PRESENTACIN

INSTITUCIN EDUCATIVA LUIS OVIDIO RINCON LOBO SEDE ESCUELA RURAL MIXTA DE VALENCIA DE JESS
VALLEDUPAR CESAR

IDENTIFICACIN
IMPLEMENTACIN DE ESTRATEGIAS PEDAGGICAS BASADAS EN LAS TIC, PARA MEJORAR LA ATENCIN Y CONCENTRACIN DE LOS ESTUDIANTES DE LA I.E.LUIS OVIDIO RINCN LOBO SEDE ESCUELA RURAL MIXTA DE VALENCIA DE JESS
Docente: Elena Amorocho Florez

Gestor TIC: Katherine Patricia Montero Albor

DESCRIPCIN DEL PROBLEMA

FACTORES INTERNOS

FACTORES EXTERNOS

FORMULACIN DE LA PREGUNTA
Cmo mejorar la atencin y concentracin a travs del uso de las Tic de los nios y nias de bsica primaria de la institucin Luis Ovidio Rincn Lobo, del corregimiento de Valencia de Jess de Valledupar?

OBJETIVO GENERAL
Mejorar la atencin y concentracin a travs del uso de las herramientas Tic en los nios y nias de tercer grado de bsica primaria de la institucin Luis Ovidio Rincn Lobo de Valencia de Jess, Valledupar.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Identificar los agentes internos y externos que afectan la atencin y concentracin de los nios y nias de la institucin Luis Ovidio Rincn Lobo. Diagnosticar los tiempos de atencin y concentracin a travs de la resolucin de ejercicios en actividades planas y mediadas por el computador. Disear estrategias pedaggicas, apoyadas en el uso de las Tic que contribuyan a mejorar la atencin y concentracin de los nios y nias en la escuela.

REFERENTES CONCEPTUALES
Atencin y concentracin
GARCIA, 1997 LOPERA, 1997

Herramientas Pedaggicas y TIC

AORGA, 2001-Aprovechamiento
de los recursos tecnolgicos, para que los estudiantes realicen mejores aprendizajes. SARDELICH, 2006 Aplicacin de distintas estrategias para relacionar, combinar y transformar los conocimientos.

Aprendizaje
AUSUBEL

El nio relacione los conocimientos previos con la nueva informacin.

METODOLOGA
Disear estrategias Pedaggicas TICS
Aplicacin de prueba diagnstica

Mejorar los niveles de Atencin y Concentracin

Aplicar Juegos virtuales, Videos, Animaciones

Mejorar el aprendizaje

Evaluar apropiacin para la realizacin de sus actividades

ARTICULACIN TICS

Fuente: http://4.bp.blogspot.com/uME9Q_a5XjU/TdHNiIam56I/AAAAAAAAAA4/iOAAe a0ad7w/s1600/modulo_ofimatica.jpg

Fuente: http://4.bp.blogspot.com/K2r1iVlZAHg/T4InV4Z7II/AAAAAAAAAAM/ziNJJGqwFwU/s1600/ni.jpg

Enlaces Importantes: Soportes Tericos Para el diseo de Actividades Practicas

Fuente: http://3.bp.blogspot.com/_4n_IT8iCnfU/TJwHC4LWc hI/AAAAAAAAABM/_dxee7Yhf3w/s1600/busquedas. gif

http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_14/BEATRIZ_CARRILLO_1.pdf http://www.ideaspropiaseditorial.com/documentos_web/documentos/978-84-96578-10-4.pdf http://cdigital.dgb.uanl.mx/te/1020149163.PDF

http://www.vedoque.com/juegos/cuaderno.swf http://www.vedoque.com/juegos/escondite.swf http://img3.xooimage.com/files/6/4/3/casas-153e223.swf

El promedio de las actividades fue:

Actividades mediadas por el computador

El promedio de las actividades fue:

EVIDENCIAS