UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA MODALIDAD PRESENCIAL MDULO FORMATIVO DE

PEDIATRA Y NEONATOLOGIA
NOVENO SEMESTRE

Dr. PATRICIO REINA N. Dra. PATRICIA PAREDES Dra. RUTH MEJA Dr. CSAR ALULEMA
Ambat ! E"#a$ r Mar% &'() ! A* +t &'()

NOCIN B,SICA
(Sntesis del mdulo)

E- .r/+/0t/ m1$#- .r/t/0$/ 2#/ - + /+t#$3a0t/+ a$2#3/ra0 -a+ "a.a"3$a$/+ 30t/*ra$a+ $/: Utilizar 4a ..... . . ...

0$3"/ $/ C 0t/03$ +

N . I II III I( ( (I (II

C 0t/03$ + DATOS !SI"OS D#$ %ODU$O &U&A 'O&%ATI(A %#TODO$O)*A D# $A 'O&%A"IO+ ,$A+#A"IO+ D# $A #(A$UA"IO+ )UIAS I+ST&U""IO+A$#S %AT#&IA$ D# A,O-O (A$IDA"IO+ D#$ %ODU$O

Pa*30a

I.! DATOS B,SICOS DEL MDULO (nom/re del mdulo)

C1$3* 4 UTA!FCS!M!P!'5!'& (Si0las de: 'a1ultad2 "arrera2 modalidad de estudio2 ni3el semestral 4 n5mero de orden del mdulo en la malla 1urri1ular en el semestre) C m./t/0"3a E+./"673"a48 (Des1ri61in de la "om6eten1ia es6e17i1a de a1uerdo al 1urr1ulum de la "arrera) Pr/rr/2#3+3t +4 Medicina Interna I, II. Medicina Comunitaria I,II,III.

Cr9$3t +: 3er la malla S/m/+tr/4 (+5mero de 1r8ditos del (+o. Ordinal mdulo asi0nado en la malla del semestre) 1urri1ular) N3:/- $/ 7 rma"3104 Terminal de Ter1er +i3el

C rr/2#3+3t +4 #t3-3%ar -a ma--a (%dulos 9ue se a6rue/an en el mismo 1i1lo semestral 4 9ue tienen rela1in dire1ta 1on la 1om6eten1ia es6e17i1a de este mdulo)

H ra+ "-a+/ +/ma0a-4 #t3-3%ar -a ma--a (+5mero de :oras 1lase semanal) (+; de :oras tra/a<o autnomo semanal) T ta- ; ra+ "-a+/ a- +/m/+tr/4 (+o. de :oras 1lase semanal multi6li1ado 6or 2=) (+; de :oras tra/a<o autnomo multi6li1ado 6or 2=)

N mbr/ $/- $ "/0t/4 (+om/res 4 a6ellidos 1om6letos) T6t#- < Gra$ A"a$9m3" 4 (Ttulo 6ro7esional 4 0rado a1ad8mi1o de 6os0rado) ,r/a A"a$9m3"a . r C m./t/0"3a G- ba-4 (#n /ase a la 1om6eten1ia 0lo/al) H rar3 $/ at/0"3104 (#n :oras a1ad8mi1as 1om6lementarias) T/-97 0 +4 (6ersonales del Do1ente) E!ma3-4 (del Do1ente) N mbr/ $/- $ "/0t/4 T6t#- < Gra$ A"a$9m3" 4 ,r/a A"a$9m3"a4 H rar3 $/ at/0"3104 T/-97 0 +4 E!ma3-4

II RUTA FORMATIVA
N $ .r b-/mat3%a$ r: 5 (Se de/e indi1ar o 1o6iar te?tualmente el nodo 6ro/lematizador 9ue 1onsta en el 1urr1ulum de la "arrera2 del 1ual es 6arte el 6resente mdulo). C m./t/0"3a G- ba-4(' ("ada nodo 6ro/lematizador se :a estru1turado en una 1om6eten1ia )lo/al2 la 1ual 1onsta en el "urr1ulum de la "arrera 4 solamente se de/e trans1ri/ir) C m./t/0"3a+ E+./"673"a+ 2#/ " 07 rma0 -a " m./t/0"3a *- ba-4 (( ("ada "om6eten1ia )lo/al est@ 1onstituida 6or una o m@s "om6eten1ias #s6e17i1as2 las 1uales est@n indi1adas en la matriz de inte0ra1in del "urri1ulum de la "arrera) M1$#- + 2#/ " 07 rma0 -a C m./t/0"3a E+./"673"a4 (Trans1ri/ir el listado de mdulos 9ue 1onstitu4en la "om6eten1ia #s6e17i1a a 6artir del "urri1ulum de la "arrera 4 resaltar 1on ne0rillas el 6resente mdulo.) D/+"r3."310 $/ -a C m./t/0"3a E+./"673"a4 (& (Trans1ri/ir la 1om6eten1ia es6e17i1a desde el "urr1ulum de la "arrera2 a la 1ual 6ertene1e el mdulo. &e1uerde 9ue la 1om6eten1ia de/e tener los 1uatro tems: 3er/o de a11in en in7initi3o2 o/<eto so/re el 1ual re1ae la a11in2 el 7in2 4 la 1ondi1in de 1alidad.)

E-/m/0t + $/ " m./t/0"3a a $/+arr --ar " 0 /- m1$#- 4 (A11iones 1on1retas 9ue se 3an a realizar 6ara desarrollar la "om6eten1ia #s6e17i1a a la 1ual 6ertene1e el 6resente mdulo. ,ueden ser tres o m@s elementos 4 se de/en trans1ri/ir del "urri1ulum de la "arrera). 1. 2. .. 4. >. ,r/a+ $/ 30:/+t3*a"310 $/- m1$#- 4 r/" r$ar 2#/ /- =r/a $/ 30:/+t3*a"310 +/ $3:3$/ /0 30:/+t3*a"310 7 rmat3:a < 7 rma"310 .ara -a 30:/+t3*a"310 #t3-3%ar -a .r/+/0ta"310 (Indi1ar las @reas de in3esti0a1in2 9ue de/en ser a/ordados durante el desarrollo del mdulo o en 6ro4e1tos de 0radua1in o in3esti0a1in.)

V30"#-a"310 " 0 -a + "3/$a$ a tra:9+ $/- m1$#- 4 (Indi1ar las a1ti3idades de e?tensin uni3ersitaria2 9ue se de/en e<e1utar durante el desarrollo del mdulo o en las 6r@1ti1as 6re6ro7esionales.)

>

III. METODOLOGA DE FORMACIN E07 2#/ $3$="t3" */0/ra-4 A6rendiza<e asado en ,ro/lemas (A ,) Amb3/0t/+ $/ A.r/0$3%a>/4 ,or e<em6lo aulas2 la/oratorios2 /i/liote1as2 7amilia2 :o0ar2 1iudad et1.
#lementos de "om6eten1ia
(Trans1ri/ir en 7orma ordenada 1ada uno de los elementos de 1om6eten1ia2 indi1ados en el 6unto II &UTA 'O&%ATI(A)

"ontenidos 1o0nos1iti3os
(Au8 sa/eres o 1ontenidos ne1esita 6ara al1anzar ese elemento. Se :a1e un listado de los 1ontenidos mnimos)

"ontenidos 6ro1edimentalesB
(Au8 :a1eres o 6r@1ti1as de/e e<e1utar 6ara lo0rar me<ores a6rendiza<es. Se :a1e uno o m@s :a1eres 6ara 1ada 1ontenido: 3er/o en in7initi3o2 o/<eto de estudio 4 1alidad)

"ontenidos A1titudinales
(Au8 3alores 4 a1titudes de/en tra/a<arse trans3ersalmente 4 :a1iendo 8n7asis2 en las a1ti3idades 6resen1iales. Se :a1e un listado de 3alores 4 a1titudes a desarrollar durante el 6ro1eso de enseCanza a6rendiza<e)

#strate0ias Did@1ti1as #s6e17i1asB

("u@les son las estrate0ias did@1ti1as rela1ionadas 1on el A , u otra estrate0ia)

Tiem6oB
(+o de :oras 1lase 6resen1ial)

(.

PRODUCTO4
(Tra/a<o 6r@1ti1o 9ue demuestra los sa/eres o 1ono1imientos (1o0niti3o2 6ro1edimental 4 a1titudinal) ad9uiridos2 9ue es la /ase 6ara la e3alua1in del desem6eCo o a6rendiza<es del estudiante) &.

PRODUCTO
).

PRODUCTO
?.

PRODUCTO
@.

PRODUCTO FINAL4
(Tra/a<o 6r@1ti1o inte0rador del mdulo2 9ue a/ar1a el total de los elementos 1onsiderados)

AL + " 0t/03$ + .r "/$3m/0ta-/+B -a+ /+trat/*3a+ $3$="t3"a+ < /- t3/m. /+ $37/r/0t/ .ara -a m $a-3$a$ +/m3.r/+/0"3a-

IV.! PLANEACIN DE LA EVALUACIN

E+"a-a $/ Va- ra"310 (+i3el 6onderado de as6ira1in) +i3el Teri1o 6r@1ti1o inno3ador: E.= a 1=.= A"r/$3tab-/ C M#< Sat3+7a"t r3 +i3el Teri1o 6r@1ti1o e?6erto: F.= a F.E A"r/$3tab-/ C Sat3+7a"t r3 +i3el teri1o G 6r@1ti1o /@si1o: H.= a H.E A"r/$3tab-/ ! A"/.tab-/ +i3el teri1o a3anzado (an@lisis 1rti1o): >.> a D.E N a"r/$3tab-/ +i3el teri1o /@si1o (1om6rensin): I a >.> N a"r/$3tab-/

C m./t/0"3a E+./"673"a a $/+arr --ar+/ a tra:9+ $/- m1$#- 4 (Trans1ri/ir la des1ri61in de la "om6eten1ia #s6e17i1a)
N ELEMENTO (Trans1ri/ir en 7orma ordenada 1ada uno de los elementos de 1om6eten1ia2 indi1ados en el 6unto II &UTA 'O&%ATI(A) INDICADORES DE LOGROS (,or elemento2 enun1iar los indi1adores de lo0ros2 1on un 3er/o en in7initi3o 6ara 1ada uno de los 1ontenidos: 1o0nos1iti3os2 6ro1edimentales 4 a1titudinales2 indi1ados en la l@mina anterior)

( & ) ? @

PROCESO DE VALORACIN
C m./t/0"3a E+./"673"a a $/+arr --ar+/ a tra:9+ $/- m1$#- 4
(Trans1ri/ir la des1ri61in de la "om6eten1ia #s6e17i1a)

A6li1a1in de la autoJe3alua1in2 1oJe3alua1in2 :eteroJe3alua1in a 6artir de e3iden1ias2 1on el em6leo de t81ni1as e instrumentos de 3alora1in de las 1om6eten1ias.
E-/m/0t + $/m1$#(Trans1ri/ir en 7orma ordenada 1ada uno de los elementos de 1om6eten1ia2 indi1ados en el 6unto II &UTA 'O&%ATI(A) (. T9"03"a+ / 30+tr#m/0t +4 E:a-#a"310 D3a*01+t3"a (6ara el elemento 1 en /ase al 6rerre9uisito 4 6ara los otros elementos en /ase a los indi1adores de lo0ro del elemento inmediato anterior) E:a-#a"310 7 rmat3:a (en /ase a los indi1adores de lo0ro 1am/iando la 1on<u0a1in del 3er/o2 de in7initi3o a 6resente su/<unti3o (#<em6lo: des1ri/ir G des1ri/a)D E:a-#a"310 $/ D/+/m./E A Pr $#"t ("ara1terizar los indi1adores de la e3alua1in del 6rodu1to 1uantitati3amente) S#+t/0ta"310 ("ara1terizar los indi1adores de la e3alua1in de la sustenta1in 1uantitati3amente)

(Indi1ar en 1ada 1asilla la t81ni1a 4 los instrumentos 9ue se utilizar@n en las e3alua1iones)

&. T9"03"a+ / 30+tr#m/0t +4 ). T9"03"a+ / 30+tr#m/0t +4 ?. T9"03"a+ / 30+tr#m/0t +4 @. T9"03"a+ / 30+tr#m/0t +4

V. GUAS INSTRUCCIONALES H

C m./t/0"3a E+./"673"a a $/+arr --ar+/ a tra:9+ $/- m1$#- 4 .. .

ELEMENTOS (Trans1ri/ir en 7orma ordenada 1ada uno de los elementos de 1om6eten1ia2 indi1ados en el 6unto II &UTA 'O&%ATI(A INSTRUCCIONES A (Des1ri61in 6re1isa 4 ordenada 6ara la ad9uisi1in de las 1om6eten1ias2 am/ientes de a6rendiza<e 4 la ela/ora1in del 6rodu1to2 6or 6arte del estudiante2 9ue es la /ase de la e3alua1in del desem6eCo o a6rendiza<e). RECURSOS (Detalle de los re1ursos ne1esarios 6ara el 6ro1eso de enseCanza a6rendiza<e) PRODUCTO

(Tra/a<o 6r@1ti1o 9ue demuestra los sa/eres o 1ono1imientos ad9uiridos)

(. &. ). ?. @.

VI.! MATERIAL DE APOYO BIBLIOGRAFA COMENTADA4

(Indi1ar los te?tos 4 do1umentos re7eren1iales de a6o4o 6ara la resolu1in de 0uas 4 a6rendiza<es de los estudiantes2 dis6oni/les en la 'a1ultad ( i/liote1a) o en Internet. "ada do1umento o te?to de/e ser 1omentado en rela1in a sus 1ontenidos. $a re7eren1ia /i/lio0r@7i1a 3a en el si0uiente orden: Autor.LLACo de 6u/li1a1in o re0istro.LLTtulo del do1umento o te?to.LL"asa #ditorial o dire11in en donde se 6uede en1ontrar el do1umento2 indi1ando 1iudad 4 6as).LL+5meros de las 6@0inas del do1umento o te?to.)

MATERIALES COMPLEMENTARIOS4
(Do1umentos ela/orados 6or el do1ente o de otros do1entes: manuales2 0uas de estudio2 0uas de tra/a<o2 0uas instru11ionales2 0uas de e3alua1in2 re1ursos 9ue se en1uentran en la Ke/2 materiales de multimedia2 4 1ual9uier otro do1umento 9ue el do1ente 1onsidere de a6o4o 6ara el estudiante.

VALIDACIN DEL MDULO FORMATIVO 'e1:a de ela/ora1in:

. DO"#+T# ,$A+I'I"ADO& UTA 'e1:a de a6ro/a1in: DO"#+T# ,$A+I'I"ADO& UTA

"oordinador de !rea #3aluador del %dulo

"oordinador de "arrera A3al del %dulo

Su/de1ano de la 'a1ultad (isto ueno

N ta+4 1. $a 7irma del "oordinador del !rea se la realizar@ una 3ez 9ue se :a e3aluado el mdulo en el !rea A1ad8mi1a de "om6eten1ia )lo/al res6e1ti3a2 6or lo 1ual son 1orres6onsa/les del mismo. 2. $a 7irma del "oordinador de "arrera2 sir3e de a3al del tra/a<o des6le0ado 6or los miem/ros del !rea res6e1ti3a .. $a 7irma del Su/de1ano2 da el 3isto /ueno de 9ue est@ en rela1in a los elementos 6lanteados en el "urr1ulum.