PRUEBA SEMESTRAL 5 BSICO DE HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES

Nombre: ___________________________________________________________
tem de Selecc !" M#lt $le% Encierra en un crculo la alternativa correcta. (2 ptos c/u)

I.

La Colonia en Chile
1. Lue o !e la Con"uista espa#ola$ comien%a en &m'rica ( en Chile un pero!o conoci!o como Colonia. )Cu*l !e las si uientes alternativas caracteri%+ a !icho pero!o, a) La etapa colonial en la historia !e &m'rica se e-ten!i+ !es!e el si lo ./ al si lo .I.. b) Los territorios ( poblaci+n !e &m'rica estuvieron someti!os a la autori!a! !e la Corona espa#ola. c) Los vecinos !e las ciu!a!es coloniales po!an ele ir a los oberna!ores. !) EL 0apa intervena en el nombramiento !e los car os p1blicos en las colonias. 2. a) b) c) !) )& "u' virreinato crea!o el si lo ./II pertenecieron los actuales territorios !e Colombia ( /ene%uela en el pero!o colonial, Nueva 2rana!a. 0er1. Nueva Espa#a. La 0lata.

Lee el te-to ( respon!e la pre unta N34 5&l i ual "ue las municipali!a!es !e ho( !a6 se ocupaban !el aseo ( ornato !e las ciu!a!es. &!em*s velaban por la instrucci+n primaria ( !isponan las ran!es 7iestas p1blicas. Los inte rantes 6 eran miembros !e los m*s altos crculos sociales 6 se supona "ue representaban a to!a la comuni!a! ( "ue velaban por su inter's ( bienestar8. (/illalobos$ 9er io$ Chile ( su :istoria. 9antia o. E!itorial ;niversitaria. 1<<2. 0* inas => ( =?) 4. La instituci+n colonial e"uivalente a las municipali!a!es !e ho( a la cual se re7iere el te-to anterior$ se conoce como: a. b. c. !. &u!iencia. Consula!o. Cabil!o. Conse@o.

A. La Corona espa#ola impuso una estricta !epen!encia econ+mica con sus colonias. 9olo Espa#a po!a ven!er sus pro!uctos a &m'rica ( esta 1ltima sus materias primas a Espa#a. Este sistema !e intercambio e-clusivo recibi+ el nombre !e: a. b. c. !. Casa !e Contrataci+n. Bercantilismo. Clotas ( aleones. Bonopolio comercial.

D. La hacien!a$ como ran propie!a! rural$ tuvo importancia 7un!amental en el pero!o colonial chileno$ pues la ma(or parte !e la poblaci+n viva en el campo. &ll se pro!uca to!o lo "ue sus habitantes necesitaban para vivir. 0or lo tanto$ en materia econ+mica la hacien!a 7ue: a. b. c. !. Eer*r"uica. Bonop+lica. &utosu7iciente. Fepen!iente.

>. Fentro !e la pir*mi!e !e la socie!a! colonial en Chile$ los artesanos ( comerciantes se ubicaron !entro !el rupo social !e los: a) b) c) !) Besti%os. Criollos. Espa#oles. In! enas.

?. La estricta relaci+n comercial entre Espa#a ( sus colonias americanas !urante la Colonia pue!e ser !e7ini!a como: a) b) c) !) Inte ra!ora &utosu7iciencia Libre comercio Bonopolio comercial

=. En el si lo ./III$ )Gu' ras o 7ue propio !e la socie!a! colonial !el Heino !e Chile, a) b) c) !) Los criollos acce!ieron a la ri"ue%a ( la cultura Los mesti%os lo raron ocupar altos car os p1blicos Los espa#oles per!ieron el po!er poltico 9e eliminaron los pre@uicios a los in! enas

<. Furante el perio!o colonial$ )en "u' *mbito sobresali+ la i lesia Cat+lica, a) b) c) !) 0oltico E!ucativo Econ+mico Bilitar

1I. )C+mo se llam+ la instituci+n colonial "ue cumpli+ las 7unciones !e tribunal !e @usticia en la socie!a! americana ( chilena, a) b) c) !) Heal :acien!a Cabil!o Conse@o !e In!ias Heal &u!iencia

II. Ferechos !el Ni#o

11. Cuan!o un ni#o o una ni#a recibe atenci+n m'!ica en el consultorio !e su locali!a! por"ue est* en7ermo
o para controlar sus vacunas$ peso$ crecimiento$ se est* cumplien!o uno !e los Ferechos !el Ni#o "ue correspon!e a: a) b) c) !) 9alu!. E!ucaci+n. /ivien!a. Nacionali!a!.

12. Jo!os los !erechos !e las personas est*n asocia!os a !eberes. )Gu' !eber est* relaciona!o con el !erecho a la e!ucaci+n, a) b) c) !) &sistir al m'!ico cuan!o lo necesiten. Estu!iar ( cumplir las responsabili!a!es escolares. &(u!ar a los pa!res cui!an!o a sus hermanos menores. Cui!ar el me!ioambiente para "ue no ha(a contaminaci+n.

14. )Cu*l es el principal ob@etivo !e la Feclaraci+n !e los Ferechos !el Ni#o, a) b) c) !) 0rote er a los ni#os !e to!o el mun!o para "ue sean 7elices. In7ormar a los pa!res ( ma!res sobre las necesi!a!es !e los ni#os. Cui!ar a los ni#os ( ni#as !e los pases m*s pobres. 0romover la pa% entre los pases "ue tienen !i7iculta!es.

1A. Los ni#os ( ni#as !el 4K L*sico !el Cole io 2abriela Bistral 7ueron al He istro Civil @unto a sus pro7esoras para obtener su primer carn' !e i!enti!a!. )Con cu*l Ferecho !el Ni#o est* relaciona!a esta activi!a!, a. b. c. !. Ferecho a e!ucarse ( a @u ar. Ferecho a recibir amor ( a7ecto. Ferecho a tener un nombre ( nacionali!a!. Ferecho a ser prote i!o contra el aban!ono.

III. Ciu!a!ana
15. ;na &ct t'd "e(&t )& para la armona !e nuestra socie!a! sera: a) b) c) d) Hespetar a to!as las personas. Inte rar a un compa#ero "ue es !istinto. 9er tolerantes. Fiscriminar a una persona por ser !i7erente.

16. La palabra *me+t ,&-e. si ni7ica: a. b. c. d. ;na me%cla !e culturas !istintas. ;na cultura "ue !esaparece. ;na cultura "ue se 7ortalece. ;n rupo !e personas !e la misma etnia.

17. En la sala !e clases po!emos notar !iversi!a!: a. b. c. d. En las !istintas 7ormas !e pensar !e los compa#eros. En lo i ual "ue piensan to!os los compa#eros. En lo similares "ue son to!os los compa#eros. 9olamente en el aspecto 7sico !e los compa#eros

18. 9i a nuestra clase lle a un nuevo compa#ero proveniente !e 0er1$ lo correcto es: a. b. c. d. Fiscriminarlo por su apariencia. &islarlo para "ue se cambie !e cole io. 9alu!arlo ( !ialo ar con 'l. Bolestarlo !urante los recreos

19. Natalia siempre espera su turno para hablar en clasesM esta es una clara actitu! !e: a. b. c. d. Fesinter's por la clase. Hespeto a la !iversi!a!. Hespeto a sus compa#eros. Fiscriminaci+n hacia sus compa#eros.

20. )Cu*l !e estas actitu!es contribu(e a la buena convivencia en la sala !e clases, a. b. c. d. Cormar rupos solo con los ami os. 0articipar solo en activi!a!es rupales. Fiscriminar a "uienes piensan !i7erente. Hespetar to!as las opiniones.