VICERRECTORA DE INVESTIGACIN

FICHA TCNICA
Universidad de Antioquia
Vicerrectora de Investigacin

Actualizacin Da 23 Mes 08 Ao 2013

CONVOCATORIA CSHyA 2013

a !ic"a t#cnica$ de una extensin m xim! "e seis # $in!s $ de%e contener la in!or&acin &'s relevante del (ro)ecto ) dialogar con las o%servaciones de los (ares evaluadores* #ste es el docu&ento que reci%e el +urado !inal del ,-DI.

/etos acad#&icos$ ling0sticos ) sociales en el a(rendiza+e del ingl#s ) el !ranc#s de los estudiantes indgenas de un T%t&'( )(m#'et( "e' #*(ye)t( (rogra&a de licenciatura en lenguas e1tran+eras de una universidad (2%lica.
Cent*( "e in+esti$!)in ,&e t*!mit! e' #*(ye)t( 3scuela de Idio&as G*&#( "e in+esti$!)in #*in)i#!' ,&e !+!'! e' 3nseanza ) A(rendiza+e de enguas #*(ye)t( 31tran+eras 43A 35 C"i$( C(')ien)i!s "e' G*&#( ,olo&%ia 006366

N(m-*e "e' in+esti$!"(* #*in)i#!' 7a%io Al%erto Aris&endi 8&ez D()&ment( "e i"enti"!" 8106990 D&*!)in "e' #*(ye)t( .en meses/ 18

Res&men "e' #*es&#&est( t(t!' en mi''(nes 3:.069.8;9

0RES101ESTO G2O3A2 DE2 0RO4ECTO1

F1ENTES R&-*(s ENTIDAD .ES/ 1DEA CODI Vi)e"()en)i! Re)5 F*es)( Re)5 Es#e)ie OTRA .S/ ENTIDAD .ES/ Re)5 Re)5 F*es)( Es#e)ie

TOTA2 6 27527859:; 60 60 6 350005000 6 3005000 60 6 <005000 60 60 60 6 15:005000 60 60 60 60 60 6 39507859:; 6 7915323

<ersonal ?oven Investigador U de A ?oven Investigador ,olciencias <asa+es$ Inscri(ciones ) Vi'ticos @ervicios A#cnicos 3qui(os Material !ungi%le$insu&os ) reactivos Aeleco&unicaciones <u%licaciones Ara%a+o de ca&(o Bi%liogra!a @o!tCare Ar'&ite de (atenta&iento o licencia&iento In!raestructura Uso de 3s(acios -tros S13TOTA2 D de ad&inistracin 4>D5 TOTA2

= 13.22:.6:> =0 =0 = 3.000.000 = 300.000 =0 = 800.000 =0 =0 =0 = 1.900.000 =0 =0 =0 =0 =0 6 1750285;89 6 7915323 6 1757::5:<7

=0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 60

=0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 60

= 1:.090.10; =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 6 1850:05107 6 1850:05107 60

=0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 60

=0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =0 60

60

60

60

6 3850;:5<7:

Debe coincidir con el presupuesto presentado digitalmente en Excel. Se recomienda pegar y copiar

DESCRI0CIN DE2 0RO4ECTO 2NEA= 0ROGRA>A O AGENDA DE INVESTIGACIN EN 2A ?1E SE INSCRI3E E2 0RO4ECTO 7or&acin de docentes de lenguas e1tran+eras 25 02ANTEA>IENTO DE2 0RO32E>A
1.

a Universidad de Antioquia$ dentro de su (lan de desarrollo 200:E201:$ se "a (ro(uesto generar es(acios que (ro&uevan la diversidad ) la inclusin social (er&itiendo as una relacin &'s ar&nica entre los &ie&%ros de su co&unidad. <ara lograr este (ro(sito$ desde el ao 2002 la Universidad e1(idi el acuerdo 23: del 30 de octu%re (or &edio del cual se asignaron dos cu(os adicionales (or (rogra&a acad#&ico (ara los estudiantes (rovenientes de co&unidades indgenas del (as ) dos cu(os (ara los (rovenientes de co&unidades a!ro descendientes reconocidas (or la constitucin. @eg2n dic"o acuerdo$ se entiende (or estudiante indgenaF 3s el gru(o o con+unto de !a&ilias$ de ascendencia a&erindia$ que tienen consciencia de identidad ) co&(arten valores$ rasgos$ usos o costu&%res de su cultura$ as co&o !or&a de go%ierno$ gestin$ control social o siste&as nor&ativos (ro(ios que las distinguen de otras co&unidades$ tengan o no ttulos de (ro(iedad$ o que no (ueden acreditarlos legal&ente$ o que sus resguardos !ueron disueltos$ divididos o declarados vacantes. 4Decreto 21:6 del 9 de dicie&%re de 1;;> citado en el acuerdo 23: del 30 de octu%re de 20025 3l as(irante que entra (or esta &odalidad de%e tener el aval de su ca%ildo ) (resentar el &is&o e1a&en de ad&isin que el resto de los as(irantes. <or otra (arte$ el regla&ento estudiantil de (regrado en el ca(tulo 1$ artculo 20 de!ine estudiante de (regrado co&o la G(ersona que (osee &atrcula vigente en cualquiera de los (rogra&as que o!rece la universidad en este nivel.H 4Universidad de Antioquia$ 200>$ (.135 Actual&ente$ la universidad cuenta con la (resencia de estudiantes indgenas (rovenientes de di!erentes co&unidades del (as ) &atriculados en di!erentes (rogra&as acad#&icos. Des(u#s de la (u%licacin del acuerdo 23:$ la 3scuela de Idio&as "a reci%ido estudiantes indgenas en sus dos (rogra&as de (regrado$ icenciatura en lenguas e1tran+eras ) Araduccin ingl#sE!ranc#sEes(aol. @eg2n el in!or&e su&inistrado el da 12 de a%ril de 2013 (or el De(arta&ento de Ad&isiones ) /egistro$ la licenciatura en lenguas e1tran+eras cuenta actual&ente con 1: estudiantes activos &atriculados$ (rovenientes de diversas co&unidades de nuestro de(arta&ento ) del resto del (as$ que ingresaron a la universidad %a+o la &odalidad de estudiante indgena. Adicional a esto ) seg2n los &is&os datos su&inistrados (or Ad&isiones ) /egistro$ cuatro estudiantes "an desertado la universidad (or %a+o rendi&iento acad#&ico* igual&ente seg2n estas estadsticas$ el (rogra&a cuenta con dos egresados ) otros dos estudiantes que ter&inaron &aterias ) est'n (r1i&os a graduarse. 3s necesario sealar que "asta el &o&ento$ el (roceso de a(rendiza+e de lenguas e1tran+eras de los estudiantes indgenas que se (re(aran (ara ensearlas$ no "a sido a%ordado en ning2n estudio en nuestra universidad. <articular&ente el tra%a+o con estas (o%laciones en nuestra universidad "a estado a cargo de la 7acultad de 3ducacin ) en es(ecial del gru(o de investigacin DIV3/@3/. 3n e!ecto$ esta !acultad tiene un (rogra&a de (regrado es(ec!ico (ara la (o%lacin indgena del de(arta&ento lla&ado <edagoga de la Madre Aierra$ 2nico en su ti(o en el (as 2. @in e&%argo$ "aciendo una revisin de los tra%a+os realizados (or este gru(o de investigacin$ no encontra&os ninguno en!ocado directa&ente al a(rendiza+e de los &aestros de lenguas e1tran+eras en !or&acin$ te&a que nos concierne directa&ente co&o !or&adores de !uturos (ro!esionales en el ca&(o de las lenguas e1tran+eras.
2

Existen otros programas de licenciatura especficos para la poblacin indgena en otras universidades del pas, llamados etnoeducacin. Sin embargo, el enfoque de dic os programas es muy diferente al propuesto por la !acultad de Educacin de la universidad.

<or otro lado$ es i&(ortante tener en cuenta que la &a)ora de estudiantes indgenas tienen un re(ertorio ling0stico &u) a&(lio )a que$ en general$ su (ri&era lengua 4 15 es una lengua indgena ) el es(aol es su segunda lengua 4 25. Al ingresar a la universidad (ara !or&arse co&o (ro!esores de lenguas e1tran+eras$ los estudiantes indgenas de%en a(render ingl#s ) !ranc#s co&o tercera 4 35 ) cuarta lengua 4 65 res(ectiva&ente en conte1tos de lengua e1tran+era* (roceso que (uede resultar co&(le+o )a que en algunas ocasiones estas lenguas e1tran+eras son co&(leta&ente nuevas (ara ellos. 3l a(rendiza+e de las 3 ) 6 i&(lica entonces retos acad#&icos$ ling0sticos ) sociales (ara estos estudiantes. Algunos estudios realizados en otras universidades del (as &uestran que algunos estudiantes indgenas (resentan (ro%le&as de ada(tacin al conte1to universitario 4Velandia$ 2009F1225. 3n el caso (articular de la 3scuela de Idio&as$ algunos estudiantes indgenas ) (ro!esores del (rogra&a "an &ani!estado$ en conversaciones in!or&ales$ ciertas di!icultades de esta (o%lacin (ara co&unicarse e!iciente&ente en es(aol de &anera oral )Io escrita al igual que en las lenguas o%+eto de estudio 4ingl#s ) !ranc#s5. Adicional a esto$ se constata desconoci&iento (or (arte de la co&unidad de la 3scuela de Idio&as de la (resencia de estudiantes de co&unidades indgenas )Io de la !or&a en que se (uede a(o)ar su (roceso de a(rendiza+e. Al res(ecto$ la Universidad e1(idi en 1;;> la resolucin rectoral :38> (or &edio de la cual se cre un siste&a de tutoras (ara los estudiantes indgenas de la universidad. @eg2n esta resolucin$ los estudiantes indgenas &atriculados tienen derec"o a tener un tutor que los asesore en as(ectos acad#&icos. @in e&%argo$ este siste&a de tutoras no se lleva a ca%o en la 3scuela de Idio&as. 3n la revisin %i%liogr'!ica se encuentran algunos tra%a+os realizados en ,olo&%ia so%re el (roceso de a(rendiza+e de lenguas e1tran+eras de estudiantes indgenas$ (articular&ente los estudios de ?ara%a ) Arrieta 420125$ ,uasil(ud 420105 ) Velandia 420095. A (esar de que estos estudios dan cuenta de los es!uerzos realizados (or estudiar esta te&'tica$ "asta a"ora (oco re(ortada$ #stos se concentran 2nica&ente en la enseanzaE a(rendiza+e del ingl#s co&o 2 o 3 (ara estudiantes indgenas. os resultados de dic"os estudios re(ortan una %a+a &otivacin "acia el a(rendiza+e del ingl#s ) algunas di!icultades de ada(tacin al conte1to universitario$ (or e+e&(lo en lo que se re!iere al uso de "erra&ientas tecnolgicas$ entre otras. <or otra (arte$ dic"os estudios no analizan la si&ultaneidad en el a(rendiza+e de dos o &'s lenguas e1tran+eras. 3n el conte1to latinoa&ericano$ al igual que en el colo&%iano$ se "an realizado diversos estudios en!ocados en los (rocesos de a(rendiza+e de las lenguas &aternas de los estudiantes indgenas 4<al&a$ 2008* @oto$ 2008* Morales$ 2009* 8uerra et al. 200>5$ de sus lenguas segundas 4I%'nez$ 20095 ) en algunos casos del ingl#s co&o tercera lengua 4ODonnell, J. 20105. @in e&%argo$ al igual que en ,olo&%ia$ no se encontraron estudios latinoa&ericanos analizando la si&ultaneidad en el a(rendiza+e de dos lenguas e1tran+eras (or (arte de estudiantes indgenas. <or las razones e1(uestas anterior&ente$ (lantea&os la siguiente (regunta de investigacinF JKu# retos en!rentan los estudiantes indgenas de la licenciatura en lenguas e1tran+eras en los '&%itos acad#&ico$ ling0stico ) social durante el a(rendiza+e de las lenguas o%+eto de estudio Lingl#s ) !ranc#sM 35 O3@ETIVOS DE2 0RO4ECTO O-Aeti+( $ene*!'B Identi!icar los retos acad#&icos$ ling0sticos ) sociales que i&(lica el a(rendiza+e de lenguas e1tran+eras de los estudiantes indgenas de un (rogra&a de licenciatura en lenguas e1tran+eras. O-Aeti+(s es#e)%Ci)(s

31(lorar las re(resentaciones que los estudiantes indgenas de la licenciatura en lenguas e1tran+eras tienen so%re las lenguas e1tran+eras que estudianE ingl#s ) !ranc#sE ) su in!luencia en el a(rendiza+e de las &is&as. Identi!icar !ortalezas ) di!icultades en los (rocesos de a(rendiza+e de las lenguas 3 ) 6 de los estudiantes indgenas de la licenciatura en lenguas e1tran+eras. Identi!icar las i&(licaciones que tiene (ara los (ro!esores de la 3scuela de Idio&as la (resencia de estudiantes (rovenientes de co&unidades indgenas en los (rocesos de enseanzaEa(rendiza+e de lenguas e1tran+eras.

;5

>ETODO2OGA 0RO01ESTA

3ste estudio estar' %asado en los (rinci(ios de la investigacin cualitativa (uesto que el en!oque ser' la co&(rensin ) descri(cin de los !en&enos analizados desde la (ers(ectiva de los (artici(antes en el estudio. <articular&ente$ este tra%a+o se en&arca dentro del en!oque de estudio de caso 48agnon$ 2012* Al%arello$ 2011* ,resCell$ 2009* Merria&$ 1;;85 )a que co&o lo seala 8agnon 42012$ (.25 este en!oque G(er&ite una co&(rensin (ro!unda de los !en&enos$ de los (rocesos que los co&(onen ) de las (ersonas que "acen (arte de #lH 3. 3ste estudio de caso ser' de corte e1(loratorio ) descri(tivo. 3n (ri&er lugar$ (orque se trata de una (ri&era investigacin en un ca&(o que no "a sido tratado antes en nuestro conte1to. 3n segundo lugar$ (orque (or &edio de la descri(cin de los !en&enos analizados$ se (retende esta%lecer relaciones entre los su+etos i&(licados en la investigacin 4Al%arello$ 20115. os (artici(antes ser'n algunos estudiantes indgenas &atriculados en di!erentes niveles de la licenciatura en lenguas e1tran+eras$ (articular&ente aquellos cu)a lengua &aterna sea una lengua indgena nativa de ,olo&%ia 6. @e invitar'n a todos los estudiantes indgenas del (rogra&a a "acer (arte del (ro)ecto ) el estudio se realizar' con aquellos que quieran (artici(ar voluntaria&ente. De igual &anera$ "ar'n (arte del estudio$ los (ro!esores que dicten cursos de ingl#s )Io !ranc#s a los estudiantes seleccionados (ara la investigacin con el o%+etivo de realizar la triangulacin de la in!or&acin recogida. a recoleccin de la in!or&acin se "ar' (or &edio de entrevistas a los (artici(antes 4estudiantes ) sus (ro!esores5$ o%servaciones de clases ) narrativas escritas )Iu orales de los estudiantes. 3l an'lisis de los datos se realizar' de !or&a cualitativa (or &edio de la creacin de categoras e&ergentes 4,resCell$ 2009* 7ree&an$ 1;;8* Nu%er&an ) Miles$ 1;;15. ,on &iras a validar la in!or&acin recogida$ se triangular'n los datos desde las siguientes (ers(ectivas que (ro(one Burns 41;;;5F triangulacin en el tie&(o 4recoger los datos en di!erentes &o&entos de la investigacin5* en el es(acio 4datos recogidos de di!erentes gru(os$ en este caso de estudiantes ) (ro!esores5* )$ desde los investigadores 4docentes$ estudiantes$ o%servadores5. Durante todo el desarrollo del (ro)ecto$ tanto (ara la reco(ilacin de la in!or&acin co&o (ara su an'lisis$ se utilizar' el so!tCare de an'lisis cualitativo OVIV- del cual el gru(o de investigacin (osee dos licencias. 95 RES12TADOS ES0ERADOS ,on los resultados o%tenidos de este (ro)ecto se es(era (resentar una descri(cin detallada de las re(resentaciones de los estudiantes indgenas "acia las lenguas e1tran+eras que estudian ) "acia el a(rendiza+e de #stas. Aa&%i#n se %usca identi!icar las !ortalezas ) di!icultades en el a(rendiza+e de las lenguas Eingl#s ) !ranc#sE. Del &is&o &odo$ de%ido al gran creci&iento de la enseanza de lenguas e1tran+eras en el (as$ se %usca lla&ar la atencin so%re las i&(licaciones de tener estudiantes indgenas Eno solo (ara la 3scuela de Idio&as sino ta&%i#n (ara las licenciaturas del (asE en sus (rogra&as
" $

#raduccin propia. Es necesario aclarar que no todos los estudiantes indgenas del programa tienen como lengua materna una lengua indgena. En algunos casos y por diversas ra%ones, la lengua materna es el espa&ol.

de !or&acin de !uturos docentes de lenguas. Ade&'s$ se es(era que estos resultados (uedan ser e1tra(olados a otros conte1tos si&ilares ) que los "allazgos de este estudio (er&itan (ensar en estrategias (ara garantizar la (er&anencia e integracin de esta co&unidad estudiantil en los conte1tos universitarios.
85

CRONOGRA>A
17 18

Actividad/Mes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Diseo del proyecto X X Recopilacin bibliogrfica X X eleccin de los casos X X Diseo de los instr!"entos de X X recoleccin de datos Recoleccin de infor"acin X X X X X X #nlisis e interpretacin de los X X X X X X datos $laboracin del infor"e final X X X $laboracin de !n art%c!lo X X para !na re&ista 'resentacin y p!blicacin de los res!ltados

X X X

X X X

:5

CO>0RO>ISOS 4 ESTRATEGIA DE CO>1NICACIN9

3l gru(o de investigadores se co&(ro&ete aF 0*("&)t(s "e n&e+( )(n()imient( <u%licar un artculo derivado del (ro)ecto en una de las revistas nacionales del 'rea de la enseanza e investigacin de lenguas e1tran+eras en categora A1$ A2 o B de <u%linde1 4IPala$ engua+e$ o ,olo&%ian A((lied inguistics ?ournal5. 0*("&)t(s "e "i+&'$!)in <resentar los resultados del (ro)ecto en un evento nacional del 'rea de lenguas e1tran+eras 43ncuentro de Universidades 7or&adoras de icenciados en Idio&as$ A,- </-7 o A@-,-<I5 )Io en un evento internacional del 'rea 4@e&inario Internacional de Desarrollo <ro!esional de los Docentes de enguas 31tran+eras o ,oloquio de Investigacin en enguas 31tran+eras5. 3n la &edida de lo (osi%le se socializar'n los resultados del estudio con las co&unidades indgenas &'s cercanas a nuestro &edio. <or e+e&(lo$ (or &edio de un !oro con los estudiantes de la licenciatura de la (edagoga de la Madre Aierra$ quienes to&an un n2cleo en lengua+e o a trav#s de un conversatorio con los docentes del 'rea de lenguas de un colegio indgena co&o la Institucin Qar&ata /ua en ?ardn Antioquia$ con la cual )a tuvi&os un (ri&er acerca&iento. <5 REFERENCIAS 3I32IOGRAFICAS .O#)i(n!'/

'

(er los compromisos mnimos de la convocatoria en los t)rminos de referencia.

RES01ESTA A O3SERVACIONES DE 2OS EVA21ADORES

OR <ro)ectoF 60 Oo&%re (ro)ectoF /etos acad#&icos$ ling0sticos ) sociales en el a(rendiza+e del ingl#s ) el !ranc#s de los estudiantes indgenas de un (rogra&a de licenciatura en lenguas e1tran+eras de una universidad (2%lica. 3sta (arte es adicional a la 7ic"a A#cnica. Brinde una res(uesta general a lo que le (lantea cada evaluador en los (untos evaluados. @i acata todas las o%servaciones$ (uede (lantear una res(uesta general. o invita&os a utilizar un lengua+e claro$ conciso ) res(etuoso$ co"erente con el '&%ito acad#&ico en el cual nos desenvolve&os. 0. A(reciacin general De &anera general esta&os de acuerdo con las a(reciaciones ) sugerencias de los evaluadores. ,onsidera&os que una de las &aneras de a&(liar las estrategias de co&unicacin ) divulgacin de los resultados del (ro)ecto con las co&unidades indgenas sera (or &edio de la intervencin en un !oro con los estudiantes de la licenciatura en <edagoga de la Madre Aierra de la 7acultad de 3ducacin. Aa&%i#n considera&os que$ en la &edida de lo (osi%le$ (odra&os co&(artir los "allazgos con algunas co&unidades indgenas de las cuales son originarios los estudiantes que (artici(ar'n en el (ro)ecto. <or e+e&(lo$ con los (ro!esores del 'rea de lenguas de la institucin educativa Qar&ata /ua u%icada en ?ardn Antioquia$ en el resguardo 3&%era ,"a&. <or otra (arte$ desea&os sealar que al realizar la %2squeda %i%liogr'!ica en el conte1to latinoa&ericano$ co&o lo sugiere el evaluador 2$ no encontra&os estudios directa&ente en!ocados al a(rendiza+e de dos lenguas e1tran+eras si&ult'nea&ente (or (arte de estudiantes indgenas. @in e&%argo$ inclui&os las re!erencias de algunos estudios en!ocados en lenguas &aternas o segundas$ que si %ien no son el te&a (reciso del estudio$ (odran ser de utilidad (ara el an'lisis. As &is&o$ co&o lo seala el evaluador 2$ nos (arece que el te&a (odra interesar a acad#&icos en otros (ases del continente ) (or esta razn estudiare&os la (osi%ilidad de (resentar los resultados en un evento internacional. @o&os conscientes de las li&itaciones del (resu(uesto del (ro)ecto (ara (artici(ar en este ti(o de eventos. Oo o%stante$ la 3scuela de Idio&as a(o)a econ&ica&ente a sus docentes (ara la (artici(acin en este ti(o de eventos. 1. <lantea&iento del (ro%le&a 2. Marco AericoI/e!erentes ,once(t2ales 3. -%+etivos 6. Metodologa >. -rientaciones #ticas :. 8rado de (ertinencia acad#&ica 9. I&(acto ) <ertinencia @ocialF 8. <resu(uesto ;. ,ronogra&a