EL ENFOQUE FORMATIVO DE LA EVALUACIN

MTRO. JOS SALVADOR VILLAGMEZ PREZ 08/07/2013

EL DOCENTE ES EL ENCARGADO DE LA EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS () EN VIRTUD DE SER EL ENCARGADO DE REALIZAR EL SEGUIMIENTO, CREAR OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE Y HACER MODIFICACIONES EN SU PRACTICA PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES ESTABLECIDOS EN EL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO.

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LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES ES EL PROCESO QUE PERMITE OBTENER EVIDENCIAS, ELABORAR JUICIOS Y BRINDAR RETROALIMENTACIN SOBRE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS A LO LARGO DE SU FORMACIN. CON BASE EN EL ENFOQUE FORMATIVO QUE PREVALECE EN TODAS LAS ACCIONES DE EVALUACIN QUE SE REALIZAN EN LA EDUCACIN BASICA.

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EN LA EDUCACION BASICA EL ENFOQUE FORMATIVO DEBERA PREVALECER EN LAS ACCIONES DE EVALUACIN QUE SE REALICEN LA EVALUACIN ES PARTE CONSTITUTIVA DE LA ENSEANZA Y DEL APRENDIZAJE, QUE EMITE JUICIOS SOBRE LOS APRENDIZAJES LOGRADOS DURANTE EL PROCESO DE N MEJORAR EL DESEMPEO DE LOS ESTUDIANTES.

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UNA CALIFICACIN O UNA DESCRIPCIN SIN PROPUESTAS DE MEJORA RESULTAN INSUFICIENTES E INAPROPIADAS PARA MEJORAR SU DESEMPEO. CON BASE EN EL ENFOQUE FORMATIVO(AUTOEVALUACIN, COEVALUACIN, HETEROEVALUACIN) POR LO QUE EL ALUMNO DEBERA RECIBIR INFORMACIN SUFICIENTE SOBRE SU APRENDIZAJE QUE LE PERMITA PARTICIPAR EN EL MEJORAMIENTO DE SU DESEMPEO Y AMPLIAR SUS POSIBILIDADES DE APRENDIZAJE EN LA BUSQUEDA DEL CUMPLIMIENTO DE LOS PROPOSITOS MTRO. JOS SALVADOR VILLAGMEZ ESTABLECIDOS. QUE LE PERMITAN POTENCIAR PREZ 08/07/2013 LOGROS Y COMO ENFRENTAR DIFICULTADES.

EL DOCENTE DEBE COMPARTIR CON SUS ALUMNOS Y SUS MADRES, PADRES DE FAMILIA O TUTORES LO QUE SE ESPERA QUE APRENDAN, ASI COMO LOS CRITERIOS DE EVALUACIN. LO ANTERIOR PERMITIR UNA COMPRENSIN Y APROPIACIN COMPARTIDA SOBRE LA META DE APRENDIZAJE Y POSIBILITA QUE TODOS VALOREN LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES Y LAS CONVIERTAN EN INSUMOS PARA EL APRENDIZAJE.

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TODA EVALUACIN DEBE CONDUCIR AL MEJORAMIENTO DEL APRENDIZAJE Y A UN MEJOR DESEMPEO DEL DOCENTE. ES NECESARIO QUE LOS ESFUERZOS SE CONCENTREN EN COMO APOYAR Y MEJORAR EL DESEMPEO DE LOS ALUMNOS Y LA PRACTICA DOCENTE. LOS DOCENTES CONTARAN CON LOS REFERENTES DE EVALUACIN QUE LES PERMITAN DAR SEGUIMIENTO Y APOYO A SUS ALUMNOS PARA EL LOGRO DE SUS APRENDIZAJES.
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SUJETOS DE LA EVALUACIN FORMATIVA

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SUJETOS

DE LA

EVALUACIN FORMATIVA

ALUMNAS

ALUMNOS

DOCENTES

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ACTORES

DE LA

EVALUACIN FORMATIVA

ALUMNAS (OS) DOCENTES PADRES Y MADRES TUTORES

DE

FAMILIA
Y

AUTORIDADES ESCOLARES

EDUCATIVAS

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