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Aprendizaje y enseanza. Las teoras de aprendizaje y las propuestas pedaggicas 1.

Cmo la diversidad de teoras de aprendizaje repercute en la concepcin del acto educativo? Segn la presentacin influye el proceso de enseanza-aprendizaje El Conductismo, se considera como un aprendizaje se da por accin estimulo en el individuo El cognitivismo, es el organismo que desarrolla procesos cognitivos y afectivo en la persona El constructivismo, desarrolla procesos proceso cognitivos y afectivos en un escenario de aprendizaje Constructivismo Social, prevalece la interrelacin entre el medio ambiente y la persona, por ejemplo, su historia personal, clase social y oportunidades en su entorno. Teora del Conectivismo, (era digital) el autor George Siemens comenta, que para explicar el efecto que la tecnologa ha tenido sobre la manera en vivimos, segn el anlisis de las limitaciones de las anteriores teoras.

2. En qu aspectos coincides y en cules difieres al analizar las teoras de aprendizaje? Cuando se da clases se debe de tomar en cuenta la parte actitudinal, las destrezas y habilidades, ya que es un aporte significativo en el proceso de enseanza- aprendizaje no solamente la parte conceptual. La Teora del Conductista en la cual no estoy de acuerdo, porque al estudiante hay que dejarlo que descubra sus competencias, y est se centra en el proceso de enseanza por parte del docente, y no es el proceso, que sucede, el estudiante se convierte en un receptor, y la evaluacin es sumativa, se califica el producto, no el proceso. El acto de ensear de un docente debe de ser activo, motivador, en donde la participacin sea creativa e innovadora por parte del estudiante, y el docente debe convertirse en un facilitador del proceso de enseanza

3. Cules consideras son los principales aportes de las teoras de aprendizaje en el desarrollo del proceso de enseanza? Las teoras, con excepcin del Conductismo, centra el proceso de enseanza-aprendizaje en el alumno. Los aportes significativos, es que se fundamentan en un currculo abierto, flexible y horizontal, con excepcin del Conductismo en el cual el currculum es cerrado y obligatorio para todos. Los docentes se convierten en facilitadores, mediadores del proceso de enseanza. Se da inclusin de las tecnologas en el proceso educativo, en el cual el aprendizaje es colaborativo y cooperativo.

Elaborado por Vernica Rojas Reyes