Resultados Académicos

RESULTADOS
ENCUESTA ACREDITACIÓN UC TEMUCO

2009
ACADÉMICOS
OBJETIVO ESTRÁTEGICO
• Dimensionar los aprendizajes, avances y
dificultades que ha enfrentado la Universidad
Católica de Temuco, desde la acreditación
anterior, y la instalación de su actual PDI
2005-2010.
ASPECTOS METODOLÓGICOS
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN  Estudio de naturaleza Cuantitativa.
POBLACIÓN  Comprendió a 219 Académicos de la UC Temuco.
ESTIMACIÓN DE LA MUESTRA  No Probabilística de Sujetos Voluntarios.
MUESTRA  148 Académicos (95% de confianza y 5% de error).

Criterios de Selección de la Muestra
 La muestra total consta de 7 grupos estratificados (Unidades).
 En cada grupo se utilizó el Muestro Aleatorio Estratificado con Afijación
Proporcional para determinar el peso de cada grupo (Unidades).
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN  Encuesta tipo Cuestionario Auto-suministrado.

 Alfa de Cronbach de 0,942.
CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN
Académicos
Diferenciado por Sexo
HOMBRE MUJER
HOMRES MUJERES TOTAL
90 58 148
39%
61% 39% 100%
61%
FACULTAD TOTAL PORCENTAJE
NS/NR 4 3%
ARTES Y HUMANIDADES 20 13%
CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS 27 18%
EDUCACIÓN 22 15%
INGENIERÍA 19 17%
RECURSOS NATURALES 47 32%
INSTITUTO TEOLÓGICO 9 6%
TOTAL 148 100%

Académicos
3% GOBIERNO
NS/NR UNIVERSITARIO
6% FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES
13%
FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
32% FACULTAD
FACULTADD DE
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
18%
FACULTAD DE INGENIERÍA
FACULTAD DE RECURSOS NATURALES
INSTITUTO DE ESTUDIOS TEOLÓGICOS
13% 15%
DIMENSIONES
PRÓPOSITOS Y OBJETIVOS DE LA UC TEMUCO
Cuadro Resumen de cada Enunciado
Dimensión 1: "Propósitos y Objetivos de la UC Temuco"
NO SABE/NO CONTESTA MUY EN DESACUERDO EN DESACUERDO DE ACUERDO MUY DE ACUERDO
1,4
EVALUACIÓN PERMANENTE 5,4 32,4 48,0 12,8
SET DE METAS VERIFICABLES 3,42,0 28,4 52,0 14,2
2,7
DIFUNCIÓN EN LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA 1,4 30,4 48,6 16,9
1,4
ORIENTACIÓN A LA GESTIÓN UNIVERSITARIA 1,4 17,6 61,5 18,2
0,7
CLARIDAD Y PRECISIÓN DE OBJETIVOS 0,7 10,8 62,2 25,7
ORGANIZACIÓN ACTUAL DE LA UC TEMUCO
Cuadro Resumen de cada Enunciado de la Dimensión 2 "Organización Actual
de la UC Temuco"
ACTUALES DECISIONES PERMITEN MAYORES LOGROS Y RESULTADOS 4,14,1 27,0 55,4 9,5
LA ORGANIZACIÓN ACTUAL HA RELEVADO EL CRITERIO ACADÉMICO EN 1,4 13,5 32,4 43,2 9,5
LA TOMA DE DECISIONES
INSTANCIAS DIRECTIVAS FUNCIONAN DE MANERA COORDINADA 1,4 10,8 43,2 40,5 4,1
INSTANCIAS DE CONTROL PARA EL FUNCIONAMIENTO ÓPTIMO 2,76,8 29,1 54,7 6,8
DIRECTIVOS CON COMPETENCIAS ADECUADAS 0,76,8 33,1 50,0 9,5
FUNCIONES CLARAMENTE ESTABLECIDAS 0,7 36,5 53,4 9,5

GESTIÓN DEL RECURSO HUMANO DE LA UCT
Cuadro Resumen de cada Enunciado de la Dimensión 3 "Gestión del Recurso
Humano"
EXISTENCIA DE OPCIONES PARA EL DESARROLLO Y 1,4 9,5 20,9 60,1 8,1

PERFECCIONAMIENTO DE ACADÉMICOS
EXISTENCIA DE SISTEMAS PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO DE 2,0 14,2 64,2 19,6

ACADÉMICOS
SE CUENTA CON PERSONAL COMPETENTE PARA EL DESARROLLO DE 1,4 12,8 36,5 43,2 6,1
TAREAS ADMINISTRATIVAS Y APOYO A LA DOCENCIA
LA DOTACIÓN ACADÉMICA ES ADECUADA PARA EL DESARROLLO DE LAS 3,4 19,6 45,3 27,7 4,1
FUNCIONES DE LAS UNIDADES
PROCEDIMIENTO DE CONTRATACIÓN ES EL MÁS ADECUADO 6,8 6,8 25,0 54,1 7,4

INFRAESTRUCTURA DE LA UCT
Cuadro Resumen de cada Enunciado de la Dimensión 4 "Infraestructura de
la UC Temuco"
EXISTE DISPONIBILIDAD DE RECURSOS DE APOYO A LA DOCENCIA 0,7

4,1 16,9 68,2 10,1
LA UC TEMUCO HACCE UN USO EFICIENTE DE LAS INSTALACIONES 2,0

2,0 27,7 58,8 9,5
EXISTE INFRAESTRUCTURA ADECUADA PARA ACTIVIDADES DE 5,4 12,8 35,1 42,6 4,1
INVESTIGACIÓN
DISPONIBILIDAD DE INFRAESTRUCTURA PARA EL DESARROLLO DE LAS 9,5 30,4 52,0 8,1

ACTIVIDADES DE DOCENCIA
RECURSOS MATERIALES DE LA UCT
Cuadro Resumen de cada Enunciado de la Dimensión 5 "Recursos
Materiales de la UC Temuco"
NO SABE/NO CONTESTA MUY NEGATIVA NEGATIVA POSITIVA MUY POSITIVA
LOS AUDITORIOS Y SALAS DE CONFERENCIAS 0,7 10,8 27,0 50,0 11,5
LAS OFICINAS DOCENTES 1,4 8,1 28,4 52,0 10,1
ESPACIOS ABIERTOS COMUNES DE LOS ALUMNOS 2,0 9,5 37,2 41,2 10,1
ESPACIOS COMUNES DE LA UNIVERSIDAD 1,4 8,1 28,4 53,4 8,8
BASES DE DATOS DE LAS BIBLIOTECAS 2,7

1,4 14,9 62,2 18,9
DOTACIÓN BIBLIOGRÁFICA DE LAS BIBLIOTECAS 5,4 31,1 58,1 5,4
BIBLIOTECAS DE LA UC TEMUCO 0,7 10,1 73,6 15,5
LABORATORIOS DE CLASES 12,8 1,4 24,3 56,8 4,7
LABORATORIOS DE COMPUTACIÓN 7,4 1,4 22,3 58,1 10,8
SALAS DE CLASES 4,1 27,0 62,2 6,8

PLANIFICACIÓN DE LA UCT
Cuadro Resumen de cada Enunciado de la Dimensión 6 "Planificación de la
UC Temuco"
LOS ACADÉMICOS RECIBEN RETROALIMENTACIÓN ACERCA DE LOS 2,0 10,8 34,5 45,3 7,4
RESULTADOS QUE SE OBTIENEN
LAS UNIDADES ACADÉMICAS EVALÚAN PERMANENTEMENTE SUS 0,76,8 27,0 54,7 10,8
RESULTADOS
LA INFORMACIÓN DE LA UC TEMUCO ES DE CALIDAD PARA LA 12,2 8,1 41,9 35,1 2,7

EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES DE …
LA UC TEMUCO MANEJA INFORMACIÓN DE CALIDAD PARA LA 8,1 4,7 16,9 61,5 8,8
EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES DE …
LA UC TEMUCO CUENTA CON INFORMACIÓN DE CALIDAD PARA 1,48,1 33,8 52,0 4,7
LA EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE RESULTADOS EN DOCENCIA
EN LA UC TEMUCO HAY UNA CULTURA DE PLANIFICACIÓN EN 2,04,7 24,3 56,1 12,8

TODAS SUS UNIDADES
OFERTA ACADÉMICA DE LA UCT
Cuadro Resumen de cada Enunciado de la Dimensión 7 "Oferta Académica
de la UC Temuco"
EXISTE CONSISTENCIA ENTRE LOS PROPÓSITOS EDUCATIVOS Y LAS 4,1

1,4 46,6 39,9 8,1
DECISIONES DE IMPLEMENTACIÓN DE LOS PRORAMAS
EXISTE CONSISTENCIA ENTRE LOS PROPÓSITOS EDUCATIVOS Y LAS 6,1 5,4 43,2 38,5 6,8
DECISIONES DE APERTURA DE LAS NUEVAS CARRERAS
LA PROVISIÓN DE LOS PROGRAMAS PERMITE UN NORMAL 9,5 1,4 16,2 63,5 9,5
DESARROLLO DE LOS MISMOS
LOS PROCEDIMEITNOS SON ADECUADOS PARA EL DISEÑO Y 2,74,7 18,2 57,4 16,9
ACTUALIZACIÓN CURRICULAR DE LOS MISMOS
EXISTEN PROCEDIMEINTOS ESTABLECIDOS PARA LA DEFINICIÓN DE 2,0

1,4 9,5 62,8 24,3
PERFILES DE EGRESO DE LAS CARRERAS
MARCO DE PROCESOS FORMATIVOS DE LA UCT
Cuadro Resumen de cada Enunciado de la Dimensión 8 "Marco de los
Procesos Formativos de la UC Temuco"
SE ESTABLECEN ESPACIOS DE DISCUSIÓN ACADÉMICA SOBRE LOS 0,7 11,5 38,5 45,3 4,1
RESULTADOS DE LA INFORMACIÓN
EXISTE INFORMACIÓN SOBRE EL AVANCE DEL ALUMNO EN LOS 4,7 6,1 25,7 52,7 10,8
DISTINTOS PLANES D ESTUDIOS
HAY UNA DEFINICÓN CLARA DE LOS INDICADORES PARA EVALUAR LOS 2,76,8 34,5 45,9 10,1
RESULTADOS DE LA DOCENCIA
PROCESOS ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA UCT
Cuadro Resumen de cada Enunciado de la Dimensión 9 "Proceso de
Enseñanza/Aprendizaje de la UC Temuco"
HAY INSTANCIAS DE CAPACITACIÓN DOCENTE EN EL MARCO DEL 1,4

2,06,8 61,5 28,4
MODELO EDUCATIVO
HAY UNA PROGRESIVA INDUCCIÓN DE LOS ACADÉMICOS AL MODELO 2,76,1 8,1 66,2 16,9
EDUCATIVO DE LA UC TEMUCO
HAY CONSISTENCIA ENTRE EL MODELO DE FORMACIÓN DE LA 2,05,4 27,7 56,8 8,1

UNIVERSIDAD Y LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA APLICADAS
EXISTEN MECANISMOS PARA COMPENSAR EL DÉFICIT DE ENTRADA DE 4,12,0 23,0 59,5 11,5
LOS ALUMNOS
LOS CRITERIOS DE ADMISIÓN SON APROPIADOS PARA QUE LOS 2,06,8 29,7 53,4 8,1
ESTUDIANTES PUEDAN SUPERAR CONÉXITO SU FORMACIÓN…
LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA SON APROPIADAS A LAS 3,4 25,0 65,5 6,1
CARACTERÍSTICAS Y COMPETENCIAS DE LOS ESTUDIANTES QUE…
CARACTERIZACIÓN DE LA UCT
Cuadro Resumen de cada Enunciado de la Dimensión 10 "Caracterización de
la UC Temuco"
LOGRA GENERAR UN COMPROMISO INSTITUCIONAL 4,7 15,5 33,1 39,9 6,8
SE PREOCUPA DE IMPRIMIR EN SU GESTIÓN EL SELLO CATÓLICO 2,7 14,9 35,8 35,8 10,8
INSTITUCIONAL QUE LO CARACTERIZA
PERMITE PROYECTAR EL DESARROLLO LABORAL DE SUS ACADÉMICOS 2,0 13,5 39,9 39,9 4,7
SE PREOCUPA POR DESARROLLAR UN CLIMA DE RELACIONES 2,0 20,3 33,1 40,5 4,1
ADECUADO ENTRE SUS DISTINTOS ESTAMENTOS
LA UC TEMUCO PROVEE BENEFICIOS ADECUADOS COMO 2,7 10,8 39,9 40,5 6,1
COMPLEMNTEO A LAS REMUNERACIONES
DIMENSIONES GLOBALES
SUMATORIA GLOBAL DIMENSIÓN 1
Dimensión 1: "Propósitos y Objetivos de la UC Temuco" según Unidad
NO SABE/NO CONTESTA MUY EN DESACUERDO EN DESACUERDO DE ACUERDO MUY EN ACUERDO
0,7
TOTAL SUMATORIA SEGÚN UNIDADES 0,77,4 60,1 31,1
INSTITUTO DE ESTUDIOS TEOLÓGICOS 55,6 44,4
FACULTAD DE RECURSOS NATURALES 2,1 6,4 66,0 25,5
FACULTAD DE INGENIERÍA 5,3 15,8 47,4 31,6
FACULTAD DE EDUCACIÓN 4,3 47,8 47,8
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y 7,7 69,2 23,1

JURÍDICAS
FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES 10,0 65,0 25,0
GOBIERNO UNIVERSITARIO 50,0 50,0

Dimensión 2: "Organización Actual de la UC Temuco" según Unidad
EN DESACUERDO DE ACUERDO MUY DE ACUERDO
TOTAL SUMATORIA SEGÚN UNIDADES 21,6 64,2 14,2
FACULTAD DE RECURSOS NATURALES 12,8 68,1 19,1
FACULTAD DE INGENIERÍA 36,8 52,6 10,5
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS 26,9 65,4 7,7

Dimensión 3: "Gestión del Recurso Humano de la UC Temuco" según Unidad
MUY EN DESACUERDO EN DESACUERDO DE ACUERDO MUY DE ACUERDO
TOTAL SUMATORIA SEGÚN UNIDADES 1,4 17,6 67,6 13,5
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS 3,8 19,2 65,4 11,5
FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES 5,0 25,0 65,0 5,0

Dimensión 4: "Infraestructura de la UC Temuco" según Unidad
INSTITUTO DE ESTUDIOS TEOLÓGICOS 11,1 66,7 22,2

Dimensión 5: "Recursos Materiales de la UC Temuco" según Unidad
NEGATIVA POSITIVA MUY POSITIVA
TOTAL SUMATORIA SEGÚN UNIDADES 10,8 74,3 14,9

Dimensión 6: "Planificación de la UC Temuco" según Unidad
FACULTAD DE EDUCACIÓN 4,3 21,7 56,5 17,4

Dimensión 7: "Oferta Académica de la UC Temuco" según Unidad
TOTAL SUMATORIA SEGÚN UNIDADES 0,7

2,0 12,8 66,2 18,2
FACULTAD DE RECURSOS NATURALES 2,1

2,1 6,4 72,3 17,0

Dimensión 8: "Marco del Proceso Educativo de la UC Temuco" según Unidad
TOTAL SUMATORIA SEGÚN UNIDADES 0,74,1 22,3 62,8 10,1
GOBIERNO UNIVERSITARIO 25,0 50,0 25,0

Dimensión 9: "Proceso de Enseñanza/Aprendizaje de la UC Temuco" según
Unidad
TOTAL SUMATORIA SEGÚN UNIDADES 0,76,8 70,3 22,3
FACULTAD DE RECURSOS NATURALES 2,1

2,1 72,3 23,4
FACULTAD DE INGENIERÍA 15,8 84,2
FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES 90,0 10,0

Dimensión 10: "Caracterización de la UC Temuco" según Unidad
FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES 5,0 35,0 55,0 5,0
GOBIERNO UNIVERSITARIO 100,0

SUMATORIA GLOBAL DIMENSIONES POR UNIDAD
Sumatoria Global de las Dimensiones según Unidad
EN DESACUERDO DE ACUERDO MUY EN ACUERDO
TOTAL POR UNIDADES 8,1 77,0 14,9
FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES 5,0 95,0

SUMATORIA GLOBAL DIMENSIONES POR UNIDAD
Sumatoria Global de las Dimensiones según Unidad
100
95,0
90
80 80,8
76,6 77,0
75,0 EN
70 69,6 68,4 DESACUERDO
66,7
DE ACUERDO
60
MUY EN
50 ACUERDO
40
33,3
30
25,0 26,1 26,3
20 19,1
14,9
10 11,5
7,7 8,1
5,0 4,3 5,3 4,3
0
GOBIERNO FACULTAD DE FACULTAD DE FACULTAD DE FACULTAD DE FACULTAD DE INSTITUTO DE TOTAL POR
UNIVERSITARIO ARTES Y CIENCIAS EDUCACIÓN INGENIERÍA RECURSOS ESTUDIOS UNIDADES
HUMANIDADES SOCIALES Y NATURALES TEOLÓGICOS
JURÍDICAS
PREGUNTA ABIERTA
ÁRBOL DE PROBLEMAS
EFECTOS Falta una restructuración Falta mayor apropiación e

organizacional identificación con la universidad
Falta una mayor precisión de los Falta de un mayor posicionamiento del

objetivos y metas del PDI. sello católico de la UC Temuco.
SITUACIÓN ACTUAL DE LA UC TEMUCO
Baja producción científica Descoordinación entre estamentos Incertidumbre frente flexibilidad laboral.
Falta mayor Las carreras Baja Falta de Menor Incoherencia Falta mayor Falta mayor
oferta de nuevas están sin consideración gestión de participación entre lo que se ambiente de comunicación y
programas de la de las entre las de los declara, diseña confianza interna motivación entre
Magíster y implementación evaluaciones unidades y académicos y lo que se en la UCTemuco los funcionarios
Doctorado adecuada de calidad de académicos ejecuta
la docencia
CAUSAS
ÁRBOL DE OBJETIVOS
Positiva restructuración Existencia de una apropiación e

FINES organizacional identificación con la universidad
Mayor precisión de los objetivos y Mayor posicionamiento del sello católico

metas del PDI. de la UC Temuco.
SITUACIÓN DESEADA DE LA UC TEMUCO
Alta producción científica Descoordinación entre estamentos Incertidumbre frente flexibilidad laboral.
Más oferta de Las carreras Más Mejor Mayor Coherencia Mayor ambiente Mejor
programas de nuevas deben consideración gestión participación entre lo que se de confianza comunicación y
Magíster y estar de las entre las de los declara, diseña interna en la motivación entre
Doctorado implementadas evaluaciones unidades y académicos y lo que se UCTemuco los funcionarios
adecuadamente de calidad de académicos ejecuta.
la docencia
ACCIONES
MEDIOS

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RESULTADOS

ENCUESTA ACREDITACIÓN UC TEMUCO

POBLACIÓN  Comprendió a 219 Académicos de la UC Temuco.

ESTIMACIÓN DE LA MUESTRA  No Probabilística de Sujetos Voluntarios.

MUESTRA  148 Académicos (95% de confianza y 5% de error).

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN  Encuesta tipo Cuestionario Auto-suministrado.

ARTES Y HUMANIDADES 20 13%

CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS 27 18%

RECURSOS NATURALES 47 32%

TOTAL 148 100%

SET DE METAS VERIFICABLES 3,42,0 28,4 52,0 14,2

NO SABE/NO CONTESTA MUY EN DESACUERDO EN DESACUERDO DE ACUERDO MUY DE ACUERDO

INSTANCIAS DE CONTROL PARA EL FUNCIONAMIENTO ÓPTIMO 2,76,8 29,1 54,7 6,8

DIRECTIVOS CON COMPETENCIAS ADECUADAS 0,76,8 33,1 50,0 9,5

FUNCIONES CLARAMENTE ESTABLECIDAS 0,7 36,5 53,4 9,5

NO SABE/NO CONTESTA MUY EN DESACUERDO EN DESACUERDO DE ACUERDO MUY DE ACUERDO

EXISTENCIA DE OPCIONES PARA EL DESARROLLO Y 1,4 9,5 20,9 60,1 8,1

EXISTENCIA DE SISTEMAS PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO DE 2,0 14,2 64,2 19,6

PROCEDIMIENTO DE CONTRATACIÓN ES EL MÁS ADECUADO 6,8 6,8 25,0 54,1 7,4

EXISTE DISPONIBILIDAD DE RECURSOS DE APOYO A LA DOCENCIA 0,7

LA UC TEMUCO HACCE UN USO EFICIENTE DE LAS INSTALACIONES 2,0

DISPONIBILIDAD DE INFRAESTRUCTURA PARA EL DESARROLLO DE LAS 9,5 30,4 52,0 8,1

LOS AUDITORIOS Y SALAS DE CONFERENCIAS 0,7 10,8 27,0 50,0 11,5

LAS OFICINAS DOCENTES 1,4 8,1 28,4 52,0 10,1

ESPACIOS COMUNES DE LA UNIVERSIDAD 1,4 8,1 28,4 53,4 8,8

BASES DE DATOS DE LAS BIBLIOTECAS 2,7

DOTACIÓN BIBLIOGRÁFICA DE LAS BIBLIOTECAS 5,4 31,1 58,1 5,4

BIBLIOTECAS DE LA UC TEMUCO 0,7 10,1 73,6 15,5

LABORATORIOS DE CLASES 12,8 1,4 24,3 56,8 4,7

LABORATORIOS DE COMPUTACIÓN 7,4 1,4 22,3 58,1 10,8

SALAS DE CLASES 4,1 27,0 62,2 6,8

LA INFORMACIÓN DE LA UC TEMUCO ES DE CALIDAD PARA LA 12,2 8,1 41,9 35,1 2,7

EN LA UC TEMUCO HAY UNA CULTURA DE PLANIFICACIÓN EN 2,04,7 24,3 56,1 12,8

EXISTE CONSISTENCIA ENTRE LOS PROPÓSITOS EDUCATIVOS Y LAS 4,1

EXISTEN PROCEDIMEINTOS ESTABLECIDOS PARA LA DEFINICIÓN DE 2,0

NO SABE/NO CONTESTA MUY EN DESACUERDO EN DESACUERDO DE ACUERDO MUY DE ACUERDO

HAY INSTANCIAS DE CAPACITACIÓN DOCENTE EN EL MARCO DEL 1,4

HAY CONSISTENCIA ENTRE EL MODELO DE FORMACIÓN DE LA 2,05,4 27,7 56,8 8,1

LOGRA GENERAR UN COMPROMISO INSTITUCIONAL 4,7 15,5 33,1 39,9 6,8

INSTITUTO DE ESTUDIOS TEOLÓGICOS 55,6 44,4

FACULTAD DE RECURSOS NATURALES 2,1 6,4 66,0 25,5

FACULTAD DE INGENIERÍA 5,3 15,8 47,4 31,6

FACULTAD DE EDUCACIÓN 4,3 47,8 47,8

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y 7,7 69,2 23,1

FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES 10,0 65,0 25,0

GOBIERNO UNIVERSITARIO 50,0 50,0

TOTAL SUMATORIA SEGÚN UNIDADES 21,6 64,2 14,2

INSTITUTO DE ESTUDIOS TEOLÓGICOS 33,3 66,7

FACULTAD DE RECURSOS NATURALES 12,8 68,1 19,1

FACULTAD DE INGENIERÍA 36,8 52,6 10,5

FACULTAD DE EDUCACIÓN 21,7 60,9 17,4

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS 26,9 65,4 7,7

FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES 20,0 70,0 10,0

GOBIERNO UNIVERSITARIO 50,0 50,0

TOTAL SUMATORIA SEGÚN UNIDADES 1,4 17,6 67,6 13,5

INSTITUTO DE ESTUDIOS TEOLÓGICOS 66,7 33,3

FACULTAD DE RECURSOS NATURALES 19,1 70,2 10,6

FACULTAD DE INGENIERÍA 21,1 68,4 10,5

FACULTAD DE EDUCACIÓN 13,0 65,2 21,7

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS 3,8 19,2 65,4 11,5

FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES 5,0 25,0 65,0 5,0

GOBIERNO UNIVERSITARIO 75,0 25,0

TOTAL SUMATORIA SEGÚN UNIDADES 0,7 16,2 68,9 14,2