SONIDOS Y LETRAS

Los gestos son escribir en el aire, y las seales escritas a menudo no son mas que gestos que han sido fijados

Vygotsky

El nio sigue haciendo marcas y dejando vestigios visuales.

A travs del juego y la experimentacin con materiales impresos, el nio descubre que existe una relacin entre texto impreso, sonido y significado.

El espaol escrito es un sistema alfabtico:

Formas Letras Sonidos

El chino se basa en un sistema ideogrfico: cada carcter (ideograma) representa una palabra
El nio debe aprender la caracterstica, y finalmente, a producir textos en letras de molde. Cualquiera que sea el sistema visual

Conciencia fonmica:
La capacidad de conectar los sonidos distintivos (fonemas) de las palabras con las letras

El inters del nio por la comunicacin significativa lo impulsa a aprender palabras antes que las partes fnicas no significativas de las palabras, como las letras y las silabas.

La capacidad del nio para distinguir los fonemas es un predictor confiable del xito en la lectura

CONCIENCIA METALINGSTICA:
La capacidad de pensar en el lenguaje y de hablar acerca de el.