +arte de !i!te&a! &! a&+lio!. 2l anli!i! de lo! in!u&o! . +roducto! !e !u+edita al de lo! +roce!o! hi!t$rico! Cue !u1.acen en la con!trucci$n in!titucional del +rogra&a. 2n otra! +ala1ra!B !e identiFican la! +rinci+ale! deci!ione! e inercia! de lo! actore! Funda&entale! del +rogra&a educativo de!de !u creaci$nB todo lo cual +uede e;+licar !u !ituaci$n actual. *a interacci$n de lo! diFerente! ele&ento! de lo! +rogra&a! de1e corre!+onder a la! deci!ione! acad&ica! . ad&ini!trativa! +la!&ada! en lo! regla&ento!B . ta&1in a lo! u!o! e!ta1lecido! tanto +or lo! !uGeto! directa&ente relacionado! con la en!e)anza co&o +or la! autoridade! centrale!. 2l conce+to de e!tructura curricularB co&o reFerente te$rico . &etodol$gicoB +er&ite advertir la relaci$n Cue !e da entre lo! o1Getivo! del +rogra&aB la +artici+aci$n de lo! +roFe!ore!B lo! tie&+o! Cue rigen el +ro+io +rogra&aB lo! e!+acio! con lo! Cue !e cuentaB lo! recur!o! didctico! . la! For&a! de evaluaci$n. -gual&enteB hace +o!i1le deli&itar lo! e!+acio! curriculare! reale! Cue !e a1ren al a+rendizaGe. *o! criterio! del anli!i! curricular Cue a+lica el C-.3 !e reFieren a la congruenciaB la con!i!tencia . la validez e;terna e interna. *o! reFerente! e;terno! !on lo! avance! de la! di!ci+lina! relacionada! con la For&aci$n +roFe!ionalB a!' co&o lo Cue de&anda el &ercado de tra1aGo . la! nece!idade! del de!arrollo del +a'!. 2n cuanto a lo! reFerente! interno!B !e analiza la +ertinencia de lo! o1Getivo! . contenido! de lo! +rogra&a!B . la conFor&aci$n de la e!tructura curricular en lo! tr&ino! arri1a !e)alado!I e! decirB la ge!ti$n adecuada de lo! recur!o! in!titucionale! +ara la docenciaB ade&! de otro! reFerente!. *o! +unto! anteriore! deter&inan lo! a!+ecto! relevante! a con!iderar en la evaluaci$n. *a inFor&aci$n re!+ectiva !e o1tiene de Fuente! directa! e indirecta!. Se hace u!o de diver!a! tcnica! Danli!i! docu&entalB entrevi!ta! . o1!ervaci$nB entre otra!E con el Fin de cu1rir a!+ecto! cuantitativo! . cualitativo!. *a inFor&aci$n !e co&+le&enta con dato! de otra! Fuente! a Fin de validarla. 2l anli!i! !e orienta con lo! criterio! conce+tuale! . el enFoCue &etodol$gico ante! !e)alado!. *o! Guicio! de valor Cue !e incor+oran en el inFor&e no !$lo !e 1a!an en +ar&etro! +ree!ta1lecido!B !ino Cue el &i!&o enFoCue +o!i1ilita evaluar cada ca!o de acuerdo con !u! +ro+ia! caracter'!tica!. or lo de&!B la! reco&endacione! !e reFieren a deci!ione! +o!i1le! en el conte;to actual de la -n!tituci$n. *a evaluaci$n del +rogra&a de -ngeniero 2lectr$nico Cue oFrece el -n!tituto 3ecnol$gico de A+izaco D-3AEB 3la;calaB B . Cue !e +re!enta en la! !iguiente! +gina!B !e realiz$ lo! d'a! 20 . 27 de a1ril de 2007. *a de+endencia hizo llegar a lo! C-22S la inFor&aci$n +ara el anli!i! +revio a la vi!ita. %evi!ada . di!cutida e!ta inFor&aci$nB el Co&it vi!it$ la de+endenciaI !e entrevi!t$ con autoridade!B &ae!tro!B alu&no! . egre!ado!I revi!$ lo! acervo! 1i1liohe&erogrFico!B . recorri$ la! in!talacione!.

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Metodologa del pro e!o de e"al#a $%& 2l +roce!o de evaluaci$n diagn$!tica tiene co&o Fin o1tener la o+ini$n o1Getiva e i&+arcial del C-.3 acerca de lo! e!Fuerzo! de la de+endencia +or !u+erar la calidad de !u! +rogra&a!B . de !u eFiciencia . eFicacia. 2l Co&it inicia el +roce!o de evaluaci$n diagn$!tica de un +rogra&a educativo to&ando en cuenta !u conte;to regional e in!titucionalB con el Fin de con!iderar !u +ertinencia. Se +ro!igue identiFicando !u u1icaci$n dentro de la -n!tituci$n . de la de+endenciaB a!' co&o la! le.e!B e!tatuto! . regla&ento! Cue regulan la! actividade! Cue !e realizan en la -n!tituci$nB la de+endencia . el +rogra&a &i!&o. *a evaluaci$n !e reFiere a lo! !iguiente! ele&ento! de un +rogra&a acad&ico/ '( Nor)at$"$dad * polt$ a! ge&erale! +( Pla&ea $%& , e"al#a $%& -( Modelo ed# at$"o * pla& de e!t#d$o! .( Al#)&o! /( Per!o&al a ad0)$ o 1( Ser"$ $o! de apo*o a lo! e!t#d$a&te! 2( I&!tala $o&e!3 e4#$po * !er"$ $o! 5( Tra! e&de& $a del progra)a 6( Prod# t$"$dad a ad0)$ a 67' Do e& $a 67+ I&"e!t$ga $%& '8( V$& #la $%& o& lo! !e tore! de la !o $edad *a evaluaci$n diagn$!tica co&+rende lo! a!+ecto! +o!itivo! del +rogra&a Cue inclu!o +ueden !ervir de eGe&+lo +ara otra! in!titucione!B . ta&1in lo! a!+ecto! Cue reCuieren de una acci$n o conGunto de accione! +ara re!olver un +ro1le&a o corregir una !ituaci$n inadecuada. Ca1e de!tacar Cue toda! la! +er!ona! Cue +artici+an en e!te +roce!o !e aGu!tan a lo! &! alto! valore! tico! en el de!e&+e)o de !u la1or.

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Etapa! de la e"al#a $%& A +artir de Fe1rero de 200AB el !iguiente! eta+a!/

C-.3

ree!tructur$ el +roce!o de evaluaci$n diagn$!tica . deter&in$ la!

1. Seminario de Autoevaluacin para la dependencia 2l C-.3 i&+arte a la de+endencia una ca+acitaci$n +ara el correcto u!o del K Proyecto de Metodologa General para la Evaluacin Diagnstica de los CIEESL.

. Autoevaluacin de la dependencia A +artir del KProyecto de Metodologa General para la Evaluacin Diagnstica de los CIEESLB la de+endencia eFect"a una autoevaluaci$n Cue inclu.e el conte;to regional e in!titucional . la! diez categor'a! del +rogra&a acad&ico detallada! en el a+artado anterior. 2!ta e! la Fuente +rinci+al de inFor&aci$n +ara la evaluaci$n.

!. "isita de evaluacin 2l Co&it vi!ita durante do! d'a! a la de+endencia re!+on!a1le del +rogra&a . veriFica Cue lo a!entado en el anli!i! +revio !e 1a!e en la correcta inter+retaci$n de lo! indicadore! +or +arte de la de+endencia . del evaluador re+re!entante de la vocal'a. 2!ta e! la &eGor o+ortunidad +ara evaluar un +rogra&aB +orCue !e realizan entrevi!ta! con lo! +rinci+ale! actore! del +roce!o educativo Ddirectivo!B +roFe!ore!B alu&no!B egre!ado! . e&+leadore!E . !e hace un recorrido +or el e!cenario Dla! in!talacione!E donde !e de!arrolla el +rogra&a.

#. Integracin del in$orme $inal de evaluacin con sus respectivas recomendaciones 2l inFor&e Final Cue tiene u!ted en !u! &ano! .a Fue revi!ado +or el C-.3 . e!t ordenado de acuerdo con la! &i!&a! diez categor'a! e&+leada! en la autoevaluaci$n . en el anli!i! +revio. Final&enteB inclu.e en la "lti&a +arte lo! reconoci&iento! al Cuehacer acad&ico +or lo! Guicio! e&itido! +or el Co&it . el re!u&en de la! reco&endacione! +ara el &eGora&iento del +rogra&a.

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Co&te9to reg$o&al e $&!t$t# $o&al 2l e!tado de 3la;cala e!t conFor&ado +or 00 &unici+io! . tiene una +o1laci$n de =M0A0B000 ha1itante! de lo! cuale! 7N +ertenecen al &unici+io de A+izacoB lugar donde !e u1ica el -n!tituto 3ecnol$gicoI con re!+ecto a la educaci$n !u+erior en el rea de ingenier'a . tecnolog'a. 2l -n!tituto 3ecnol$gico de A+izaco D-3AE atiende a =B700 alu&no!B de lo! cuale! 2A0 corre!+onden al +rogra&a de -ngenier'a 2lectr$nica. *a &atricula de licenciatura en la entidad e! de =7B@2< alu&no!B +or lo Cue la co1ertura del +rogra&a e! de =.67N *a actividad econ$&ica +re+onderante e! la indu!tria &anuFacturera co&+ue!ta +or e&+re!a! dedicada! a ali&ento! . 1e1ida!B te;tile!B +renda! de ve!tirB indu!tria de la &aderaB +a+elB i&+renta! . editoriale!B !u!tancia! Cu'&ica!B derivado! del +etr$leo . +l!tico!B +roducto! &inerale! no &etlico! e indu!tria! &etlica! 1!ica!B entre otra!.

'7 Nor)at$"$dad * polt$ a! ge&erale! 2l +rogra&a educativo de!de !u creaci$n en ago!to de =??<B cuenta con el regi!tro oFicial avalado +or la! autoridade! de la Direcci$n General de 2ducaci$n Su+erior 3ecnol$gica D DG2S3E . con !u regi!tro oFicial ante la Direcci$n General de roFe!ione! DDG E. Se cuenta con la nor&atividad corre!+ondiente Cue nor&a . regula la o+eraci$n in!titucional . del +rogra&a educativo en lo Cue corre!+onde al +er!onal ad&ini!trativoB docenteB de !ervicio! . e!tudiante!I dicha nor&atividad e!t en +roce!o de diFu!i$n a todo! lo! nivele! de la co&unidad tecnol$gica. 2! reco&enda1le Cue !e !o&eta a revi!i$n el regla&ento interior de tra1aGo del +er!onal docente en lo reFerente a la cantidad de hora! Frente a gru+o de lo! +roFe!ore! de tie&+o co&+letoB de1ido a Cue e! una cantidad e;ce!iva . diFiculta Cue lo! +roFe!ore! +uedan de!arrollar actividade! de inve!tigaci$nB vinculaci$nB diFu!i$n . de!arrollo tecnol$gicoB Cue incidan e i&+acten en !u entornoB !ituaci$n Cue le! +uede +er&itir alcanzar nivele! alto! de de!arrollo . con!olidaci$n. *a -n!tituci$nB a !u! @0 a)o! de creaci$nB ha e!ta1lecido accione! e!tratgica! al cu&+li&iento de la vi!i$n . &i!i$n orientada! hacia el &eGora&iento de la calidad del +rogra&aI lo anterior !e Funda&enta en !u Si!te&a de Ge!ti$n de Calidad DSGCEB 1aGo la nor&a -S7 ?00=/2000B cu.o certiFicado !e reci1i$ el 20 de octu1re de 200A. *a direcci$n del +lantel +re!enta un inFor&e de rendici$n de cuenta!B +er&itiendo la tran!+arencia o+ortuna . gil del u!o . 1eneFicio! de lo! recur!o! Financiero! Federale!B a!' co&o ta&1in de lo! ingre!o! +ro+io!. 2l De+arta&ento de -ngenier'a 2lctrica . 2lectr$nica di!+one de un +re!u+ue!to a!ignado de &anera directa re!ultado de un lan de 3ra1aGo Anual D 3AE Cue integrado al re!to de lo! de+arta&ento!B conFor&a el re!u+ue!to 7+erativo Anual D 7AE in!titucional.

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2n e!te &arcoB !e a+reci$ una !e+araci$n &u. grande entre la ad&ini!traci$nB lo! +roFe!ore! . alu&no!B +or lo Cue !e de1en &eGorar la! relacione! . el cli&a organizacional

+7 Pla&ea $%&:e"al#a $%& (o !e &o!tr$ evidencia de un +lan de de!arrollo e!+ec'Fico del De+arta&ento Acad&ico ni del +rogra&a educativo donde !e inclu.an &eta! a cortoB &ediano . largo +lazo! . Cue con!idere a!+ecto! de For&aci$n . actualizaci$n de lo! +roFe!ore!B +ro.ecci$n del +rogra&aB inFrae!tructura e inver!ione!B entre otro!B +or lo Cue e! nece!ario ela1orarlo. Se o+era con un 3A Cue de!cri1e la! actividade! rutinaria! del de+arta&ento. *o! +ro.ecto! de &eGora . a!egura&iento de la calidad del +rogra&a educativo !e 1a!an en el en !u +roce!o educativoB con lo cual !e eFect"a un !egui&iento de +lane! . +rogra&a! de e!tudio de &anera detalladaB logrando a!' a!egurar el cu&+li&iento de lo! o1Getivo! del +rogra&a de e!tudio!.
SGC

-7 Modelo ed# at$"o * pla& de e!t#d$o! 2l &odelo educativo i&+lantado !e 1a!a en +ro&over la! ha1ilidade! de a+render a a+renderB Funda&entndo!e en el a+rendizaGe !igniFicativo . en el con!tructivi!&oI el +roce!o de en!e)anza a+rendizaGe +ro&ueve el de!arrollo de co&+etencia!B la adCui!ici$n de conoci&iento! &ultidi!ci+linario! . la For&aci$n integral. ara Cue el nuevo &odelo educativo Funcione de1e ha1er una !inergia de todo! lo! actore! de la! Funcione! . en e!te ca!o !e a+recia una !e+araci$n &u. grande entre !to!. 2;i!te corre!+ondencia entre el +erFil de egre!o con re!+ecto a la! ca+acidade!B conoci&iento!B ha1ilidade! . actitude! Cue !e +ro&ueven en el +lan de e!tudio! D 2E a!' co&o con la &i!i$n . vi!i$n in!titucionale!. *a di!+o!ici$n . !eriaci$n de la! a!ignatura! del +rogra&a contri1u.e a Cue !e cu1ran !u! o1Getivo!B regulando el avance +rogre!ivo de lo! alu&no! . garantizando Cue adCuieran lo! conoci&iento! 1!ico! de cada a!ignaturaI la di!tri1uci$n reticular cuenta con a!ignatura! de co> reCui!ito . +re>reCui!ito +ara regular el avanceB !in li&itar Cue el alu&no +ueda concluir !u carrera en el tie&+o &'ni&o e!ta1lecido. *a e!tructura de la ret'cula del 2 de -ngenier'a 2lectr$nica D-2*C 2006>2?2E tiene +erFecta&ente cla!iFicada! la! a!ignatura! en Ciencia! O!ica!B Ciencia! de la -ngenier'aB -ngenier'a A+licadaB Sociale! . Hu&anidade! . el &$dulo de e!+ecialidad.

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(o !e evidenci$ una nor&atividad e;+l'cita acerca de lo! +eriodo! de revi!i$n . actualizaci$n a nivel nacional de lo! +lane! . +rogra&a! de e!tudioB +or lo Cue e! nece!ario e!ta1lecerlo!. 2l 2 actual e!t vigente de!de =??@. 2! nece!ario revi!ar la e!tructura del 2B .a Cue alguna! a!ignatura! del &$dulo de e!+ecialidad !e u1ican en el &i!&o !e&e!tre en Cue el alu&no realiza la! re!idencia! +roFe!ionale!B +or lo Cue ho. diFicultade! +ara cur!arla!B .a Cue la! re!idencia!B ca!i !ie&+re !on de tie&+o co&+leto. 2n !u ca!oB el !ervicio !ocial !e lleva a ca1o de acuerdo con la nor&atividad in!titucional . !e &otiva a Cue el alu&no lo realice en organi!&o! o in!titucione! de carcter 1enFico.

.7 Al#)&o! A"n cuando el +rocedi&iento de ingre!o e!t deter&inado en el SGC . !e e!+eciFica de!de la convocatoria ha!ta el +roce!o de in!cri+ci$nB !e detect$ Cue no !e le! entrega a lo! alu&no! la inFor&aci$n nece!aria . !uFiciente con re!+ecto al 2B gu'a! de +re+araci$n del e;a&en de ingre!oB +erFil de ingre!o . +erFil de egre!oB +or lo Cue e! nece!ario e!ta1lecer &ecani!&o! Cue a!eguren el !u&ini!tro de la inFor&aci$n a lo! alu&no!. (o !e cuenta con un !i!te&a auto&atizado Cue +er&ita dar !egui&iento a la tra.ectoria e!colar de cada alu&no +or cohorte generacional . +or +rogra&aB Cue arroGe e!tad'!tica! diver!a! . conFia1le! Cue retroali&enten a lo! de+arta&ento! acad&ico! en la to&a de deci!ione!B +or lo Cue e! nece!ario e!ta1lecer un !i!te&a inFor&tico. Se di!+one de diez o+cione! +ara la o1tenci$n del titulo +roFe!ional/ te!i! +roFe!ionalB li1ro! de te;to o +rototi+o! didctico!B +ro.ecto! de inve!tigaci$nB di!e)o de eCui+oB cur!o! e!+eciale! de titulaci$nB e;a&en glo1al +or rea! de conoci&ientoB &e&oria de e;+eriencia +roFe!ionalB e!colaridad +or +ro&edioB e!tudio! de +o!grado . &e&oria de re!idencia! +roFe!ionale!. *a! o+cione! &! ace+tada! !on la &e&oria de re!idencia +roFe!ional . la de cur!o! e!+eciale! de titulaci$n. *a e;i!tencia . co1ertura del +rogra&a de educaci$n continua dirigido a lo! egre!ado! del +rogra&a . a lo! diver!o! !ectore! de la !ociedadB !e li&ita a lo! cur!o! e!+eciale! de titulaci$n de lo! cuale! el rea de 2lectr$nica !$lo ha oFertado do!B +or lo Cue !e reco&ienda Fortalecer dicho +rogra&a.

/7 Per!o&al a ad0)$ o 2l +rogra&a educativo tiene ad!crito! 2A0 alu&no! . cuatro +roFe!ore! de tie&+o co&+leto D 3CEB de lo! cuale! uno ocu+a el +ue!to de GeFe del De+arta&ento Acad&icoB otro !e encuentra de co&i!i$n e!tudiando un doctorado en FranciaB otro &! e!t co&i!ionado al +rogra&a de ge!ti$n de la calidad in!titucional . !$lo uno de ello! e!t dedicado co&o 3CB +or lo Cue !e reco&ienda ?

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contratar once +rogra&a.

3C

&!B +ara a!egurar Cue cuando &eno! doce !e dediCuen co&+leta&ente al

7tro! !ei! docente! cola1oran i&+artiendo alguna! &ateria!B tre! de ello! tienen re!+on!a1ilidade! ad&ini!trativa! co&o GeFe! de oFicina . realizan la actividad docente 1aGo !u con!enti&iento en tie&+o e;tra. 2l total de lo! +roFe!ore! Cue +artici+an cuenta con una For&aci$n +roFe!ional aF'n a la di!ci+lina . a lo! reCueri&iento! del +rogra&aI tre! de lo! cuatro 3C cuentan con un grado de &ae!tr'a. 2! &'ni&a la &e&1re!'a de lo! +roFe!ore! en organi!&o! acad&ico! e;terno!B ninguno de ello! +ertenece al Si!te&a (acional de -nve!tigadore! DS(-E . ta&+oco e!tn regi!trado! ante el rogra&a de MeGora&iento del roFe!orado de 2ducaci$n Su+erior D %7M2 EB ni +ertenecen a alg"n ti+o de a!ociaci$n +roFe!ionalB +or lo Cue e! nece!ario +ro&over la incor+oraci$n de lo! 3C a e!to! !i!te&a!. 2! nece!ario conFor&ar la acade&ia de 2lectr$nica en el in!tituto. Con relaci$n a la di!tri1uci$n de la carga horariaB +or regla&ento !e con!idera el n"&ero de &ateria! diFerente! Cue !e a!ignanB teniendo ha!ta veinticuatro hora! Frente a gru+oB +or lo Cue no !e cu&+le con un &'ni&o de hora! +ara la! otra! actividade! acad&ica!I tal e! el ca!o de la! actividade! de inve!tigaci$n Cue !on &'ni&a!B a!' co&o el e!ca!o de!arrollo de l'nea! de generaci$n . a+licaci$n del conoci&iento di!ci+linarioB +or lo Cue e! nece!ario diver!iFicar e!ta carga. ara ello !e de1en con!iderar de !ei! a doce hora! a la !e&ana Frente a gru+oB de cuatro a ocho hora! a la atenci$n a alu&no!B de !ei! a doce hora! a la +re+araci$n de cla!e! . ela1oraci$n de &aterial didcticoB al &eno! do! hora! a la actualizaci$n . !u+eraci$nB al &eno! diez hora! a la inve!tigaci$nB no &! de diez hora! a la +artici+aci$n in!titucional . de !ei! a veinte hora! a la vinculaci$n con el !ector +roductivo . de !ervicio!. or otra +arteB e;i!te un +rogra&a anual de e!t'&ulo! al de!e&+e)o docente de lo! +roFe!ore!B con +rocedi&iento! regulado! . !ancionado +or cuer+o! colegiado!. (o !e &o!tr$ evidencia de un +rogra&a de !u+eraci$n acad&ica ni actualizaci$n di!ci+linariaB +or lo Cue !e reco&ienda e!ta1lecer un +rogra&a de !u+eraci$n . actualizaci$n de lo! +roFe!ore!.

17 Ser"$ $o! de apo*o a lo! e!t#d$a&te! 2n cuanto al +rogra&a de tutor'a!B !e detect$ Cue !e encuentra en !u Fa!e de inicio . Cue no cuenta con un a+o.o in!titucional decididoI la +artici+aci$n de lo! +roFe!ore! del +rogra&a e! e!ca!a . la &a.or'a de lo! alu&no! &aniFe!taron de!conocer el +rogra&aB !u! o1Getivo! . !u! alcance!B +or lo Cue e! nece!ario diFundirB Fortalecer . a+o.ar dicho +rogra&a.

=0

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Con re!+ecto al +rogra&a de 1eca!B !e reco&ienda &eGorar !u diFu!i$nB o+eraci$n . re!ultado! del +rogra&aB .a Cue lo! alu&no! co&entaron de!conocer la! convocatoria! . lo! +rocedi&iento!.

27 I&!tala $o&e!3 e4#$po * !er"$ $o! *a! cinco aula! a!ignada! al +rogra&a !on in!uFiciente!B +or lo Cue e! nece!ario !olicitar el acondiciona&iento de &! aula!. Al re!+ectoB e! nece!ario adCuirir &o1iliarioB +antalla!B ca)one! . cortina!. *a ac"!tica de lo! e!+acio! di!e)ado! +ara la1oratorio! e! de 1aGa calidadB +or lo Cue e! nece!ario recu1rirlo! con ai!la&iento ac"!tico. 2l la1oratorio de 2lectr$nica conocido co&o el ediFicio ,B cuenta tan !$lo con do! e!+acio! &ediana&ente eCui+ado!B el de &icro+roce!adore! . el de Controlador *$gico rogra&a1le D *CEB hacindo!e i&+re!cindi1le contar al &eno! con lo! la1oratorio! de 2lectr$nica Anal$gica . DigitalB de MCuina! 2lctrica! . de -n!tru&entaci$n. (o !e cuenta con lo! la1oratorio! de F'!ica . ,u'&ica. Con la Finalidad de &eGorar el !ervicio del la1oratorio . hacer &eGor u!o de la! in!talacione!B !e reco&ienda contratar +er!onal de a+o.o ca+acitado en el &aneGoB diagn$!tico . cali1raci$n de lo! eCui+o! e in!tru&ento! de &edici$n. *o! e!+acio! de!tinado! a la! actividade! de lo! docente! !on inadecuado!B .a Cue !on cu1'culo! i&+rovi!ado! Cue carecen del &o1iliario a+ro+iadoB de eCui+o de c$&+uto . de acce!o a -nternetB +or lo Cue !e reco&ienda ha1ilitar cu1'culo! individuale! +ara lo! 3CB a!' co&o un rea de tra1aGo co&"n +ara lo! +roFe!ore! de a!ignatura D AEB con la inFrae!tructura nece!aria. Con re!+ecto a la adecuaci$n del acervo 1i1liogrFicoB !e reco&ienda adCuirir la 1i1liograF'a reCuerida en el nuevo +rogra&a de e!tudio! . !u!cri1ir!e a un +ar de revi!ta! e!+ecializada!. *a! in!talacione! . !ervicio! en general !e aGu!tan a la! nece!idade! del +rogra&a. *a cantidad de eCui+o! de c$&+uto e;i!tente e! in!uFiciente +ara atender la de&anda de la +o1laci$n in!titucionalI en lo +articularB +ara el +rogra&a de 2lectr$nica !e reco&ienda adCuirir el so$t%are e!+ecializado de acuerdo a lo! +rogra&a! de e!tudio. *a -n!tituci$n oFrece diver!o! ti+o! de a+o.o a la co&unidad e!tudiantil co&o !on/ !ervicio! &dico!B 1ol!a de tra1aGoB Fotoco+iado e i&+re!i$nB caFeter'aB tran!+orte entre otro!.

57 Tra! e&de& $a del progra)a *a co1ertura !ocial en el &1ito local . regional del +rogra&a e! ace+ta1leB la de&anda e! !uFiciente . +or re!triccione! de ca+acidad !e ace+ta !$lo A0 NI e;i!te una +ol'tica in!titucional de no ace+tar alu&no! reco&endado!. 2l &argen de edad de lo! alu&no! e!t entre lo! =< . 26 a)o!.

==

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Co&o .a !e &encion$ anterior&enteB no e;i!te un +rogra&a oFicial de educaci$n continua . la! actividade! realizada! en e!te !entido +or lo! +roFe!ore! del de+arta&ento han !ido &u. e!ca!a!. De igual For&aB la eFiciencia ter&inal +or cohorte generacional e! &u. 1aGa . lo &i!&o !ucede con la eFiciencia de titulaci$nB @AN . @6N re!+ectiva&enteI !e reco&ienda i&+lantar . dar !egui&iento a alguna! e!trategia! +ara elevar dicho! indicadore!. *a eFectividad . co1ertura del +rogra&a in!titucional de !egui&iento de egre!ado! cu&+le razona1le&ente con lo! reCueri&iento! e!ta1lecido!.

67 Prod# t$"$dad a ad0)$ a 9.1. Do e& $a A +artir de ago!to de 200AB !e inici$ un +ro.ecto de ela1oraci$n de lo! &anuale! de +rctica! de la1oratorio de la! a!ignatura! del 2B co&i!ionando a cada uno de lo! &ae!tro! re!+on!a1le! de i&+artir la a!ignaturaI actual&ente dicho +rogra&a !e encuentra en +roce!o . ha tenido un 1uen i&+acto. *o! cur!o! de actualizaci$n +edag$gica !on re!+on!a1ilidad in!titucional . !e +rogra&an do! vece! +or a)o en lo! +eriodo! 'nter!e&e!trale!. 67+7 I&"e!t$ga $%& (o e;i!ten l'nea! de inve!tigaci$n de1ida&ente deFinida! . regi!trada!B la actividad Cue !e realiza en e!te !entido e! de de!arrollo tecnol$gico . cul&ina en la ela1oraci$n de +ro.ecto! +ara lo! concur!o! de creatividadB locale! . nacionale!. Con la intenci$n de Fo&entar la! actividade! de inve!tigaci$nB la -n!tituci$n e&ite una convocatoria deno&inada +rogra&a de +ro&oci$n a la inve!tigaci$n con recur!o! +ro+io! . li&itado!I a"n a!'B alguno! de lo! +roFe!ore! tienen la e;+ectativa de eCui+ar e!+acio! del la1oratorio con dicho! recur!o!.

'87 V$& #la $%& o& lo! !e tore! de la !o $edad *o! v'nculo! del +rogra&a educativo con lo! !ectore! +roductivoB de !ervicio! . gu1erna&entalB !e centran 1!ica&ente en lo! !iguiente! +rogra&a!I +rogra&a de de!arrollo co&unitario . !ervicio !ocialB +rogra&a de re!idencia! +roFe!ionale! . +rogra&a de vi!ita! indu!triale!B todo! ello! co&o +arte integral del 2. S$lo !e tienen ingre!o! +or co1ro de cuota! de recu+eraci$nB cur!o! e!+eciale! de titulaci$n . el +re!u+ue!to FederalI no !e &o!tr$ evidencia de acce!o a Fuente! de Financia&iento e;terno v'a

=2

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Fondo! concur!a1le!B concurrente!B interin!titucionale! o +roducto de convenio! de de!arrollo tecnol$gico con alguna e&+re!a o in!tituci$n.

Valora $%& glo;al del progra)a ed# at$"o *a valoraci$n glo1al del rogra&a de -ngeniero 2lectr$nico del -n!tituto 3ecnol$gico de A+izaco arroGa un nivel 1aGo de de!arrollo . con!olidaci$nB clara&ente identiFica1le en lo! a+artado! de 'ndice! de eFiciencia ter&inal . de titulaci$nB conFor&aci$n . organizaci$n de la +lanta de +roFe!ore!B en la inFrae!tructura de !u! la1oratorio! . aula! . en la atenci$n Cue reci1en !u! e!tudiante!. *a +ertinencia !ocialB lo! +roce!o! de en!e)anzaJa+rendizaGeB la ge!ti$n . ad&ini!traci$n . el !ervicio !ocialB alcanzan un nivel &edio de de!arrollo . con!olidaci$n. *a! Fortaleza! detectada! dentro del +rogra&a !on la! +ol'tica! de a!ignaci$n del ga!to . rendici$n de cuenta!B el Si!te&a de Ge!ti$n de la CalidadB el nuevo &odelo educativoB la! o+cione! de titulaci$n . la vinculaci$n con el !ector +roductivo.

RECOMENDACIONES Con 1a!e en la inFor&aci$n docu&ental reci1ida . en la! entrevi!ta! realizada! durante la vi!itaB !e +re!entan a continuaci$n la! reco&endacione! del Co&itB con e!+'ritu con!tructivo . con el de!eo de CueB al analizarla!B la -n!tituci$n e!ti&e la conveniencia . Facti1ilidad de +onerla! en +rctica. Con re!+ecto a la! !ugerencia! de o+eraci$nB !e trata de +ro+ue!ta! Cue han tenido re!ultado! !ati!Factorio! en otra! in!titucione!I !in e&1argoB la -n!tituci$n decidir la For&a de llevarla! a ca1o.

=@

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RECOMENDACIONES
'7 Nor)at$"$dad * polt$ a! ge&erale! N< Re o)e&da $%& J#!t$=$ a $%& *a nor&atividad actual de hora! Frente a gru+o e!ta1lece una cantidad e;ce!ivaB Cue diFiculta Cue lo! +roFe!ore! +uedan de!arrollar actividade! de inve!tigaci$nB vinculaci$nB diFu!i$n . de!arrollo tecnol$gico. ara Cue el nuevo &odelo educativo Funcione de1e ha1er una !inergia de todo! lo! actore! de la! Funcione!B . en e!te ca!o !e a+recia una !e+araci$n &u. grande entre la ad&ini!traci$nB lo! +roFe!ore! . alu&no!. S#gere& $a! de opera $%& Ser'a conveniente Cue el director del in!tituto !olicite a la Direcci$n General de -n!tituto! 3ecnol$gico! DDG-3E la &odiFicaci$n del %egla&ento corre!+ondiente. Con!iderando Cue un +roFe!or de tie&+o co&+leto i&+arta co&o &;i&o =2 hora! de cla!e Frente a gru+o a la !e&ana . no &! de tre! cur!o!. *a !u1direcci$n de 9inculaci$n . laneaci$n +odr'a realizar . a+licar encue!ta! !o1re la relaci$n la1oral entre acad&ico!B alu&no!B ad&ini!trativo!B alu&no>+roFe!orB alu&no J ad&ini!traci$nB +roFe!or J ad&ini!traci$nB entre otro!B . analizar lo! re!ultado! o1tenido! .B en ca!o de !er nece!arioB a+licar &edida! correctiva!B co&o lo +ueden !er cur!o! de ca+acitaci$n. 2! nece!ario con!iderar Cue la! e!tructura! acad&ica! tengan Funcione! 1ien deFinida!B conocida! +or la co&unidadB Cue no !u+editen el tra1aGo acad&ico a lo! +roce!o! ad&ini!trativo!B de tal For&a Cue +ueda !er veriFicada !u o+eraci$n eFiciencia . eFicacia. A!i&i!&oB de1e ver!e la Facti1ilidad de ela1orar un &anual de Funcione! Cue e!ta1lezca al &eno! +ara cada +ue!to del organigra&a/ o1GetivoB autoridadB !u+ervi!i$nB contrato! +er&anente!B Funcione! . actividade!.

=. %evi!ar el %egla&ento -nterior de 3ra1aGo del +er!onal docente.

2. MeGorar el cli&a organizacional . la! relacione! inter+er!onale!.

=6

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+7 Pla&ea $%& , e"al#a $%& N< Re o)e&da $%& J#!t$=$ a $%& Se o+era con un +lan de tra1aGo anual Cue de!cri1e la! actividade! rutinaria! del de+arta&ento. S#gere& $a! de opera $%& Corre!+onde al GeFe del De+arta&ento de 2lectr$nicaB la ela1oraci$n conGunta con la! acade&ia! del +lan de de!arrollo del +rogra&aB e!ta1leciendo la! &eta! a cortoB &ediano . largo +lazo!B con!iderando lo! recur!o! hu&ano! . &ateriale! nece!ario! . la! +o!i1le! Fuente! de Financia&iento.

-7 2la1orar un +lan de de!arrollo e!+ec'Fico del +rogra&a educativo.

-7 Modelo ed# at$"o * pla& de e!t#d$o! N< Re o)e&da $%& 6. 2!ta1lecer oFicial&ente lo! +eriodo! de revi!i$n . actualizaci$n del +lan de e!tudio!. J#!t$=$ a $%& (o !e evidenci$ una nor&atividad e;+l'cita acerca de lo! +eriodo! de revi!i$n . actualizaci$n a nivel nacional de lo! +lane! . +rogra&a! de e!tudioI el +lan de e!tudio! actual e!t vigente de!de =??@. S#gere& $a! de opera $%& Se !ugiere Cue el director del -n!tituto !olicite a la Direcci$n General de -n!tituto! 3ecnol$gico!B a+rue1e el e!ta1leci&iento +or +eriodo! de revi!i$n . actualizaci$n del +lan de e!tudio!B cuando &eno! una vez cada cinco a)o!. 2! nece!ario Cue en la evaluaci$n . actualizaci$n +artici+en +roFe!ore!B egre!ado! . e&+leadore! de la regi$n. 2! Funci$n del GeFe del De+arta&ento de 2lectr$nica . de la acade&ia de 2lectr$nicaB llevar a ca1o la redi!tri1uci$n de la! a!ignatura! del &$dulo de e!+ecialidadB con!iderando Cue en el !e&e!tre en Cue !e realiza la re!idencia +roFe!ionalB e!t li1re de carga horaria.

A. %evi!ar la +ro+ue!ta del &$dulo de 2!+ecialidad.

Alguna! a!ignatura! del &$dulo de e!+ecialidad !e u1ican en el &i!&o !e&e!tre en el Cue el alu&no realiza la! re!idencia! +roFe!ionale!.

=A

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.7 Al#)&o! N< 0. Re o)e&da $%& ro+orcionar o+ortuna&ente a lo! alu&no! la inFor&aci$n nece!aria . !uFiciente con re!+ecto a la! caracter'!tica! del +rogra&a. J#!t$=$ a $%& *o! alu&no! &aniFe!taron Cue no le! Fue entregada la inFor&aci$n nece!aria . !uFiciente con re!+ecto a gu'a! de +re+araci$n del e;a&en de ingre!oB +erFil de ingre!o . +erFil de egre!o. S#gere& $a! de opera $%& 2! conveniente Cue el GeFe del De+arta&ento de 2lectr$nica de!igne a un encargado Cue i&+arta una +ltica introductoria a lo! alu&no! de nuevo ingre!oB en la cual e;+liCue 1reve&ente el contenido del +lan de e!tudio! . del +erFil de egre!oB a!' co&o lo! !ervicio! de a+o.o al e!tudiante. 3a&1in e! nece!ario entregar Folleto! . tr'+tico! Cue contengan inFor&aci$n i&+re!a acerca del e;a&en de ad&i!i$n. 2l De+arta&ento de 2lectr$nicaB +odr'a !olicitar al De+arta&ento de Servicio! 2!colare! e!ta1lecer . ali&entar al !i!te&a inFor&ticoB . con 1a!e en !teB generar la! e!tad'!tica! de la tra.ectoria e!colar +or cohorte generacional +ara analizarlo . e!ta1lecer e!trategia!B +ara &eGorar lo! 'ndice! o1tenido! del +rogra&a.

7. Garantizar el 1uen Funciona&iento de un Si!te&a -ntegral de -nFor&aci$n.

(o !e cuenta con re!ultado! . e!tad'!tica! de !egui&iento de la tra.ectoria de lo! alu&no! +or cohorte generacional . +or +rogra&a acad&ico.

<. -&+ul!ar el +rogra&a de educaci$n continua.

Dentro del +rogra&a de :na tarea de la Su1direcci$n de educaci$n continua !$lo !e laneaci$n . 9inculaci$nB +odr'a han oFrecido do! cur!o! !er la a+licaci$n de encue!ta! del rea de 2lectr$nica. !o1re la! nece!idade! del !ector e&+re!arial de la regi$n . entregar la inFor&aci$n a la acade&ia de 2lectr$nica +ara Cue e!ta1lezcan cur!o! +ertinente!I a!' co&o encargar!e de la ca&+a)a de diFu!i$n de e!to! cur!o!B .a !ea +or &edio! electr$nico! o i&+re!o!.

=0

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/7 Per!o&al a ad0)$ o N< Re o)e&da $%& J#!t$=$ a $%& S$lo un +roFe!or de lo! cuatro de tie&+o co&+leto e!t dedicado co&+leta&ente al +rogra&a educativo. S#gere& $a! de opera $%& Corre!+onde al GeFe del De+arta&ento de 2lectr$nica !olicitar la creaci$n de once +laza! +ara +roFe!ore! de tie&+o co&+leto. :na vez autorizada!B !e de1e +ro&over el concur!o de o+o!ici$n +ara elegir al +er!onal &! a+toB en cuanto a conoci&iento!B ha1ilidade! . a+titude!. 2! nece!ario Cue el GeFe del +rogra&a i&+lante un +rogra&a de incentivo! econ$&ico! . ad&ini!trativo! +ara el +er!onal docente Cue !e incor+ore a e!to! !i!te&a!. De+ende del De+arta&ento de %ecur!o! Hu&ano!B la !elecci$n de lo! +roFe!ore! Cue cu&+len con el +erFil !olicitado +or rogra&a de MeGora&iento del roFe!orado de 2ducaci$n Su+eriorB a eFecto de !olicitar !u incor+oraci$n al +rogra&a.

?. -ncor+orar once +roFe!ore! de tie&+o co&+leto e;clu!ivo! del +rogra&a educativo.

=0. A+o.ar a lo! +roFe!ore! de tie&+o co&+leto +ara !u incor+oraci$n al Si!te&a (acional de -nve!tigadore!.

(ing"n +roFe!or de tie&+o co&+leto !e encuentra aFiliado al Si!te&a (acional de -nve!tigadore! o alguna otra organizaci$n +roFe!ional. *o! +roFe!ore! de tie&+o co&+leto no han e&+leado lo! e!t'&ulo! del rogra&a de MeGora&iento del roFe!orado de 2ducaci$n Su+erior.

==. A+rovechar lo! e!t'&ulo! del rogra&a de MeGora&iento del roFe!orado de 2ducaci$n Su+erior +ara el Fortaleci&iento del +rogra&a educativo. =2. 2!ta1lecer . regi!trar a la 1revedad la acade&ia de 2lectr$nica.

(o !e tiene conFor&ada la Ser'a +ertinente Cue lo! acade&ia de 2lectr$nica. +roFe!ore! de tie&+o co&+leto del +rogra&a de electr$nica conFor&en la acade&ia de la carreraB a!' co&o de!ignen a un re+re!entante legal encargado de !olicitar !u regi!tro ante el rogra&a de MeGora&iento del roFe!orado de 2ducaci$n Su+erior. De igual &aneraB !e de1e con!iderar en lo! e!tatuto! de !te la Funci$n de +ro+oner la

=7

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N<

Re o)e&da $%&

J#!t$=$ a $%&

S#gere& $a! de opera $%& uni$n de la +lanta acad&icaB el tra1aGo interdi!ci+linario dentro del +rogra&aB &odiFicacione! al +lan de e!tudio!B a la! a!ignatura! . a la a!i!tencia a encuentro! acad&ico!. Ade&!B a!e!orar a la! autoridade! de la unidad acad&ica . +ro&overB revi!ar . validar lo! tra1aGo! de &aterial didctico de lo! +roFe!ore!.

=@. Diver!iFicar la carga horaria *o! +roFe!ore! de tie&+o de lo! +roFe!ore! de tie&+o co&+leto i&+arten ha!ta co&+leto. 26 hora! de cla!e Frente a gru+o.

Ser'a adecuado Cue la Su1direcci$n Acad&ica !olicite a la Coordinaci$n General de -n!tituto! 3ecnol$gico! Cue di!&inu.a la carga horaria Frente De1ido a la Falta de a gru+o de +roFe!ore! de tie&+o &ae!tro! de tie&+o co&+letoB con!iderando la! co&+leto . a la carga e;ce!iva de hora! Frente a !iguiente! reco&endacione!/ !ei! gru+oB la! actividade! de a doce hora! a la !e&ana Frente a gru+oB de cuatro a ocho hora! a la inve!tigaci$n !on atenci$n a alu&no!B de !ei! a &'ni&a!B a!' co&o el doce hora! a la +re+araci$n de de!arrollo de l'nea! de cla!e! . ela1oraci$n de &aterial generaci$n . a+licaci$n didcticoB al &eno! do! hora! a la del conoci&iento actualizaci$n . !u+eraci$nB al di!ci+linario. &eno! diez hora! a la inve!tigaci$nB no &! de diez hora! a la +artici+aci$n in!titucional . de !ei! a veinte hora! a la vinculaci$n con lo! !ectore! +roductivo . de !ervicio!. (o !e &o!tr$ evidencia de un +rogra&a de !u+eraci$n acad&ica ni actualizaci$n di!ci+linaria. :na Funci$n de la Su1direcci$n Acad&icaB !er'a el e!ta1leci&iento en el +eriodo inter!e&e!tral de cur!o! de !u+eraci$n . actualizaci$n de lo! +roFe!ore!B Cue inclu.a &$dulo! de didctica . de e!+ecialidad del +rogra&a educativo. 3a&1in e! conveniente +ro+orcionar recur!o! Financiero! +ara Cue lo! +roFe!ore! de tie&+o co&+leto !e

=6. 2!ta1lecer un +rogra&a de !u+eraci$n . actualizaci$n de lo! +roFe!ore!.

=<

CI.T/ITA/EVALUACIN INGENIERO ELECTRNICO

N<

Re o)e&da $%&

J#!t$=$ a $%&

S#gere& $a! de opera $%& in!cri1an en cur!o!B congre!o! . tallere! aFine! al +rogra&a educativo i&+artido! +or organi!&o! reconocido!B cu.a divulgaci$n de1e !er realizada +or la acade&ia del +rogra&a.

17 Ser"$ $o! de apo*o a lo! e!t#d$a&te! N< Re o)e&da $%& J#!t$=$ a $%& 2n cuanto al +rogra&a de tutor'a! !e detect$ Cue !e encuentra en !u Fa!e de inicio . Cue no cuenta con un a+o.o in!titucional decididoI la &a.or'a de lo! alu&no! &aniFe!taron de!conocer el +rogra&aB !u! o1Getivo! . !u! alcance!. *o! alu&no! de!conocen la! convocatoria! . +rocedi&iento!. S#gere& $a! de opera $%& *a Su1direcci$n Acad&ica +odr'a For&alizar el +rogra&a de tutor'aB delegando al GeFe del de+arta&ento de +rogra&aB el e!ta1leci&iento de de lo! horario! . e!+acio! de i&+artici$nB a!' co&o inFor&ar a lo! alu&no! en la +ltica introductoria de lo! o1Getivo! . alcance! del +rogra&a. 2! i&+ortante Cue el De+arta&ento de Co&unicaci$n . DiFu!i$nB diFunda a trav! de !u +gina electr$nica . del correo electr$nicoB a!' co&o &ediante cartele! colocado! en lugare! e!tratgico! del -n!titutoB la convocatoria de 1eca!B llevando a ca1oB ade&!B Gunta! inFor&ativa! !o1re lo! +rinci+ale! +rocedi&iento!.

=A. For&alizar . a+o.ar el +rogra&a de tutor'a!.

=0. DiFundir el +rogra&a de 1eca! dentro del +rogra&a educativo.

27 I&!tala $o&e!3 e4#$po * !er"$ $o!

=?

CI.T/ITA/EVALUACIN INGENIERO ELECTRNICO

N< Re o)e&da $%& =7. -ncre&entar el n"&ero de aula!B +ara !ati!Facer la! nece!idade! del +rogra&a.

J#!t$=$ a $%& *a! aula! a!ignada! al +rogra&a !on in!uFiciente!.

S#gere& $a! de opera $%&

2! co&+etencia del GeFe de la carrera de 2lectr$nica !olicitar a la Su1direcci$n de Servicio! Ad&ini!trativo!B la a!ignaci$n o Ade&!B e;i!ten aula! ha1ilitaci$n de &! aula! +ara el u1icada! en lo! la1oratorio!B +or lo Cue !u +rogra&a educativo. Ade&!B !e de1er contar con 'ndice! de u!o ac"!tica e! de 1aGa horario con o1Geto de 1u!car la calidad. o+ti&izaci$n de lo! e!+acio! F'!ico!. Se e!ti&a Funda&ental Cue el GeFe del +rogra&a !olicite la adCui!ici$n de &o1iliarioB +antalla!B ca)one! . cortina! +ara la! aula! al De+arta&ento de %ecur!o! &ateriale!B a!' co&o 1u!car donacione! en e!+ecie de la! e&+re!a!.

=<. MeGorar el eCui+a&iento de Se carece de &o1iliarioB la! aula!. +antalla!B ca)one! . cortina! en la! aula!.

=?. Ha1ilitar . eCui+ar lo! la1oratorio! de F'!icaB de ,u'&icaB de 2lectr$nica Anal$gica . DigitalB de MCuina! 2lctrica! . de -n!tru&entaci$n.

Se carece de lo! la1oratorio! de 2lectr$nica Anal$gica . DigitalB de MCuina! 2lctrica! . de -n!tru&entaci$n.

:na tarea e!+ec'Fica del GeFe del +rogra&aB !er'a la de !olicitar una +artida +re!u+ue!tal e;traordinaria +ara la ha1ilitaci$n de lo! la1oratorio!B a!' co&o de la! in!talacione! . eCui+o! (o !e cuenta con la1oratorio! de F'!ica . de nece!ario! +ara !u adecuado Funciona&iento. :na vez ,u'&ica. ha1ilitado! !e de1e !olicitar al De+arta&ento de Manteni&iento de eCui+oB incor+ore en !u! actividade! dicho! eCui+o!. 2! e!encial Cue el GeFe de la carrera tra&ite la creaci$n de la! +laza! de tcnico de la1oratorioB a!' co&o contratar al +er!onal &! a+to.

20. Contratar +er!onal de a+o.o (o !e cuenta con +er!onal +ara la o+eraci$n del de a+o.o ca+acitado en el la1oratorio de 2lectr$nica. &aneGoB diagn$!tico . cali1raci$n de lo! eCui+o! e in!tru&ento! de &edici$n.

2=. Ha1ilitar cu1'culo! individuale! +ara lo! +roFe!ore! de tie&+o

Cuentan con cu1'culo! i&+rovi!ado!B carecen de &o1iliario adecuadoB de

Co&+ete al De+arta&ento de -ngenier'a 2lctrica . 2lectr$nica la tarea de !olicitar a la

20

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N< Re o)e&da $%& co&+letoB con eCui+o de c$&+uto actualizadoB cone;i$n a -nternet . &o1iliario adecuado. A!' co&o un rea de tra1aGo co&"n +ara lo! +roFe!ore! de a!ignatura.

J#!t$=$ a $%& eCui+o de c$&+uto . de acce!o a -nternet.

S#gere& $a! de opera $%&

Su1direcci$n de Servicio! Ad&ini!trativo! e!+acio! adecuado! +ara Cue lo! +roFe!ore! *o! +roFe!ore! de a!ignatura no cuentan con del +rogra&a de!arrollen adecuada&ente !u! actividade!. un rea de tra1aGo. Corre!+onde al GeFe del +rogra&a educativo con!iderar en el +re!u+ue!to la adCui!ici$n de un eCui+o de c$&+uto +or cada do! +roFe!ore! de tie&+o co&+letoB a!' co&o archivero!B li1rero! . todo lo nece!ario +ara el adecuado de!arrollo de la! Funcione! del +er!onal docente. (o !e cuenta con la 1i1liograF'a actualizada Cue !e reCuiere . ta&+oco !e tienen !u!cri+cione! a revi!ta! e!+ecializada!. *a acade&ia de 2lectr$nicaB +uede ela1orar la !olicitud +ara la adCui!ici$n de la 1i1liograF'a !ugerida en el +lan de e!tudio!B a!' co&o veriFicar la e;i!tencia de cuando &eno! cinco t'tulo! diFerente! +or &ateriaB . la !u!cri+ci$n a un &'ni&o de diez +u1licacione! +eri$dica! 1!ica! del rea de e!+ecialidad . de Ciencia! O!ica!. 3a&1in de1e revi!ar +eri$dica&ente la actualizaci$n del acervo. 2! Funci$n del encargado del Centro de C$&+uto Gu!tiFicar la nece!idad de contar co&o &'ni&oB con un eCui+o de c$&+uto +or cada diez alu&no! in!crito! en !u reCui!ici$n de eCui+o +ara el centro de c$&+uto.

22. -ncre&entar . actualizar el acervo 1i1liogrFico.

2@. AdCuirir eCui+o! de c$&+uto actualizado!.

*a cantidad de eCui+o! de c$&+uto e;i!tente e! in!uFiciente +ara atender la de&anda de la +o1laci$n del +rogra&a.

57 Tra! e&de& $a del progra)a

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N<

Re o)e&da $%&

J#!t$=$ a $%& *a eFiciencia ter&inal +or cohorte generacional e! &u. 1aGaB lo &i!&o !ucede con la eFiciencia de titulaci$nB @AN . @6N re!+ectiva&ente.

S#gere& $a! de opera $%& 2l GeFe de carrera Gunto con lo! tutore! tendrn la re!+on!a1ilidad de ahondar en la! cau!a! Cue +rovocan el 1aGo +orcentaGe de egre!o . de titulaci$nB . con 1a!e en ella! ela1orar un +rogra&a Cue la! &itigueI +or eGe&+loB a trav! de la! tutor'a! !e de1e identiFicar la +ro1le&tica de lo! alu&no! . !e de1e inFor&ar o+ortuna&ente de la! o+cione! de titulaci$n . cual conviene &! a cada alu&noI a trav! de la! 1eca! !e de1e a+o.ar econ$&ica&ente a lo! alu&no! de e!ca!o! recur!o!.

26. -ncre&entar lo! 'ndice! de eFiciencia ter&inal . de titulaci$n.

67 Prod# t$"$dad a ad0)$ a N< Re o)e&da $%& J#!t$=$ a $%& S#gere& $a! de opera $%&

2A. DeFinir . de!arrollar l'nea! de inve!tigaci$n.

(o e;i!ten l'nea! de Ser re!+on!a1ilidad del inve!tigaci$n deFinida! ni De+arta&ento de 2lctrica . regi!trada!. 2lectr$nica incluir en la carga horaria de lo! +roFe!ore! de tie&+o co&+leto la inve!tigaci$n. Ade&!B +uede a!ignar una +artida del +re!u+ue!to e;clu!iva +ara el de!arrollo de e!ta actividadB a!' co&o a+o.ar!e en la acade&ia del +rogra&a +ara el de!arrollo de l'nea! de inve!tigaci$n.

'87 V$& #la $%& o& lo! !e tore! de la !o $edad

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Re o)e&da $%&

J#!t$=$ a $%&

S#gere& $a! de opera $%& 2! Funci$n del GeFe del +rogra&a la ela1oraci$n de un catlogo de !ervicio! !u!ce+ti1le! de generar recur!o! Dcur!o!B a!e!or'a! . !ervicio! de la1oratorio! al !ector +rivadoE . +ro+orcionarlo! al !ector indu!trial de la regi$nI a!' co&o !olicitar donacione! econ$&ica! . en e!+ecieB con la Finalidad de o1tener recur!o! +ro+io! del +rogra&a. arte de lo! ingre!o! !e de1en di!tri1uir entre lo! +artici+ante! . el +rogra&a educativoI lo! Fondo! corre!+ondiente! al +rogra&a educativo !e de1en ad&ini!trar en 1ol!a! diFerente! del ga!to corrienteB +ara Cue !ean eGercida! en For&a in&ediata conFor&e a la! nece!idade!.

20. 2!ta1lecer un +rogra&a (o !e &o!tr$ evidencia de dedicado a o1tener ingre!o! Financia&iento e;terno. inde+endiente! de lo! a!ignado! +or la in!tituci$n.

2@