Los riesgos geolgicos

Carlos Busn Buesa 2008 http://gaia.liberabit.net

Hacer ciencia es buscar la verdad aunque luego sta no te guste. David Bohm, fsico estadounidense (1917-1992)

UNIDAD DIDCTICA.- LOS RIESGOS GEOLGICOS OBJETIVOS Conocer y valorar los principales factores de riesgo geolgico existentes en nuestro pas, teniendo en cuenta sus caractersticas climatolgicas, litolgicas, estructurales y sus repercusiones sobre el sistema humano. Conocer algunos mtodos de prevencin, prediccin y mitigacin de daos debidos a riesgos geolgicos para contrarrestar las repercusiones negativas que sobre el sistema humano provocan las manifestaciones energticas del planeta. PROCEDIMIENTOS Realizacin de mapas conceptuales o esquemas sobre los principales riesgos, su prediccin y prevencin, utilizando world wind y google earth ACTITUDES Ser consciente de la importancia de seguir toda una serie de normas establecidas, para evitar riesgos y para paliar sus efectos en el caso de que se produzca una catstrofe. Mantener una actitud critica hacia todas aquellas intervenciones humanas que aumenten los riesgos, sin tomar las medidas de prediccin y prevencin pertinentes. Valorar la importancia de adoptar medidas preventivas frente a los riesgos geolgico.

Los riesgos geolgicos

Hacer ciencia es buscar la verdad aunque luego sta no te guste. David Bohm, fsico estadounidense (1917-1992)

Buscando la verdad

Los riesgos naturales se pueden clasificar de la siguiente manera: Geolgicos Riesgos geolgicos exgenos Movimiento de terreno Subsidencia Aludes Cada de bloques de piedra Solifluxin Riesgos geolgicos endgenos Vulcansmo Terremotos Tsunamis-Maremotos.

Un desastre es una interrupcin seria de las funciones de una sociedad, que causa prdidas humanas, materiales o ambientales extensas que exceden la capacidad de la sociedad afectada para resurgir, usando slo sus propios recursos. -Fuente: UNDHA 2001.

http://www.reliefweb.int/rw/dbc.nsf/doc100?OpenForm

Riesgo = Peligrosidad x Vulnerabilidad La peligrosidad es conocida como el azar y hace referencia a la probabilidad de que un determinado fenmeno natural, de una cierta extensin, intensidad y duracin, con consecuencias negativas, se produzca. El anlisis de periodos de retorno o la representacin de mapas de frecuencia es objeto de esta primera parte. La vulnerabilidad hace referencia al impacto del fenmeno sobre la sociedad, y es precisamente el incremento de la vulnerabilidad el que ha llevado a un mayor aumento de los riesgos naturales. La vulnerabilidad abarca desde el uso del territorio hasta la estructura de los edificios y construcciones, y depende fuertemente de la respuesta de la poblacin frente al riesgo.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Riesgos_Naturales

En los ltimos 20 aos los desastres naturales han matado a 3 millones de personas en el mundo, causando daos a alrededor de otros 800 millones. Las prdidas econmicas causadas por inundaciones, sequas, terremotos, volcanes, incendios forestales, etc. son enormes El nmero de desastres naturales no ha aumentado en los ltimos aos pero al ir creciendo la poblacin, el nmero de personas a los que afectan est siendo mayor cada vez. Por otra parte el traslado de muchos habitantes a las ciudades hace que cuando se produce cualquier incidente en la proximidad de una gran ciudad las consecuencias sean dramticas. Un solo terremoto con epicentro en la ciudad china de Tangshan mat a ms de 250 000 personas en 1977. Es necesario distinguir entre Riesgo actual y Riesgo potencial: Riesgos actuales: un volcn en erupcin, un deslizamiento activo, un acufero contaminado que se est explotando. Los Riesgos actuales suelen ir acompaados de daos, aunque no hayan desarrollado todo su potencial Riesgos potenciales : son un volcn transitoriamente inactivo o una ladera en equilibrio estricto. Estos conceptos, suelen ser muy usados en los Mapas de Riesgos.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Riesgos_Naturales

Natural hazard hotspots, by risk type.

UNEP/GRID-Arendal. Natural hazard hotspots, by risk type. UNEP/GRID-Arendal Maps and Graphics Library. 2007. Available at: http://maps.grida.no/go/graphic/natural-hazardhotspots-by-risk-type. Accessed June 27, 2008.

http://www.elmundo.es/elmundo/2007/10/10/solidaridad/1192014044.html

Al final del siglo XX se fijaron una serie de objetivos con el fin de reducir la prdida de vidas y bienes, y de reducir las graves repercusiones sociales y econmicas causadas por los desastres naturales:
a Mejorar la capacidad de los pases para mitigar los efectos de los desastres naturales b Formular directrices y estrategias apropiadas para aplicar los conocimientos cientficos y tcnicos existentes c Fomentar las actividades cientficas y tcnicas encaminadas a eliminar lagunas en los conocimientos d Difundir la informacin tcnica existente y la nueva e Formular medidas para evaluar, predecir, prevenir y mitigar los efectos de los desastres naturales mediante programas de asistencia tcnica y transferencia de tecnologa, proyectos de demostracin y actividades de educacin y formacin del pblico.

El grfico muestra la tendencia creciente en la frecuencia de grandes desastres naturales. Las catstrofes estn clasificadas como grandes si la capacidad de la regin para ayudarse a s misma est sobrecargada, lo que hace necesaria la ayuda interregional o internacional, como sucede normalmente cuando mueren miles personas, cientos de miles quedan sin hogar o cuando un pas sufre prdidas econmicas considerables.
Fuente: Munich Re 2001. Fuente: http://www.unep.org/Geo/geo3/spanish/448.htm

En comparacin con el decenio de los sesenta, las prdidas econmicas durante el decenio de los noventa se multiplicaron casi por nueve. Nota: el grfico muestra slo el costo de las grandes catstrofes naturales,
Fuente: Munich Re 2001. Fuente: http://www.unep.org/Geo/geo3/spanish/448.htm

UNEP/GRID-Arendal. People affected by natural disasters in Africa from 1971 to 2001. UNEP/GRID-Arendal Maps and Graphics Library. 2002. Available at: http://maps.grida.no/go/graphic/peopleaffected-by-natural-disasters-in-africa-from1971-to-2001. Accessed June 27, 2008.

UNEP/GRID-Arendal. Caucasus ice-rock avalanche in Russian Republic of North Ossetia. UNEP/GRID-Arendal Maps and Graphics Library. June 2007. Available at: http://maps.grida.no/go/graphic/caucasus-ice-rock-avalanche-in-russian-republic-of-northossetia. Accessed June 27, 2008.

Riesgos geolgicos exgenos.

Cuando la tierra se mueve.

Aprendiendo a base de probar.

Alguna variante.

La tecnologa en la prevencin de los riesgos.

Sistemas tridimensionales
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Nuestras capas (hacks) Otras capas Callejero Nomenclatura Topografa Imagenes de satelite

<name>Tsunami Khao Lak Bay</name> <Icon> <href>080505__Tsunami_Khao_Lak_Bay_[31745].km z/images/DLR_thailand_khao_lak_north _1-12500_medium.jpg</href> </Icon> <LatLonBox> <north>8.746614728695414</north> <south>8.684180037063731</south> <east>98.26846702734363</east> <west>98.17798007747747</west> <rotation>0.7112877893154885</rotatio n> </LatLonBox> </GroundOverlay>

Resultado en google mapas

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Sistemas tridimensionales Inf. aplicada a los desastres naturales

Representacin de los terremotos cada actualizable cada 5 minutos, se observan sobre el planeta los puntos donde estn ocurriendo los terremotos

Sistemas tridimensionales Inf. aplicada a los desastres naturales

Trayectorias de todas las tormentas tropicales ocurridas en el ao 1998 que han afectado el Atlntico en el hemisferio norte. Trayectoria de la tormenta tropical EJAINIE que afecto a la Pennsula Ibrica.

Sistemas tridimensionales Inf. aplicada a los desastres naturales

Detalle de la costa de Sumatra y la superposicin del rea destruida por el Tsunami II.

Sistemas tridimensionales Inf. aplicada a los desastres naturales

Detalle de la costa de Sumatra y la superposicin del rea destruida por el Tsunami III.

La inundaciones .

UNEP/GRID-Arendal. Tropical cyclone frequency. UNEP/GRIDArendal Maps and Graphics Library. 2005. Available at: http://maps.grida.no/go/graphic/tropical-cyclone-frequency. Accessed June 27, 2008.

UNEP/GRID-Arendal. Number of flood events by continent and decade since 1950. UNEP/GRID-Arendal Maps and Graphics Library. 2005. Available at: http://maps.grida.no/go/graphic/numberof-flood-events-by-continent-and-decade-since-1950. Accessed June 27, 2008.

PARA SABER MS Estudio del ICOG sobre la presa de Itoiz Implicaciones econmicas y sociales de los riesgos naturales Alertnet Earth Observatory European-Mediterranean Seismological Centre Global Volcanism Program Humanitarian Early Warning Service Natural Hazards Center Red Temtica de Ciencias de la Tierra Reliefweb US Geological Survey http://www.bt.cdc.gov/disasters/earthquakes/espanol/ http://www.icogblogs.com/ Direccin General de Proteccin Civil y Emergencias Instituto Geogrfico Nacional Instituto Geolgico y Minero de Espaa Instituto Nacional de Meteorologa http://earthobservatory.nasa.gov/NaturalHazards http://sine-die.blogspot.com/

Cmo afectan a nuestra sociedad los desastres naturales? Qu podemos hacer para mitigar sus efectos?
Visiona los documentos propuestos y propn en tu grupo otros factores, para su posterior discusin en el aula. publica los mismos en el blog de la asignatura

ACTIVIDAD
Tcnicas en las que interviene el grupo
Phililips 66 Phililips 66 es el nombre de una tcnica que consiste en dividir al grupo en subgrupos de seis personas cada uno para discutir durante seis minutos un tema y llegar a una conclusin. De los informantes de todos los subgrupos de extrae una conclusin general. La tcnica permite promover la participacin activa de todos los miembros del grupo, aunque ste sea muy grande. Tambin permite relevar opiniones de todos los miembros en un tiempo muy breve. La idea principal es desarrollar la capacidad de sntesis y concentracin y que es una buena herramienta para superar las inhibiciones que se presentan en las participaciones dentro de un grupo muy amplio.

ACTIVIDAD
Blog, canal youtube y webquest de la asignatura Se propone crear un blog de la asignatura en la que los alumnos desarrollen y publiquen los trabajos realizados en el aula, los trabajos multimedia tambin se publicaran en un canal propio de youtube, flickr, etc. As mismo tambin se indicar la realizacin de algn webquest, y una wiki, (en una plataforma moodle) mediante el uso de los objetos de aprendizaje especfica para cada tema y que se alojar en el servidor del IES o en otros hosts. http://gaia.liberabit.net
http://www.liberabit.net/webquest/ http://www.youtube.com/canalctma http://twitter.com/canalctma http://www.liberabit.net/educa/

"La Realidad es aquello que, incluso aunque dejes de creer en ello, sigue existiendo y no desaparece." Philip K. Dick ( 1928-1982)

Quien olvida su historia est condenado a repetirla Jorge Agustn Nicols Ruiz de Santayana (1863- 1952)

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