Textos.

Manifestacin verbal de sentido unitario. Debe tener coherencia y cohesin. Coherencia: todos los enunciados se refieren a una misma realidad. Cohesin: se relaciona lxicamente de forma correcta por medio de; repeticin, reiteracin y asociacin. !ramaticalmente citando lo ya escrito, por la an"fora de forma directa y la cat"fora de forma indirecta. #l texto tiene una pro!resin tem"tica. se divide en p"rrafos.

$ormas:
Descriptivos: %rden espacial. Describen un &al!o'. (arrativos: %rden temporal. )elatan un &al!o' temporalmente. #xpositivos: %rden *!ico: +rimero el tema, despus el desarrollo y por ,ltimo la conclusin.
-($%)M.)

.r!umentativos: %rden l!ico: +rimero el tema, despus el desarrollo y por ,ltimo la conclusin
C%(/#(C#). Dialo!ados: conversacin, discurso, exposicin. +reescriptivos: %tros, informes, anuncios,0..

1neros:
*iterarios:
+oticos: poemas. Dram"ticos: teatro. (arrativos: )elatos ficcin. #nsay2sticos: Did"cticos, punto de vista personal y sub3etivo.

+eriod2sticos:
-nformacin: (oticia, crnica, entrevista. %pinin: #ditorial, columna, rese4a, critica.

Cient2ficos:
5uman2sticos: Ciencias humanas, 6psicolo!2a, sociolo!2a07 Tcnicos: Muestran los componentes, la forma y el funcionamiento de cual8uier ob3eto, instrumento , obra de arte.

.dministrativos:
Cartas. 9olicitudes -nstancias. Curriculums. 00000000000.. .s2 distin!uimos un texto por su forma y !enero.

-ntencin comunicativa:
-nformar: noticia, texto cient2fico +ersuadir: +ublicidad, ensayo critica +rescrictiva: -nstrucciones #sttica: poes2a narrativa

#lementos de la comunicacin:
#misor: +roduce el mensa3e y lo env2a )eceptor: recibe el mensa3e y lo interpreta. Mensa3e: #nunciado enviado y recibido. Canal: medio f2sico. .ire, hilo telefnico, papel. Cdi!o: Con3unto de si!nos comunes para emisor y receptor. -dioma, o se4ales, 9ituacin : contexto: Circunstancias 8ue rodean a emisor y receptor. )uido: interferencia. )eferente: la situacin real.

*en!ua oral: r"pida, directa y espont"nea. #lementos paralin!uisticos y !estuales. ;so limitado de la
!ram"tica. *leno de matices afectivos.

*en!ua #scrita: Debe respetar re!las, canal visual, elaborada, diferida, duradera, no hay interaccin, y
el autor es autnomo del contexto.

)e!istro colo8uial y re!istro formal.

*en!ua3e culto y len!ua3e vul!ar.

Caracter2sticas Dialecto .ndalu<

Ceceo: *a C = la 9 9eseo: la 9 = la > eismo: (o se diferencia : ** 9upresin de las &s' en los finales de las palabras. M,ltiples palabras derivadas del "rabe.

9i!nificado denotativo y connotativo.

Denotativo, en el contesto. Connotativo, !enrico.

+er2frasis verbal.
*a unin de dos verbos 8ue funcionan como uno. Tiene 8ue estudiar #l nexo es una preposicin o una con3uncin. 5a estudiado y fue escrito no son per2frasis verbales, sino un tiempo compuesto y un pasivo.

+reposiciones.
., ante, ba3o, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, se!,n, sin, so,sobre,tras.

Con3unciones ordinantes
;nen palabras del mismo tipo. Copulativas: , #, (i, ?ue Disyuntivas: %, ; 9ea, @ien. .dversativas. .un8ue, +ero, mas, #mpero, 9ino, 9i8uiera, no obstante, sin embar!o, si bien, al contrario. .lternativas: ora:ora, ya:ya, sea:sea

Con3unciones 9ubordinantes.
;nen palabras estableciendo una relacin. Casuales: +ues, por8ue, puesto 8ue. Comparativas: Como, as2 como, como 8ue, de esta manera. Condicionales: con tal, si como, dado 8ue0 Continuativas: +ues, as2, ahora bien, $inales: para, para 8ue, con el fin de, -liativas: .un8ue, lue!o, pues, en consecuencia, Temporales: Cuando, antes, despus, ense!uida.

.dverbios.
Modifican al verbo. *u!ar: .8u2, all", cerca, le3os, arriba0. Duda: Tal ve<, ?ui<"s,0 (e!acin: (unca, no, tampoco0 Cantidad: Mucho, m"s, nada, muy,0 .firmacin: 92, adem"s, tambin0.. Tiempo: a,n, ahora, antes0 Modo: bien, mal, as2,0..

.rt2culos.
Determinado: #l, la, los, las.. -ndeterminado: ;n, unos0

Demostrativos.
#se, este, esos, a8uellos.

+ronombre.
9ustituye al nombre. o, tu , el, nosotros, vosotros, ellos.

+ronombre reflexivo 9#.

*e, les: se lo di3e A les di3e *a, las, lo, los: *a peina su madre; 9e la peina. +ronombres )elativos. ?ue,, cual, cuyo,

*ocuciones.
9on con3untos de palabras 8ue funcionan como una sola. .l lado, 9e debe pensar a 8ue modifican para saber si son adverbios o preposiciones.

Como #scribir.
#xpositivo: -nformar .r!umentativos: Convencer. Textos expositivos. +ropuesta ob3etiva . Textos ar!umentativos. +ropuesta favorable a mi opinin.

Critico 8uiere decir con criterio. 6(o en contra de..7 #nsayo.

B C?u va a decirD E +roblema. F 9olucin existente G. Mi propuesta resolutiva. H ar!umentos favorables y desfavorables a mi propuesta. I conclusin

)ese4a critica
B Titulo. E )esumen del producto F Cometario ar!umentado en ra<ones favorables y desfavorables. G Conclusiones.

Juicio critico.
B )esumen del articulo. E %pinin personal, ar!umentada en ra<ones favorables y desfavorables.