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Figuras planas
Si miramos a nuestro alrededor, veremos que las cosas que nos rodean son de diferente FORMA . Veamos en nuestra aula cules objetos se parecen a las siguientes figuras:

rc

ul

cuadrado

tringul o

"os damos cuenta que los objetos que nos rodean pueden tener forma de C#$%&$%', C(&C#)' o *&+,"-#)' . /asta parecerse a las )("0$S C#&V$S, &0C*$S o 1+2*$S.

1. Coloreo las figuras que tengan forma TRIANGULAR :

2. Coloreo las figuras que correspondan con la forma CIRCULAR :

m i !t

ne

a c

lnea recta

ln

ur

va

3. 1arco con una 2 las figuras de forma CUADRADA :

4. %el siguiente mosaico, coloreo de a5ul las figuras cuadrangulares, de rojo las triangulares . de verde las circulares. )as que no tienen una de las formas anteriores las dejo en blanco:

S#-0&0"C+$S %+%,C*+C$S 6$&$ *&$7$8$& 9'8$ %0 :F+-#&$S 6)$"$S;

3 1. Solicite a los estudiantes que recorran la orilla de cada figura con el dedo, que lean . repitan el nombre de cada una . que busquen a su alrededor figuras semejantes a las de la /oja. 6reg<nteles cules objetos que conocen se parecen a las figuras mostrad as. Con cuerdas, /ilos . tijeras, p dales que reprodu5can esas figuras. %irija los comentarios para determinar en qu= se parecen las figuras . en que se diferencian. %ibuje, fuera del aula, cuadrados, c rculos . tringulos, luego p dales que caminen por el borde de las figuras. %espu=s p dales que, formados en subgrupos . tomados de las manos, formen otras. 6 dales que observen las figuras para que describan sus caracter sticas. %ibuje un cuadrado en la pi5arra . solic teles que digan nombres de objetos del aula que se le asemejen. 9aga lo mismo con las otras figuras. 9acer que dibujen ejemplos de esas figuras en el aire. 0n parejas, que un estudiante tra5e en la espalda del otro la figura para que su compaCero la identifique . luego cambiar.

2. 3. 4. >.

?. @. A. B.

1D. Eue constru.an figuras rasgando papel .Fo usando palitos. 11. &epartir a cada estudiante una figura, luego, en vo5 alta, dar el nombre de la figura . los que la tenga debern levantarla. 12. 9acer que recono5can, con los ojos vendados, una figura dada.