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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Nombre de la experie !ia

Co a"#a po$able% !#idamo& #e&$ra &al#d

I 'orma!i( I &$i$#!io al

Nombre de la i &$i$#!i( o i &$i$#!io e& )#e par$i!ipa e la experie !ia* E&!#ela Ri !( de +#ala!a
L,der-e& . de la experie !ia Nombre& / Apellido&*

Dilcia Cano A 0rea de Traba1o* rea rural Corregimiento Gualaca

DESCRIPCIN

Tel2'o o&

Correo ele!$r( i!o

de

Rincn,

La experie !ia 3i3ida !o lo& e $e& ed#!a$i3o& de #e&$ro pla $el% a!i( de la e!e&idad de re&ol3er el problema de a"#a po$able4 N#e&$ro pla $el o !#e $a !o a"#a po$able% el po5o bro!al )#e $ie e a!$#alme $e% e&$6 !o $ami ado por 7e!e& 'e!ale&4 Por ello &e i i!i( # pro/e!$o de # e&$#dio de 'a!$ibilidad para !o 'e!!io ar # po5o per'orado% !o # a !a&e$a de m6)#i a para alber"ar el e)#ipo el2!$ri!o% / la !ompra de # $a )#e de re&er3a4 Co lo& e&$#dia $e& de &ex$o "rado de i i!io el e&$#dio% / &e i 3ol#!r( a padre& de 'amilia / e $e& "#ber ame $ale& del !orre"imie $o4
Tiempo de de&arrollo / e& e&$ado de la experie !ia

El $iempo de e&$#dio '#e de do& me&e&% i 3e&$i"a do para ar"#me $ar el pro/e!$o4 A!$#alme $e el pro/e!$o &er6 e1e!#$ado por MED8CA para i i!io del 9:1;
E de&arrollo o 'i ali5ada* A<o&* Me&e&*

La par$e de ar"#me $a!i( / b#&!a de i 'orma!i( $ermi o% pero 'al$a la e1e!#!i(

Pobla!i( !o la )#e &e lle3a a !abo la experie !ia (Describa brevemente los actores que participan en la experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, comunidad, etc ! "n lo posible utilice cuadros # datos cuantitativos (use anexos si lo necesita!

La pobla!i( !o la )#e &e !ome 5( a $raba1ar '#e !o lo& e&$#dia $e&% )#ie e& &e le&
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin Colombia.

a&i" o i 3e&$i"a!io e& &obre 4= )#2 e& !o $ami a!i( del a"#a> Cara!$er,&$i!a&% !o &e!#e !ia&% e&$#dio del a"#a por par$e del MINSA4 L#e"o i 3e&$i"aro e i $er e$ la& 'orma& para la per'ora!i( de po5o& libre& de !o $ami a!i( / lo )#e i 3ol#!ra la i &$ala!i( de # po5o% / # $a )#e de re&er3a4 Lo& padre& de 'amilia par$i!iparo e !7arla& i 'orma$i3a& &obre el $ema / &e le& a&i" o la !o$i5a!i( de lo e!e&ario para el pro/e!$o4 El MINSA par$i!ipo e lo& e&$#dio& del a"#a / la& &#"ere !ia&% El MED8CA a&e&o lo& e&$#dio de 'a!$ibilidad % al i"#al )#e la empre&a pri3ada- per'oradora&.
E&!riba lo& or,"e e& / &i$#a!i( i &$i$#!io al )#e lo mo$i3o a !rear e impleme $ar di!7a experie !ia

"sta experiencia se origin por la necesidad que los estudiantes padres de familia # entes gubernamentales de la comunidad conocieran el problema que se ten$a en el plantel con el agua # asi involucrarlos en la busca de solucin de la situacin De&!riba !(mo &e reali5( la impleme $a!i( de la experie !ia / la& a!$i3idade& de&arrollada&4 La experie !ia &e impleme $( e la& di'ere $e& a&i" a$#ra&% !ie !ia& a$#rale&% e&pa<ol% reli"i( % ed#!a!i( ar$,&$i!a% $e! olo",a&4 E $re la a!$i3idad )#e &e reali5aro %* I 3e&$i"a!i( e i $er e$ Pre&e $a!i( e po?er poi $ Expo&i!io e& orale& A'i!7e& i 'orma$i3o& E&$#dio de !ampo Co 'e!!i( de ma)#e$a Me&a redo da =C(mo me1oro &# ambie $e de apre di5a1e !o la impleme $a!i( de la experie !ia> El ambie $e de apre di5a1e &e de&arroll( m6& a!$i3o% lo& e&$#dia $e& '#ero& "e&$ore& de &# propio apre di5a1e
E&!riba la& e&$ra$e"ia& peda"("i!a& / did6!$i!a& )#e impleme $(

La& e&$ra$e"ia& peda"("i!a& '#ero me !io ada& a $eriorme $e% '#ero &iempre 7a!ia el #&o de la& #e3a& $e! olo",a&
De&!riba !(mo '#e el pro!e&o de pla i'i!a!i( del $raba1o

3ariada&

%a planificacin se dio para cubrir parte del segundo trimestre, # conto con actividades extracurriculares E1e!#!i( de $raba1o e el a#la* orie $a!i( al apre di5a1e / el $raba1o !olabora$i3o4 "l traba&o en su ma#or$a fue colaborativo, #a que para la investigacin se reali'aron en equipos de traba&os, tanto para los alumnos como para los padres de familia (e busc desarrollar competencias en el nivel cognitivo, motor # socio afectivo, para lograr un aprendi'a&e integral

I !l#/a lo& re!#r&o& $e! ol("i!o& )#e &e #$ili5aro e la impleme $a!i( 4

%os recursos utili'ados fueron tecnolgicos: Computadora )nternet *ultimedia +rogramas "ntre otros *adera Cartoncillo Goma ,i&era Cartn ,empera +intura
Pre&e $e # a &, $e&i& de lo& apor$e& / la par$i!ipa!i( de lo& di'ere $e& e&$ame $o& / dem6& a!$ore& )#e i $er3ie e e el pro!e&o de impleme $a!i( de la experie !ia

"ntre los estamentos tenemos : "l *)-(A, reali'o el estudio del agua del po'o, asesoro la instalacin de un po'o perforado *"D.CA, aporto informacin, estudio de factibilidad # asesor$a Representante # alcalde apo#o en material para maqueta
De&!riba la& pri !ipale& $ra &'orma!io e& de la impleme $a!i( d#ra $e &# $iempo de reali5a!i(

"n el tiempo de implementacin esperamos la me&ora # solucin del problema que nos llevo /a organi'ar esta experiencia, es la perforacin del po'o, construccin de base para instalacin del tanque de reserva, # caseta para el equipo el0ctrico que /ar1 funcional el po'o
Expli)#e el apo/o i &$i$#!io al re!ibido para el de&arrollo de la mi&ma4

Anteriormente se explic las instituciones que apo#aron la experiencia

De&!riba el e&$ado a!$#al de la impleme $a!i( de la experie !ia

Actualmente los estudiantes terminaron su estudio # presentaron informe escrito, esperamos el inicio del 2345 para la implementacin o e&ecucin del pro#ecto,