Diagnostico e instrumentos de evaluacin psicolgica en la escuela

PERFIL DEL PSICOLOGO EN LA ESCUELA

La escuela, como espacio de formacin/educacin, es un espacio dinmico y complejo. Las teoras didcticas y pedaggicas dan cuenta del proceso de aprendizaje del alumno y de un desarrollo esperado o normal, aunque en ocasiones el maestro se enfrenta a dificultades a las cuales no puede encontrar respuesta o estrategias para su trabajo.

Para favorecer y apoyar el trabajo en el aula, los sistemas educativos hacen uso de los servicios del psiclogo, quien en calidad de especialista en el estudio y manejo de la personalidad y la conducta, ofrece a la escuela un repertorio de saberes y tcnicas con la finalidad de optimizar el desempeo del alumno y de la institucin.

 OBSERVACION ENTREVISTA
TECNICAS DE EVALUACION

En la evaluacin del aluno debemos considerar varios sistemas de desarrollo.

BIOLGICO
Individuo

PSICOLGICO

SOCIAL

La evaluacin del alumno en la escuela, debe der darse en varios niveles: CONTEXTO CULTURAL SOCIAL FAMILIAR RELACIONAL

EVALUACION ETNOGRFICA
Pretende describir, analizar ideas, creencias, significados, conocimientos y practicas de grupos, culturas y comunidades.
(Patton, 2002)

La evaluacin psicolgica del sujeto tambin debe de considerar este aspecto, para procurar una visin global y holstica del sujeto en el proceso de enseanza aprendizaje.

 El psiclogo en la escuela y el proceso de evaluacin psicolgica en el aula Los psiclogos escolares ayudan a los nios y a los jvenes a tener xito acadmica, social y emocionalmente. Ellos colaboran con los educadores, padres y otros profesionistas para crear ambientes de aprendizaje seguros, sanos y de apoyo, que fortalezcan las conexiones entre hogar y escuela NASP

Evaluacin Evalan la elegibilidad para servicios especiales. Evalan las destrezas acadmicas y aptitudes para el aprendizaje. Determinan el desarrollo social-emocional, y el estatus de salud mental. Evalan ambientes de aprendizaje