X2C = (5 -3.90)2 = 0.

31
3.90
2
X C = (10 -10.13)2 =0.0016683
10.13
X2C = (5 -5.97)2 = 0.1576047
5.97
X2C = (5 -8.18)2 = 1.2362347
8.18
2
X C = (24-21.27)2 = 0.3503949
21.27
X2C = (13-12.55)2 = 0.0161355
12.55
X2C = (5 -2.92)2 = 1.4816438
2.92
2
X C = (5 -7.60)2 = 0.889473
7.60
2
X C = (5 -4.48)2 = 0.0603571
4.48
X2C = 4.45
. Chi tabular
X2t = X2(1-0.5) [(3-1)(3-1)]
X2t = X2(0.95) [(2)(2)]
X2t = 4gl
X2t = 9.488
Distribucin de Chi Cuadrado

rea de
rechazo

rea
Aceptable

X2C = 4.45

X2t = 9.488

Conclusiones:

En los alumnos de tercer ao de secundaria secciones J Y k, de la I.E San Juan el

70% respondi de manera regular a la aplicacin del mtodo AYALSECH.
De la muestra seleccionada el 74.03% poseen un rendimiento escolar regular.
No existe una dependencia significativa entre las variables.

Sugerencias:

Se debe tener en cuenta que durante la aplicacin del mtodo los alumnos no
cooperaron con el docente; ya que pueden ser otros factores los que influyen en el
rendimiento acadmico como: el rendimiento acadmico, la autoestima, nutricin y
otros.