QU ES TALLER INTEGRADOR?

ES EL ESPACIO DONDE SE LOGRA RECUPERAR LAS REFLEXIONES Y LOS TRABAJOS ESCRITOS, REALIZADOS EN TORNO A LOS PROBLEMAS QUE SE REALIZAN EN CADA UNO DE LOS CURSOS DEL SEMESTRE.

OBJETIVOS DEL TALLER

ANALIZAR PROBLEMAS DE LA PRCTICA

PROFESIONAL TOMANDO EN CUENTA LA EXPERIENCIA VIVIDA POR LOS DOCENTESALUMNOS A LA LUZ DE PLANTEAMIENTOS TERICOS. UTILIZAR LAS PERSPECTIVAS DE CADA UNA DE LAS LNEAS DE FORMACIN PARA EXPLICAR DE MANERA MS AMPLIA LOS PROBLEMAS IDENTIFICADOS.

 POSIBILITAR LA INTEGRACIN DE LA

INTERDISCIPLINA. HACER CONVERGER LOS SABERES DE LOS ESTUDIANTES A FIN DE CONSTRUIR Y RECONSTRUIR EL CONOCIMIENTO PRODUCIDO EN LAS SESIONES.

METODOLOGA
EL ESTUDIANTE CONJUNTAMENTE CON EL

GRUPO DETERMINA UN PROBLEMA PARA SER ABORDADO EN EL TALLER. EN ESTE PUNTO SE HACE NECESARIO ABORDAR LOS DISTINTOS PROBLEMAS CONCENTRANDO A LOS GRUPOS DE ACUERDO AL SEMESTRE QUE CURSAN.

 PARA FINES DIDCTICOS Y ORGANIZATIVOS SE

PROPONE UBICAR A LOS ESTUDIANTES EN CUATRO ESPACIOS CONSIDERANDO EL SEMESTRE EN QUE ESTN INSCRITOS (DOS AL DA). UNA VEZ DETERMINADO EL PROBLEMA SE PROCEDER AL ANLISIS DEL OBJETO DELIMITNDOLO PARA AS PODER LLEGAR A UNA PROPUESTA DE ALTERNATIVA.

PAPEL DE LOS ASESORES

EL TRABAJO DE LOS ASESORES ES UNA

CONDICIN NECESARIA PARA LA REALIZACIN DEL TALLER, ES POR ELLO QUE ES VITAL EL TRABAJO COLEGIADO Y LA TOMA DE ACUERDOS PREVIOS QUE REVITALICEN LA EXPERIENCIA Y RECUPEREN LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE.

RESULTADOS
A PARTIR DE LA UBICACIN, DISCUSIN Y

ANLISIS DE LAS PROBLEMTICAS, LOS ESTUDIANTES ESTARN EN CONDICIONES DE CONFRONTAR Y ARGUMENTAR PARA DEFINIR PRODUCTOS COLECTIVOS QUE RESULTEN DE LA INTERACCIN GRUPAL. LOS PRODUCTOS SE PRESENTARN EN PLENARIA CON LA FINALIDAD DE PROPICIAR LA PARTICIPACIN ACTIVA Y SOCIALIZAR LOS SABERES, EXPERIENCIAS Y CONSTRUCCIONES TERICAS QUE RECUPERAN DE LOS DIVERSOS CURSOS.

Sabado (V y VII)
Semestre Lnea o campo Encargados

V
V V V VII VII VII VII

Antropolgica
Psicopedaggica Psicopedaggica Metodolgico Naturaleza Lenguaje Social Matemticas

Fortino
Efrn Liseth Sotero Flora Lilia Alma Uriel

Semestre

Lnea

Encargado

II
II II II IV IV IV IV

Psicopedaggica
Antropolgica Metodolgica Sociohistrica Psicopedaggica Antropolgica Metodolgica Sociohistrica

Sotero
Lilia Hiram Gabriel Liseth Dionisio Arturo Irma

FECHA: 16 DE JUNIO 2012 SEMESTRE: 5 Y 7

HORA 8:30-9:00 ACTIVIDAD REGISTRO DE ASISTENCIA

09:00-09:30

INAUGURACIN DEL EVENTO POR EL DIRECTOR LIC. SERGIO HERNNDEZ MATIAS.

DESARROLLO DE LOS TRABAJOS RECESO PRESENTACIN DE LOS PRODUCTOS COLECTIVOS PLENARIA RECESO

09:30-11:00 11:00-11:30 11:30-12:30 12:30-14:00 14:00-

FECHA 16 DE JUNIO SEMESTRE: 2 Y 4

HORA 8:30-9:00 09:00-11:00 ACTIVIDAD REGISTRO DE ASISTENCIA DESARROLLO DE LOS TRABAJOS

11:00:11:30

RECESO

11:30-12:30

PRESENTACIN DE LOS PRODUCTOS COLECTIVOS

PLENARIA CLAUSURA DEL EVENTO POR EL COORDINADOR DE LA LEPEPMI

12:30-14:00 14:00-14:20