Escuela de Comunicación

Informa
Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras

Boletín informativo de la Asociación Puertorriqueña de Estudiantes de Periodismo (APEP)

Año 4, Edición 22 agosto-septiembre 2009

Esperanza ante la indiferencia

Por Lillian E. Agosto Maldonado

El futuro del periodismo es catalo-
gado como “incierto” por muchos. El cierre
de periódicos nacionales e internacionales,
las constantes cesantías en los medios au-
diovisuales e impresos y el “boom” de una
red cibernética noticiosa son algunas de las
causas que lo justifican. Los profesionales
del campo de las comunicaciones se dividen
las opiniones en cuanto al futuro del perio-
dista, los programas de estudio de perio-
dismo y el periódico. sino en el aspecto personal. Internados, be-
Es cierto, el escenario no es el me-
jor, pero las oportunidades están en nuestras
manos. Para el porvenir de nosotros, los fu-
turos periodistas, un trasfondo que incluya
Fotomontaje Natalia Febo
una activa participación en las asociaciones
estudiantiles es un punto a favor. La inten-
sa búsqueda de alternativas que aporten a
nuestro crecimiento profesional tiene su fin
en este tipo de organizaciones que presen-
tan oportunidades inigualables.
Cada vez son menos los alumnos
que aprovechan los beneficios que les brinda
una organización estudiantil para desarro-
llarse, no tan sólo en el campo profesional,
cas, foros y conversatorios son ofrecidos por
estas asociaciones que en su mayoría son
respaldadas por un pequeño grupo de estu-
diantes.
Las organizaciones se en-
frentan a un “trabajador que
estudia” con muy poco tiempo
disponible para actividades
extracurriculares. La realidad
del asunto es que si el alum-
no cuenta con una hora dis-
ponible, lo menos que quiere
es gastarla en trabajar volun-
tariamente para una organi-
zación estudiantil. se en una organización universitaria.
como asociaciones y demostrar por qué es
importante pertenecer a una, qué beneficios
ofrece y qué efectos tendrá en la vida perso-
nal y profesional del estudiante.
“¿Qué hay de bueno en pertene-
cer a una organización estudiantil?” “¿Por
qué debo ser miembro de algunas de ellas?”
Muchas de estas inquietudes forman parte
del pensamiento de cualquier estudiante uni-
versitario que, a pesar de tener el deseo de
participar de nuestras asociaciones, opta por
obviar la oportunidad. Existen muchas mane-
ras de colaborar con una organización estu-
diantil que no necesariamente abarcan todo
el tiempo de un universitario.
Sin embargo, muy bien dicen que
la esperanza es lo último que se pierde. Por
ejemplo, ante este triste panorama, una di-
versidad de jóvenes demostró que la oportu-
nidad de unirse a la Asociación Puertorrique-
ña de Estudiantes de Periodismo (APEP) es
una que no deben dejar pasar. Lo que para
muchos parecía ser un reto ante la falta de
disponibilidad del estudiantado, se convirtió
en una experiencia de superación al inscribir-

Es hora de trabajar, pero
trabajar más fuerte por nues-
tras organizaciones estudian-
tiles. Presentar oportunidades
alcanzables al estudiantado,
recompensas a corto y largo
plazo y, sobre todo, brindar-
le una de las mejores expe-
riencias que puedan vivir.
Este es el momento de brillar
En fin, como dije una vez, una aso-
ciación “no es una línea más en tu resumé”.
Exige compromiso y dedicación, pero tam-
bién tiene sus recompensas. Está en cada
estudiante demostrar su interés y trabajar
para un mejor futuro profesional y académi-
co. ¡Atreverse es el primer paso!
La autora es estudiante de periodismo de cuarto
año y vocal de la APEP.

Envíanos tu colaboración, y visita nuestra página www.apepcopu.org.

 2 APEP INFORMA
CONOCIMIENTO EN PRÁCTICA
Por Érica Sánchez Vázquez
Seis estudiantes de la Escuela de
Comunicación de la UPR pusieron en prácti-
ca los conocimientos aprendidos en el salón
de clases, gracias al Programa de Padrinos y
Madrinas de la APEP.
Como parte del programa, que se
viene realizando desde hace casi 10 años, los
estudiantes lograron trabajar durante un mí-
nimo de 30 horas para Diálogo Digital, Radio
Universidad o Prensa Comunitaria.
“Yo era de primer año y tuve la opor-
tunidad de entrar en Diálogo Digital y aprender
mucho”, dijo Laura Quintero, ahora estudian-
te de segundo año de Periodismo. “Aprendí
desde cómo subir una nota en una página de
internet hasta la importancia de mantenerte
informado para tener temas de interés que
cubrir”, añadió.
En las oficinas de Diálogo, las ta-
reas asignadas variaban por día: editar notas
Ante nuevos planes y desafíos la APEP
Por Keyra Liz Correa Angulo
A pesar de una reducción en la partici-
pación estudiantil, la APEP continúa con sus pro-
yectos discutidos en la primera asamblea de la
Asociación. En la reunión llevada a cabo el pa-
sado 26 de agosto, la Junta Directiva comunicó
que durante este año los miembros de la APEP
trabajarán en varios comités para la realización
de talleres, conferencias, foros, el boletín APEP
Informa y el periódico trimestral Paréntesis. Asi-
mismo, la Asociación ya se encuentra trabajando
en la organización de los proyectos del próximo
semestre: el Programa Padrinos y Madrinas y el
Proyecto Comunitario.
Este año, el Comité de Fotoperiodismo
espera ofrecer talleres de Photoshop y fotoperio-
dismo, según expresó Natalia Febo, directora de
agosto-septiembre 2009
Producciones Audiovisuales y Fotografía. Por su
parte, el Comité de Publicaciones Electrónicas
trabajará en la actualización del blog y de la pá-
gina web de la APEP.
En adición a los nuevos planes y a
los ya tradicionales proyectos, la organización
enfrenta varios retos. “Creo que el desafío más
Directora: Lillian E. Agosto Maldonado / Edición y corrección: Daniela P. Canabal, Érica Sánchez y Lillian E. Agosto Maldonado
Diagramación y montaje: Lillian E. Agosto Maldonado
de servicios de noticias y de otros reporteros,
entrevistar académicos y otros profesionales
sobre el acontecer noticioso y escribir sus pro-
pias noticias. Todo esto lo hacía con la ayuda
de Eduardo Andrade, quien fungió como padri-
no en esta ocasión.
“Te trae mucha experiencia. Dialogo
Digital es un proyecyo nuevo, y es una posibi-
lidad muy buena para los estudiantes. Tienes
la oportunidad de escribir y publicar el mismo
día”, expresó Kareline Díaz Negrón, estudian-
te graduada que también participó.
En Radio Universidad la experiencia
fue igualmente positiva. Félix García, quien
cursa su cuarto año de periodismo, afirmó que
fue magnífico tanto por el ambiente de trabajo
como por lo que le enseñaron. Con ellos, dijo,
“vivió la calle”.
“Aprendí a editar sonidos, a montar
un reportaje completo, a utilizar el micrófono
como debe ser y apliqué las herramientas que
grande es la baja participación estudiantil. Te-
nemos que buscar la manera de integrar más
a los miembros para que se mantengan en la
Asociación”, manifestó Erica Sánchez, Secre-
taria de Información y Prensa. Por otro lado,
Cristina Martínez, Secretaria de Actas, señaló
que “el principal desafío al que nos enfrenta-
mos este semestre es la vacante del puesto
de presidente(a)”. De acuerdo a Zoan Dávila,
Secretaria Ejecutiva, los miembros de la Junta
Directiva se enfrentan al reto de ad-
quirir el conocimiento necesario para
manejar los aspectos administrativos
de la Asociación.
Entre las motivaciones
que unen a los miembros de la APEP
se encuentran: el interés en el cam-
po de las Comunicaciones, las opor-
tunidades de práctica, el desarrollo
de liderazgo y la oportunidad de
conocer estudiantes de la Escuela
de Comunicación. “Aunque en cierto
momento decidí que me concentra-
ría en mis estudios y no pertenecería
a ninguna organización, comprendí
la APEP me había dado en cuanto a escritura
y práctica. Es una experiencia que todos de-
ben tener por lo que uno aprende del ámbito
profesional”, expresó.
Díaz opinó que a través del progra-
ma, los estudiantes viven lo que es trabajar
como periodista y pueden decidir si quieren se-
guir con el periodismo como carrera. Por otro
lado, hay estudiantes que logran abrir puertas
para seguir trabajando en el medio asignado o
conseguir oportunidades en otros lugares.
A través de los contactos que conoció
en Radio Universidad, García pudo trabajar en
el Taller de Fotoperiodismo durante el verano,
mientras que Quintero sigue colaborando con
Diálogo Digital.
“Estoy super abierta para aprender y
adquirir experiencia. Al fin y al cabo, eso es lo
que te va a preparar para tu carrera”, dijo la
estudiante.
que pertenecer a la APEP me ayudaría a desa-
rrollar mi liderazgo”, reconoció Dávila.
“Para mí, toda asociación de estudian-
tes representa el deseo de una nueva genera-
ción que busca capacitarse y adquirir experien-
cias para aportar sus talentos a la sociedad. La
APEP representa estudiantes de periodismo que
tienen mucho que ofrecer, pero a la vez mucho
que aprender”, afirmó Laura Quintero, vocal de la
Asociación.
Foto Natalia Febo
 APEP INFORMA
COPU presente en la Convención Anual de la NAHJ
Por LIllian E. Agosto Maldonado
Evolve. Embrace. Reinvent, fue
el lema de de la Convención Anual de la
Asociación Nacional de Periodistas Hispanos
(NAHJ, por sus siglas en inglés) que se llevó
a cabo este verano. El evento celebrado en
San Juan contó con la participación de una
selección de alumnos de comunicaciones de
Estados Unidos y Puerto Rico. Entre ellos, se
destacaron los estudiantes de la Unviersidad
de Puerto Rico, recinto de Río Piedras: Coralis
Bonilla, Gingger Correa, Keyra Correa, José
Antonio Acevedo, Katherine Márquez, Lillian
E. Agosto y Emmanuel Montilla.
El Yunque, La Bombonera, el Viejo
San Juan y la isla de Culebra, fueron algunos
de los temas trabajados en los talleres de la
NAHJ por los estudiantes puertorriqueños en
diversos formatos y géneros periodísticos.
Los universitarios también tuvieron la
oportunidad de laborar junto a profesionales
que actualmente trabajan en los medios de
comunicación.
Para Katherine Márquez, quien
fue seleccionada por primera vez para
participar en la Convención, el reto de
laborar junto a periodistas profesionales fue
aún mayor. A pesar de que sus estudios en
la Iupi la formarán como una comunicadora
audiovisual y relacionista público, a Márquez
“Contagiados” de dinamismo
Por Laura M. Quintero Rodríguez
En este nuevo año académico, la
Asociación de Publicistas y Relacionistas
Universitarios (APRU) arranca con nuevas ideas
y estrategias que buscan fomentar una mayor
participación de sus miembros, entre las que se
encuentra el lema: “¡Contágiate con la fiebre!”.
“Queremos instar a las personas a
que se contagien de habilidad, de emoción, de
deseo por participar, y del pensar ‘yo sí puedo’”,
expresó Germán Rivera, director del comité de
publicidad, que tiene a cargo crear la propaganda
del grupo.
Los miembros de la directiva
entrevistados coincidieron en que la prioridad
de la asociación en estos momentos es
lograr que los miembros se involucren más.
“No queremos tener una directiva
se le asignó realizar un trabajo periodístico
en el evento. “Fue lo más difícil porque yo
no estudio periodismo”, explicó la estudiante
quien sin embargo, describió como “una
experiencia inolvidable” la oportunidad de
realizar el reportaje.
Este año la protagonista de la
Convención fue la red cibernética, por lo que se
dio énfasis a que los estudiantes presentaran
los reportajes en diversas plataformas, ya
fuera en audio, vídeo e impreso, entre otras.
El joven José Antonio Acevedo Cuevas,
dictadora, sino que todos los miembros de
la asociación aporten ideas para tener más
y mejores actividades cada año”, advirtió la
presidenta de la APRU, Alexandra Ojeda. Según
la joven estudiante, por esta razón, se dividió la
APRU en cuatro comités: Relaciones Públicas,
Publicidad, Organización de Eventos y Manejo
de Información.
Ojeda añadió que en el mes de
septiembre el equipo de Relaciones Públicas
tuvo a cargo la conferencia de prensa del
maratón 5k de Bill’s Kitchen, donde redactaron
comunicados de prensa, enviaron invitaciones
e hicieron contacto con los medios del País.
Experiencias como éstas han enriquecido a
muchos estudiantes que llegan a la APRU
buscando adquirir prácticas que diversifiquen su
carrera estudiantil.
3
Foto suministrada
también estudiante de la comunicación
audiovisual, expresó su satisfacción por la
intención de la Asociación de promover el
nuevo rol del periodista multifacético. “Esta
Asociación ayuda a los estudiantes en su
formación profesional como periodistas
en prensa, televisión, radio e incluso como
productores y directores”, dijo.
Los trabajos escritos fueron
publicados en el periódico de la Asociación,
Latino Reporter, y en su portal cibernético,
http://latinoreporterdigital.org/wordpress/.
Una de estas estudiantes es Marina
Izquierdo, quien con tan sólo un mes en la APRU,
participó en la coordinación de la conferencia
de prensa de Bill’s Kitchen. “La APRU ha sido
de las cosas más grandes que he hecho en la
Universidad”, expresó entusiasmada.
Por su parte, el director de publicidad
informó que este año la prioridad de su comité
agosto- septiembre 2009
es salir de los esquemas de los ‘flyers’ y realizar
formas de propaganda diferentes. “Ahora nos
encontramos realizando anuncios grabados en
vídeo para publicarlos en Facebook”, señaló.
Otras actividades que tiene pensadas
son la creación de una revista que integre a
todos los estudiantes de comunicación y la
transformación de la fachada de la placita de
COPU.
 4 APEP INFORMA

)) ) Cara a cara ( ((
N o hay mejor evidencia para confirmar algún suceso que un testimonio. Es por esto que APEP Informa dedica este Cara a Cara a las voces de
tres estudiantes que han sido marcadas por las organizaciones estudiantiles en su camino universitario.

Aprovecha tu paso, De oportunidades Mi gran oportunidad

Fotos suministradas

el tiempo pasa rápido

Por Natalia A. Bonilla
Berríos
El papel enfrente, debes tomar
una decisión. Tu tiempo es preciado, apenas
puedes con las clases, ¿para qué meterte en
una organización?
Cuando comencé la Universidad,
lo último que quería era complicar mi vida
más de lo necesario. Un día una amiga se
acercó a mí, y me preguntó si quería un puesto
como secretaria en el capítulo estudiantil
de la Asociación Nacional de Periodistas
Hispanos. Pude haber dicho que no, mas la
curiosidad me invadió. De pronto, entendí que
el que nada arriesga, nada gana. Si bien no
puedo negar que ostentar un puesto en una
Asociación e incluso ser parte de ella como
miembro requiere de una responsabilidad y
un compromiso que, a veces, te hace revaluar
tus decisiones a la larga, la recompensa es
gratificante.
Forjas amistades con personas
que comparten los mismos intereses que tú.
Desarrollas tus capacidades de liderazgo y
amplías tu red de contactos para abrir tu paso
por el mundo profesional. Al final, el mayor
provecho que se puede obtener al pertenecer
a una organización estudiantil es agudizar el
sentido de compañerismo, que tanta falta nos
hace en la realidad que nos espera todos los
días fuera de los portones de la Universidad.
En la calle competitiva y egoísta que nos
enseña de mala gana a no depender de nadie,
pero a su vez que debilita nuestra misma
humanidad pues no somos islas y nunca está
agosto- septiembre 2009
Por Lillian E. Agosto
Maldonado
Uno de los más grandes
empresarios españoles dijo una vez: “Siempre
hay oportunidades si las sabes buscar”. Como
estudiante de periodismo de la Universidad de
Puerto Rico, recinto de Río Piedras, he sido tes-
tigo de este dicho.
Hace casi cuatro años, después de ser
“prepa” y relacionarme con el campus de la Iupi,
decidí ingresar a la Asociación Puertorriqueña de
Estudiantes de Periodismo (APEP). Al principio,
me sentía un poco desorientada en este asunto
de las organizaciones estudiantiles, pero des-
pués comencé a “sacarle el jugo” y me encantó.
Tener la oportunidad de colaborar con el boletín
mensual APEP Informa fue mi primer paso en
esta organización. Mi participación en el equipo
de Voto Universitario 2008, primer debate a la
gobernación organizado por la APEP en mayo
2008, fue otro de los sucesos relevantes en mi
transcurso por esta asociación.
Del mismo modo, ingresé al capítulo
estudiantil en la Iupi de la National Association
of Hispanic Journalists (NAHJ). ¿Qué les puedo
decir? La experiencia ha sido increíble. He desa-
rrollado mis dotes de periodista en las columnas
reflexivas que escribo cada semana. También he
participado activamente en las actividades de la
asociación y hasta fui seleccionada para los pro-
yectos estudiantiles de la Convención Anual, en
junio pasado.
Las oportunidades que he tenido a
través de mi participación en las asociaciones
estudiantiles de la Universidad han sido incom-
Por Érica Sánchez
Vázquez
Todavía recuerdo la primera
vez que escuché de la APEP en la orientación
que organiza COPU en el verano para los
estudiantes de nuevo ingreso. Recuerdo aquel
grupo de estudiantes hablándome sobre las
oportunidades que brindaba la organización.
Cuando llegó el primer día de clases, aproveché
y me inscribí.
Empecé lentamente. Primero, en el
comité que organiza actividades y luego, en el
de publicaciones en línea. El año después, para
probar algo nuevo, me inscribí en el comité de
producciones audiovisuales, pero ninguna
de las experiencias fue muy productiva. Este
panorama no suena muy alentador, pero
durante ese tiempo hice amistades y aprendí
de los foros y talleres de la APEP.
Mi gran oportunidad llegó con el
Proyecto Comunitario, donde enseñé a niños
de escuela elemental lo que había aprendido
sobre periodismo y, por fin, pude estar más
activa en la Asociación. Después de esa
experiencia, me sugirieron que me nominara
para vocal y acepté. El año siguiente fui
coordinadora del proyecto y comencé a escribir
para APEP Informa y Paréntesis.
Ambas publicaciones han sido una
excelente práctica. He tenido que escribir notas
sobre conferencias y eventos de la Universidad,
entrevistar profesores, personal administrativo
y estudiantes. Participé en el Programa de
Padrinos y Madrinas, que me ubicó en Diálogo
Digital. Allí pude aprender aún más y tuve la

de más conocer a otros archipiélagos.
Decir que pasaste por la Universidad
con un índice académico perfecto de 4.0 no lo
es todo en la vida. Las oportunidades están
ahí exhibiéndose en bandeja de plata,- más de
100 organizaciones estudiantiles pertenecen
al recinto riopedrense-, y en tus manos está
sacarle a las asociaciones, así como a las
prácticas, el provecho que quieras.
parables. A través de estas organizaciones me
he desarrollado como estudiante y como futura
profesional en el campo de las comunicaciones.
He dedicado mi tiempo a organizaciones de ma-
nera voluntaria y no me arrepiento. No ha sido
sencillo. Los estudios de por sí te quitan tiempo
y las organizaciones también. Sin embargo, he
ganado demasiado, más que con dinero, la paga
han sido las oportunidades que he adquirido.
fortuna de quedarme trabajando este semestre
también.
Estas actividades extracurriculares
sirven para mi crecimiento como estudiante
y futura profesional. Todo estudiante de
periodismo las debe aprovechar porque en este
campo la práctica es primordial. No importa de
qué año seas, nunca es demasiado temprano
ni demasiado tarde para comenzar.