Control General: Discurso expositivo

I. PREGUNTAS DE CONTENIDO
1. El prop!sito "el "iscurso expositivo es: a# De$inir %# Descri%ir& $un"a'ental'ente c# In$or'ar "e$inir& "escri%ir ( co'entar "# Aclarar ( explicar e# Narrar&

). *os $actores +ue con"icionan el cu'pli'iento "el prop!sito "el "iscurso expositivo son: a# Caracter,sticas "el e'isor& "el te'a ( "e la situaci!n "e co'unicaci!n. %# Caracter,sticas "el receptor& "e la estructura "iscursiva ( "e la situaci!n "e co'unicaci!n. c# Caracter,sticas "el receptor ( "el e'isor& $un"a'ental'ente. "# Caracter,sticas "el te'a& "el receptor ( "e la situaci!n "e co'unicaci!n. e# El e$ecto +ue se espera provocar en el receptor ( la 'anera c!'o se le entre-a el conteni"o. .. *a relaci!n +ue se esta%lece entre e'isor ( receptor en el "iscurso expositivo es: I. De conoci'iento: El pri'ero 'ane/a un 'a(or -ra"o "e conoci'iento +ue el se-un"o. II. De e"a": El pri'ero es 'a(or +ue el se-un"o& "e a0, +ue 'ane/e un 'a(or conoci'iento. III. De estatus social: El pri'ero por lo -eneral posee una nor'a culta 'uc0o 'a(or +ue el se-un"o. a# Solo I %# I ( II c# Solo II "# II ( III e# I& II ( III

1. El e$ecto +ue pro"uce el "iscurso expositivo en el receptor es: a# No se pue"e "e"ucir& (a +ue es un $en!'eno 'u( su%/etivo %# Exclusiva'ente "e tipo con"uctual& (a +ue ca'%iar,a su $or'a "e actuar $rente a ciertos te'as. c# De tipo e'ocional. "# Depen"e "el receptor ( su o%/etivo "e co'unicaci!n expositiva. e# De tipo intelectual& es "ecir& incre'enta o 'o"i$ica el esta"o "e sa%er $rente a un te'a "eter'ina"o. 2. *as caracter,sticas "el tema en el "iscurso expositivo son: I. Su a'plitu" ( varie"a". II. Su a'plitu" ( varie"a"& suscepti%les "e "iscutir. III. No se pue"e "eter'inar& pues "epen"e "el receptor ( sus criterios. a# Solo I %# I ( II c# Solo II "# II ( III e# I& II ( III

3. 4Cu5l6es# "e las si-uientes situaciones co'unicativas correspon"e6n# a un "iscurso expositivo7 I An8c"ota II. C0iste III. Art,culo I9. Receta "e cocina a# I& II ( I9 %# I ( II c# Solo III "# II ( III e# I& II& III ( I9

*ee atenta'ente el si-uiente texto: :*a pe+ue;a vivien"a "enuncia%a la%oriosi"a"& econo',a& li'pie<a= to"o era r>stico& pero c!'o"a'ente "ispuesto ( ca"a cosa en su lu-ar. *a sala "e la casita& per$ecta'ente %arri"a= po(os "e

-ua"ua alre"e"or cu%iertos "e estera "e /uncos ( pieles "e oso= al-unas l5'inas "e papel ilu'ina"o representan"o santos ( pren"i"as con espinas "e naran/o a las pare"es sin %lan+uear= ten,a a la "erec0a e i<+uier"a las alco%as "e la 'u/er "e ?os8 ( "e las 'uc0ac0as. *a cocina $or'a"a "e ca;a 'enu"a ( con el tec0o "e 0o/a "e la 'is'a planta& esta%a separa"a "e la casa por un 0uertecillo "on"e el pere/il& la 'an<anilla& el poleo ( las al%a0acas 'e<cla%an sus aro'as@. ?or-e Isaacs& Aar,a B. 4Cu8 tipo "e $or'a "iscursiva pre"o'ina en el $ra-'ento anterior7 a# Caracteri<aci!n $,sica %# Retrato c# Prosopo-ra$,a "# Caracteri<aci!n psicol!-ica e# Topo-ra$,a D. 4Cu5l 6es# "e las si-uientes a$ir'aciones es 6son# $alsa6s#7 I. :*a $ruta est5 seca& "escascara"a& (a 0a per"i"o su color@. Esta es una "escripci!n "e tipo su%/etiva. II. :*a $ruta est5 seca& "a;a"a por "entro& 0a per"i"o su color espor5"ico@ Esta es una "escripci!n "e tipo o%/etiva III. :*a $ruta est5 seca& "a;a"a por "entro& 0a per"i"o su color espor5"ico@ Esta es una "escripci!n "e tipo o%/etiva ( su%/etiva a# S!lo II %# I ( II c# S!lo III "# II ( III e# I& II ( III

*ee atenta'ente el si-uiente texto: *A TRUCEA ARCOIRIS. 1. No'%re co'>n "e una especie "e pe< "e a-ua "ulce perteneciente a la $a'ilia "e los sal'!ni"os. ). Es un pe< %rillante& con el "orso ver"oso ( los $lancos '5s claros ( con una %an"a irisa"a +ue recorre to"o su cuerpo. Presenta nu'erosas 'anc0as ne-ras en el "orso& $lancos ( so%re las aletas "orsal& a"iposa ( cau"al. Su ta'a;o "epen"e "e la a%un"ancia "e co'i"a ( "e la te'peratura "el a-ua. En al-unos arro(os& los a"ultos 'i"en entre )2 ( .F c' ( pesan F&2 G-& 'ientras +ue en otros alcan<an los 111 c' ( los 12 G-. *os e/e'plares +ue e'i-ran al 'ar 'i"en entre 2F ( B2 c' ( pesan entre .&2 ( 2&2 G-& aun+ue se 0an captura"o e/e'plares "e 0asta 1H Gilo-ra'os. *a "ieta "e los a"ultos consiste& principal'ente& en insectos terrestres ( acu5ticos& pero ta'%i8n en 'oluscos ( pe+ue;os peces. .. Un ",a "e pesca "e la truc0a arcoiris parte 'u( te'prano& (a +ue es en la 'a;ana cuan"o se presenta '5s activa ( "on"e los pesca"ores pue"en o%tener 'e/ores respuestas. Se %uscar5 los 'e/ores lu-ares. All, se "e%e tratar "e pescar sie'pre a $avor "e la corriente& evitan"o +ue los peces vean al pesca"or. Se reco'ien"a reali<ar lances lar-os "e/an"o +ue la carna"a via/e por el r,o corriente a%a/o. *a activi"a" 'en-uar5 "urante el 'e"io",a& (a +ue la truc0a %usca lu-ares oscuros ( con so'%ra "on"e "escansa= se activar5 nueva'ente alre"e"or "e la tar"e "on"e se po"r5 pescar 0asta +ue la lu< "iurna lo per'ita. 1. *os lu-ares "on"e a%un"a este pe< son a+uellos r,os a-restes& ale/a"os "e los centros ur%anos con correnta"as r5pi"as ( pe+ue;as po<as& nor'al'ente "e "i$,cil acceso tanto al lu-ar co'o al r,o 'is'o. Otra situaci!n i"eal para la existencia "e la truc0a arcoiris es +ue existan lu-ares so'%rea"os& (a sea por -ran"es pie"ras o 5r%oles cu(as ra'as otor-uen su$iciente so'%ra para "escansar "urante el 'e"io",a. Otro punto i'portante es +ue los r,os ten-an una te'peratura lo %astante $r,a co'o para 'antener activa a la truc0a& por eso los 'e/ores lu-ares "e pesca estar5n a %astante altura.

2. *a truc0a arcoiris es consi"era"a la reina "e los r,os ( arro(os c0ilenos& los pesca"ores la %uscan por su capaci"a" "e luc0a& por su %elle<a inco'para%le ( por su ex+uisita carne. Al-unos especialistas 0an opina"o +ue pescar un %uen e/e'plar "e esta truc0a es una experiencia inolvi"a%le ( vale la pena los tra%a/os +ue 0a( +ue reali<ar para lle-ar a los lu-ares "e pesca. H. 4Cu5l "e las $or'as "el "iscurso expositivo pre"o'ina en el p5rra$o 17 a# Narraci!n %# Caracteri<aci!n c# Descripci!n "# De$inici!n e# Co'entario 1F. 4Cu5l "e las $or'as "el "iscurso expositivo pre"o'ina en el p5rra$o )7 a# Narraci!n %# Caracteri<aci!n c# Descripci!n "# De$inici!n e# Co'entario 11. 4Cu5l "e las $or'as "el "iscurso expositivo pre"o'ina en el p5rra$o .7 a# Narraci!n %# Caracteri<aci!n c# Descripci!n "# De$inici!n e# Co'entario 1). 4Cu5l "e las $or'as "el "iscurso expositivo pre"o'ina en el p5rra$o 17 a# Narraci!n %# Pict!rico c# Descripci!n "# Topo-r5$ico e# Cine'ato-r5$ico 1.. 4Cu5l "e las $or'as "el "iscurso expositivo pre"o'ina en el p5rra$o 27 a# Narraci!n %# Caracteri<aci!n c# Descripci!n "# De$inici!n e# Co'entario *ee el si-uiente texto: :En la lec0er,a no 0a%,a sino un cliente. Era un ve/ete pe+ue;o& "e anteo/os& con ropas ra,"as +ue con la nari< 'eti"a entre las 0o/as "e un peri!"ico& le(en"o per'anec,a in'!vil& co'o pe-a"o a la silla& se sent,a cansa"o ( su 5ni'o se re$le/a%a en un rostro curti"o por los a;os. So%re la 'esita 0a%,a un vaso "e lec0e a 'e"io consu'ir@. Aanuel Ro/as& El vaso "e lec0e 11. 4Cu5l "e las $or'as "el "iscurso expositivo pre"o'ina en el texto anterior7 a# Prosopope(a %# Retrato lau"atorio c# Etope(a "# Retrato sat,rico e# Retrato 12. 4Cu5l 6es# "e los si-uientes te'as ser,a6n# '5s conveniente6s# tratar en un texto expositivo con la estructura pro%le'a soluci!n7 I. *os e$ectos "el s'o-. II. Una epi"e'ia "e 0epatitis I. III. C!'o prevenir los incen"ios $orestales a# S!lo I %# I ( II c# S!lo II "# II ( III e# I& II ( III

*ee el si-uiente texto: :Es un pe< %rillante& con el "orso ver"oso ( los $lancos '5s claros ( con una %an"a irisa"a +ue recorre to"o su cuerpo. Presenta nu'erosas 'anc0as ne-ras en el "orso& $lancos ( so%re las aletas "orsal& a"iposa ( cau"al. Su ta'a;o "epen"e "e la a%un"ancia "e co'i"a ( "e la te'peratura "el a-ua. En al-unos arro(os& los a"ultos 'i"en entre )2 ( .F c' ( pesan F&2 G-& 'ientras +ue en otros alcan<an los 111 c' ( los 12 G-. *os e/e'plares +ue e'i-ran al 'ar 'i"en entre 2F ( B2 c' ( pesan entre .&2 (

2&2 G-& aun+ue se 0an captura"o e/e'plares "e 0asta 1H Gilo-ra'os. *a "ieta "e los a"ultos consiste& principal'ente& en insectos terrestres ( acu5ticos& pero ta'%i8n en 'oluscos ( pe+ue;os peces@. 13. 4Cu8 tipo "e 'o"elo "e or-ani<aci!n "iscursiva pre"o'ina en el texto anterior7 a# Pro%le'a soluci!n %# Causa consecuencia c# Co'paraci!n "# secuencia te'poral e# Enu'eraci!n "escriptiva *ee el si-uiente texto: :Un ",a "e pesca "e la truc0a arcoiris parte 'u( te'prano& (a +ue es en la 'a;ana cuan"o se presenta '5s activa ( "on"e los pesca"ores pue"en o%tener 'e/ores respuestas. Se %uscar5 los 'e/ores lu-ares. All, se "e%e tratar "e pescar sie'pre a $avor "e la corriente& evitan"o +ue los peces vean al pesca"or. Se reco'ien"a reali<ar lances lar-os "e/an"o +ue la carna"a via/e por el r,o corriente a%a/o. *a activi"a" 'en-uar5 "urante el 'e"io",a& (a +ue la truc0a %usca lu-ares oscuros ( con so'%ra "on"e "escansa= se activar5 nueva'ente alre"e"or "e la tar"e "on"e se po"r5 pescar 0asta +ue la lu< "iurna lo per'ita@. 1B. 4Cu8 tipo "e 'o"elo "e or-ani<aci!n "iscursiva pre"o'ina en el texto anterior7 a# Pro%le'a soluci!n %# Causa consecuencia c# Co'paraci!n "# Secuencia te'poral e# Enu'eraci!n "escriptiva *ee el si-uiente texto: :*a sarna no 0ace "i$erencias "e sexo ( a$ecta por i-ual a 0o'%res ( 'u/eres. Se conta-ia "e piel a piel. El trata'iento es r5pi"o ( e$ica< si se cu'ple en $or'a 'u( estricta. De acuer"o con la prescripci!n '8"ica& "e%e aplicarse el "esin$ectante a to"o el cuerpo "es"e la parte %a/a "el 'ent!n& 'anteni8n"olo "urante varios ",as sin +ue la persona se %a;e@. 1D. 4Cu8 tipo "e 'o"elo "e or-ani<aci!n "iscursiva pre"o'ina en el texto anterior7 a# Pro%le'a soluci!n %# Causa consecuencia c# Co'paraci!n "# Secuencia te'poral e# Enu'eraci!n "escriptiva *ee el si-uiente texto: :El v8rti-o o 'areo consiste en una $alsa sensaci!n "e 'ovi'iento o "e -iro& o la i'presi!n "e +ue los o%/etos se 'ueven o -iran. *as personas con un o,"o sensi%le a ciertos 'ovi'ientos Jco'o los vaivenes ( las "etenciones %ruscasJ pue"en pa"ecer al->n -ra"o "e va0,"o@. 6:4Cu8 'e est5 pasan"o7@ Revista Muy interesante& NK 1DF& /ulio "e )FF)# 1H. 4Cu8 tipo "e 'o"elo "e or-ani<aci!n "iscursiva pre"o'ina en el texto anterior7 a# Pro%le'a soluci!n %# Causa consecuencia c# Co'paraci!n "# Secuencia te'poral e# Enu'eraci!n "escriptiva *ee el si-uiente texto :Na"a 0a( tan nota%le en el 'un"o "e las aves co'o la paciencia& in-enio ( "estre<a +ue "esplie-an al construir sus ni"os. Al-unos +ue pen"en enre"a"os son tan pe+ue;os +ue el ave +ue

ani"a los cu%re por co'pleto. Otros son palacios a%ove"a"os en cu(o interior "esaparece el ave para incu%ar sus 0uevos. Al-unos ni"os est5n 05%il'ente "isi'ula"os ( escon"i"os. No to"os los p5/aros son ar+uitectos ( constructores "e ni"os. El pin-Lino e'pera"or& por e/e'plo& no se 'olesta en tener ni"o: 'antiene su 0uevo entre las patas& cu%ri8n"olo con un plie-ue "e su piel. En ca'%io& el $la'enco acu'ula un cono "e cieno ( all, pone sus 0uevos. Por otra parte& las -aviotas "epositan sus 0uevos en los %or"es "e un risco@. )F. 4Cu8 tipo "e 'o"elo "e or-ani<aci!n "iscursiva pre"o'ina en el texto anterior7 a# Pro%le'a soluci!n %# Co'entario c# Co'paraci!n ( contraste "# Secuencia te'poral e# Enu'eraci!n "escriptiva )1. 4Cu5l 6es# "e las si-uientes a$ir'aciones es 6son# ver"a"era6s#7 I. *a co0erencia se relaciona con el otor-ar sentido al texto +ue se est5 le(en"o. En otras pala%ras& la co0erencia per'ite al lector entender un texto. II. Un e/e'plo "e co0erencia pue"e ser "e tipo problema solucin. III. :*a 'a;ana %rilla& salien"o cua"ra"a'ente por la pista "e a-ua@ *a i"ea anterior posee un senti"o& pues nos +uiere "ecir al-o encu%ierto. I9. *os conectores son ele'entos no lin-L,sticos& +ue unen ( relacionan las i"eas "e acuer"o con la co0erencia "el texto. a# S!lo I %# I& II ( III c# III ( I9 "# II& III ( I9 e# Nin-una "e las anteriores

)). 4Cu5l 6es# "e las si-uientes i"eas correspon"e6n# a una intro"ucci!n7 I. Cue"an a%iertas las puertas para se-uir avan<an"o en el "esarrollo "e nuevas tecnolo-,as. II. Eo( (a se est5n i'ple'entan"o en varios pa,ses& pantallas +ue posi%ilitan la tra"ucci!n "e un texto. III. Un pro-ra'a o so$tMare per'ite a la co'puta"ora e/ecutar co'an"os ver%ales. I9. Dentro "e poco los no vi"entes ten"r5n la posi%ili"a" "e nave-ar por Internet. 9. Un 0ec0o +ue sin lu-ar a "u"as 'e/orar5 la cali"a" "e vi"a "e los no vi"entes. a# S!lo I %# I& II ( III c# III ( I9 "# II& III ( I9 e# Nin-una "e las anteriores

).. 4Cu5l 6es# "e las i"eas anterior'ente expuestas& correspon"e6n# a una conclusi!n7 a# S!lo I %# I ( II c# I ( 9 "# II& III ( I9 e# III& I9 ( 9 )1. 4Cu5l 6es# "e las i"eas anterior'ente expuestas& correspon"e6n# al "esarrollo "el te'a7 a# S!lo II %# II ( III c# S!lo III "# III ( I9 e# III ( 9 II. COAPRENSINN DE *ECTURA O *PQICO CONTEQTUA*. *ee con cal'a ( atenci!n los si-uientes textos. *ue-o& contesta las pre-untas +ue se reali<an acerca "e estos:

TEXTO 1 1. *a civili<aci!n 'esopot5'ica& a "i$erencia "e la e-ipcia& no cont! con la pie"ra para sus e"i$icaciones. Se utili<a%a el %arro& en $or'a "e a"o%es o la"rillos& co'o 'aterial %5sico. Se "esarroll! as,& un rico arte "ecorativo para el +ue se utili<! la cer5'ica vi"ria"a. Sus 'a(ores e"i$icaciones& palacios ( te'plos& se levanta%an so%re una plata$or'a o terra<a. *a '5s ori-inal "e ellas $ue el <i-urat o pir5'i"e escalona"a& $or'a"a por varios cuerpos +ue eran utili<a"os para los o$icios reli-iosos ( para la o%servaci!n "e la bveda celeste. ). Rueron los su'erios los pri'eros astr!no'os ( astr!lo-os +ue estu"iaron "e$inieron los 'ovi'ientos "e la luna= inventaron los "oce si-nos "el zodaco ( precisaron la "uraci!n "el a;o en .32 ",as ( 3 0oras& con "oce 'eses lunares. En la 'ate'5tica& inventaron la "ivisi!n sexa-esi'al "el c,rculo ( crearon un siste'a "e pesos ( 'e"i"as= inventaron el la"rillo& la irrigacin arti$icial& la rue"a 6el '5s revolucionario invento 'ec5nico "e to"os los tie'pos#& el ara"o ( la 'etalur-ia "el co%re ( "el %ronce. .. Pero su -ran lo-ro $ue la invenci!n "e la escritura. Gracias a ella 0a si"o posi%le la trans'isi!n "el pensa'iento ( la experiencia a las $uturas -eneraciones. Era un siste'a co'ple/o +ue lle-! a contar con BFF si-nos o picto-ra$,as. Pri'ero $ueron "e car5cter i"eo-r5$ico 6si-nos# ( lue-o $on8ticos 6soni"os#. Para 0acer los tra<a"os utili<a%an ca;as "e punta trian-ular +ue "a%an a los si-nos $or'a "e cu;a. De a0, su no'%re "e escritura cunei$or'e. Esta escritura per'iti! el re-istro "e la epope(a "e Gil-a'es0& una "e las -ran"es o%ras "e la cultura 'esopot5'ica. 1. En materia "e "erec0o& los 'esopot5'icos nos le-aron su respeto por la le( ( la /usticia en una serie "e re-la'entos& e"ictos ( c!"i-os& "e los cuales el '5s so%resaliente es el C!"i-o "e Ea''ura%i& en el +ue se re-ula la or-ani<aci!n social ( "e$inen los aspectos "el "erec0o penal& entre otros. )2. IN9EDA A# I# C# D# E# )3. SODTACO )B. IRRIGACINN )D. RE9O*UCIONARIO Io"e-a A# Sool!-ico A# Irritaci!n A# Re%el"e Rir'a'ento I# Si-urat I# Ries-o I# Disi"ente Despensa C# Calen"ario C# Rie-o C# Detractor C>pula D# Eor!scopo D# *i%aci!n D# Repara"or Pir5'i"e E# *e-a"o E# A%sorci!n E# Innova"or

)H. AATERIA A# Asunto I# Insu'o C# Ele'ento D# Pro"ucto E# In-re"iente .F. De acuer"o con la lectura "el texto& 4cu5l "e las si-uientes opciones es RA*SA7 A# El <i-urat se utili<a%a para los o$icios reli-iosos. I# El arte "ecorativo utili<a%a cer5'ica vi"ria"a.

C# Palacios ( te'plos se levanta%an so%re terra<as. D# *a pir5'i"e escalona"a serv,a para o%servar el cielo. E# *os e-ipcios utili<a%an %arro& en $or'a "e a"o%es o la"rillos. .1. El t,tulo '5s apropia"o para el texto es: A# Aesopota'ia: ar+uitectura ( arte "ecorativo I# El "erec0o penal su'erio ( el c!"i-o "e Ea''ura%i. C# Desarrollo cultural "e la civili<aci!n 'esopot5'ica. D# *a reli-i!n ( el estu"io "el cos'os en Aesopota'ia. E# *iteratura su'eria e invenci!n "e la escritura. .). De la lectura "el texto& se pue"e concluir +ue: A# El 'a(or aporte "e la civili<aci!n 'esopot5'ica es la "i$usi!n "e la cultura. I# El -ran lo-ro "el pue%lo 'esopota'io $ue el respeto por la le( ( la /usticia. C# *os su'erios inventaron la astrono',a ( los si-nos <o"iacales. D# En Aesopota'ia se invent! la 'ate'5tica& con la sexa-esi'al "ivisi!n "el c,rculo. E# *a co'ple/i"a" "e la escritura cunei$or'e estri%a en el car5cter i"eo-r5$ico "e sus soni"os. ... 4Cu5l "e las si-uientes opciones es 9ERDADERA& "e acuer"o al texto7 A# El c!"i-o "e Gil-a'es0 contiene las re-las "e la or-ani<aci!n social. I# *a escritura cunei$or'e se ori-in! en las ca;as "e punta trian-ular. C# *a epope(a "e Ea''ura%i es la '5s i'portante "e las poes,as 8picas. D# El <i-urat es un co'pen"io "e astrono',a ( astrolo-,a. E# *as picto-ra$,as reali<a"as con cer5'ica vi"ria"a representan los si-nos "el <o",aco. .1. De acuer"o con lo expresa"o en el texto& la civili<aci!n 'esopot5'ica es responsa%le "e: A# Inventar los 'ovi'ientos "e la luna ( precisar los "oce si-nos "el <o",aco. I# Construir con pie"ras& a"o%es ( la"rillos los pri'eros o%servatorios astron!'icos. C# Per$eccionar la 'ec5nica "e la rue"a ( "el ara"o. D# Precisar la "uraci!n "el a;o en .32 ",as ( 3 0oras con 1) 'eses lunares. E# Re-la'entar la utili<aci!n "e la escritura& a trav8s "e c!"i-os i"eo-r5$icos. .2. 4Cu8 $or'a %5sica expositiva pre"o'ina en el p5rra$o tres7 A# Narraci!n D# Descripci!n I# Co'entario E# De$inici!n C# Caracteri<aci!n TEXTO 2 6:Morelliana, siempre@& ?ulio Cort5<ar& en Diario *a Naci!n& 1H)1# 1. :Co'o los eleatas& co'o San A-ust,n& Novalis presinti! +ue el 'un"o "e a"entro es la ruta inevita%le para lle-ar "e ver"a" al 'un"o exterior ( "escu%rir +ue los "os ser5n uno solo cuan"o la alquimia "e ese via/e "8 un 0o'%re nuevo& el -ran reconcilia"o. ). Novalis 'uri! sin alcan<ar la $lor a<ul& Nerval O ri'%au" %a/aron en su ",a a las Aa"res ( nos con"enaron a la terri%le li%erta" "e +uerernos "ioses "es"e tanto %arro. Por to"os ellos& por lo +ue a veces se a%re paso en nuestra coti"ianei"a"& sa%e'os +ue s!lo "es"e el $on"o "e un po<o se ven las estrellas en pleno ",a.

.. Po<o ( cielo no +uieren "ecir -ran cosa& pero 0a( +ue enten"erse& tra<ar las a%scisas ( coor"ena"as= ?un- "a su no'enclatura& cual+uier poeta la su(a& la antropolo-,a sa%e "e re-,'enes nocturnos ( "iurnos "e la psi+uis ( la i'a-inaci!n. 1. Por 'i parte& ten-o la certe<a "e +ue apenas las circunstancias exteriores 6una '>sica& el a'or& un extra;a'iento cual+uiera# 'e a,slan por un 'o'ento "e la conciencia vi-ilante& a+uello +ue a$lora ( asu'e una $or'a trae consi-o la total certi"u'%re& un senti'iento "e exaltante ver"a". Supon-o +ue los ro'5nticos -uar"a%an para eso el no'%re "e inspiraci!n& ( +ue no otra cosa era la 'an,a. 2. To"o eso no pue"e "ecirse& pero el 0o'%re est5 para insistir en "ecirlo= el poeta& en to"o caso& el pintor ( a veces el loco. Esa reconciliaci!n con un 'un"o "el +ue nos 0a separa"o ( nos separa un a%errante "ualis'o "e ra,< occi"ental& ( +ue el Oriente anula en siste'as ( expresiones +ue s!lo "e le/os ( "e$or'a"a'ente nos alcan<an& pue"e apenas sospec0arse a trav8s "e va-as o%ras& "e raros "estinos a/enos& ( '5s excepcional'ente en arrimos "e nuestra propia %>s+ue"a. 3. Si no se pue"e "ecir 0a( +ue tratar "e inventarle su pala%ra& puesto +ue en la insistencia se va cernien"o la re"= co'o un silencio en una '>sica "e Ue%ern& un acor"e pl5stico en un cua"ro "e Picasso& una %ro'a "e Aarcel Duc0a'p& ese 'o'ento en +ue C0arlie ParGer ec0a a volar :Out o$ noM0ere@& estos versos "e Attar: B. :Tras de beber los mares nos asombra que nuestros labios sigan tan secos como las playas, y buscamos una vez ms el mar para mojarnos en l, sin ver que nuestros labios son las playas y nosotros el mar@ D. All, ( en tantos otros vesti-ios "e encuentro est5n las prue%as "e la reconciliaci!n& all, la 'ano "e Novalis corta la lu< a<ul. No 0a%lo "e estu"ios& "e ascesis 'et!"icas& 0a%lo "e esa intencionali"a" tcita +ue in$or'a el 'ovi'iento total "e un poeta& +ue lo vuelve ala "e s, 'is'o& re'o "e su %arca& veleta "e su viento& ( +ue revali"a el 'un"o al precio "el "escenso a los in$iernos "e la noc0e ( el al'a. H. Detesto al lector +ue 0a pa-a"o por su li%ro& al especta"or +ue 0a co'pra"o su %utaca& ( +ue a partir "e all, :aprovec0a@ el %lan"o al'o0a"!n "el -oce 0e"!nico o la a"'iraci!n por el -enio. 4Cu8 le i'porta%a a 9an Go-0 tu a"'iraci!n7 *o +ue 8l +uer,a era tu co'plici"a"& +ue trataras "e 'irar co'o 8l esta%a 'iran"o con los o/os desollados por un $ue-o 0eracliteano. 1F. Cuan"o Saint Ex>per( sent,a +ue a'ar no era 'irarse el uno los o/os sino 'irar /untos en una 'is'a "irecci!n& i%a '5s all5 "el a'or "e la pare/a por+ue to"o a'or va '5s all5 "e la pare/a si es a'or& ( (o escupo en la cara "el +ue ven-a a "ecir'e +ue a'a a Ai-uel Vn-el o E.E. Cu''in-s sin pro%ar'e +ue por lo 'enos en una 0ora extre'a 0a si"o ese a'or& 0a si"o ta'%i8n el otro& 0a 'ira"o con 8l "es"e su 'ira"a ( 0a apren"i"o a 'irar co'o 8l 0acia la apertura in$inita +ue espera ( recla'a@. .3. A*CUIAIA .B. ARRIAOS .D. TVCITA .H. DESO**ADOS A# Cu,'ica A# Apo(os A# Te!rica A# Despelle/a"os I# Sortile-io I# Aproxi'aciones I# Si-ilosa I# Arranca"os C# Trans$or'aci!n C# Soportes C# Calla"a C# Des$i-ura"os D# Aa-ia D# Ci'ientos D# Expl,cita D# Des-rana"os E# Iru/er,a E# Proxi'i"a"es E# 9irtual E# Descorte<a"os

1F. 4A +u8 se re$iere el :a%errante "ualis'o@ "e +ue 0a%la el autor en el p5rra$o cinco7 A# Aente ( cuerpo D# Arte ( locura I# Occi"ente ( Oriente E# Po<o ( cielo C# Aun"o exterior e interior 11. 4Cu5l o cuales "e las si-uientes a$ir'aciones son ver"a"eras con respecto a la :reconciliaci!n@ "e la +ue 0a%la el autor7 I. *a vislu'%rare'os a veces en la poes,a& la pintura o la '>sica. II. Aun+ue no pue"e "ecirse& es preciso insistir en ella. III. Se relaciona con el -oce ( la a"'iraci!n "el arte. A# S!lo I I# S!lo II C# S!lo III D# I ( II E# II ( III

1.. 4Por +u8 critica el autor a ciertos especta"ores o consu'i"ores "e arte7 I. Por+ue no esta%lecen una co'plici"a" con la visi!n "e los autores. II. Por+ue se li'itan a estu"iar 'et!"ica'ente las o%ras. III. Por+ue s!lo -o<an o a"'iran las o%ras. A# S!lo I I# S!lo II C# S!lo III TEXTO 3 *a e'ancipaci!n a'ericana recorri! ca'inos 'u( "iversos en la extensi!n "el continente. Si en A8xico los cau"illos al<aron las %an"eras "e las reivin"icaciones "e las -ran"es 'asas in",-enas explota"as& ( lan<aron a 8stas contra el i'perio espa;ol= en Su"a'8rica& la luc0a $ue lleva"a a"elante por 'inor,as cultas& inspira"as en i"eolo-,as europeas& 'ientras +ue una parte "e las capas populares& 'ostran"o una actitu" conserva"ora& apo(aron en un co'ien<o a los "e$ensores "e la Corona. 1.. 4Cu8 senti"o tiene en el $ra-'ento la $rase :'ostran"o una actitu" conserva"ora@& con +ue se alu"e a ciertas capas sociales7 A# Rivali"a" con la po%laci!n in",-ena. I# Descon$ian<a 0acia las i"eas $or5neas. C# Con$or'i"a" con su posici!n social. D# Rivali"a" con la clase ilustra"a. E# Con$or'is'o con la situaci!n pol,tica i'perante. 11. 4Cu8 tipo "e 'o"ali"a" "iscursiva pre"o'ina en el texto anterior7 A# Pro%le'a soluci!n I# Enu'eraci!n "escriptiva C# Causa e$ecto D# Co'paraci!n contraste E# Secuencia te'poral D# I ( II E# I ( III

TEXTO 4 :Eace sesenta a;os& Uillia' RaulGner se ne-a%a a aceptar la posi%ili"a" "el $in "el 0o'%re: s!lo se lo plantea%a co'o una si'ple pro%a%ili"a" cient,$ica. Ante a+uella reali"a" so%reco-e"ora& en un 'o'ento en +ue los la<os entre las naciones son ca"a ve< '5s estrec0os ( una nueva 8poca est5 a punto "e nacer& to"av,a no es "e'asia"o tar"e para construir una utop,a +ue nos per'ita co'partir una tierra "on"e na"ie pue"a "eci"ir por los otros& "on"e los pue%los +ue 0an +ue"a"o 'ar-ina"os ten-an una nueva oportuni"a". Un 'un"o en el +ue sea posi%le ver"a"era'ente la soli"ari"a"@. 12. *a $rase :a+uella reali"a" so%reco-e"ora@ se re$iere a: A# +ue la pre"icci!n "e RaulGner se cu'pli!. I# la posi%le construcci!n "e una utop,a. C# cierta posi%ili"a" cient,$ica no especi$ica"a. D# la nueva 8poca a punto "e nacer. E# el eventual t8r'ino "e la especie 0u'ana. 13. *a :utop,a@ +ue el autor 'enciona en el $ra-'ento correspon"e a: A# una i"ea +ue RaulGner ten,a respecto al $uturo "e la 0u'ani"a". I# la creaci!n "e un 'un"o "on"e pri'en el respeto ( la soli"ari"a". C# el esta%leci'iento "e un -o%ierno >nico& 'un"ial. D# un $uturo& "on"e la pol,tica "e los pue%los 'ar-ina"os sea "eter'inante. E# el $ra-'ento no per'ite in$erir na"a al respecto. TEXTO 6Inca Gracila<o "e la 9e-a& Proe'io a los Comentarios reales#

1. :Aun+ue 0a 0a%i"o espa;oles curiosos +ue 0an escrito las rep>%licas "el Nuevo Aun"o& co'o la "e A8xico ( la "e Per>& ( la "e otros reinos "e a+uella -entili"a"& no 0a si"o con la relaci!n entera +ue "e ellos se pu"iera "ar& lo +ue 0e nota"o particular'ente en las cosas +ue "el Per> 0e visto escritas& "e las cuales& co'o natural "e la ciu"a" "el Cu<co& +ue $ue otra Ro'a en a+uel i'perio& ten-o '5s lar-a ( clara noticia +ue la +ue 0asta a0ora los escritores 0an "a"o. ). 9er"a" es +ue tocan 'uc0as "e las cosas "e las 'u( -ran"es +ue a+uella rep>%lica tuvo: pero escr,%enlas tan corta'ente& +ue aun las 'u( notorias para ',& 6"e la 'anera +ue las "icen# las entien"o 'al. Por lo cual& $or<a"o "el a'or natural "e patria& 'e o$rec, al tra%a/o "e escri%ir estos Co'entarios& "on"e clara ( "istintiva'ente se ver5n las cosas +ue en a+uella rep>%lica 0a%,a antes "e los espa;oles& as, en los ritos "e su vana reli-i!n& co'o en el -o%ierno +ue en pa< ( en -uerra sus re(es tuvieron& ( to"o lo "e'5s +ue "e a+uellos in"ios se pue"e "ecir& "es"e lo '5s ,n$i'o "el e/ercicio "e los vasallos& 0asta lo '5s alto "e la corona real. .. Escri%i'os sola'ente "el i'perio "e los Incas& sin entrar en otras 'onar+u,as& por+ue no ten-o noticias "e ellas +ue "e esta. En el "iscurso "e la 0istoria protesta'os la ver"a" "e ella& ( +ue no "ire'os cosa -ran"e& +ue no sea autori<5n"ola con los 'is'os 0istoria"ores espa;oles +ue la tocaron en parte o en to"o: +ue 'i intenci!n no es contra"ecirles& sino servirles "e co'ento ( -losa& ( "e int8rprete "e 'uc0os voca%los in"ios +ue co'o extran/eros en a+uella len-ua interpretaron $uera "e la propie"a" "e ella& se->n +ue lar-a'ente se ver5 en el "iscurso "e la Eistoria& la cual o$re<co a la pie"a" "el +ue la le(ere& no con pretensi!n "e otro inter8s '5s +ue "e servir a la rep>%lica cristiana& para +ue

se "en -racias a nuestro Se;or ?esucristo ( a la 9ir-en Aar,a su Aa"re& por cu(os '8ritos e intercesi!n se "i-n! la Eterna Aa/esta" "e sacar "el a%is'o "e la i"olatr,a tantas ( tan -ran"es naciones& ( re"ucirlas al -re'io "e su I-lesia cat!lica ro'ana& Aa"re ( Se;ora nuestra. 1B Espero +ue reci%ir5 con la 'is'a intenci!n +ue (o le o$re<co& por+ue es la correspon"encia +ue 'i volunta" 'erece& aun+ue la o%ra no la 'ere<ca. Otros "os li%ros se +ue"an escri%ien"o "e los sucesos +ue entre los espa;oles en a+uella tierra pasaron& 0asta el a;o "e 123F +ue (o sal, "e ella: "esea'os verlos (a aca%a"os& para 0acer "e ellos la 'is'a o$ren"a +ue "e 8stos@. 1D. 4Cu5l es& a tu /uicio& la actitu" "el autor al presentar sus Comentarios7 A# Desa$iante D# Reivin"icatoria I# Cautelosa E# Suspica< C# Con$or'ista 1H. 4Cu8 intenci!n tiene el autor al escri%ir sus Comentarios Reales7 I. Contra"ecir a los 0istoria"ores espa;oles. II. Co'pletar los relatos +ue (a se 0an 0ec0o. III. Servir a la rep>%lica cristiana. C# I ( II A# S!lo I D# II ( III I# S!lo II E# I& II ( III 2F. 4Por +u8 se li'ita el autor a "escri%ir a los Incas7 I. Por+ue "e los otros i'perios a'ericanos (a se 0a escrito su$iciente. II. Por+ue no se conoce in$or'aci!n so%re el resto "e los i'perios. III. Por+ue se 0a escrito poco so%re los Incas 0asta ese 'o'ento. A# I# C# D# E# S!lo I S!lo II S!lo III I ( II II ( III