SESIN DE APRENDIZAJE 1. Datos generales 1.1. Institucin educativa: Julio Gutirrez Solari 1.2. Provincia/distrito: Huanchaco/ ru!illo 1.".

#rea curricular: $iencia% tecnolo&'a ( a)*iente 1.+. Grado: Pri)ero 1.,. Secciones: -% .% $% /% 0% 1 ( G 1.2. 03-: 4a ener&'a

1.5. /uracin: 2 horas 678 )inutos9. 1.:. Pro;esores: -rana <odr'&uez% =ctavio -randa Gonz>les% Judith

2. Tema transversal: 0ducacin ?ara la conciencia a)*iental ( la &estin de ries&os.

3. Aprend !a"es 3.1. #apa$ dades

#apa$ dad de %rea Inda&acin ( e@?eri)entaci n

#ono$ m entos d vers & $ados 1. 4a ener&'a 1.1./e;inicin 1.2. i?os de ener&'a 1.".1or)as de ener&'a 1.+.1uentes de ener&'a

#apa$ dad o aprend !a"e esperado 0la*ora una cocina solar con )aterial recicla*le )ostrando inters ?or a?render

3.2. A$t t'des ante el %rea

A$t t'des ante el %rea Aalora los a?rendiza!es

Ind $adores
1or)ula ?re&untas relacionadas al te)a 0scucha a sus co)?aBeros sin interru)?ir

desarrollados en el >rea co)o ?arte de su ?roceso ;or)ativo. Aalora el uso de len&ua!e de la ciencia ( la tecnolo&'a.

<esuelve las actividades en su cuaderno o en la ?izarra $o?ia en su cuaderno los or&anizadores visuales <esuelve las actividades del li*ro de $ Ctiliza correcta)ente la ter)inolo&'a cient';ica Pronuncia correcta)ente los tr)inos cient';icos Se corri&e adecuada)ente los tr)inos cient';icos )al ?ronunciados

(.

SE#)EN#IA DID*#TI#A:

+omento In $ o

A$t v dades, estrateg as +ot va$ .n #rea$ .n del $l ma a&e$t vo 4os estudiantes reci*en el trato a)a*le ( a;ectivo del ?ro;esor% Duien a su vez hace recordar las nor)as de convivencia. E/plora$ .n - re$o"o de sa0eres prev os. 0l ?ro;esor solicita salir al ?atio a todos los alu)nos% ( colocarse en c'rculo. Pide la ?artici?acin de un estudiante ?ara Due con una lu?a en direccin del sol% diri!a los ra(os solares hacia un ?a?el% los alu)nos o*servan lo Due ocurre. <es?onden las si&uientes ?re&untas: EFu sucediG EFu sucediG EPor Du se Due) el ?a?elG EFu ti?o de ener&'a se e)?leG In&resan al aula ( se dis?onen en C% se le ?ide a uno de los estudiantes Due conecte los e@tre)os li*res de los ala)*res unidos a un ;oDuito a los

+ed os mater ales 4u?a Pa?el 1oDuito -la)*re de co*re Pila seca $inta aislante Plu)ones Pizarra 3ota

T empo 1,

?olos de una ?ila. 4os alu)nos o*servan lo Due ocurre ( res?onden a las si&uientes ?re&untas : EFu o*servaronG EPor Du enciende el ;oDuitoG EFu ti?o de ener&'a tiene la ?ilaG #on&l $to $ogn t vo E$u>l es la di;erencia entre la ener&'a contenida en los ra(os solares ( la ener&'a de la ?ilaG De$lara$ .n del tema - los aprend !a"es esperados 0la*orar una cocina solar con )aterial recicla*le% )ostrando inters ?or a?render #onstr'$$ .n de los sa0eres Re$ole$$ .n de n&orma$ .n 4os alu)nos se a&ru?an )ediante la tcnica del ro)?eca*ezas. 4ue&o re$ep$ onan la n&orma$ .n 64i*ro de $ -% ?. +8 H+,9. Desarrollo 4een ( su*ra(an las ?rinci?ales so*re de;inicin% ti?os de ener&'a% ;or)as ( ;uentes de ener&'a. 4os estudiantes realizan un listado de conce?tos claves ( ela*oran un )a?a conce?tual. 4os alu)nos e@?onen sus tra*a!os en )anera &ru?al. Ident & $an - se$'en$ an pro$ed m entos <ecolectan los )ateriales necesarios ?ara ela*orar la cocina solar. =rdenan los diversos ?asos de la ela*oracin de la cocina solar con el a?o(o del docente. E"e$'$ .n de los pro$ed m entos 1a$$ .n2 Proceden ela*orar la cocina solar% utilizando el )aterial recicla*le ( si&uiendo el ?rocedi)iento esta*lecido

e@to de $ de 1I 4>?iz% colores $uaderno de tra*a!o Pa?lo&ra;o Plu)ones acr'licos Pizarra $a!a de cartn <ollo de ?a?el alu)inio Pintura ne&ra Pe&a)ento 6cola *lanca9 4una de vidrio Ho!a de ?r>ctica

28

6Aer ane@o9. Apl $a$ .n 4os estudiantes ela*orar un ;lu!o &ra)a so*re la ela*oracin de una cocina solar. Trans&eren$ a 4os estudiantes *uscan in;or)acin so*re los conta)inantes Due contiene la ?ila ( las )edidas ?ara evitar la conta)inacin de estas al )edio a)*iente. +eta$ogn $ .n E$u>l es la secuencia de ?asos ?ara desarrollar una cocina solarG 3. D se4o de eval'a$ .n 3.1. De $apa$ dades de %rea #r ter os Inda&acin ( e@?eri)entacin Ind $ador 0la*ora una cocina solar con )aterial recicla*le )ostrando inters ?or a?render Instr'mento de eval'a$ .n Gu'a de o*servacin

Sal da

Gu'a de o*servacin 1icha de )etaco&nicin

1,

3.2. De a$t t'des ante el %rea #r ter os Aalora los a?rendiza!es desarrollados en el >rea co)o ?arte de su ?roceso ;or)ativo Ind $ador 1or)ula ?re&untas relacionadas al te)a <esuelve las actividades en su cuaderno o en la ?izarra $o?ia en su cuaderno los or&anizadores visuales Ctiliza los )ateriales adecuados ?ara ela*orar la cocina solar <esuelve las actividades del li*ro de $ Instr'mento de eval'a$ .n

0scala de 4iJert

5. Re&eren$ as 0 0l ogr%& $as 5.1. Para el al'mno Gru?o editorial nor)a 628129. $iencia% tecnolo&'a ( a)*iente. Pri)er &rado. 4i)a: Kor)a. 5.2. Para el do$ente

 3inisterio de educacin 6288:9. $iencia% tecnolo&'a ( a)*iente I. 3anual ?ara el docente. 4i)a: Santillana. Luchetti% -M I)aBa% S ( Prez% <. 628829. Juntos cuida)os nuestra escuela. Gu'a de orientacin docente. 4i)a: $onsorcio Gru?o G0-HIP0S. Pro&ra)a .P- 628879. Gu'a ?ara educadores a)*ientales. 4i)a: Pro)ocin del desarrollo sosteni*le. Gonzales% J. 628879. 0ner&'as renova*les. .arcelona: <evert. Schallen*er&% J. et. al. 6288:9. 0ner&'as renova*les ( e;iciencia ener&tica. Instituto ecnol&ico de Islas $anarias.

Pro;. =ctavio -rana <odr'&uez /ocente del >rea

Pro;. Judith -randa Gonzales /ocente del >rea

Ane/os 6'7a de o0serva$ .n para eval'ar la $o$ na solar $asera

Ind $adores de ela0ora$ .n -. <ecolectan los )ateriales necesarios ?ara ela*orar la cocina solar. .. =rdenan los diversos ?asos de la ela*oracin de la cocina solar con el a?o(o del docente. $. Ctilizan correcta)ente los )ateriales recicla*les si&uiendo el ?rocedi)iento esta*lecido /. 0la*oran la cocina solar% utilizando el )aterial recicla*le.
N8 Apell dos - nom0res #r ter os de la $o$ na solar A9 : ; 3 <9 : ; 3 #9 : ; 3 D9 : ; 3 Total 2:

81 82 8" 8+ 8, 82 85 8: 87 18 11 12 1" 1+ 1, 12 15 1: 17 28 21 22 2" 2+ 2, 22 25 2: 27 "8

Es$ala de = >ert de a$t t'des ante el %rea

0. Muy deficiente satisfactorio 1. Deficiente 2. Regular 3. Satisfactorio 4. Muy

Criterio, indicadores y puntaje KI =rd Apell dos - nom0res

#r ter o: Aalora los a?rendiza!es desarrollados en el >rea co)o ?arte de su ?roceso ;or)ativo.
1or)ula ?re&untas relacionadas al te)a 0scucha a sus co)?aBeros sin interru)?ir <esuelve las actividades en su cuaderno o en la ?izarra $o?ia en su cuaderno los or&anizadores visuales <esuelve las actividades del li*ro de $ -

68 H + ?tos9

68 H + ?tos9

68 H + ?tos9

68 H + ?tos9

68 H + ?tos9

01 02

03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

#?#INA S?=AR #ASERA +ATERIA=ES /os ca!as de cartn% rescatadas. Se su&iere usar una ca!a interior Due sea ?or lo )enos de ": c) @ ": c). 4a ca!a e@terior de*er> ser )>s &rande todo alrededor% ?ero no es i)?ortante cuanto )>s &rande sea% )ientras ha(a ?or lo )enos 2%, c) de es?acio entre las dos ca!as. Kote ta)*in Due la distancia entre las dos ca!as no tiene Due ser i&ual en todos los lados. Cna ?lancha de cartn ?ara hacer la ta?a. 0sta ?ieza de*e ser a?ro@i)ada)ente :c)s )>s &rande alrededor Due la ca!a &rande. Cn rollo ?eDueBo de ?a?el de alu)inio. Cn tarro ?eDueBo de ?intura ne&ra )ate 6sin ?lo)o9 o ceniza de )adera li)?ia.

Por lo )enos : onzas de cola *lanca o cola de harina. Cna ?lancha de vidrio del ta)aBo de la ca!a e@terior o al )enos 2 c) )>s &rande todo alrededor Due la ca!a interior.

PR?#EDI+IENT? 1N.H $ierre las ta?as de la ca!a e@terna% ( ?on&a la ca!a interna enci)a% ( trace una l'nea alrededor de la ca!a interna. /e!e la ca!a interna 6la )>s ?eDueBa9% ( corte a lo lar&o de la l'nea trazada% ;or)ando un hueco enci)a de la ca!a e@terna 6;i&ura 19. 2N.H/ecida la ?ro;undidad Due desee 6)>s o )enos 2 c) )enos alta Due la ca!a e@terna9 ( corte las esDuinas de la ca!a interior hasta el ta)aBo deseado. /o*le cada lado hacia a;uera ;or)ando las len&Oetas e@tendidas 6;i&ura 29. 0l do*lado es )>s ;>cil si traza ;ir)e)ente una l'nea a lo lar&o de la do*ladura. "N.H Pe&ue el ?a?el de alu)inio en el interior de las dos ca!as ( ta)*in en la ?arte interior de las ta?as so*rantes de la ca!a e@terior. Ko ?ierda su tie)?o siendo )eticuloso en la ca!a e@terna% ?orDue nunca se ver>% ni e@?eri)entar> nin&Pn des&aste. 4a ca!a interna ser> visi*le aun des?us de ensa)*ladaM ?or lo tanto% si le interesa% ?uede e)?lear )>s tie)?o aDu'. Pe&ue las ta?as recortadas de la ca!a e@terior. +N.HPon&a al&unas *olas de ?a?el ?eridico o unas tiras de cartn en el ;ondo de la ca!a e@terna% ( de este )odo% cuando usted ?on&a la ca!a interior dentro del hueco% las len&Oetas de la ca!a interna toDuen li&era)ente la ?arte de arri*a de la ca!a e@terna 6;i&ura "9. Pe&ue las len&Oetas enci)a de la ca!a e@terna. <ecorte el e@ceso de las len&Oetas ?ara Due estn i&uales con el ?er')etro de la ca!a e@terna. 4a *ase est> construida ahora.

,N.H o)e la ?lancha de cartn ( ?n&ala enci)a de la *ase. =riente las corru&aciones del cartn de derecha a izDuierda 6el horno ;rente a usted9% ?ara Due lue&o usted ?ueda usar estas corru&aciones ?ara insertar el su!etador del re;lector 6;i&ura 29. race su contorno% lue&o corte ( do*le los *ordes ?ara ;or)ar un la*io de )>s o )enos : c). /o*le las esDuinas alrededor ( ?e&ue 6;i&ura +9. Cn truco Due usted ?uede usar ?ara hacer Due la ta?a calce *ien es asentar el l>?iz contra el lado de la ca!a cuando )arDue el contorno 6;i&ura ,9. 2N.HPara hacer el re;lector% di*u!e una l'nea en la ta?a% ;or)ando un rect>n&ulo del )is)o ta)aBo Due la a*ertura del horno. $orte alrededor de los tres lados ( do*le la len&Oeta resultante ;or)ando el

re;lector 6;i&ura 29. $u*ra el interior de este re;lector con ?a?el de alu)inio. Para hacer el su!etador% do*le "8 c) de ala)*re de un col&ador de ro?a co)o se ve en la ;i&ura 2. 0ntonces% este ?uede ser insertado en las corru&aciones del cartn. - continuacin% d la vuelta a la ta?a ( ?e&ue el vidrio 6de tres l'neas9 o el ?l>stico. 1inal)ente% ?ara hacer la *ande!a% corte un ?edazo de cartn del )is)o ta)aBo Due el interior de la cocina% ( a?liDue ?a?el de alu)inio a un lado. Pinte este lado en ne&ro ( ?er)'talo secar. Pon&a esta *ande!a en el ;ondo de la cocina 6lado ne&ro hacia arri*a9% con las ollas oscuras enne&recidas arri*a. Haciendo su cocina )>s e;iciente. 4a cocina Due usted ha construido de*er> cocinar *ien durante la )a(or'a de los tie)?os con sol. Pon&a la co)ida en ollas de color oscuro con ta?as de color oscuro o trans?arente.