Planificacin Anual

Institucin: Escuela Tcnica de Vialidad Nacional N 3 Gral. Manuel Belgrano Curso: 1 B (Ciclo b sico! Ao lectivo: "#1" Espacio curricular: $is%oria Profesora: &ro'. ( )ic. *na Cecilia Conc+a Bocanegra

Fundamentacin
,ada la co-.le/idad ( e0%ensi1n de es%e es.acio curricular 2ue abarca la +is%oria occiden%al desde la .re+is%oria +as%a los inicios de la -odernidad3 se +an organi4ado los con%enidos %o-ando co-o e/e .rinci.al los grandes .rocesos +is%1ricos 2ue in'lu(eron en la +is%oria del -undo occiden%al de la 2ue so-os +erederos direc%os. 5i bien en el an lisis de los con%enidos curriculares +a( un .redo-inio de con%enidos ' c%icos3 se in%en%ar 2ue los alu-nos .uedan llegar a co-.render los .rocesos +is%1ricos en %oda su co-.le/idad3 en%endidos los -is-os co-o la con/ugaci1n de ca-bios ( .er-anencias 2ue cons%i%u(en la esencia de la +is%oria co-o ciencia. &ara es%o se %endr en cuen%a la co-.le/idad de los conoci-ien%os .ro.ues%os ( la edad de los alu-nos a los 2ue es% n dirigidos .ara ada.%ar los -is-os a las necesidades de los es%udian%es3 -edian%e la u%ili4aci1n de es%ra%egias de ense6an4a adecuadas. )as ra4ones 2ue /us%i'ican es%a elecci1n son de di7ersa 8ndole3 en%re ellas cabe -encionar 2ue 'ue Euro.a uno de los con%inen%es en los 2ue se iniciaron las grandes %rans'or-aciones +is%1ricas 2ue -arcaron los ru-bos de la +u-anidad. 5e %o-ar n co-o e/es los .rinci.ales .un%os de con'lic%o a %ra7s de los dis%in%os .er8odos +is%1ricos 2ue abarca es%a -a%eria. *si-is-o3 es i-.or%an%e recalcar la i-.or%ancia de es%e es.acio curricular en la 'or-aci1n cul%ural de los alu-nos9as3 .ues%o 2ue se en'ren%ar n con con%enidos +is%1ricos %rascenden%ales en la +is%oria -undial. Cabe aclarar 2ue el .ro.1si%o de es%a -a%eria es aden%rar e in%roducir a los alu-nos al conoci-ien%o +is%1rico3 no s1lo en el as.ec%o de la co-.rensi1n del .asado3 sino %a-bin brindarles algunas +erra-ien%as ele-en%ales sobre la con'or-aci1n cien%8'ica de la +is%oria.

Objetivos
:ue los alu-nos logren: ,e'inir a la +is%oria co-o ciencia 2ue es%udia el .asado del +o-bre 2ue es% en es%rec+a relaci1n con su .resen%e. Conce.%uali4ar a la +is%oria3 las 'uen%es .ara su es%udio ( la -e%odolog8a Conce.%uali4ar a la +is%oria co-o un .roceso ;n%roducci1n ( conoci-ien%o del 7ocabulario ( conce.%os +is%1ricos Co-.render ( e0.licar la e7oluci1n del +o-bre ( las 'or-as de 7ida duran%e la &re+is%oria E0.licar con claridad las carac%er8s%icas geogr 'icas3 socio<cul%urales3 .ol8%icas ( econ1-icas de las ci7ili4aciones de la an%ig=edad. ;den%i'icar el legado cul%ural de las ci7ili4aciones de la an%ig=edad. E0.licar con claridad la in'luencia de la ;glesia desde la an%ig=edad +as%a el 2uiebre de la cris%iandad .roducido duran%e la >e'or-a &ro%es%an%e. Conce.%uali4ar al 'eudalis-o ( a la burgues8a. >elacionar los con%enidos es%udiados con .el8culas ( docu-en%ales 2ue ser n re.roducidos en clases.

Contenidos conceptuales
?N;,*, 1: ;NT>@,?CC;@N *) C@N@C;M;ENT@ $;5T@>;C@ Conce.%o de $is%oria. )a $is%oria: su ob/e%o ( su -%odo. ;-.or%ancia ( necesidad de su conoci-ien%o. Tes%i-onio ( 'uen%es. Ciencias *u0iliares. )a +is%oria ( las ciencias sociales. &eriodi4aci1n. &re+is%oria3 .ro%o+is%oria e +is%oria. Edades +is%1ricas. El +o-bre .re+is%1rico. Mani'es%aciones cul%urales .re+is%1ricas. Migraciones. El

"

.roble-a del origen ( an%ig=edad del +o-bre a-ericano. El +o-bre .re+is%1rica a-ericano. ?N;,*, ": E) CE>C*N@ @>;ENTE )as .ri-eras ci7ili4aciones. Ciudades<Es%ados e ;-.erios: Meso.o%a-ia3 Egi.%o3 Aenicia3 &ersia. )egado cul%ural. )os +ebreos. El -ono%e8s-o. )a Biblia. ?N;,*, 3: )* *NT;GBE,*, C)C5;C*. )as ci7ili4aciones del Medi%err neo. Cre%a. Cul%ura Cre%ense. )os griegos. Cul%ura -icnica. Grecia cl sica. )a .olis. *%enas ( Es.ar%a. Cul%ura +elnica. El ;-.erio de *le/andro. El $elenis-o. ?N;,*, D: )@5 >@M*N@5 ,e la ciudad al i-.erio. )os origenes de >o-a: )e(enda e +is%oria. Monar2u8a3 >e.Eblica3 &rinci.ado ( *u%ocracia. )os .er8odos de crisis. Cul%ura ro-ana. El cris%ianis-o. @rigen ( di'usi1n: el -arco +is%1rico. ,oc%rina cris%iana. )os E7angelios. )os e-.eradores ro-anos ( el cris%ianis-o. )a %olerancia religiosa. El i-.erio cris%iano. )a organi4aci1n de la iglesia. Trans-isi1n de la cul%ura an%igua al -undo -edie7al. )egado cul%ural de las ci7ili4aciones del Medi%err neo. )a crisis del i-.erio ro-ano a .ar%ir del siglo ;;;. 5i%uaci1n .ol8%ica3 -ili%ar3 econ1-ica3 social ( cul%ural. )a barbari4acion ( ger-ani4aci1n del ;-.erio. &ersis%encia de las 'or-as de 7ida ro-anas. Transici1n del la an%ig=edad al 'eudalis-o: El .a.el 'unda-en%al de la ;glesia. ?N;,*, F: E) A;N ,E )* *NT;GBE,*, G )@5 C@M;ENH@5 ,E )* I&@C* ME,;EV*) )as grandes in7asiones. )os ger-anos. &resi1n de los .ueblos -ongoles. ,i7isi1n del ;-.erio. El ;-.erio >o-ano de @cciden%e ( el ;-.erio >o-ano de @rien%e. Ca8da de la dignidad i-.erial en @cciden%e. )os reinos ger- nicos de @cciden%e. >ol de la ;glesia en los reinos ger- nicos. ?N;,*, J: )* E,*, ME,* EN )* E?>@&* @CC;,ENT*) )a sociedad carolingia. El renaci-ien%o cul%ural. )as nue7as in7asiones ( el des-e-bra-ien%o del ;-.erio Carolingio. 3

?N;,*, K: )* T>*N5;C;LN ,E )@5 T;EM&@5 ME,;EV*)E5 * )@5 M@,E>N@5 El i-.ulso de-ogr 'ico. )a re7oluci1n agr8cola. )a a.er%ura +acia @rien%e ( la reno7aci1n co-ercial. )as Cru4adas. >esurgi-ien%o urbano. El renaci-ien%o del co-ercio. )a burgues8a. El res%ableci-ien%o del .oder real. )ogros -on r2uicos en Arancia3 ;ngla%erra ( Es.a6a. Crisis del siglo M;V. )a -onar2u8a en Arancia3 ;ngla%erra ( Es.a6a. .

Contenidos procedimentales:
)ec%ura e in%er.re%aci1n de %e0%os Elaboraci1n de cuadros sin1.%icos. Elaboraci1n de gu8as de es%udio gru.ales e indi7iduales ,is%inci1n ( relaci1n en%re causas ( consecuencias de los .rocesos +is%1ricos a es%udiar >econoci-ien%o de con%inuidades ( ru.%uras en los .rocesos +is%1ricos a es%udiar ,e%ec%ar ( di'erenciar los as.ec%os .ol8%icos3 econ1-icos3 sociales ( cul%urales en cada una de las unidades a %ra%ar. ,esarrollo de co-.e%encias orales ( escri%as -edian%e la elaboraci1n de escri%os gru.ales e indi7iduales ?%ili4aci1n de -a.as .ara la ubicaci1n de los es.acios geogr 'icos a es%udiar3 +aciendo +inca.i en las %rans'or-aciones geogr 'icas su'ridas en su de7enir +is%1rico. >e.roducci1n de 7ideos co-o cierre de %e-as

Contenidos actitudinales

Valoraci1n cr8%ica de las .osibilidades de la +is%oria3 en su a.or%e a la co-.rensi1n ( %rans'or-aci1n de la realidad. &ar%ici.aci1n res.onsable Ca.acidad .ara reconocer ( res.e%ar las di'erencias3 7alorando el deba%e 'unda-en%ado. E-.leo del lengua/e .ro.io de la +is%oria. *ce.%aci1n del error co-o ins%ancia de a.rendi4a/e3 %an%o a ni7el .ersonal co-o gru.al >es.e%o .or el .ensa-ien%o a/eno ( el conoci-ien%o .roducido .or o%ros. ;nculcar los 7alores de la %olerancia3 res.e%o al o%ro. &ro-o7er ac%i%udes cr8%icas res.ec%o a la .roble- %icas %ra%adas.

Estrategias metodolgicas
M%odo de es%udio dirigido con e0.osici1n del docen%e M%odo de .regun%as *.rendi4a/e basado en .roble-as ;ndagaci1n de ideas .re7ias. Traba/os .r c%icos indi7iduales ( gru.ales 2ue ser n corregidos en clases ;n%er.re%aci1n de %e0%os )ec%ura de %e0%os en 7o4 al%a Ma.as +is%1ricos ( conce.%uales. BEs2ueda ( an lisis de in'or-aci1n )ec%uras dis.aradoras. ,iscusi1n ( deba%es gru.ales. >e.roducci1n de 7ideos >eali4aci1n de .regun%as a los alu-nos en la clase ;n'or-es gru.ales e indi7iduales Clases a cargo de alu-nos F

Evaluacin:
Criterios:

*si-ilaci1n de los con%enidos ad2uiridos: %o-ando en cuen%a la ca.acidad de relacionar ( co-.arar es%ableciendo si-ili%udes ( di'erencias. Ca.acidad argu-en%a%i7a en los deba%es. Ca.acidad de ra4ona-ien%o *.rendi4a/e colabora%i7o. &ar%ici.aci1n en clase Car.e%a co-.le%a

Instrumentos: N N N N N N N N ;n'or-es orales ( escri%os. E7aluaciones escri%as ( orales E7aluaciones a libro abier%o >eali4aci1n de %raba/os .r c%icos gru.ales. Correcci1n ( con%rol de car.e%as E0.osiciones gru.ales e indi7iduales Elaboraci1n de .r c%icos e7alua%i7os &resen%aci1n de .r c%icos indi7iduales ( gru.ales

Cronograma

&ri-er Tri-es%re: ?nidades NO 1 a 3 5egundo Tri-es%re: ?nidades NO D3 F Tercer Tri-es%re: ?nidades NO J ( K