MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

1. Informacin

1.1. INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
recisar la informacin re!ueri"a con el fin "e orientar # acotar la $%s!ue"a en am$iente "i&ital.

ACTIVIDADES

Investiga de manera individual en internet sitios confiables o bibliotecas virtuales. Qu es combustible fsil? ,Cules son los
principales?, Dnde son utilizados los derivados del petrleo?,

hthttp://www.portalplanetasedna.com.ar/combustibles.htm
http:// http:// http:// !"outube!com/ atch?v#dvl$%&e'm(Q !"outube!com/ atch?v#b%)a*bp+mo, !"outube!com/ atch?v#lbi-.i/0Dfs

tp://es.wikipedia.org/wiki/Combustible_fsil Forma equipos de compa!eros " a partir de la informacin encontrada de manera individual discute los elementos centrales del tema. Forma un equipo de # compa!eros para que confeccionen un cuestionario de $% preguntas. &ccesa al siguiente link http://www.portalplanetasedna.com.ar/combustibles.htm Investiga de manera individual en internet sitios confiables o bibliotecas virtuales. Qu es combustible fsil? ,Cules son
los principales?, Dnde son utilizados los derivados del petrleo?, verifica informacin con otra fuente " la fecha de

'uscar # acce"er a informacin

(enerar #)o a*licar una estrate&ia "e $%s!ue"a *ara locali+ar informacin en am$iente "i&ital.

E,aluar # seleccionar informacin

Ele&ir una o m-s fuentes "e informacin # conteni"os "i&itales en $ase a criterios "e

*ertinencia. confia$ili"a" # /ali"e+. Or&ani+ar informacin

emisin de la informacin!

http://es.wikipedia.org/wiki/Combustible_fsil
Crear carpeta en mis documentos ba,o el t-tulo : Combustibles fsiles " guardar informacin recabada " producto final.

'( )'*I)'+(

Or"enar # estructurar informacin "i&ital en $ase a es!uemas "e clasificacin "a"os o *ro*ios *ara recu*erarla # reutili+arla.

lanificar la ela$oracin "e un *ro"ucto "e informacin

Es*ecificar los *asos re!ueri"os "e un *lan "e tra$a0o *ara la ela$oracin "e un *ro"ucto usan"o 1erramientas "i&itales.

Distribuir entre los integrantes de cada equipo de trabajo los siguientes roles: coordinador o lder, secretario, vigilante del tiempo, relator y creativo digital. Reunir informacin digital sobre Combustibles fsiles y sus efectos en el ambiente (te to, im!genes", para confeccionar una presentacin en #o$er #oint sobre el tema. %omar evidencias fotogr!ficas sobre el desempe&o del equipo Compartir el trabajo reali'ado con compa&eros de () y *) para mostrar los efectos y consecuencias de los combustibles fsiles en el ambiente. %ransformar #resentacin de #o$er #oint en vdeo y publicar en sitio $eb (you tube ".

1.2. INFORMACIN COMO RODUCTO

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES

3inteti+ar informacin "i&ital

Com$inar e inte&rar informacin en am$iente "i&ital *ara crear un nue,o *ro"ucto "e informacin /erificar su*uestos # re&las usan"o soft4are es*eciali+a"o

Con ayuda de +erramienta de ofim!tica (,mart-rt", confecciona un organigrama o esquema sobre el tema estudiado : combustibles fsiles y sus efectos en el ambiente, ilustrando contenidos.

Com*ro$ar mo"elos o teoremas en am$iente "i&ital NO ENTIENDO

+escargue e instale el programa simulador .)lectronics /orkbench0. &cede al siguiente programa http://www.mediafire.com/1 23v#ashc4rrs456 7el simulador8 9iga instrucciones en el siguiente en el tutorial
Con ayuda de +erramienta de ofim!tica (,mart-rt", confecciona un organigrama o esquema sobre el tema estudiado : combustibles fsiles y sus efectos en el ambiente

(enerar un nue,o ro"ucto "e informacin

Re*resentar. "ise5ar # &enerar nue,os *ro"uctos en am$iente "i&ital

2. Cola$oracin

2.1. COMUNICACIN EFECTI/A

HABILIDAD
Utili+ar *rotocolos sociales en am$iente "i&ital

DEFINICIN
Reconocer # a*licar re&las # normas sociales *ara comunicar informacin en am$iente "i&ital. se&%n un *ro*sito. me"io "i&ital # au"iencia es*ec6fica. A*licar criterios "e "ise5o # formato en la ela$oracin "e un "ocumento. *resentacin u otro en funcin "e una

ACTIVIDADES )nviar pro"ecto al correo luisherreracaeres:gmail.com tomando en cuenta reglas de puntuacin " ortograf-a en las redacciones.

resentar informacin en funcin "e una

-plica en la redaccin y en las diapositivas formatos , te tos e im!genes atractivas al p.blico para que se pueda apreciar el mensaje sobre los

au"iencia Transmitir informacin consi"eran"o o$0eti,o # au"iencia

au"iencia # finali"a" es*ec6fica. Reconocer # "estacar la informacin rele,ante e i"entificar el me"io "i&ital m-s a"ecua"o *ara en,iar un mensa0e "e acuer"o a un *ro*sito # au"iencia es*ec6fica.

combustibles fsiles . /tili'a el correo luisherreracaeres:gmail.com ; " la plataforma )dmodo para compartir tu traba,o de investigacin acerca de los combustibles fsiles.

2.2. CO7A'ORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercam$iar informacin. "e$atir. ar&umentar # acor"ar "ecisiones con otros a "istancia *ara lo&rar o$0eti,os comunes en am$iente "i&ital. Desarrollar conteni"os a "istancia # *u$licarlos con *ares. *rofesores u otras *ersonas. usan"o 1erramientas "i&itales.

ACTIVIDADES

Consultar con tu maestro en la plataforma )dmodo con el cdigo 344shr; para aclarar dudas " coordinar asuntos sobre tu traba,o.
#ublicar con ayuda de tu maestro el trabajo final en la +oja $eb luis+errera01.$eebly.com

Cola$orar con otros a "istancia *ara ela$orar un *ro"ucto "e informacin

8. 9ticas

8.1. :TICA ; AUTOCUIDADO

HABILIDAD
I"entificar o*ortuni"a"es # Ries&os en am$iente "i&ital. # a*licar estrate&ias "e *roteccin *ersonal # "e los otros

DEFINICIN
Distin&uir o*ortuni"a"es # ries&os *ro*ios "el am$iente "i&ital # a*licar estrate&ias "e se&uri"a" emocional.

ACTIVIDADES Considera los riesgos y peligros que e isten en internet y visita solamente las direcciones recomendadas.

A*licar estrate&ias "e *roteccin "e la informacin *ersonal # "e los otros en am$iente "i&ital.

Recuerda no compartir direcciones, informaciones ni contrase&as con personas desconocidas en internet. Rec+a'a toda solicitud de desconocidos sobre todo si se trata de adultos.

8.1. 9TICA ; AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas 2ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar pr!cticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES Reali'a lectura de forma comprensiva y luego e presa tus ideas, no copies te tualmente de otros, debemos respetar el trabajo ajeno para evitarnos problemas legales. Recuerda copiar las direcciones de te tos e im!genes para +acer reconocimiento a los autores .

8.2. TIC ; 3OCIEDAD

HABILIDAD
Com*ren"er el im*acto 3ocial "e las TIC

DEFINICIN
Enten"er # e,aluar la ca*aci"a" !ue tienen las TIC "e im*actar *ositi,a o ne&ati,amente en los in"i,i"uos # la

ACTIVIDADES <resenta a compa!eros de $= " 5= los resultados de tu investigacin. >tili?a la aplicacin power point " comparte con tu comunidad educativa el traba,o elaborado para que cono?can sobre los combustibles fsiles " sus efectos en el ambiente.

3. %ecnologa

socie"a" *ro$lem-ticas sociales. econmicas culturales.

en #

<.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD
Dominar conce*tos TIC $-sicos

DEFINICIN
Demostrar enten"imiento Conce*tual # *r-ctico "e los com*onentes "el com*uta"or # sistemas inform-ticos.

ACTIVIDADES
Utili+a s=#"ri,e o Face$oo= *ara conocer el *ro&reso "e la in,esti&acin "e tus com*a5eros o *ara a*o#arlos con nue,as i"eas.

<.2. 3A'ER O ERAR 7A3 TIC

HABILIDAD
3e&uri"a" en el uso >cui"a"o "e e!ui*os? Resolucin "e ro$lemas t@cnicos

ACTIVIDADES Recuerda aplicar las normas o reglas para el uso del aula de inform!tica y sus equipos y tambi2n los riesgos de poder contaminar con virus a los equipos al abrir correos o invitaciones de desconocidos. Dia&nosticar # resol,er ,olicita orientacin al maestro para resolver *ro$lemas $-sicos "e situaciones relacionadas a se&al de internet, sonido 1ar"4are. soft4are # re"es o programas para evitar da&os en el los equipos.
Conocer # a*licar normas $-sicas "e cui"a"o # se&uri"a" en el uso "el com*uta"or. utili+an"o los sistemas "e a#u"a "e las a*licaciones e Internet. Utili+ar funciones $-sicas "e 1erramientas "e *ro"ucti,i"a".

DEFINICIN

Dominar a*licaciones De uso m-s eAten"i"o

-plicar en tu trabajo configuracin de p!gina ,formato de te to, im!genes , esquemas , tablas en un procesador de te to

/tili'a en la presentacin de #o$er point te to e im!genes y aplica transiciones y animaciones entre cada diapositiva . Utili+ar las funciones $-sicas "e 1erramientas "e comunicacin a tra,@s "e internet.

Descargar im!genes y guardarlas en carpeta del proyecto junto a las redacciones para confeccionar la presentacin y enviarlas al correo luisherreracaeres:gmail.com