Pauta de observacin habilidades adaptativas

Nombre del estudiante: Curso: Edad: Establecimiento: Fecha:

Indicadores de logro: No Logrado (NL) En desarrollo (ED) Logrado (L)

Habilidades Conceptuales 1. lenguaje receptivo y expresivo Se comunica mediante lenguaje oral Comprende oraciones simples Comprende oraciones complejas Comprende los estados de nimo de los dems Responde a su nombre Expresa sus inquietudes Relata en forma secuenciada y clara experiencias personales. Posee vocabulario acorde a su edad La pronunciacin, orden y estructura gramatical de sus expresiones verbales, favorecen la comprensin del mensaje. NL ED L

2. lectura y escritura Reconoce su nombre de forma escrita Escribe textos siguiendo una secuencia. Reproduce las letras del alfabeto. Describe lugares, hechos, personas o personajes de textos ledos. Lee diversos tipos de textos sugeridos

NL

ED

3. razonamiento lgico-matemtico

NL

ED

Comprende conceptos matemticos ( cantidad, tamao,orden,espacio, forma, distancia,etc) Resuelve problemas bsicos Aplica operaciones bsicas, suma y resta Reconoce figuras geomtricas Reconocer nmeros Reproduce patrones Reconocer igualdad entre figuras

Habilidades sociales 1. Seguimiento de reglas Comprende y responde a ordenes simples Respeta turnos en actividades Respeta normas establecidas dentro de la clase Se adapta adecuadamente a los cambios de rutina NL ED L

2. Interpersonales Acepta lo que le solicita la autoridad Posee conductas cooperativas

NL

ED

3. Responsabilidad Cuida sus pertenencias Respeta y cuida las pertenencias de sus compaeros Es capaz de cumplir con las responsabilidades asignadas

NL

ED

Habilidades prcticas NL Cuida su apariencia personal Utiliza utensilios de comida Utiliza artefactos domsticos (ej. microondas) Utiliza utensilios de higiene (ej. cepillo de dientes) ED L

Logra comer solo Mantiene el orden de sus pertenecas Identifica sus cosas personales