INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE CHAMPOTN ACADEMIA DE ADMINISTRACIN .

ESQUEMA PARA LA ELABORACIN DE TEXTOS

FORMATO PARA LA RECOPILACIN DE DATOS EN UNA INVESTIGACIN DOCUMENTAL

TEMA
CONCEPTO A)IRMACIN. P$& a$&a o Se%un"a$&a *EC*O. Su%eso *&s!+$&%o ,A-&o a

Proceso administrativo

SUBTEMA
C&!a B&3l&o5$af&%a

Cules son las fases y ele en!os "el #$o%eso a" &n&s!$a!&'o(
Co en!a$&o en el %aso "e se$ una %&a %o en!a"a

E.e #lo "e/ Con%e#!o0 af&$ a%&+n. *e%1o 2En es!e %aso se es%$&3e una o#&n&+n4

Estas f nciones tienen na estr ct ra !ti" #ara or$ani%ar e" conocimiento administrativo& Planea%&+n/ consiste en e"e$ir misiones ' o()etivos ' encaminar acciones #ara materia"i%ar& Re* iere tomara decisiones+ "o * e si$nifica e"e$ir ",neas de acci-n entre a"ternativas &antes de tomar na decisi-n+ todo "o * e .a' es n est dio de #"aneaci-n& n an/"isis o na #ro# esta+ no n #"an verdadero&

"a fase mec/nica em#ie%a c ando decidimos * e vamos a .acer+ es decir "a #"aneaci-n+ tam(i2n a" momento de or$ani%arnos #ara desarro""ar "as actividades+ dentro de "a fase din/mica o#erativa nos dedicamos a diri$ir ' contro"ar "as actividades

34OOT5+ 67789

Son cinco "as eta#as de dic.o #roceso0 #"aneaci-n+ or$ani%aci-n+ inte$raci-n+ direcci-n ' contro"+ sin em(ar$o "as m/s com nes o "as * e "a ma'or,a de a tores mane)a son "as 'a mencionadas 3#"aneaci-n+ or$ani%aci-n+ direcci-n ' contro"& #ara e" ( en f ncionamiento de na em#resa+ # es son consideradas (/sicas #ara e" "o$ro de "as metas

O$5an&6a%&+n0 1 ienes tra(a)an en * e se .an desarro""ado& e* i#o #ara a"can%ar n o()etivo de(en c m#"ir ciertos ro"es+ en ( ena medida como "os ro"es * e re#resentan "os actores en escenas + 'a sean ro"es esta("ecidos #or "os mismos em#"eados + accidenta"es o fort itos o (ien definidos ' estr ct rados #or a"$ ien * e * iere cerciorarse de * e "os em#"eados .acen n cometido

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE CHAMPOTN ACADEMIA DE ADMINISTRACIN . ESQUEMA PARA LA ELABORACIN DE TEXTOS es#ecifico #or e" esf er%o de" $r #o In!e5$a%&+n "el #e$sonal 0 consiste en c (rir ' mantener c (iertos "os # estos de "a estr ct ra or$ani%aciona"& Para este fin+ se determinan "as necesidades de "os tra(a)adores+ se .ace n rec ento de" #ersona" act a" ' se rec" tan +e"eccionan+co"ocan+ ascienden +eva"!an ' ca#acitan o desarro""an candidatos o tit "ares act a"es + adem/s de * e se #"anifica s carrera ' se "es #a$a + de modo * e e" tra(a)o se c m#"a de manera efica% ' eficiente& D&$e%%&+n/ "a direcci-n consiste en inf" ir en "as #ersonas #ara * e contri( 'an a "as metas de "as or$ani%aciones ' $r #os &en #artic "ar se re"acionan con e" as#ecto de trato #ersona" de "a administraci-n& todos "os administradores estar/n de ac erdo con * e "os #ro("emas m/s im#ortantes tienen * e ver con "a $ente0 s s deseos ' actit des+ s com#ortamiento como individ os ' en $r #o& Con!$ol/ e" contro" es medir ' corre$ir e" desem#e:o de individ os ' or$ani%aciones #ara com#ro(ar * e "os .ec.os corres#onden a "o #"aneado&

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE CHAMPOTN ACADEMIA DE ADMINISTRACIN . ESQUEMA PARA LA ELABORACIN DE TEXTOS consiste en medir e" desem#e:o en re"aciones con "as metas ' "os #"anes+ se:a"ar "as desviaciones de "os est/ndares ' corre$ir"as& Coo$"&na%&+n %o o esen%&a "e la a" &n&s!$a%&+n/ a"$ nos e;#ertos consideran * e "a coordinaci-n es na f nci-n a#arte de" administrador &sin em(ar$o + es m/s #reciso considerar como "a esencia de "a administraci-n + # es consiste en artic "ar "os esf er%os individ a"es #ara a"can%ar arm-nicamente "os o()etivos de" $r #o& Todas "as f nciones administrativas son na #r/ctica * e contri( 'e a "a coordinaci-n&

FORMATO PARA LA ELABORACIN Y REVISIN DE PARRAFOS EN UNA INVESTIGACIN DOCUMENTAL

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE CHAMPOTN ACADEMIA DE ADMINISTRACIN . ESQUEMA PARA LA ELABORACIN DE TEXTOS
TEMA

Proceso administrativo
PRIMARIA

SUBTEMA

< nciones administrativas

N7M P8RRA)O

A)IRMACIN DEL P8RRA)O

A)IRMACIN 2ES4 SECUNDARIAS QUE DESCRIBEN0 EXPLICAN O AR9UMENTAN DE LA A)IRMACIN PRIMARIA

COMENTARIO AMPLIO DEL PRO)ESOR RESPECTO AL P8RRA)O

Dos fases "a mec/nica o estr ct ra" ' "a fase din/mica o#erativa "a #rimera de e""as se enfoca m/s en "a #arte te-rica de "a administraci-n en "a * e se esta("ece "o * e de(e de .acerse=

COMENTARIO BRE:E DEL PRO)ESOR DEL P8RRA)P O$!o5$af;a A%en!ua%&+n S&n!a-&s "el P$$afo Se n!&%a Tau!olo5;a "el P$$afo