Actividad 20: escrito en el que se expresen sus apreciaciones sobre el trabajo que realiza el maestro de educacin secundaria de la asignatura

de la especialidad, los aspectos y situaciones que influyen para que sea de esa manera y no de otra, s como los retos que logran identificar. El trabajo del docente de secundaria no es algo sencillo aunque as lo parezca, requiere de muchos factores importantes que siempre han de ser puestos en prctica para que su proceso de enseanza sea adecuado y favorable en el aprendizaje de los alumnos, el trabajo con las asignaturas siempre requerirn de una anticipacin de diversas situaciones, pero lo primordial deber ser manejar los contenidos y corroborarlos con el enfoque, el maestro siempre ha de ser el ejemplo de sabidura y el actor motivador de los estudios de las asignaturas, es un arduo trabajo el que realiza desde el inicio de la preparacin dela clase, su desarrollo y su culminacin, donde un sinfn de cuestiones pueden favorecer o dificultar el proceso de enseanza. Por la experiencia vivida en la prctica cabe sealar que no por ser maestro dejas de aprender continuamente, exige la preparacin, disponibilidad y responsabilidad con lo que realizas, est permitido improvisas sin dejar de lado lo que has planeado, puedes modificar si la situacin de los alumnos lo requiere, el maestro de educacin secundaria debe estar preparado para todo, crear o dirigir actividades de manera adecuada, crear una confianza entre las relaciones con los alumnos para disipar sus dudas debe ser algo que debe prevalecer, tambin es importante retomar las experiencias vividas en las clases anteriores para mejorarla siempre encaminadas a favorecer el aprendizaje de los alumnos. Muchos aspectos influyen en el trabajo en clase, por ejemplo el orden cuando este es manejado el trabajo es ms prctico, rpido y aparentemente entendible, pero de lo contrario solo lo atrs o distrae para continuar, otra de las situaciones son el ambiente de trabajo si este es el apropiado la participacin de los alumnos se refleja, tambin el que se pueda estar al pendiente de ellos observndolos u orientndolos por cualquier duda o dificultad, lo que importa mucho es el material ya que los alumnos muestran mayor inters y motivacin por manipularlos, estos materiales siempre deben ser encaminados a los temas estudiados, expresar muchas palabras de motivacin pues lo alumnos reaccionan a ellas y se ve reflejado en su trabajo en clase. Es verdad que tienen que ejercitar su autonoma en el trabajo pero no quita la responsabilidad de apoyarlos para enfrentar dificultades, crear estrategias adecuadas asimismo dinmicas que hagan ms activa l clase, creo que con estas situaciones o aspectos el trabajo puede ser llamativo en vez de cansado para los alumnos, no deben excluirse las actividades del libro tan solo buscar maneras en que puedan convertirse en interesantes para aquellos adolescentes con mucho potencial, el limitarse a la exposicin en lo personal me parece ms tedioso para los alumnos, por ello en ocasiones sus reacciones son apticas,

algo que debe prevalecer en el maestro es la bsqueda de nuevas formas de trabajo para no caer en la monotona. Dentro de los retos que logro identificar que han de enfrentarse cotidianamente son las siguientes: Atender las deficiencias que los alumnos tengan, pues muchos no tiene los conocimientos o habilidades base las cuales debemos brindrselas, mejorarla y/o enriquecerlas. Crear un ambiente propicio donde prevalezcan el orden, respeto y confianza entre alumnos y maestros. Estar preparado para diferentes situaciones sean conflictos entre alumnos o modificar la forma de trabajo. Orientar, apoyar y ayudar a los alumnos sobre las dudas o dificultades que tengan. Despertar el inters diariamente en el alumno porque eso ayuda a que el trabajo sea ms ameno. El que los conocimientos vistos en la clase puedan ser realmente aplicados en evaluaciones o diversas situaciones ya que el instante puede pensarse que se ha logrado entender sin embargo las realidades son otras. Trabajar ms la comprensin lectora que tanto en espaol y matemticas las interpretaciones son muy superficiales o mal interpretadas. Mejorar y fomentar ms la actitud asa el trabajo para ver ms activo y enriquecedor la clase. El trabajo en la escuela secundaria puede creerse que es fcil sin embargo el estar en prctica descubres que es un mundo donde pasan diversas cuestiones de las que debemos aprender para mejorar.

Marbella Tlacotempa Leonides.