PLANIFICACIN DIDCTICA 2009

ASIGNATURA CURSO PROFESOR : ELECTIVO DE MATEMATICA : TERCER AO MEDIO. PLAN DIFERENCIADO : HAROLD LEIVA / 1,2 3#%& !"/ 4/'%.-. / , 103-*" $ , C1,!+," D-' # /!-%,.

UNIDAD TEMTICA 1: PROFUNDIZACION DEL ALGEBRA LOGRO : R !"#$%#& # '"#(%# ) %!*+%,-(%# ,". !"/"!-0- /*". HORAS SEMANALES : 5 EVALUACIN : M6/-0% !%,-'-!%!-7/ %8#"3%*"#-% 90:
OB;ETIVOS ESPEC<FICOS
P#"'+/$-(%!-7/ $ ,% O8 #%*"#-% $ , L /2+%= A,2 3#%-!". Reconocer y Aplicar Propiedades y operatoria de expresiones Algebraicas, en complejidad creciente. Valorizacin de expresiones algebraicas, Reduccin de trminos semejantes, Multiplicacin de expresiones algebraicas, Productos notables, Factorizacin de expresiones algebraicas, i!isin de expresiones algebraicas, Fracciones algebraicas y "peratoria con #racciones algebraicas.

CONTENIDOS

METODOLOG<A
Acti!o$participati!a %nducti!a %ndagatoria Anal&tico educti!a

ACTIVIDADES DE APRENDIZA;E
'jercitan conceptos Algraicos b(sicos, bre!emente. Resuel!en gu&a de trabajo donde deben !alorar expresiones algebraicas, reducir trminos semejantes con parntesis. Resuel!en gu&a de ejercicios progresi!os de multiplicacin, productos notables y reduccin de expresiones algebraicas. Resuel!en ejercicios de di!isin de expresiones algebraicas. esarrollan gu&a de trabajo de operatoria con #racciones algebraicas. esarrollan ejercitacin de Prec(lculo. )uscan en )iblioteca ejercitacin relati!a al tema.

TRANSVERSALIDAD
Valorar la iniciati!a personal y el trabajo en e*uipo. Valorar el estudio del +lgebra y su relacin con los estudios superiores de carreras ,ni!ersitarias -ient&#icas. Valorar la b.s*ueda de in#ormacin en )iblioteca, como #orma de autoaprendizaje e in!estigacin.

RECURSOS
"rdenador. ///.edute0a.org ///.sectormatem(ti ca.cl 1u&as de 'jercicios. %nternet. 2ttp344usuarios.lycos. es4calculo564id55.2t m Mdulos de aprendizaje. -uaderno de -lase. Pizarra electrnica Material )ibliogr(#ico relati!o al contenido.

EVALUACIN
'VA7,A-%89 ':-R%;A

TIEMPO
Marzo

Resuel!en ejercitacin sobre elementos y propiedades de expresiones algebraicas.

PLANIFICACIN DIDCTICA 2009

ASIGNATURA: ELECTIVO DE MATEMATICA CURSO : TERCER AO MEDIO. PLAN DIFERENCIADO PROFESOR : HAROLD LEIVA UNIDAD TEMTICA 2: PROFUNDIZACION DEL LENGUA;E ALGEBRAICO > RAICES N?SIMAS. LOGRO : D .%##",,%# 8#"3, 0%. %,2 3#%-!". $ 0%)"# !"08, =-$%$& -/@",+!#%/$" !"/"!-0- /*". %$A+-#-$". HORAS SEMANALES : 5 EVALUACIN : M6/-0% !%,-'-!%!-7/ %8#"3%*"#-% 90:
OB;ETIVOS ESPEC<FICOS
P#"'+/$-(%!-7/ $ , L /2+%= A,2 3#%-!" ) .+ # ,%!-7/ !"/ ,%. #%6! . /?4.-0%.: Resol!er ecuaciones de complejidad creciente.

/ %B". %/* #-"# ..

CONTENIDOS

METODOLOG<A
Acti!o$participati!a %nducti!a

ACTIVIDADES DE APRENDIZA;E
Resuel!en ejercicios jerar*uizados en complejidad *ue abar*uen aspectos di!ersos del (lgebra. Aplican el (lgebra en la resolucin de ecuaciones de primer grado y segundo grado. -rean problemas de planteo. esarrollan gu&a de problemas *ue in!olucren el (lgebra. Aplican las propiedades b(sicas *ue deben cumplir las ra&ces mayores a <. )uscan en )iblioteca ejercitacin relati!a al tema.

TRANSVERSALIDAD
Valorar el trabajo constante y los conocimientos ad*uiridos en a=os anteriores. Valorar la b.s*ueda de in#ormacin en )iblioteca, como #orma de autoaprendizaje e in!estigacin.

RECURSOS
"rdenador. ///.edute0a.org ///.sectormatem( tica.cl 1u&as de acti!idades. %nternet. 2ttp344usuarios.lycos .es4calculo564id55.2 tm -uaderno de -lase. Mdulos de aprendizaje. Pizarra electrnica Material )ibliogr(#ico relati!o al contenido.

EVALUACIN
'VA7,A-%89 ':-R%;A Abril

TIEMPO

'cuaciones de primer grado y segundo grado con expresiones racionales. Aplicacin del (lgebra en la resolucin de problemas.

%ndagatoria Anal&tico educti!a

Resuel!en ejercitacin de ecuaciones con coe#icientes en los reales. Resuel!en problemas.

%nterpretar del lenguaje cotidiano al lenguaje matem(tico. -onocer y aplicar el concepto y propiedades b(sicas de ra&ces n$ simas

Ra&ces n$simas de n.meros positi!os y Propiedades de las ra&ces n$simas.

%denti#ican, trans#orman y resuel!en ejercitacin mediante ra&ces n$ simas y su relacin con potenica.

PLANIFICACIN DIDCTICA 2009

ASIGNATURA CURSO PROFESOR : ELECTIVO DE MATEMATICA : TERCER AO MEDIO. PLAN DIFERENCIADO : HAROLD LEIVA / , !1,!+," $-' # /!-%,.

UNIDAD TEMTICA 5: RAICES N?SIMAS O DE INDICE MA>OR A 5 LOGRO : D .%##",,%# 8#"3, 0%. %,2 3#%-!". -/@",+!#%/$" #%6! . /?4.-0%.& !"/ 4/'%.-. HORAS SEMANALES : 5 EVALUACIN : M6/-0% !%,-'-!%!-7/ %8#"3%*"#-% 90:
OB;ETIVOS ESPEC<FICOS
P#"'+/$-(%!-7/ #%6! . /?4.-0%.: $ Propiedades de las ra&ces n$simas. esarrollo algebraicos de las ra&ces. -ondiciones de existencia.. Acti!o$participati!a %nducti!a %ndagatoria Anal&tico educti!a

CONTENIDOS

METODOLOG<A

ACTIVIDADES DE APRENDIZA;E
Resuel!en ejercicios con la propiedad de la multiplicacin. Resuel!en ejercicios con la propiedad de la di!isin. Resuel!en ejercicios con propiedad de ra&z de una ra&z. ;rans#orman ra&z a potencia y !ice!ersa. esarrollan >problemas algebraicos con ra&ces complejas. Resuel!en ecuaciones

TRANSVERSALIDAD
Valorarse como personas .nicas indi!iduales y capaces de resol!er problemas de alta complejidad, no necesariamente relacionados con la matem(tica. Valorar la b.s*ueda de in#ormacin en )iblioteca, como #orma de autoaprendizaje e in!estigacin.

RECURSOS
"rdenador. ///.edute0a.org ///.sectormatem( tica.cl 1u&as de 'jercicios. -uaderno de -lase. Mdulos de aprendizaje. Pizarra electrnica Material )ibliogr(#ico relati!o al contenido.

EVALUACIN
'VA7,A-%89 ':-R%;A Resuel!en ejercitacin mediante propiedades de ra&ces n$simas. :impli#ican y reducen expresiones algebraicas. Analizan y determinan condiciones de existencia. Mayo

TIEMPO

-onocer y aplicar las propiedades de ra&ces n$ simas. Relacionar y aplicar los conceptos b(sicos del +lgebra con las ra&ces n$ simas. -onocer e identi#icar las condiciones de existencia de ra&ces n$ simas. Resol!er ecuaciones con radicales de orden superior.

'cuaciones irracionales

racionales identi#icando las condiciones de existencia de la misma. )uscan en )iblioteca ejercitacin relati!a al tema.

Resuel!en ejercitacin sobre ecuaciones irracionales.

PLANIFICACIN DIDCTICA 2009

ASIGNATURA CURSO PROFESOR : ELECTIVO DE MATEMATICA : TERCER AO MEDIO. PLAN DIFERENCIADO : HAROLD LEIVA

UNIDAD TEMTICA C: RESOLUCIN DE PROBLEMAS. LOGRO : D .%##",,%# 8#"3, 0%. %,2 3#%-!". $ $-.*-/*% 6/$", . HORAS SEMANALES : 5 EVALUACIN : M6/-0% !%,-'-!%!-7/ %8#"3%*"#-% 90:
OB;ETIVOS ESPEC<FICOS
A8,-!%!-7/ $ , ,2 3#%: -onocer, analizar, interpretar y resol!er situaciones problemas cotidianos. Vocabulario b(sico algebraico. Problemas #&sicos, de es#uerzo, edades, racionales, de mezclas, ect.

CONTENIDOS

METODOLOG<A
Acti!o$participati!a %nducti!a %ndagatoria Anal&tico educti!a

ACTIVIDADES DE APRENDIZA;E
esarrollan gu&as de ejercicios donde deben trans#ormar del lenguaje 2abitual al lenguaje algebraico. Aplican el (lgebra a la resolucin de problemas relati!os a la #&sica, es#uerzo, edades, mezclas, n.meros racionales. esarrollan gu&a con problemas di!ersos.

TRANSVERSALIDAD

RECURSOS
"rdenador. ///.edute0a.org ///.sectormatem( tica.cl Mdulos de Aprendizaje -uaderno de -lase. 1u&as de acti!idades. Pizarra electrnica

EVALUACIN
'VA7,A-%89 ':-R%;A Resuel!en situaciones problemas. ?unio

TIEMPO

Reconocer sus a!ances producto del trabajo constante y responsable. Valorar la b.s*ueda de in#ormacin en )iblioteca, como #orma de autoaprendizaje e in!estigacin.

)uscan en )iblioteca ejercitacin relati!a al tema.

Material )ibliogr(#ico relati!o al contenido.

PLANIFICACIN DIDCTICA 2009

ASIGNATURA CURSO PROFESOR : ELECTIVO DE MATEMATICA : TERCER AO MEDIO. PLAN DIFERENCIADO : HAROLD LEIVA / ,% # .",+!-7/ $ 8#"3, 0%..

UNIDAD TEMTICA D: FUNCION CUADRTICA. LOGRO : A8,-!%# , !"/! 8*" $ '+/!-7/ !+%$#1*-!% ) .+ 2#1'-!% HORAS SEMANALES : 5 EVALUACIN : M6/-0% !%,-'-!%!-7/ %8#"3%*"#-% 90:
OB;ETIVOS ESPEC<FICOS
F+/!-7/ C+%$#1*-!%: Recordar el concepto de Funcin. -oncepto de Funcin cuadr(tica. educcin de la #rmula para encontrar las soluciones de la ecuacin cuadr(tica. -eros o soluciones de la #uncin -uadr(tica.

CONTENIDOS

METODOLOG<A
Acti!o$participati!a %nducti!a %ndagatoria Anal&tico educti!a

ACTIVIDADES DE APRENDIZA;E
ada una #uncin determinan, analizan, interpretar y gra#ican #unciones a partir de los conceptos *ue permiten realizar una par(bola co2erente con su !rtice, interceptos, discriminante, ceros de la #uncin, eje de simetr&a determinados con anterioridad.

TRANSVERSALIDAD

RECURSOS
"rdenador. ///.edute0a.org ///.sectormatem( tica.cl @Mdulos %nstalables, Free/are de gra#icacin y an(lisisA %nternet. 2ttp3442tml.rincondel

EVALUACIN
'VA7,A-%89 ':-R%;A %denti#ican #unciones cuadr(ticas. educen algebraica y gr(#icamente la #rmula de ecuacin cuadr(tica. ?ulio

TIEMPO

esarrollo del pensamiento metdico. Valorar la b.s*ueda de in#ormacin en )iblioteca, como #orma de autoaprendizaje e in!estigacin.

-onocer la #uncin cuadr(tica y deducir, anal&ticamente, las soluciones de la ecuacin cuadr(tica.

-onocer, analizar y aplicar el concepto de iscriminante de una Funcin -uadr(tica y su relacin con su gr(#ica. -onocer y determinar los elementos b(sicos para la construccin de una gr(#ica co2erente de la #uncin cuadr(tica asociada.

iscriminante de la #uncin cuadr(tica y su 1r(#ica asociada a la #uncin cuadr(tica.

'studian di!ersos gr(#icos y determinan relacin con la #uncin. eterminan los mo!imientos de la par(bola asociada a cual*uier #uncin respecto de la par(bola est(ndar. Visitan p(gina Beb. para ejempli#icar contenido. )uscan en )iblioteca ejercitacin relati!a al tema.

!ago.com4#unciones $cuadraticas.2tml 1u&as de 'jercicios. -uaderno de -lase. Mdulos de Aprendizaje. Pizarra electrnica Material )ibliogr(#ico relati!o al contenido.

eterminan y analizan el discriminante de la #uncin cuadr(tica.

Vrtice de la par(bola a partir de la #uncin cuadr(tica, %nterceptos de la par(bola a partir de la #uncin cuadr(tica, 'je de simetr&a de la par(bola a partir de la #uncin cuadr(tica y Mo!imientos de la par(bola a partir de la #uncin cuadr(tica.

eterminan los elementos principales de la gr(#ica de la #uncin cuadr(tica.

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ASIGNATURA CURSO PROFESOR : ELECTIVO DE MATEMATICA : TERCER AO MEDIO. PLAN DIFERENCIADO : HAROLD LEIVA "8*-0-(%!-7/.

UNIDAD TEMTICA 9: PROGRAMACIN LINEAL. LOGRO : A8,-!%# , !"/! 8*" $ -/ !+%!-7/ ) .+ # ,%!-7/ !"/ 8#"3, 0%. $ HORAS SEMANALES : 5 EVALUACIN : M6/-0% !%,-'-!%!-7/ %8#"3%*"#-% 90:
OB;ETIVOS ESPEC<FICOS P#"2#%0%!-7/ L-/ %,: Aplicar los conceptos de %necuacin en la construccin de sus gr(#icas y determinacin de las CONTENIDOS METODOLOG<A
Acti!o$participati!a %nducti!a %ndagatoria Anal&tico

ACTIVIDADES DE APRENDIZA;E
1ra#ican inecuaciones de primer grado con una incgnita. 1ra#ican inecuaciones de primer grado con dos incgnitas. 1ra#ican sistemas de inecuaciones.

TRANSVERSALIDAD
esarrollar la autoestima al realizar ejercitacin cada !ez m(s compleja. Valorar la b.s*ueda de in#ormacin en )iblioteca, como #orma de autoaprendizaje e in!estigacin.

RECURSOS
"rdenador. ///.edute0a.org ///.sectormatem( tica.cl @Mdulos instalables de gra#icacin y solucin, #ree/areA 1u&as de ejercicios.

EVALUACIN
'VA7,A-%89 ':-R%;A eterminan la gr(#ica de las inecuaciones asociadas y resuel!en gr(#icamente stas.

TIEMPO
Agosto

1r(#ica de inecuaciones de primer grado con una incgnita. %necuaciones lineales con dos incgnitas. :olucin gra#ica de un sistema de %necuaciones

soluciones. -onocer, analizar, interpretar y aplicar las distintas restricciones *ue presentan los sistemas lineales de inecuaciones. Resol!er :ituaciones problemas del (mbito de la optimizacin.

lineales con dos incgnitas. Restricciones de un problema de programacin lineal en un sistema de inecuaciones.

educti!a

Resuel!en problemas de optimizacin identi#icando restricciones, #uncin objeti!o y encontrando solucin adecuada esarrollan gu&a ejercitacin )uscan en )iblioteca ejercitacin relati!a al tema.

-uaderno de -lase. Pizarra electrnica %nternet. 2ttp344///.sectorm atematica.cl4media4 optimiz.2tm Pizarra electrnica Material )ibliogr(#ico relati!o al contenido.

eterminan y analizan los elementos de los sistemas de inecuaciones.

Funcin objeti!o. Problemas *ue in!olucran procesos de optimizacin.

eterminan, interpretan y analizan la #uncin objeti!o en la optimizacin.

PLANIFICACIN DIDCTICA 2009

ASIGNATURA CURSO PROFESOR : ELECTIVO DE MATEMATICA : TERCER AO MEDIO. PLAN DIFERENCIADO : HAROLD LEIVA / ,% $ * #0-/%!-7/ $ '-2+#%. !"/"!-$%..

UNIDAD TEMTICA E: LUGARES GEOMFTRICOS. LOGRO : A8,-!%# ,". !"/! 8*". %/* #-"# . $ 2 "0 *#6% HORAS SEMANALES : 5 EVALUACIN : M6/-0% !%,-'-!%!-7/ %8#"3%*"#-% 90:
OB;ETIVOS ESPEC<FICOS CONTENIDOS METODOLOG<A

ACTIVIDADES DE APRENDIZA;E

TRANSVERSALIDAD

RECURSOS

EVALUACIN

TIEMPO

L+2%# . G "04*#-!".: Reconocer *ue los lugares geomtricos se pueden describir mediante ecuaciones cartesianas. istancia entre dos puntos. 7a circun#erencia, la Par(bola, 7a 'lipse y 7a Ciprbola como lugar geomtrico. 'cuacin 1eneral de la circun#erencia, Par(bola, 'lipse e Ciprbola.

Acti!o$participati!a %nducti!a %ndagatoria Anal&tico educti!a

esarrollan gu&as donde deben aplicar distancia entre dos puntos. educcin de la ecuacin de la circun#erencia con centro en el origen. educcin de la ecuacin de la circun#erencia trasladada. Resuel!en gr(#icamente problemas con circun#erencias, rectas y par(bolas. esarrollan gu&a de ejercitacin. )uscan en )iblioteca ejercitacin relati!a al tema.

Valorar los aportes del medio en *ue se !i!e y reconocer el uso de la teor&a en la solucin de problemas 2istricos cotidianos. Valorar la b.s*ueda de in#ormacin en )iblioteca, como #orma de autoaprendizaje e in!estigacin. Valorar el estudio de la 1eometr&a Anal&tica como una aportacin a la F&sica Astronmica.

"rdenador. ///.edute0a.org ///.sectormatem( tica.cl @Mdulos %nstalables de An(lisis y aprendizaje, #ree/areA 1u&as de aprendizaje. -uaderno de -lase. Mdulos de Aprendizaje. Pizarra electrnica Material )ibliogr(#ico relati!o al contenido..

'VA7,A-%89 ':-R%;A Resuel!en ejercitacin sobre geometr&a Anal&tica.

:eptiembre

PLANIFICACIN DIDCTICA 2009

ASIGNATURA CURSO PROFESOR : ELECTIVO DE MATEMATICA : TERCER AO MEDIO. PLAN DIFERENCIADO : HAROLD LEIVA

UNIDAD TEMTICA G: MATRICES. LOGRO : A8,-!%# ,%. 0%*#-! . / , !1,!+," /+04#-!". HORAS SEMANALES : 5 EVALUACIN : M6/-0% !%,-'-!%!-7/ %8#"3%*"#-% 90:

OB;ETIVOS ESPEC<FICOS
M%*#-! .:

CONTENIDOS

METODOLOG<A
Acti!o$participati!a %nducti!a

ACTIVIDADES DE APRENDIZA;E
esarrollan gu&as de ejercicios de adicin de matrices y sus propiedades. esarrollan gu&as de ejercicios de multiplicacin de matrices y sus propiedades. Aplican la matriz transpuesta e in!ersa. esarrollan gu&a de ejercitacin. )uscan en )iblioteca ejercitacin relati!a al tema.

TRANSVERSALIDAD
esarrollar la capacidad de autoestima en la solucin de situaciones problem(ticas complejas. Valorar la b.s*ueda de in#ormacin en )iblioteca, como #orma de autoaprendizaje e in!estigacin. Valorar el estudio de las Matrices como una #orma .til de resol!er problemas de la !ida cotidiana.

RECURSOS
%nternet. ///.edute0a.org ///.sectormatem( tica.cl @Mdulos %nstalables de An(lisis y aprendizaje, #ree/areA 1u&as de 'jercicios. Mdulos de aprendizaje. -uaderno de -lase. Pizarra electrnica Material )ibliogr(#ico relati!o al contenido.

EVALUACIN
'VA7,A-%89 ':-R%;A Resuel!en ejercitacin aplicando operatoria b(sica y propiedades de matrices.

TIEMPO
"ctubre

-onocer y aplicar el concepto de Matriz y sus propiedades y operatoria b(sica.

Matriz. ;ipos de matrices. Adicin de matrices. Propiedades de las adicin de matrices. Multiplicacin de matrices. Propiedades de la multiplicacin de matrices. Matriz transpuesta e in!ersa.

%ndagatoria Anal&tico educti!a

PLANIFICACIN DIDCTICA 2009

ASIGNATURA CURSO PROFESOR : ELECTIVO DE MATEMATICA : TERCER AO MEDIO. PLAN DIFERENCIADO : HAROLD LEIVA

UNIDAD TEMTICA 9: DETERMINANTES. LOGRO : O8 #%# ) %8,-!%# $ * #0-/%/* . / , !1,!+," /+04#-!" HORAS SEMANALES : 5 EVALUACIN : M6/-0% !%,-'-!%!-7/ %8#"3%*"#-% 90:

OB;ETIVOS ESPEC<FICOS D * #0-/%/* .: -onocer y aplicar el concepto de Matriz y sus propiedades y operatoria b(sica.

CONTENIDOS

METODOLOG<A
Acti!o$participati!a %nducti!a

ACTIVIDADES DE APRENDIZA;E
esarrollan gu&as de ejercicios de determinantes de orden dos y tres. Aplican propiedades de los determinantes. Aplican regla de -ramer. %n!estigan y exponen en *ue (mbito *ue utilizan las matrices. )uscan en )iblioteca ejercitacin relati!a al tema.

TRANSVERSALIDAD
Valorar los conocimientos ad*uiridos como #orma de acercarse a estudios superiores. Valorar la b.s*ueda de in#ormacin en )iblioteca, como #orma de autoaprendizaje e in!estigacin.

RECURSOS
%nternet. ///.edute0a.org ///.sectormatem( tica.cl Pizarra electrnica -uadernos de -lase. 1u&as de 'jercicios. Mdulos de Aprendizaje. Material )ibliogr(#ico relati!o al contenido.

EVALUACIN
'VA7,A-%89 ':-R%;A Resuel!en ejercitacin aplicando operatoria b(sica y propiedades de eterminantes.

TIEMPO
9o!iembre

eterminantes. -aracter&sticas de las %ndagatoria eterminantes. Propiedades de los eterminantes. Regla de -ramer. Regla de -ramer Anal&tico a sistemas de ecuaciones. Propiedades educti!a de la adicin de matrices. Multiplicacin de matrices. Propiedades de la multiplicacin de matrices. Matriz transpuesta e in!ersa.

ANEHO DE EVALUACIONES ENSEANZA MEDIA E@%,+%!-7/ E.!#-*% D '!aluacin iagnstica

D '!aluacin :umati!a. -ontroles 5EF 1u&as de acti!idades 5EF Acti!idades de clase Gre!isin de cuadernos, acti!idades de libros, cuadernos, exposiciones y proyectosH 5EF %nterrogaciones orales y escritas 5EF 1u&a de integracin bimestral. 5EF

P#"! ." B-0 /.+%,

90:

EI%0 / 3-0 .*#%, C0: M6/-0% !%,-'-!%!-7/ %8#"3%*"#-% 90: