PRUEBAS PROYECTIVAS UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA 2013 - 2

TEST DEL DIBUJO DE LA FAMILIA

ASPECTOS GENERALES
Emerson Chindoy Luna Magister en Psicologa Clnica

SOBRE EL AUTOR
Louis Corman (1901-1995) nacido en Roubaix (regin Nord-Pas-deCalais, Francia), estudi medicina en la universidad de la Sorbona de Pars de la mano de prestigiosos profesores como Marie Curie. Desarrolla gran parte de su carrera como mdico jefe del servicio de psiquiatra del hospital Saint-Jacques de Nantes, donde funda el servicio de psiquiatra infantil en el mismo centro. Este contacto con pacientes le permiti ir descubriendo formas diferentes de exploracin de la personalidad, con lo que elabora diferentes test que hoy en da tienen plena vigencia y se utilizan en la clnica como el test de los Garabatos, el dibujo de la familia o el Pata Negra, todos ellos proyectivos.

OBJETIVO
El "Test del dibujo de la familia" es un test proyectivo que evala fundamentalmente el estado emocional de un nio, con respecto a su adaptacin al medio familiar. Es decir, explora las dinmicas familiares, cualidades de las relaciones vinculares establecidas por el sujeto, (identificaciones, sentimientos de inclusin, exclusin), segn la tcnica por Louis Corman en 1961.

APLICACIN DEL TEST

Como toda prueba psicolgica, el Test de la familia tiene un procedimiento estandarizado que exige determinadas instrucciones y una tcnica de aplicacin especfica. Como pauta general, y con el objetivo de facilitar la proyeccin de los sentimientos subjetivos de los nios, Corman sugiere NO utilizar la indicacin "dibuja TU familia" y cambiarla por la consigna "dibuja UNA familia". Esta indicacin da una mayor libertad al nio y por tanto permite una mejor expresin de sus tendencias ms inconscientes.

APLICACIN DEL TEST

La tcnica de aplicacin del test consta bsicamente de 3 pasos: Paso 1: Ubicar al nio en una mesa acorde con su altura, colocar sobre la mesa una hoja de block sin rayas en posicin horizontal, un lpiz N 2 y tener a disposicin colores. Darle la siguiente consigna: Dibuja una familia; "Imagina una familia y dibjala. Observar el proceso del dibujo, poniendo especial atencin a la ubicacin de la pgina en la cual se inici el dibujo, el orden el que se dibuj a los personajes, los borrones y las figuras en las que emplea ms tiempo.

APLICACIN DEL TEST

Explicar al nio que NO se trata de una tarea o una prueba de dibujo. Poner especial atencin en los tiempos de inactividad entre el dibujo de un personaje y otro. Consignar la ubicacin de la pgina y el orden en el que se dibuj los personajes.

Es importante registrar la disposicin y actitud del nio a la hora de realizar la actividad y la manera como hace uso de los recursos.

APLICACIN DEL TEST

Paso 2: Pedir al nio que, a manera de juego, nos de esta informacin: 1. Identificacin general: Dnde estn? Qu estn haciendo ah? Nmbrame todas las personas que estn, desde la primera que dibujaste. 2. Preferencias afectivas: Cul es el ms bueno de todos en esta familia? Cul es el menos bueno de todos? Cul es el ms feliz? Cul es el menos feliz? Y t, en esta familia, a quin prefieres?

APLICACIN DEL TEST

Paso 3. Hacer nuevas preguntas, segn las situaciones puntuales de la entrevista, por ejemplo: En caso de un paseo al que no pueden ir toda la familia, quien se queda, por qu? A quien prefieres? Por qu? Uno de los hijos se port mal, Quin?, Por qu?, Qu castigo tendr? Si fueras parte de esta familia, Quin serias? Por qu? Si tuvieras que empezar a dibujar, Qu cambiarias? por qu?

Diplomado Pruebas Proyectivas UdeA 2012

INTERPRETACION
La interpretacin del test de dibujo de familia se realiza en tres planos: 1. PLANO GRFICO: Cmo pinta? Su interpretacin se hace igual que las dems pruebas graficas, como el test de la Figura humana (Relacin figura hoja y tipo de lnea). Intensidad del trazo. Ubicacin en la pgina (arriba, abajo; izquierda, derecha) Tamao. Direccin del trazo. Espacios en blanco.

INTERPRETACION
2. PLANO FORMAL: Qu pinta? El grado de perfeccin del dibujo nos va a dar un indicio del grado de madurez a nivel psicomotriz y puede constituir una medida del desarrollo.

Manera de dibujar cada personaje: bsqueda de detalles proporcin de diferentes partes agregado de ropas u otros adornos; partes completas. Tipo de dibujo: Racional: poco movimiento (ngulos, lneas rectas). Sensorial: espontneo, movimiento (curvas).

INTERPRETACION
3. PLANO DE CONTENIDO: a quienes pinta?

A quien pinta? Personajes? Cuntos? Con quien se identifica? Quin falta? Relaciones entre estos Es indispensable en el proceso de interpretacin tener en cuenta la composicin de la familia real, sus relaciones, el contexto cultural, la edad

Planos de anlisis
Amplitud del trazado

Caractersticas del dibujo

Lneas amplias Lneas recogidas o entrecortadas

Interpretacin
Expansin vital fcil y extroversin Introversin y tendencia a replegarse en si mismo. Evidencia fuertes pulsiones, audacia, violencia o liberacin instintiva. Pulsiones dbiles, suavidad, timidez o inhibicin instintiva.

Fuerza del trazado

Trazado fuerte Trazado dbil

Plano Grfico

Ritmo del trazado

Trazos simtricos que se repiten en un personaje o de Prdida de la espontaneidad, vivir dominado por las reglas. un personaje a otro Sector inferior Sector superior
Simboliza la conservacin de la vida. Es usado por nios cansados y/o deprimidos. Expansin idealistas. imaginativa. Propio de nios soadores e

Sector de la pgina Sector izquierdo Sector derecho Dibujo de figura humana Evaluacin del desarrollo del nio Utilizacin de lneas curvas y variadas.
Simboliza el pasado, habla de una dificultad en proyectarse a futuro Utilizado por nios que sienten su porvenir abierto y sin limitaciones. Comentado el artculo: Dibujo de figura humana: una ventana a la mente infantil Nio sensorial: espontneo, vital, sensible al ambiente y al calor de los lazos.

Plano de las estructuras formales Estructura del grupo de Utilizacin de lneas rectas y anguladas.
personas representadas Reproducciones estereotipadas; personajes aislados y detalles precisos. Omisiones

Nio racional: espontaneidad inhibida

Personajes desvalorizados
Identifica su valorizacin

Orden en que dibuja a los personajes.

Tamao y detalles de las figuras

Plano del contenido (correlacin con composicin real de la familia)

Identificacin de smbolos segn el contexto familiar
Anlisis particular segn el contexto (ej. padres tomados de las manos en contexto de divorcio)

REGLAS DE INTERPRETACION
Lo primero que hay que preguntar es que tipo de proyeccin es?. Si el nio dibuj su familia tal y como esta conformada en la realidad o la distorsion segn sus deseos como le gustara que fuese.

Planos de la proyeccin: superficial o Profunda. Se compara la composicin real de la Familia. Falta Alguien?, hay personajes diferentes? las caractersticas de los personajes son similares o diferentes?

REGLAS DE INTERPRETACION
MECANISMOS DE DEFENSA: en el test de la familia se tiende a manifestar la defensa por medio de la VALORIZACION y la DESVALORIZACION.
Valorizacin Desvalorizacin: el hecho de destacar o no a una figura familiar es una manera de proyectar en el dibujo la representacin de la admiracin, rivalidad o temor.

REGLAS DE INTERPRETACION
VALORIZACIN DEL PERSONAJE PRINCIPAL A quin considera ms importante, a quin admira, envidia o teme. Es con quien se identifica y se deduce porque est: Dibujado en primer lugar. Primer lugar a la izquierda. Tamao mayor entre los personajes. Mayor esmero en su ejecucin. Abundancia de cosas agregadas. Ubicado cerca de un personaje poderoso. Posicin central (centro de atraccin). Respuestas a la entrevista.
Diplomado Pruebas Proyectivas UdeA 2012

REGLAS DE INTERPRETACION
DESVALORIZACIN DE UN PERSONAJE : Negacin como mecanismo de defensa: Suprime, minimiza la realidad angustiante, por tanto: No dibuja el personaje. Dibujo mas pequeo respecto a los dems. ltimo en dibujar. Lejos del resto de personajes o debajo. Faltan detalles; es difuso. Sin nombre.

REGLAS DE INTERPRETACION
DISTANCIA ENTRE LOS PERSONAJES: Las dificultades para establecer adecuadas relaciones con ciertas personas familiares pueden manifestarse con un distanciamiento o cercana. Separacin: Dificultad Cercana: Relacin estrecha Smbolos: Lectura de lo que all pone el sujeto

OTROS INDICIOS DE POSIBLES CONFLICTOS

Reacciones Depresivas: en las que la tendencia es a despreciarse, no quererse. Defensa: vuelta contra s mismo Hay eliminacin del propio sujeto, es necesario preguntarse si se ubic en el lugar de otro personaje. Rivalidad Fraterna: Dibujo de padres sin hijos, lo que posibilita la conservacin de su lugar como hijo nico Expresiones de deseo de los padres de no querer mas hijos Depreciacin del rival a nivel verbal y/o grfico (amputacin de miembros, disminucin de tamao) Desvalorizacin del rival a partir de la negacin de la existencia (no lo dibuja), retorno a edades anteriores en donde no existe el rival Reacciones agresivas asumidas por un animal.

OTROS INDICIOS DE POSIBLES CONFLICTOS

Reaccin Regresiva: Identificacin con alguien menor o incluso con un beb; producto de una posible rivalidad fraterna y bsqueda de atencin. Es ms usual en los hijos intermedios y mayores. Conflictos Edpicos: Identificacin con el padre del mismo sexo Acercamiento al padre del sexo opuesto (elementos que lo asemejan a la pareja) Celos de la pareja (a nivel grfico o verbal) Desvalorizacin del padre del mismo sexo Eliminacin del padre del mismo sexo Agresividad simbolizada por un animal Inhibicin: no se permite inventar una familia Separacin o impedimento del contacto (distancia entre el individuo y el objeto de amor u odio)

OTROS INDICIOS DE POSIBLES CONFLICTOS

La agresividad: Puede manifestarse de varias formas: Eliminacin u omisin de alguna de las figuras. Dibujar al rival incompleto, sin brazos y/o rasgos de contacto. Intensidad del trazo en el cual se dibuja la figura. Dibujar un animal salvaje. Marginar a la figura objeto de agresividad a un extremo de la hoja.