Apostila - Aula Facil - Curso de Ortografia Espanhol

14 de Enero 2004
Palabras:
Curso de Ortografa Espaola

ACENTUACIN CLASE 1. Palabras agudas, llanas y esdrjulas
Slo en este curso
Regular
CLASE 2. Reglas generales de acentuacin CLASE 3. Diptongo

1 CLASE Palabras agudas, llanas y esdrjulas 2 CLASE Reglas generales de acentuacin 3 CLASE Diptongo 4 CLASE Acentuacin de monoslabos
CLASE 4. Acentuacin de monoslabos CLASE 5. Acentuacin de qu, quin, cul, cundo, ... CLASE 6. Acentuacin de este, ese, aquel,... CLASE 7. Acentuacin de palabras compuestas CLASE 8. Acentuacin de "solo", "aun" y adverbios terminados en "-mente"
SIGNOS ORTOGRFICOS
CURSO DE FRANCES Este curso est diseado para de una manera fcil. conseguir un base slida de la gramtica francesa CURSO DE ALEMAN Este curso de alemn te ofrece en 50 lecciones lo ms importante de la gramtica alemana
CLASE 9. Utilizacin de la coma CLASE 10. Utilizacin del punto CLASE 11. Utilizacin del punto y coma CLASE 12. Utilizacin de dos puntos CLASE 13. Utilizacin de puntos suspensivos CLASE 14. Utilizacin de las comillas CLASE 15. Utilizacin del parntesis
OTRAS REGLAS ORTOGRAFICAS CLASE 16. Divisin de la palabra al final del rengln CLASE 17. Letra mayscula CLASE 18. Las conjunciones "y / e", "o / u" CLASE 19. Por qu, porque y porqu CLASE 20. Numerales (I) CLASE 21. Numerales (II)
CLASE 22. Siglas CLASE 23. Letras "g" y "j" CLASE 24. "Sino" y "si no" / "as mismo" y "asimismo" CLASE 25. Palabras extranjeras
AGRADECIMIENTOS Quisiramos agradecer sinceramente la desinteresada colaboracin que nos viene prestando un amigo, D. Ramn Capiro, y que tan til nos resulta. Por tanto, muchas gracias.
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14 de Enero 2004
Palabras:
LECCION 1 Palabras agudas, llanas y esdrjulas
Slo en este curso
Regular
En castellano existen unas reglas generales de acentuacin que nos permiten conocer que palabras deben llevar tilde (es decir, van acentuadas en la escritura). Para ello, hay que comenzar por distinguir entre slabas tonas y slabas tnicas:
2 CLASE Reglas generales de acentuacin 3 CLASE Diptongo 4 CLASE Acentuacin de monoslabos 5 CLASE Acentuacin de qu, quin, cul, cundo, ...
En cualquier palabra, independientemente de que se acente en la escritura o no, una de sus slabas se pronuncia con mayor intensidad (slaba tnica) que las dems (slabas tonas). En el siguiente cuadro marcamos con rojo las slabas tnicas: Caballo Pilotar Perejil Merluza Vernica . En funcin de qu lugar ocupa en la palabra esta slaba tnica, podemos distinguir entre: Palabras agudas: el acento recae sobre la ltima slaba de la palabra. Madrid Timn Pared Pantaln Pincel
.
Palabras llanas: el acento recae sobre la penltima slaba de la palabra. Maleta Playa Campana Cliz Prez . Palabras esdrjulas: el acento recae sobre la antepenltima slaba de la palabra. Parsito Pjaro Cmara Pcaro
Lgico . Vemos como en los ejemplos hay veces que las palabras van acentuadas y otras veces que no. Cada tipo de palabra (aguda, llana o esdrjula) sigue una regla particular de acentuacin que veremos en la prxima leccin.
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14 de Enero 2004
Palabras:
LECCION 2 Reglas generales de acentuacin
Slo en este curso
Regular
Hemos indicado en la leccin anterior, que segn sean las palabras agudas, llanas o esdrjulas, siguen reglas diferentes de acentuacin. Palabras agudas:
3 CLASE Diptongo 4 CLASE Acentuacin de los monoslabos 5 CLASE Acentuacin de qu, quin, cul, cundo, ... 6 CLASE Acentuacin de este, ese, aquel, ...
Se acentan si terminan en vocal, o en las consonantes "n" o "s". No se acentan en el resto de los casos. Pantaln Patn Pincel Pared Jos . Palabras llanas:
Se acentan si terminan en consonante, exceptuando la "n" y la "s". Regla Cdiz Moda Perla Prez . Palabras esdrjulas: Se acentan en todos los casos. Pattico Mrito Pretrito Prdida Bsico . Si el acento recae en la cuarta slaba empezando por el final (palabras sobreesdrjulas) siempre se acenta (son casos poco frecuentes). Permtemelo Escndeselo Termnatelo
.
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14 de Enero 2004
Palabras:
LECCION 3 Diptongo
Slo en este curso
Se denomina "diptongo" cuando en una palabra van dos vocales juntas.

Regular
4 CLASE Acentuacin de monoslabos 5 CLASE Acentuacin de qu, quin, cul, cundo, ... 6 CLASE Acentuacin de este, ese, aquel, ... 7 CLASE Acentuacin de palabras compuestas
Pausa Mara Merienda Poeta Cuidado . Segn que vocales son las que van juntas, ambas pueden ir en la misma slaba o formar dos slabas diferentes. Para ello vamos a distinguir entre vocales fuertes y vocales dbiles. Vocales fuertes . a e o . Vocales dbiles i u .
1.- Si las dos vocales que van juntas son vocales fuertes:
En este caso forman dos slabas diferentes y su acentuacin sigue las reglas generales (palabras agudas, llanas y esdrjulas). En rojo se seala la slaba tnica. Poema Pen Caos Catico Maestro . 2.- Si las dos vocales que van juntas son vocales dbiles: Forman una nica silaba. Se acenta en funcin de las reglas generales y en su caso el acento suele recaer sobre la segunda vocal. Cudalo Ruido Fuimos Luisa Ruina
.
3.- Si las dos vocales que van juntas una es fuerte y la otra es dbil:
Si el acento recae sobre la vocal fuerte, forman una nica slaba y sigue la regla general de acentuacin. Pauta Pienso Reino Unin Peridico
.
Si, por el contrario, el acento recae sobre la vocal dbil, sta siempre se acenta (con independencia de que se cumplan o no las reglas generales), formando dos slabas diferentes. Mara Cada Garca Maz Pas
.
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14 de Enero 2004
Palabras:
LECCION 4 Acentuacin de monoslabos
Slo en este curso
Regular
Por regla general los monoslabos (palabras formadas por una nica slaba) no se acentan.
Mar Sol
5 CLASE Acentuacin de qu, quin, cul, cundo, ... 6 CLASE Acentuacin de este, ese, aquel, ... 7 CLASE Acentuacin de palabras compuestas 8 CLASE Acentuacin de "solo, "aun" y adverbios terminados en "-mente"
Luis (*) Luz Fe (*) La palabra Luis est formada por una nica slaba. Comentamos en la leccin anterior que cuando van juntas dos vocales dbiles, forman una nica slaba. .
Los monoslabos slo se acentan cuando existen dos palabras con la misma forma, pero con significados diferentes. Los casos ms conocidos son:
d de x Verbo dar (1 y 3 pers. sing. del subjuntivo) Preposicin
. x
Ejemplo: Dile a tu hermano que te d un libro El coche de tu hermano es muy rpido
x l el x Ejemplo: x Cuando venga l, dile que pase All esta el monumento del que te habl x ms mas x Ejemplo: x Dame ms dinero Dile lo que quieras, mas no le digas que yo te lo cont x m mi x Ejemplo: x Pronombre personal Adjetivo posesivo Adverbio de cantidad Conjuncin Pronombre personal Artculo
Dmelo a m se es mi coche x s se x Ejemplo: x Yo lo s todo Ella se siente regular x s si x Ejemplo: x Vienes conmigo? s, voy Si tuviera dinero, ira al cine x t te x Ejemplo: x Yo tomara una taza de t Te lo regalo x t tu x Ejemplo: x No s si t puedes venir Tu perro me ha mordido x Pronombre personal Posesivo Infusin Pronombre personal Afirmacin Condicional Verbo saber Pronombre personal
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14 de Enero 2004
Palabras:
LECCION 5 Acentuacin de qu, quin, cul, cundo, ...
Slo en este curso
Regular
Las partculas qu, quin, cul, cundo, cunto, dnde y cmo se acentan nicamente si se utilizan con sentido interrogativo o exclamativo. Cuando se utilizan con significado interrogativo normalmente van al comienzo de la interrogacin:
6 CLASE Acentuacin de este, ese, aquel, ... 7 CLASE Acentuacin de palabras compestas 8 CLASE Acentuacin de "solo, "aun" y adverbios terminados en "-mente" 9 CLASE Utilizacin de la coma
Qu es lo que se ha cado? Quin me ha llamado? Cul es la solucin? Cundo vas a venir? Dnde lo conociste? Cmo dices que te llamas? Cunto cuesta este coche? .
Aunque tambin pueden ir a mitad de la interrogacin (aunque es menos frecuente), o precedidos por preposiciones:
Quieres saber quin me lo ha dicho? No te imaginas qu ha ocurrido? No te crees cunto me ha costado? De dnde ha salido este nio? A quin tengo que devolverle el libro? .
Tambin se utilizan con sentido interrogativo y, por tanto, van acentuadas, en el discurso indirecto (no aparecen signos de la interrogacin):
El quera saber quin me lo haba dicho El me pregunt cunto costaba mi piso Ella no saba dnde nos habamos conocido Ellos se preguntaban cul de las soluciones sera la mejor El no sospechaba cmo lo habamos hecho .
En las oraciones exclamativas estas palabras suelen ir tambin al comienzo de la frase:

Quin se cree que es! Qu coche ms bonito! Dnde se habr metido mi hermano! Cunto cuesta el cine!, qu barbaridad! Cmo ha jugado!, es impresionante .
Estas mismas palabras que, quien, cual, cuando, cuanto, donde y como tambin se utilizan como conjunciones o relativos y, por tanto, sin sentido interrogativo o exclamativo. En estos supuestos no se acentan.
El nio que ha venido es mi hermano La playa donde veraneamos est en Cdiz Cuando llegue tu hermana nos vamos al cine Ella dijo que como no tena dinero no ira a la fiesta El coche que te has comprado es carsimo .
Se puede ver como en estas oraciones estas palabras no se utilizan para preguntar por algo o para exclamar algo, sino que funcionan como conjunciones o como relativos.
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14 de Enero 2004
Palabras:
LECCION 6 Acentuacin de este, ese, aquel, ...
Slo en este curso
En castellano existen los siguientes demostrativos:

Regular
Singular Este, esta , esto

7 CLASE Acentuacin de palabras compuestas 8 CLASE Acentuacin de "solo, "aun" y adverbios terminados en "-mente" 9 CLASE Utilizacin de la coma 10 CLASE Utilizacin del punto
Plural Estos, estas Esos, esas Aquellos, aquellas
Ese, esa, eso Aquel, aquella, aquello
Si estas palabras sustituyen a un nombre funcionan como pronombres demostrativos:

se es mi coche Quin es aqul? Aqulla es tu novia De dnde viene ste? Eso no me lo creo .
Pero si acompaan a un nombre, entonces fuuncionan como adjetivos demostrativos:

Ese coche es el mo Quin es aquel individuo? Aquella nia es tu novia De dnde viene este seor? Esta casa es muy bonita .
Cuando se acentan los demostrativos?:

G
Se acentan los pronombres demostrativos

G
No se acentan los adjetivos demostrativos Veamos algunos ejemplos:

Adjetivo Pronombre . Adjetivo Pronombre . Adjetivo Pronombre Aquel perro me ha mordido Qu perro te ha mordido?, aqul ha sido Ese colegio es el mejor de la ciudad De todos los colegios, se es el mejor Este libro es muy caro Hay muchos libros, pero ste es el ms caro
El pronombre demostrativo se acenta precisamente para distinguirlo del adjetivo demostrativo, por eso mismo, el pronombre demostrativo neutro (esto, eso, aquello) no se acenta ya que no hay una forma adjetiva equivalente con la que se pudiera confundir.
Pronombre Pronombre . Pronombre Pronombre .
ste es el que ms me gusta Esto es lo que ms me gusta Aqul es el mejor Aquello es impresionante
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14 de Enero 2004
Palabras:
LECCION 7 Acentuacin de palabras compuestas
Slo en este curso
Vamos a distinguir dos tipos de palabras compuestas:

Regular
G
Palabras compuestas unidas:

8 CLASE Acentuacin de "solo, "aun" y adverbios terminados en "-mente" 9 CLASE Utilizacin de la coma 10 CLASE Utilizacin del punto 11 CLASE Utilizacin del punto y coma
G
Guardacoches Sacacorchos Caradura Paracadas Pararrayos .
Palabras compuestas separadas por un guin:

Fsico-qumico Terico-prctico Poltico-militar Mdico-odontlogo Cirujano-anestesista .
La regla de acentuacin que se aplica a estas palabras compuestas es la siguiente:

G
Palabras compuestas unidas: funcionan como una palabra normal, siguiendo las reglas generales de acentuacin:
Guardarropa Quitamiedo Abrecartas Todoterreno Tiralneas .
G
Palabras compuestas separadas por un guin: cada una de las palabras que la componen funcionan como una palabra independiente, y a cada una de ellas se le aplican las reglas generales de acentuacin:
Fsico-qumico Terico-prctico Poltico-militar Mdico-odontlogo Cirujano-anestesista .
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14 de Enero 2004
Palabras:
LECCION 8 Acentuacin de "solo", "aun" y adverbios terminados en "-mente"
Slo en este curso
a) Acentuacin de "solo":
Regular
Hay que distinguir cuando funciona como adjetivo, en cuyo caso no se acenta:
El solo aprob el examen
9 CLASE Utilizacin de la coma 10 CLASE Utilizacin del punto 11 CLASE Utilizacin del punto y coma 12 CLASE Utilizacin de dos puntos
Mi hermano est solo en casa l se ha quedado solo en la defensa de su amigo Yo solo conozco la respuesta El solo se enfrent a todos los ladrones .
Y cuando funciona como adverbio, que s va acentuado:

Ella trabaja slo por las tardes l come slo hamburguesas Yo slo juego al tenis
Mi hermano slo sabe discutir Tu primo slo estudia antes de los exmenes .
Se distingue cuando se utiliza como adverbio, porque en este caso se puede sustitur por "solamente":
Ella trabaja solamente por las tardes l come solamente hamburguesas Yo solamente juego al tenis Mi hermano solamente sabe discutir Tu primo solamente estudia antes de los exmenes .
b) Acentuacin de "aun": "Aun" puede tener dos significados:

G
"An" con el significado de "todava" s va acentuado:

An no ha llegado el cartero An puedes comprar la entrada del cine An no han llamado tus padres l an no se ha decidido Tu hermana an no ha aparecido .
G
"Aun" con el significado de "incluso" no va acentuado:
Aun lloviendo, salimos al campo Aun no habiendo estudiado, aprob el examen Aun sin razn, segua discutiendo Aun siendo cierto, no supo defender su argumento Aun despus de la carrera, quera seguir haciendo deporte .
c) Adverbios que finalizan en "-mente": Los adverbios que finalizan en "-mente" proceden de adjetivos y su acentuacin depende de si la forma adjetiva va acentuada o no. No se le aplican, por tanto, las reglas generales de acentuacin.
Adjetivo .. Rpido Triste Hbil Lento Inteligente . Rpidamente Tristemente Hbilmente. Lentamente Inteligentemente Adverbio
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14 de Enero 2004
Palabras:
LECCION 9 Utilizacin de la coma
Slo en este curso
Regular
El signo ortogrfico de la "coma" tiene diversos usos en el lenguaje escrito. As, se utiliza para: a) Separar palabras dentro de una enumeracin:
10 CLASE Utilizacin del punto 11 CLASE Utilizacin del punto y coma 12 CLASE Utilizacin de dos puntos 13 CLASE Utilizacin de puntos suspensivos
Yo desayuno caf, galletas, un bizcocho y algo de fruta Mi hermano, mi hermana, mi padre y un primo tuvieron un accidente Me gusta pintar, bailar, leer y jugar al tenis En esa tienda encuentras leche, azcar, pan, caf, ... Ellos compraron ginebra, ron, cervezas, refrescos y zumos .
b) Separar incisos dentro de una oracin:

Mi amigo, que estudi en Londres, no termina de colocarse Ricardo, el segundo hijo de mi amiga, es jugador de ftbol Mi coche, que me cost tan caro, no para de darme problemas Espaa, miembro de la Comunidad Europea, crece aceleradamente Tu primo, con el que no me hablo, me parece un impresentable .
c) Separar partes de la oracin que funcionan como complementos circunstanciales (tiempo, lugar, modo, etc.) y que van al comienzo:
Tras una noche de tormenta, el da amaneci despejado Despus de esforzarse, no consigui aprobar el examen Tras las elecciones, el Presidente nombrar al nuevo gobierno Sabiendo que no iba a estar, decidimos no acudir a la cita Aunque fuera del horario previsto, consigui terminar el maratn .
d) Separar expresiones que sirven para conectar oraciones: "es decir", "por tanto, "por consiguiente", "mejor dicho", "sin embargo", "por ejemplo", etc.
Apenas he estudiado, por tanto, dudo que apruebe el examen Yo trabajo muchas horas, sin embargo, me gusta mi trabajo El no ha llamado, por consiguiente, no participa en el concurso Me gusta el buen vino, es decir, el vino de autntica calidad No me gusta el colegio, mejor dicho, no me gusta estudiar .
e) Separar vocativos dentro de la oracin:

T, Manuel, ven por tus cosas Te dije, Vicente, que perdimos el partido? Alfredo, creo que estabas equivocado
Don Camilo, no sabe usted cmo est la caldereta Oye, Rodrigo, no hagas tanto ruido .
f) Cuando en una carta se indica lugar y fecha, van separados por una coma:
Madrid, 17 de julio de 1990 Sevilla, 22 de octubre de 1964 Sanlcar de Barrameda, 19 de septiembre de 1992 .
Como conclusin: En la escritura, tan criticable es no poner las comas que corresponden, como poner comas innecesarias.
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14 de Enero 2004
Palabras:
LECCION 10 Utilizacin del punto
Slo en este curso
Regular
El signo ortogrfico del "punto" se utiliza para cerrar partes de la comunicacin que tienen sentido en s mismo:
Despus de salir a la calle, comenz a llover y como no llevaba impermeable, decid entrar en una tienda y comprarme uno.
11 CLASE Utilizacin del punto y coma 12 CLASE Utilizacin de dos puntos 13 CLASE Utilizacin de puntos suspensivos 14 CLASE Utilizacin de las comillas
..
Mientras que la "coma" separa palabras, secuencias de palabras, oraciones, etc., dentro de un mismo enunciado, el "punto" cierra el propio enunciado. Hay tres tipos de punto: a) Punto y seguido: separa, dentro de un mismo prrafo, enunciados que estn relacionados entre s (desarrollan una misma idea).
Despus de salir a la calle, comenz a llover y como no llevaba impermeable, decid entrar en una tienda y comprarme uno. Pero cuando entr en la tienda me di cuenta de que no llevaba dinero. Decid entonces que mejor sera volver a casa y esperar a que escampase. ..
Despus del "punto y seguido", tal como su nombre indica, se contina escribiendo en el mismo rengln. b) Punto y aparte: separa prrafos entre si. En cada prrafo se desarrolla una idea independiente:
Despus de salir a la calle, comenz a llover y como no llevaba impermeable, decid entrar en una tienda y comprarme uno. Pero cuando entr en la tienda me di cuenta de que no llevaba dinero. Decid entonces que mejor sera volver a casa y esperar a que escampase. Ms tarde, cuando sali el sol, volv de nuevo a la calle, pero ya se me haba hecho un poco tarde y no pude comprar lo que necesitaba. ..
Entre prrafo y prrafo conviene dejar un rengln en blanco. c) Punto y final: pone fin a la comunicacin.
Despus de salir a la calle, comenz a llover y como no llevaba impermeable, decid entrar en una tienda y comprarme uno. Pero cuando entr en la tienda me di cuenta de que no llevaba dinero. Decid entonces que mejor sera volver a casa y esperar a que escampase. Ms tarde, cuando sali el sol, volv de nuevo a la calle, pero ya se me haba hecho un poco tarde y no pude comprar lo que necesitaba. Al final, haba perdido el da y no haba hecho nada de lo que me haba propuesto. ..
Como conclusin: La eleccin entre un "punto y seguido" y un "punto y aparte" es a veces una decisin subjetiva. Es muy difcil en ocasiones determinar si seguimos desarrollando la misma idea (y, por tanto, corresponde "punto y seguido"), o si se trata de una nueva idea (en cuyo caso debe ser "punto y aparte"). Lo importante es mantener cierta lgica y no utilizar los signos de puntuacin caprichosamente. A nivel de estilo, no resulta atractiva una escritura con prrafos muy extensos, ni tampoco con prrafos muy reducidos.
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14 de Enero 2004
Palabras:
LECCION 11 Utilizacin del punto y coma
Slo en este curso
Regular
El "punto y coma" viene a ser un signo intermedio entre el "punto" y la "coma". Es decir, se utiliza para separar partes del prrafo entre las que existe una mayor conexin que cuando se utiliza el "punto", pero menor que cuando se utiliza la "coma". La eleccin entre el "punto y coma" y los otros dos signos es, muchas veces, un tanto subjetiva. En todo caso, se suele utilizar el "punto y coma" en los siguientes supuestos: a) En enumeraciones, cuando dentro de cada componente de la enumeracin ya se est utilizando la coma:
Cuando estuve en el hospital vinieron a visitarme Pedro, que es un vecino mo; Laura, una compaera de clase; Rodrigo, un chico que conoc en Italia; y Lorenzo, que es un amigo de toda la vida.
12 CLASE Utilizacin de dos puntos 13 CLASE Utilizacin de puntos suspensivos 14 CLASE Utilizacin de las comillas 15 CLASE Utilizacin del parntesis
.
El sbado por la maana, estuve jugando al tenis; por la tarde, fui con unos amigos al cine; y por la noche, me qued en casa viendo una pelcula muy divertida.
...
b) Cuando se dan explicaciones sobre algo que se acaba de decir:

Mi amigo invirti toda su fortuna en bonos de empresas petroleras; l entenda que sta era la inversin ms rentable y segura.
.
Mi hermano estudio econmicas; desde pequeo ya le fascinaba todo lo relacionado con la bolsa.
..
c) Cuando se relacionan distintos puntos de vistas sobre un asunto:

Sobre la pena de muerte, muchos estaban totalmente en desacuerdo; otros, en cambio, eran partidarios; por ltimo, haba algunos que preferan no opinar.
.
Salimos del cine encantados con la pelcula; otros, en cambio, opinaban que la pelcula era muy lenta y un tanto aburrida. ..
d) Cuando, tras mencionar una idea general, se pasa a decribir una particularidad:
Todas las casas eran fantsticas; sin embargo, haba una en lo alto de la colina de la que me he quedado enamorado.
.
A mi padre le encanta toda la pintura; eso s, su pintor favorito es, sin lugar a duda, Sorolla. ..
Otros aspectos que conviene resear:
Detrs del "punto y coma" no se utiliza mayscula y se contina escribiendo en el mismo rengln.
G
Dentro de un prrafo conviene, en la medida de lo posible, ir alternando el "punto" y el "punto y coma", ya que si se utiliza exclusivamente el "punto" puede resultar un lenguaje un tanto entrecortado.
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14 de Enero 2004
Palabras:
LECCION 12 Utilizacin de dos puntos
Slo en este curso
Regular
Los "dos puntos" se utilizan en castellano para intoducir un enunciado. Este enunciado puede ser de diversos tipos: a) Una cita literal:
13 CLASE Utilizacin de puntos suspensivos 14 CLASE Utilizacin de las comillas 15 CLASE Utilizacin del parntesis 16 CLASE Divisin de la palabra al final del rengln
El Primer Ministro dijo: "Nuestro pas nunca va a firmar un tratado de paz en esos trminos".
.
El profesor, al comienzo del examen, advirti: "Al menor indicio de que se est copiando, el alumno ser expulsado del aula". ...
b) Una enumeracin:
ltimamente hemos visitado numerosos pases: Francia, Italia, Austria, Turqua y Egipto, entre otros.
.
El tiene varias licenciaturas: es licenciado en Derecho, en Econmicas y en Periodismo.
..
c) Un ejemplo, una ancdota, un relato:

Cuando estuve en Barcelona tuve una grata sorpresa: estaba paseando por Las Ramblas y me encontr a un amigo de toda la vida que haca aos que no vea.
.
Siempre que viajo en avin tengo algn percance: por ejemplo, la ltima vez mi equipaje lleg con tres das de retraso. ..
d) Una explicacin:
Discupa que haya llegado, pero no ha sido culpa ma: resulta que la calle estaba cortada y no haba un camino alternativo.
.
Las ventas de la empresa estn cayendo: la fortsma competencia es la causante de todo ello. ..
e) Tambin se utiliza para encabezar una carta:

Queridos Pap y Mam: Os escribo desde Pars ...
Muy Seor mo: El motivo de esta carta ...
Por ltimo, conviene recordar:

G
Detrs de los "dos puntos" no se utiliza mayscula.
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14 de Enero 2004
Palabras:
LECCION 13 Utilizacin de puntos suspensivos
Slo en este curso
Los "puntos suspensivos" se utilizan principalmente en:

Regular
a) Enumeraciones: cuando no se finaliza la enumeracin se puede cerrar con "puntos suspensivos" con el significado de "etc." (por ello, no se debe utilizar conjuntamente puntos suspensivos y etc. ya que sera una repeticin).
14 CLASE Utilizacin de las comillas 15 CLASE Utilizacin del parntesis 16 CLASE Divisin de la palabra al final del rengln 17 CLASE Letra mayscula
Ayer nos paso de todo: perdimos el tren, llegamos tarde a la reunin, nos atracaron en la calle...
.
Me gustan todos los deportes: el ftbol, el tenis, el baloncesto, la natacin... ...
b) En citas literales cuando se omite una parte: los puntos suspensivos se ponen entre parntesis.
El Presidente remarc: "Este es un da importante para nuestro pas, (...). Debemos ser conscientes de los retos tan importantes a los que nos enfrentamos".
.
El juez ley la sentencia: "Este Tribunal declara culpable al acusado, (...) y le condena a 7 aos de prisin".
..
c) Narraciones, ideas, relatos, etc. , que se dejan sin finalizar:

Volviendo de Santander, conoc en el tren a una chica encantadora. Estuvimos hablando largo rato y entre nosotros fue surgiendo un sentimiento de amistad ...
.
Sus explicaciones no nos convencieron. Se defenda alegando que en el da del crimen l se encontraba de viaje, pero sabamos que no era cierto ... ..
Para finalizar, conviene recordar:

G
Detrs de los "puntos suspensivos" no se utiliza mayscula, salvo que la frase haya finalizado.
He ledo todos los libros de Tintn: La Oreja Rota, La Isla Negra, El Secreto del Unicornio... , pero, sin lugar a duda, el que ms me ha gustado ha sido El Asunto Tornasol.
.
Discut con todo el mundo: con mi mujer, con mis hijos, con la portera.... Est claro que mi mal humor vena de mis problemas en la oficina.
..
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14 de Enero 2004
Palabras:
LECCION 14 Utilizacin de las comillas
Slo en este curso
Las comillas se utilizan principalmente en:

Regular
a) Citas textuales: cuando en un enunciado se reproduce una cita textual, sta se suele introducir entre comillas.
15 CLASE Utilizacin del parntesis 16 CLASE Divisin de la palabra al final del rengln 17 CLASE Letra mayscula 18 CLASE Las conjunciones "y / e", "o / u"
El sola decir: "no pienso casarme con esa mujer", pero al final se termin enamorando locamente de ella.
.
El profesor nos advirti: "como vea a alguien copiar suspender inmediatamente el examen"; y, efectivamente, a mitad de la prueba cumpli su amenaza. ...
b) Cuando se utiliza intencionadamente en un texto formal una palabra o expresin excesivamente coloquial:
Las expectativas de venta de esta empresa han "naufragado" tras la entrada de nuevos competidores.
.
Era una persona encantadora, simptica y "bonachona", de ah la perplejidad de todos cuando supimos que se trataba de un asesino.
..
c) Para sealar que una palabra o expresin se utiliza en un sentido irnico:

El presidente demostr su "gran conocimiento" de la empresa, al no ser capaz de responder a ninguna de las preguntas que le formularon.
.
Aquel seor se comport como un "caballero" al no ceder su asiento a la mujer embarazada. ..
d) Al referirse a ttulos de libros, cuadros, piezas musicales, artculos, etc.:

En el cuadro "Las Meninas", Velzquez fue capaz de plasmar la vida cortesana de su poca.
.
En su libro "Guerra y Paz", Tolstoi nos presenta los aspectos ms decadentes de la Rusia de comienzos del XIX. ..
Para finalizar, conviene sealar:

G
No es conveniente abusar del uso de las comillas, ya que dificulta la lectura del texto y resulta poco esttico.
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14 de Enero 2004
Palabras:
LECCION 15 Utilizacin del parntesis
Slo en este curso
Regular
El parntesis se utiliza principalmente para introducir en un texto alguna informacin adicional, alguna aclaracin, que no sea absolutamente imprescindible:
El accidente tuvo lugar en Carmona (pueblo de la provincia de Sevilla) cuando un camin invadi el carril contrario.
16 CLASE Divisin de la palabra al final del rengln 17 CLASE Letra mayscula 18 CLASE Las conjunciones "y / e", "o / u" 19 CLASE Por qu, porque y porqu
.
Mi hermano cambi de coche (se compr un monovolumen con capacidad para 8 personas) cuando naci su sexto hijo, ya que el anterior se le haba quedado pequeo.
A veces, esta informacin adicional se podra introducir entre comas, siendo una eleccin personal el preferir un mtodo u otro. En todo caso, los parntesis son preferibles en la medida en que la informacin que se introduce sea menos necesaria, aunque es una cuestin de matices.
El Concorde (nico avin comercial supersnico) est siendo muy cuestionado tras su reciente accidente.
.
El accidente del Concorde, que tuvo lugar recientemente en Pars, est siendo investigado por la compaa constructora de la aeronave.
Tambin se utiliza el parntesis para dar un dato preciso: a) Una fecha:

Cuando muri el dictador (1947) el pas reuper la libertad perdida.
.
El Da de la Constitucin (6 de diciembre) es fiesta en todo el pas.
b) El autor de una obra:

"Don Quijote de La Mancha" (Cervantes) es la obra cumbre de la literatura espaola.
.
"El Guernica" (Picasso) guarda una gran simbologa sobre uno de los periodos ms tristes de nuestra historia.
c) El significado de unas siglas:

La UE (Unin Europea) est formada actualmente por 15 pases.
.
El Ecu (European Currency Unit) ha sido sustituido por el Euro.
Si dentro de un texto que va entre parntesis hubiera que utilizar nuevamente parntesis, estos segundos se sustituyen por corchetes:
En la reunin de la OPEP (que tuvo lugar en Ginebra [Suiza] el pasado mes de agosto) los pases productores de petrleo no alcanzaron ningn acuerdo.
.
El contrato del nuevo entrenador (con una elevada ficha anual [200 millones], adems de otros beneficios) fue muy cuestionado por la aficin. ..
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14 de Enero 2004
Palabras:
LECCION 16 Divisin de la palabra al final del rengln
Slo en este curso
Regular
Cuando el final de un rengln obliga a dividir una palabra, esta separacin se realiza siguiendo unas reglas determinadas: a) La divisin se realiza entre slabas, nunca se separan las letras de una misma slaba:
17 CLASE Letra mayscula 18 CLASE Las conjunciones "y / e", "o / u" 19 CLASE Por qu, porque y porqu 20 CLASE Numerales (I)
Correcto
Incorrecto
.
Ca-min Pal-mera Vele-ro Mira-dor
.
Cami-n Palm-era Veler-o Mir-ador
b) Nunca se separa la primera slaba si sta es una sola vocal, ni la ltima slaba si tambn es una sola vocal:
Correcto Incorrecto
.
Ovie-do Aves-truz Esca-sea Baca-lao
.
O-viedo A-vestruz Escase-a Bacala-o
c) Tampoco se separan dos vocales juntas aunque pertenezcan a distintas slabas (hiato):
Correcto Incorrecto
.
Pao-la Maes-tro Leo-na Co-gulo
.
Pa-ola Ma-estro Le-ona Co-gulo
d) Las consonantes dobles "ll" y "rr" no se separan:

Correcto Incorrecto
.
Pae-lla Para-rrayos Sevi-lla Po-rra
.
Pael-la Parar-rayos Sevil-la Por-ra
e) Si van juntas las consonantes "cc" s se separan:

Correcto Incorrecto
.
Protec-cin
.
Prote-ccin
Contrac-cin Trac-cin Sec-cin
Contra-ccin Tra-ccin Se-ccin
f) Los prefijos se pueden separar aunque se est rompiendo una slaba:

Correcto Tambin correcto
.
De-sautorizar De-sinfectar Hipe-ractivo Antio-xidante
.
Des-autorizar Des-infectar Hiper-activo Anti-oxidante
g) Las siglas no se separan:

Correcto Incorrecto
.
OPEP UNESCO UNICEF OTAN
.
O-PEP UNES-CO UNI-CEF O-TAN
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14 de Enero 2004
Palabras:
LECCION 17 Letra mayscula
Slo en este curso
En castellano se utiliza letra mayscula al comienzo de las palabras en los siguientes casos:
Regular
a) Al comienzo del texto:

El sbado pasado fuimos al cine...
18 CLASE Las conjunciones "y / e", "o / u" 19 CLASE Por qu, porque y porqu 20 CLASE Numerales (I) 21 CLASE Numerales (II)
En esta leccin vamos a repasar los principales usos...
b) Tras un punto o punto y aparte:

La reunin fue todo un xito. En primer lugar habra que destacar... El partido termin en empate. El primer equipo en marcar fue...
c) Tras los puntos suspensivos, si stos funcionan adems como punto:

Fue un da intenso: jugamos al futbol y al tenis, fuimos al cine, estuvimos cenando... Al da siguiente estbamos agotados.
. Vinieron muchos a la fiesta: mis padres, mis hermanos, los compaeros y amigos... Estuvimos bailando hasta el amanecer.
d) Cuando de introduce una cita literal:

El profesor anunci: "El prximo jueves iremos de visita al museo". . El magistrado ley la sentencia: "Reunido el jurado y tras una larga deliberacin..."
e) Con nombres propios: personas, ciudades, pases, accidentes geogrficos, etc.:

Pedro, Mara, Gonzlez, Paula Sevilla, Madrid, Espaa, Portugal Everest, Baikal, Nilo, Amazonas
f) Con motes, apodos, alias, seudnimos, etc.:

el Lentejas, el Pistola, el Taita, el Piti el Chacal, el Lute, Paquirri, el Faran de Camas
g) Nombres de obras, composiciones musicales, cuadros, etc. (comienza con mayscula la primera palabra del ttulo):
Las meninas, El caballero de la mano en el pecho, Las hilanderas Crnica de una muerte anunciada, La colmena, Platero y yo
h) Siglas:
ONU, FAO, OCDE, USA, OPEP, GM, BP.
i) Organismos, instituciones, empresas, etc. Si el nombre est compuesto por varias palabras, todas ellas comienzan con mayscula, salvo artculos, preposiciones y conjunciones (excepto si van en primer lugar).
El Ministerio de Economa y Hacienda Banco Santander Central Hispano Instituto Nacional de Estadsticas
Por ltimo, conviene recordar: a) Si el acento recae en una letra mayscula, hay que acentuarla. b) Los das de la semana y los meses comienzan con minscula, salvo que vayan al comienzo de la frase. c) Si va en mayscula una consonante doble ("ll" o "ch"), slo la primera de las consonantes se pone en mayscula:
Chile es un pas en pleno desarrollo Lloret del Mar es un pueblo costero
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14 de Enero 2004
Palabras:
LECCION 18 Las conjunciones "y /e", "o / u"
Slo en este curso
Conjuncin "y"
Regular
La conjuncin "y" tiene un significado de adicin: introduce dos o ms posibilidades, todas ellas vlidas:
19 CLASE Por qu, porque y porqu 20 CLASE Nmerales (I) 21 CLASE Nmerales (II) 22 CLASE Siglas
Me gustan los coches y las motos En verano juego al tenis y prctico la vela
Cuando se trata de una enumeracin, se utiliza para introducir el ltimo miembro de la relacin:
A la fiesta vinieron Pedro, Mara, Jorge y Antonio El ao pasado termin Derecho, saqu el carnet de conducir, conoc a mi novia, hice algunos viajes y me compr un coche
Si la palabra siguiente comienza por "i-" o "hi-" entonces la conjuncin "y" se transforma en "e":
Mis amigos son Antonio, Luis e Ignacio En el zoo haba leones, jirafas, cebras e hipoptamos
Conjuncin "o" La conjuncin "o" tiene el significado de opcin: se presentan varias posibilidades de las que slo una puede tener lugar:
No se si tomar caf o t Este verano ir a Inglaterra o me quedar en Espaa
Cuando se trata de una enumeracin donde se presentan diversas opciones, slo se utiliza la conjuncin "o" en la introduccin de la ltima opcin:
l puede estar ahora en el trabajo, en su casa o en el club Podemos cenar carne, pescado, pasta o verdura
Si esta conjuncin va seguida de una palabra que comienza por "o-" / "ho-" entonces se utiliza la forma "u":
Qu prefieres tomar: langostinos u ostras? El pas sede de la prxima convencin ser Cuba u Honduras
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14 de Enero 2004
Palabras:
LECCION 19 Por qu, porque y porqu
Slo en este curso
Por qu
Regular
Tiene un valor interrogativo o exclamativo, por lo que se utiliza en oraciones con signos de interrogacin o exclamacin:
20 CLASE Nmerales (I) 21 CLASE Nmerales (II) 22 CLASE Siglas 23 CLASE Letras "g" y "j"
Por qu no has contestado? Por qu no quieres venir con nosotros? Por qu cosas viene este hombre!
A veces, las oraciones interrogativas o exclamativas van sin sus signos correspondientes (discurso indirecto), pero se sigue utilizando esta forma:
El quera saber por qu no viniste Mi hermano no entenda por qu haba tanta tensin Ella me pregunto por qu no la sacabas a bailar
Porque Se utiliza esta forma en constestaciones a preguntas:

Por qu no has contestado?. Porque pensaba que tu no estabas Por qu no quieres venir con nosotros?. Porque me he peleado con tu hermano Por qu no estudias?. Porque estoy cansado
Tambin se utiliza en otras expresiones con un sentido de causa o explicacin:

El no viene porque dice que se aburre Mi hermana estaba contenta porque empezaban sus vacaciones El polica nos mult porque no llevabamos la documentacin
Porqu Funciona comos sustantivo y significa el motivo, la razn, la causa de aquello de lo que se est hablando:
El porqu de tu despido sigo sin entenderlo Sigues sin explicar el porqu de tu rabieta Nunca nos justific el porqu de su decisin
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14 de Enero 2004
Palabras:
LECCION 20 Numerales (I)
Slo en este curso
Dentro de los numerales se distinguen entre:

Regular
G
Numerales cardinales: expresan un nmero

G
21 CLASE Nmerales (II) 22 CLASE Siglas 23 CLASE Letras "g" y "j" 24 CLASE "Sino" y "si no" / "as mismo" y "asimismo"
Numerales ordinales: expresan un orden

Cardinales . Uno Cinco Diez Primero Quinto Dcimo Ordinales
Tanto los nmerales ordinales, como los cardinales se pueden escribir con letras o con nmeros.
Numerales cardinales Su escritura responde a ciertas reglas:

G
Del 1 al 30 se escribe en una sola palabra:

7 14 21 29
G
Siete Catorce Veintiuno Veintinueve
Del 30 al 100 se escribe en dos palabras. Salvo las decenas que si se escriben en una sola palabra
44 50 68 90 Cuarenta y cuatro Cincuenta Sesenta y ocho Noventa
Del 100 al 1.000 se escribe separando las palabras que forman el nmero, salvo las centenas que se escriben en un sola palabra
103 300 Ciento tres Trescientos
454 762 800 912
Cuatrocientos cincuenta y cuatro Setecientos sesenta y dos Ochocientos Novescientos doce
A partir del 1.000 tambin se escribe separando las palabras que forman el nmero
4.000 23.850 150.400 1.120.336 20.000.000 500.000 Cuatro mil Veintrites mil ochocientos cincuenta Ciento cincuenta mil cuatrocientos Un milln ciento veinte mil trescientos treinta y seis Veinte millones Quinientas mil
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14 de Enero 2004
Palabras:
LECCION 21 Numerales (II)
Slo en este curso
Numerales ordinales
Regular
Su escritura responde a ciertas reglas:

22 CLASE Siglas 23 CLASE Letras "g" y "j" 24 CLASE "Sino" y "si no" / "as mismo" y "asimismo" 25 CLASE Palabras extranjeras
G
Hasta el 20 se escribe en una sola palabra:

7 14 17 19
G
Sptimo Decimocuarto Decimosptimo Decimonoveno
A partir del 21 se escribe en dos palabras:

44
Cuadragsimo cuarto Quincuagsimo tercero Sexagsimo octavo Nonagsimo
53 68 90
Vamos a repasar algunos ordinales:

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 30 40 50 60 70 80 90 100 200 300 400 500 600 Undcimo Duodcimo Decimotercero Decimocuarto Decimoquinto Decimosexto Decimosptimo Decimoctavo Decimonoveno Vigsimo Trigsimo Cuadragsimo Quincuagsimo Sexagsimo Septuagsimo Octogsimo Nonagsimo Centsimo Ducentsimo Tricentsimo Cuadringentsimo Quingentsimo Sexcentsimo
700 800 900 1.000 1.000.000
Septingentsimo Octingentsimo Noningentsimo Milsimo Millonsimo
Otros numerales
G
Fracciones
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 20 30 40 ... 100 Medio Tercio Cuarto Quinto Sexto Sptimo Octavo Noveno Dcimo Onceavo Doceavo Treceavo Catorceavo ... Veinteavo Treintavo Cuarentavo ... Cntimo
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14 de Enero 2004
Palabras:
LECCION 22 Siglas
Slo en este curso
Regular
Las siglas estn formadas por las iniciales de las palabras que forman el nombre de una organizacin, institucin, empresa, etc.:
INI Instituo Nacional de Industria Sociedad Espaola de Automviles de Turismo Banco Bilbao Vizcaya Unin de Centro Democrtico
23 CLASE Letras "g" y "j" 24 CLASE "Sino" y "si no" / "as mismo" y "asimismo" 25 CLASE Palabras extranjeras
SEAT BBV UCD
Hay cierta flexibilidad a la hora de formar las siglas (por ejemplo, se utilizan las primeras slabas, o comienzos y finales de las palabras, etc.):
PRYCA BANESTO Precio y Calidad Banco Espaol de Crdito Banco del Comercio
BANERCIO
Si las palabras que forman el nombre van en plural, entonces se suelen repetir las iniciales:
CCOO SSMM EEUU Comisiones Obreras Sus Majestades Estados Unidos
Como se observa en los ejemplos, las siglas se escriben con letras maysculas y no tienen plural. Si las siglas van acompaadas por un artculo o un adjetivo, entonces concuerda con la primera palabra que forma la sigla:
Los EEUU La UE La UGT Los Estados Unidos La Unin Europea La Unin General de Trabajadores
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14 de Enero 2004
Palabras:
LECCION 23 Consonantes "g" y "j"
Slo en este curso
En castellano se produce a veces confusin entre estas dos consonantes: "g" y "j".
Regular
Ambas letras se pronuncian exactamente igual delante de las vocales "e" e "i":
24 CLASE "Sino" y "si no" / "as mismo" y "asimismo" 25 CLASE Palabras extranjeras
Jirafa Jerez Jesuita Jimnez
Geranio Gema Gimnasia Gitano
En estos casos slo el conocimiento de la lengua nos permitir saber cual de dichas consonantes se debe utilizar, ya que no hay reglas determinadas, sino que depende del origen de cada palabra.
En cambio, s existen diferencias de pronunciacin delante de las vocales "a", "o" y "u":
Jardn Jota Jarabe Judo Gato Gorrin Gusano Gastar
Este sonido de la "g" tambin se puede dar con las vocales "e" y "i", pero para ello hay que colocar una "u" entre la consonante y dichas vocales:
Guerra Guinda Guevara Guisar
Si en el caso anterior hubiera que pronunciar la vocal "u", sta se escribira con diresis (dos puntos encima de dicha letra):
Pingino Pedigeo Antigedad Gisqui
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14 de Enero 2004
Palabras:
LECCION 24 "Sino" y "si no" / "as mismo" y "asimismo"
Slo en este curso
"Sino" y "si no"

Regular
"Sino" puede tener diversos usos:

25 CLASE Palabras extranjeras
1.- Sustantivo: destino, futuro

Su sino era quedarse soltera Por mucho que estudiara, mi sino ha sido siempre catear Siempre ha sido pobre; desgraciadamente ese ha sido su sino
2.- Conjuncin: introduce un enunciado contrario al anterior

El no ha sido un gran trabajador, sino un oportunista Tu hermano no ha ayudado nada, sino que slo ha molestado No me gusta aquella moto verde, sino la otra roja
"Si no" tambin tiene diversos significados: 1.- Conjuncin: introduce una condicin
Si no compras la entrada, no podrs venir al cine Si no te conociera, me lo habra tomado mal Si no nos ayudas, no podremos terminar
2.- Conjuncin: introduce interrogaciones indirectas:

Me pregunt si no queramos participar Ella quera saber si no podamos ir a recogerla al aeropuerto Tu padre se preguntaba si no sera demasiado caro aquel coche
"As mismo" y "asimismo" "As mismo" es un adverbio acompaado de un adjetivo:

Djalo as mismo; yo creo que ser suficiente Pinta la habitacin as mismo; te puede quedar muy acogedora Yo lo voy a hacer as mismo; prefiero no complicarlo demasiado
"Asmismo" se utiliza con el significado de "tambin", aunque en estos casos sera valido escribirlo separado:
Fuimos a la playa y asimismo (as mismo) visitamos el pueblo Practico tenis y asimismo (as mismo) entreno natacin Quiero ir a Sevilla y asimismo (as mismo) pasar unos das en Sanlucar
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14 de Enero 2004
Palabras:
LECCION 25 Palabras extranjeras
Slo en este curso
En castellano se utilizan numerosas palabras que proceden de otros idiomas:

Regular
Tenis Ftbol Marketing Karate

Whisky
Estas palabras, que se denominan extranjerismo, en algunos casos estn recogidas en el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Espaola y en otros no. 1.- Si estn recogidas, se deben de pronunciar como cualquier otra palabra castellana:
Yudo Cctel Buf
2.- Si no estn recogidas: se puede optar por pronunciarlas segn las reglas del castellano o mantener la pronunciacin segn su lengua de origen. Esto ocurre tambin con los nombres propios:
Shakespeare Foie-gras Walkman
Aunque en ciertos casos se ha impuesto la pronunciacin extranjera:

Hardware Software E-mail
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Apostila - Aula Facil - Curso de Ortografia Espanhol

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14 de Enero 2004

Curso de Ortografa Espaola

Slo en este curso

CLASE 2. Reglas generales de acentuacin CLASE 3. Diptongo

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LECCION 1 Palabras agudas, llanas y esdrjulas

Slo en este curso

LECCION 2 Reglas generales de acentuacin

Slo en este curso

Slo en este curso

Se denomina "diptongo" cuando en una palabra van dos vocales juntas.

LECCION 4 Acentuacin de monoslabos

Slo en este curso

Ejemplo: Dile a tu hermano que te d un libro El coche de tu hermano es muy rpido

LECCION 5 Acentuacin de qu, quin, cul, cundo, ...

Slo en este curso

En las oraciones exclamativas estas palabras suelen ir tambin al comienzo de la frase:

LECCION 6 Acentuacin de este, ese, aquel, ...

Slo en este curso

En castellano existen los siguientes demostrativos:

Singular Este, esta , esto

Plural Estos, estas Esos, esas Aquellos, aquellas

Ese, esa, eso Aquel, aquella, aquello

Si estas palabras sustituyen a un nombre funcionan como pronombres demostrativos:

Pero si acompaan a un nombre, entonces fuuncionan como adjetivos demostrativos:

Cuando se acentan los demostrativos?:

Se acentan los pronombres demostrativos

No se acentan los adjetivos demostrativos Veamos algunos ejemplos:

Pronombre Pronombre . Pronombre Pronombre .

LECCION 7 Acentuacin de palabras compuestas

Slo en este curso

Vamos a distinguir dos tipos de palabras compuestas:

Palabras compuestas unidas:

Guardacoches Sacacorchos Caradura Paracadas Pararrayos .

Palabras compuestas separadas por un guin:

La regla de acentuacin que se aplica a estas palabras compuestas es la siguiente:

LECCION 8 Acentuacin de "solo", "aun" y adverbios terminados en "-mente"

Slo en este curso

Y cuando funciona como adverbio, que s va acentuado:

b) Acentuacin de "aun": "Aun" puede tener dos significados:

"An" con el significado de "todava" s va acentuado:

"Aun" con el significado de "incluso" no va acentuado:

LECCION 9 Utilizacin de la coma

Slo en este curso

b) Separar incisos dentro de una oracin:

e) Separar vocativos dentro de la oracin:

LECCION 10 Utilizacin del punto

Slo en este curso

LECCION 11 Utilizacin del punto y coma

Slo en este curso

b) Cuando se dan explicaciones sobre algo que se acaba de decir:

c) Cuando se relacionan distintos puntos de vistas sobre un asunto:

Otros aspectos que conviene resear:

LECCION 12 Utilizacin de dos puntos

Slo en este curso

El tiene varias licenciaturas: es licenciado en Derecho, en Econmicas y en Periodismo.

c) Un ejemplo, una ancdota, un relato:

e) Tambin se utiliza para encabezar una carta:

Muy Seor mo: El motivo de esta carta ...

Por ltimo, conviene recordar:

Detrs de los "dos puntos" no se utiliza mayscula.

LECCION 13 Utilizacin de puntos suspensivos

Slo en este curso