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NDICE
PGINA Presentacin Medidas de Tendencia Central Pasos para ordenar un conjunto de datos numricos Distribucin de frecuencias de un conjunto de datos numricos Determinar el valor mximo, mnimo y rango de un conjunto de datos numricos Nmero de clases Ancho de clase Intervalo de clase Frecuencia de clases Lmites reales de clase Frecuencia relativa Frecuencia acumulada Frecuencias relativas acumuladas y ojivas porcentuales Marca de clase Histograma y polgono de frecuencia Grfico de un histograma y polgono de frecuencia Grfico de frecuencia acumulada Grfico de ojivas porcentuales Clculo de la media aritmtica y aritmtica ponderada de un conjunto de datos numricos Clculo de la media aritmtica de datos numricos agrupados Clculo de la mediana y moda de un conjunto de datos numricos Clculo de las medias geomtrica, armnica y cuadrtica de un conjunto de datos numricos Medidas de dispersin Clculo de la desviacin media o promedio de desviacin de un conjunto de datos numricos Clculo de la desviacin tpica de un conjunto de datos numricos Clculo de la varianza de un conjunto de datos numricos Prctica Ejercicios resueltos en Hoja de Clculo de Excel 3 4 4 5 5 6 6 6 6 7 7 8 8 9 9 10 11 12 13 13 14 15 17 17 18 19 19 21

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PRESENTACIN Debido a la necesidad de cmo podemos enfocar algunos conceptos estadsticos en la Hoja de Clculo Excel de acuerdo al temario de Taller de Computacin III, se hace a la academia de Taller de Computacin la siguiente propuesta, la cual debe quedar muy claro, no pretende ensear la materia de Probabilidad y Estadstica, inclusive no se definen conceptos tales como: clase, frecuencia, frecuencia acumulada, relativa, moda, mediana, varianza, desviacin tpica, etc. porque se entiende que el alumno va a adquirir el conocimiento de dichos conceptos en la asignatura correspondiente. Sino que pretende mostrar (con cualquier tipo de datos) a travs de algunas funciones que facilita la Hoja de Clculo Excel, frmulas, referencias a celdas y rangos, cmo nosotros podemos aplicar los conceptos antes mencionados simplificando as nuestro trabajo. Se hace el sealamiento de que el presente documento en cuanto que constituye una propuesta, queda a consideracin de la Academia Interescolar de Computacin el ampliarla y enriquecerla, de tal manera que surja como un manual dirigido a los alumnos, que permita una dinmica gil en la enseanza y aprendizaje de Excel en el manejo de datos estadsticos. Cabe destacar el hecho de que la programacin de las asignaturas de Probabilidad y Estadstica I y de Taller de Computacin III coinciden en el quinto semestre del bachillerato, por lo que es ideal que para el presente trabajo, considermoslo as, de revisar y ampliar este documento, se sume tambin la Academia Interescolar del eje de habilidades numricas en el afn de establecer y cumplir con una vinculacin docente, prudente y necesaria en el desarrollo curricular del plan de estudios vigente del bachillerato. Direccin de Educacin Media Superior.

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MANEJO DE DATOS ESTADSTICOS MEDIANTE EXCEL MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

PASOS PARA ORDENAR UN CONJUNTO DE DATOS NUMRICOS 1.- Seleccionar los datos que se desea ordenar 2.- Ir al men datos 3.- Elegir la opcin ordenar y aparecer el siguiente cuadro de dialogo en donde puedes hacer lo siguiente:

Puedes ordenar en base a los criterios (los encabezados que tengan las columnas que ests manejando) que aparecern. Por ejemplo nombre, edad, etc. O por Columna A, Columna b, etc., si no hay encabezados en las columnas

Aqu selecciona el tipo de orden que desees.

Ejemplo de orden Ascendente: Siguiendo los pasos anteriores

1 A B C D E F G 45 11 17 48 27 57 38 H 6 I 22 J 34

Resultado:
1 A 6 B C D E F G H I 11 17 22 27 34 38 45 48 J 57

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DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS DE UN CONJUNTO DE DATOS NUMRICOS DETERMINAR EL VALOR MXIMO, MNIMO Y RANGO DE UN CONJUNTO DE DATOS NUMRICOS Mximo: Se refiere al valor ms grande de un conjunto de datos numricos y se obtiene mediante la funcin MAX de Excel. Ejemplos: A B C D E F G H I 1 6 17 11 22 27 38 45 34 57 2 82 4 28 90 21 8 32 46 2 3 1 3 7 78 25 91 38 62 13 =MAX(A1:J1) =MAX(A1:E2) =MAX(A1:J3) Resultado 57 Resultado 27 Resultado 91 J 48 12 34

Mnimo: Se refiere al valor ms pequeo de un conjunto de datos numricos y se obtiene mediante la funcin MIN de Excel. Ejemplos: =MIN(A1:J1) =MIN(A1:E2) =MIN(A1:C3) Resultado 6 Resultado 2 Resultado 1

Rango: Se obtiene restando al valor mximo el valor mnimo Ejemplos: = MAX(A1:J1) - MIN(A1:J1) = MAX(A1:J3) - MIN(A1:J3) (57 6) = 51 (90 1) = 89

DETERMINACIN DEL NMERO DE CLASES

Para obtener el nmero de clases, primero debemos determinar el nmero total de datos; por medio de la funcin: CONTAR

Ejemplos: A 1 23 53 45 54 44 76 56 B 3 4 75 87 13 55 12 1 C 7 6 78 3 54 55 43 9 D 9 8 5 43 85 65 64 2 E 21 24 7 2 74 55 23 54 F 45 56 2 6 54 64 8 6 G 67 90 7 74 35 76 34 2 H 89 12 8 8 7 101 5 3

1 2 3 4 5 6 7 8

=CONTAR(A1:H8)

Resultado 64 5
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EL NMERO DE CLASES, se determina obteniendo la Raz Cuadrada del nmero total de datos.

Ejemplos:

=Raz(CONTAR(A1:H8))

Resultado 8

EL ANCHO DE CLASE, Se obtiene dividiendo el rango entre el nmero de clases.

= MAX(A1:J1) - MIN(A1:J1)/ Raz(CONTAR(A1:H8))

Resultado 12.5

Si el resultado es fraccionario, debe ser redondeado al entero mas prximo a travs de la funcin Redondear

En este caso la Anchura de clase ser =Redondear(12.5,0)

13

INTERVALOS DE CLASE Los Intervalos de clases se obtienen tomando como referencia el nmero mnimo y se le suma el nmero de la anchura de clase Lmite Inferior A B Lmite Lmite Inferior Superior 1 13 14 26 27 39 40 52 53 65 66 78 79 91 92 104 105

=Valor mnimo +

ancho de clase Lmite superior =Lmite inferior + ancho de clase -1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

FRECUENCIA DE CLASES La frecuencia de clases, se refiere al nmero de datos pertenecientes a cada clase, y se obtiene por medio de la funcin CONTAR.SI =CONTAR.SI(A13:E17,1)

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Esta funcin puede anidarse para poder determinar el nmero total de frecuencias pertenecientes a cada clase A B C Lmite Lmite Frec. Inferior Superior Clase 1 13 15 14 26 9 27 39 5 40 52 8 53 65 7 66 78 6 79 91 8 92 104 6 64 105 =Suma(C2:C9) Para obtener el total de frecuencias de todas las clases

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

LIMITES REALES DE CLASE LMITE REAL INFERIOR = Lmite inferior de la clase (Limite inferior de la clase siguiente Limite superior de la clase)/2 LMITE REAL SUPERIOR = Lmite superior de la clase + (Limite inferior de la clase siguiente Limite superior de la clase)/2 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Lmite Inferior

B
Lmite Superior

C
Frec. Clase

D
Lim. Real. Inf.

E
Lim. Real. Sup.

1 14 27 40 53 66 79 92 105

13 26 39 52 65 78 91 104

15 9 5 8 7 6 8 6 64

0.5 13.5 26.5 39.5 52.5 65.5 78.5 91.5

13.5 26.5 39.5 52.5 65.5 78.5 91.5 104.5

FRECUENCIA RELATIVA Es la frecuencia de la clase dividida por el total de frecuencias de todas las clases y se expresa como porcentaje.

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Ejemplo: Frec. Relativa = C2/C10 Frec. Relativa = C3/C10 Frec. Relativa = C4/C10 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Lmite Inferior

B
Lmite Superior

C
Frec. Clase

D
Lim. Real. Inf.

E
Lim. Real. Sup.

F
Frec. Relativa

1 14 27 40 53 66 79 92 105

13 26 39 52 65 78 91 104

15 0.5 13.5 23% 9 13.5 26.5 14% 5 26.5 39.5 8% 8 39.5 52.5 13% 7 52.5 65.5 11% 6 65.5 78.5 9% 8 78.5 91.5 13% 6 91.5 104.5 9% 64 1 =Suma(C2:C9) Para obtener el total de frecuencias de todas las clases

Nota: La suma de frecuencias de todas las clases debe ser igual a 1 FRECUENCIA ACUMULADA La frecuencia total de todos los valores menores que el lmite real superior de clase de un intervalo de clase dado se conoce como Frecuencia Acumulada hasta ese intervalo de clase inclusive. Nota: Consiste en sumar la frecuencia de una clase con la frecuencia de la clase siguiente y as sucesivamente hasta el nmero de clase que desee. A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Lmite Inferior

B
Lmite Superior

C
Frec. Clase

D
Lim. Real. Inf.

E
Lim. Real. Sup.

F
Frec. Relativa

G
Frec. Acum.

1 14 27 40 53 66 79 92 105

13 26 39 52 65 78 91 104

15 9 5 8 7 6 8 6 64

0.5 13.5 26.5 39.5 52.5 65.5 78.5 91.5

13.5 26.5 39.5 52.5 65.5 78.5 91.5 104.5

23% 14% 8% 13% 11% 9% 13% 9% 1

15 24 29 37 44 50 58 64

=C2 =SUMA(C$2:C3) =SUMA(C$2:C4) =SUMA(C$2:C5) =SUMA(C$2:C6) =SUMA(C$2:C7) =SUMA(C$2:C8) =SUMA(C$2:C9)

Ejemplo: FRECUENCIAS RELATIVAS ACUMULADAS U OJIVAS PORCENTUALES Es la frecuencia acumulada, dividida por la frecuencia total.

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Ejemplo:

A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Lmite Inferior

B
Lmite Superior

C
Frec. Clase

D
Lim. Real. Inf.

E
Lim. Real. Sup.

F
Frec. Relativa

G
Frec. Acum.

H
Ojivas Porcent.

1 14 27 40 53 66 79 92 105

13 26 39 52 65 78 91 104

15 9 5 8 7 6 8 6 64

0.5 13.5 26.5 39.5 52.5 65.5 78.5 91.5

13.5 26.5 39.5 52.5 65.5 78.5 91.5 104.5

23% 14% 8% 13% 11% 9% 13% 9% 1

15 0.234375 24 0.375 29 0.453125 37 0.578125 44 0.6875 50 0.78125 58 0.90625 1 64

=G2/G$9 =G3/G$9 =G4/G$9 =G5/G$9 =G6/G$9 =G7/G$9 =G8/G$9 =G9/G$9

Nota: La suma de frecuencias de todas las clases debe ser igual a 1 MARCA DE CLASE Es el punto medio del intervalo de clase y se obtiene sumando los limites inferior y superior de la clase y dividiendo entre 2.

A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Lmite Inferior

B
Lmite Superior

C
Frec. Clase

D
Lim. Real. Inf.

E
Lim. Real. Sup.

F
Frec. Relativa

G
Frec. Acum.

H
Ojivas Porcent.

I
Marca Clase

1 14 27 40 53 66 79 92 105

13 26 39 52 65 78 91 104

15 9 5 8 7 6 8 6 64

0.5 13.5 26.5 39.5 52.5 65.5 78.5 91.5

13.5 26.5 39.5 52.5 65.5 78.5 91.5 104.5

23% 14% 8% 13% 11% 9% 13% 9% 1

15 0.234375 24 0.375 29 0.453125 37 0.578125 44 0.6875 50 0.78125 58 0.90625 1 64

7 20 33 46 59 72 85 98

=(A2+B2)/2 =(A3+B3)/2 =(A4+B4)/2 =(A5+B5)/2 =(A6+B6)/2 =(A7+B7)/2 =(A8+B8)/2 =(A9+B9)/2 =(A10+B10)/2

HSTORGRAMA Y POLGONO DE FRECUENCIA Son representaciones grficas de las distribuciones de frecuencias. HISTROGRAMA Consiste en una serie de rectngulos que tienen: a).- Su base en el eje X con centros en las marcas de clases y longitud igual al tamao de los intervalos de clase. b).- Superficies proporcionales a la frecuencia de clase. Si los intervalos de clase son de igual tamao, las alturas de los rectngulos son proporcionales a las frecuencias de clase. POLGONO DE FRECUENCIAS Nota: Para hacer la grfica, se seleccionan las clases, la frecuencia y la frecuencia relativa

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NOTA: El grfico se efecta de manera normal para un grfico de columnas, slo que en el cuadro de dialogo grficos se selecciona la ficha Tipos Personalizados y ah seleccionamos la opcin Lneas y Columnas 2 Una vez que se tenga el grfico, dar clic al grfico con el botn derecho del Mouse y seleccionar la opcin Formato de serie de datos, en el cuadro de dilogo que aparece, seleccionar la ficha Opciones, ah en la opcin Ancho del Rango darle 0. Siguiendo los pasos que se mencionaron anteriormente, con estos datos se obtiene el grfico que se muestra a continuacin. Clases 1-13 14-26 27-39 40-52 53-65 66-78 79-91 92-104 Frecuencia Frec. Relat. 15 23% 9 14% 5 8% 8 13% 7 11% 6 9% 8 13% 6 9%

FRECUENCIA ACUMULADA

16

25%

Frecuencia Frec. Relat. 14

20% 12

10 15%

10% 6

4 5%

0 1-13 14-26 27-39 40-52 53-65 66-78 79-91 92-104

0%

Nota: Se elabora como un grfico de lneas normal. Seleccionando las Clases y la frecuencia Acumulada

A continuacin se presentan los datos que dan como resultado el grfico que se muestra a continuacin.
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Clases 1-13 14-26 27-39 40-52 53-65 66-78 79-91 92-104

Frec. Acumulada 15 24 29 37 44 50 58 64

Frec. Acumulada 70 Frec. Acumulada

60

50

40

30

20

10

0 1-13

14-26

27-39

40-52

53-65

66-78

79-91

92-104

OJIVAS PORCENTUALES

Nota: Se elabora como un grfico de lneas normal. Seleccionando las Clases y las Ojivas Porcentuales

En seguida se presentan los datos que dan como resultado el grfico que se muestra a continuacin.

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Clases 1-13 14-26 27-39 40-52 53-65 66-78 79-91 92-104

Ojivas Porcentuales 0.234375 0.375 0.453125 0.578125 0.6875 0.78125 0.90625 1

Ojivas Porcentuales

1.2

Ojivas Porcentuales

0.90625

0.8

0.78125

0.6875 Categorias

0.6 0.578125

0.453125 0.4 0.375

0.234375 0.2

0 1-13 14-26 27-39 40-52 Clases 53-65 66-78 79-91 92-104

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CLCULO DE LA MEDIA ARITMTICA Y ARITMTICA PONDERADA DE UN CONJUNTO DE DATOS NUMRICOS MEDIA ARITMTICA Obtener la Media Aritmtica de los siguientes datos A 109 2 B 2 C 3 D 5 E 5 F 5 G 6 H 6 I 8 J 9 5.1

MEDIA ARITMTICA A 130 131 2 4 B 3 3 C 6 1

=PROMEDIO(A109:J109) D 8 2 E 11 5 4.5

MEDIA ARITMTICA

=PROMEDIO(A130:E131) MEDIA PONDERADA

Obtener la Media Ponderada de los siguientes datos A B 33 VALOR FRECU. 34 2 6 35 9 8 36 3 4 37 8 5 38 23 C 12 72 12 40 136 =A34*B34

MEDIA PONDERADA =C38/B38 =SUMA(B34:B37) =SUMA(C34:C37)

5.91

CLCULO DE LA MEDIA ARITMTICA DE DATOS NUMRICOS AGRUPADOS Frmula del Mtodo Largo Se usa cuando los intervalos de clase no son del mismo tamao

x = FX / F = FX / N
Ver Problema 15, pg. 53* Ver Problema 23 y 24, pg. 56*

X = A + d / N
Ver problema 19, pg. 54*

X = A + fd / N
Libro: Estadstica de la serie Schaum

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Ver Problema 20, pg. 55

Frmula del Mtodo Clave (recomendable)

X = A + ( fu / N )C
A = Se toma la clase con mayor frecuencia u = Toma valores de 2, -1, 0, 1, 2, C = Tamao del intervalo o anchura de clase Ver problema 22, pgina 55 Ver problema 23, pgina 56 CLCULO DE LA MEDIANA Y LA MODA DE UN CONJUNTO DE DATOS NUMRICOS MEDIANA Obtener la Mediana de los siguientes datos A 109 Mediana A 42 43 44 45 46 3 5 2 3 2 B 4 5 2 5 3 2 B 2 C 3 D 5 E 10 F 5 G 6 H 4 I 8 5 J 9

=MEDIANA(A109:J109) C D E F G H I 4 5 6 8 8 8 10 7 9 11 12 15 18 7 5 7 9 9 9 1 10 8 10 12 15 16 6 2 4 4 4 5 5 7 7

Mediana

=MEDIANA(A42:I42)

Mediana Mediana

=MEDIANA(A44:I44) =MEDIANA(A42:I46)

7 7

MODA Es el valor que aparece en mas se repite en una serie de datos numricos Obtener la Moda de los siguientes datos A 109 Moda A 42 43 44 45 46 3 5 2 3 2 B 4 5 2 5 3 2 B 2 C 3 D 5 E 10 F 5 G 2 2 H 4 I 8 J 9

=MODA(A109:J109) C D E F G H I 4 5 6 8 8 8 10 7 9 11 12 15 18 7 5 7 9 9 9 1 10 8 10 12 15 16 6 2 4 4 4 5 5 7 7

Moda Moda

=MODA(A42:I42) =MODA(A44:I44)

8 9

Moda 14

=MODA(A42:I46)

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A 10 Moda 2

B 7

C 3

D 5

E 10

F 1

G 8

H 4

I 6

J 9

=MODA(A10:J10)

NO HAY MODA

OBTENCIN DE LAS MEDIAS GEOMTRICA, ARMNICA Y CUADRTICA DE UN CONJUNTO DE DATOS NUMRICOS MEDIA GEOMTRICA Obtener la Media Geomtrica de los siguientes datos: A 10 3 B 7 C 4 D 12 E 8 F 9 G 6 6.4

Media Geomtrica

=MEDIA.GEOM(A10:G10)

A 42 43 44 45 46 3 5 2 3 2

B 4 5 2 5 3

C D E F G H I 4 5 6 8 8 8 10 7 9 11 12 15 18 7 5 7 9 9 9 1 10 8 10 12 15 16 6 2 4 4 4 5 5 7 7

Media Geomtrica Media Geomtrica Media Geomtrica

=MEDIA.GEOM(A42:I42) =MEDIA.GEOM(A44:I44) =MEDIA.GEOM(A42:I46)

5.79 4.65 5.92

MEDIA ARMNICA Obtener la Media Armnica de los siguientes datos: A 10 3 B 7 C 4 D 12 E 8 F 9 G 6 5.77

Media Armnica

=MEDIA.ARMO(A10:G10)

A 42 43 44 45 46 3 5 2 3 2

B 4 5 2 5 3

C D E F G H I 4 5 6 8 8 8 10 7 9 11 12 15 18 7 5 7 9 9 9 1 10 8 10 12 15 16 6 2 4 4 4 5 5 7 7

Media Armnica Media Armnica

=MEDIA.ARMO(A42:I42) =MEDIA.ARMO(A44:I44)

5.37 3.24

Media Armnica

=MEDIA.ARMO(A42:I46)

4.76

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MEDIA CUADRTICA Obtener la Media Cuadrtica de los siguientes datos: A 10 3 B 7 C 4 D 12 E 8 F 9 G 6

Media Cuadrtica =RAIZ(SUMA.CUADRADOS(A10:G10)/CONTAR(A10:G10)) A 42 43 44 45 46 3 5 2 3 2 B 4 5 2 5 3 C D E F G H I 4 5 6 8 8 8 10 7 9 11 12 15 18 7 5 7 9 9 9 1 10 8 10 12 15 16 6 2 4 4 4 5 5 7 7 Media cuadrtica =RAIZ(SUMA.CUADRADOS(A42:I42) / CONTAR(A42:I42)) 6.61 =RAIZ(SUMA.CUADRADOS(A42:I46) / CONTAR(A42:I46)) 8.07 7.5

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MEDIDAS DE DISPERSIN
CLCULO DE LA DESVIACIN MEDIA O PROMEDIO DE DESVIACIN DE UN CONJUNTO DE DATOS NUMRICOS La desviacin Media de una serie de N nmeros, X1,X2,........ XN, viene definido por: Desviacin Media = M.D. =

J =1

xj

/N = x

/N =

x X

Donde

X es la Media Aritmtica de los nmeros y

xj

es el valor absoluto de las

desviaciones de las diferentes Ejemplo:

de

Hallar la Desviacin Media de los nmeros 2,3,6,8,11

A B C D E 2 3 6 8 11 Media Aritmtica =Promedio(A1:E1)

Media Aritmtica =

X = (2+3+6+8+11)/5 = 6

Desviacin Media = M.D. = =

2 6 + 3 6 + 6 6 + 8 6 + 11 6 / 5

4 + 3 + 0 + 2 + 5 /5

= 4+3+0+2+5/5 = 2.8 Nota: Ver ejemplos 3a, 3b y 4 de la pgina 74*

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OBTENCIN DE LA DESVIACIN TPICA DE UN CONJUNTO DE DATOS NUMRICOS La Desviacin Tpica de una serie de N nmeros, X1,X2,........ XN, se representa por s y se define por:
x x / N

s=

Donde x representa las desviaciones de cada uno de los nmeros

de la media j

As, s es la raz cuadrada del cuadrado medio de las desviaciones a la media, o como a veces se le llama, raz del cuadrado medio de las desviaciones. Ejemplos: Hallar la Desviacin Tpica de los siguientes datos: a) 12,6,7,3,15,10,18,5

b) 9,3,8,8,9,8,9,18 Solucin de a): A B C D E F G H 12 6 7 3 15 10 18 5 Media Aritmtica =Promedio(A1:H1)

9.5

Meda Aritmtica = s=
x x / N

x = X / N = 12+6+7+3+15+10+18+5/8 = 76/8 = 9,5

(12 9.5)2 + (6 9.5)2 + (7 9.5)2 + (3 9.5)2 + (15 9.5)2 + (10 9.5)2 + (18 9.5)2 + (5 9.5)2 / 8
=

23.75 = 4.87

Solucin de b): A B C D E F G H 9 3 8 8 9 8 9 18 Meda Aritmtica Meda Aritmtica =

x x / N
2

=Promedio(A1:H1)

x = X / N = 9+3+8+8+9+8+9+18= 72/8 = 9

s=

(9 9.5)2 + (3 9.5)2 + (8 9.5)2 + (8 9.5)2 + (9 9.5)2 + (8 9.5)2 + (9 9.5)2 + (18 9.5)2 / 8

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15 = 3.87

Ver problema 11 pgina 76* OBTENCIN DE LA VARIANZA DE UN CONJUNTO DE DATOS NUMRICOS La Varianza de un conjunto de nmeros, se define como el cuadrado de la Desviacin Tpica y viene dada por tanto, por s2 Ejercicios: Hallar la Varianza de las series de nmeros que se tomaron para determinar la Desviacin Tpica. Solucin: Varianza = s2 entonces, de acuerdo a los resultados obtenidos en la Desviacin Tpica se tiene: a) s2 = 23.75 y

b) s2 = 15

PRCTICA
Con los datos que a continuacin se proporcionan, determina lo siguiente A 1 2 3 4 5 6 2 5 6 9 19 4 3 2 13 20 5 13 3 17 19 21 8 9 7 8 6 4 5 6 7 Mximo Mnimo Rango
Nm. Clas. Ancho. Clase Nm. Datos

M
Frec. Relativa

N
Frec. Acum.

O
Marca de Clase

Limite Limite Frec. de Lim. Real Lim. Real inferior Superior clase Inf. Sup.

Hacer las ordenaciones (por filas) ascendentes y descendentes de los siguientes datos: 6 8 9 8 9 54 1 54 96 18 73 9 21 78 53 62 73 84 46 65 83 78 35 67 92 3 83 26 6 37 31 4 8 62

Obtener (por filas) la Media Aritmtica, Mediana y Moda de los siguientes datos: 8 1.6 3 3.8 5 5.7 12 5.9 10 7.6 17

Obtener la Media Armnica, Geomtrica y Cuadrtica de los siguientes datos 8 86 89

*

3 84 67

5 54 75

12 15 74

2 25 12

82 9 63

12 21

62 54

14 94

43

12

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Obtener la Media Ponderada de los siguientes datos:

X 65 43 21 25 67

Pond. 7 2 3 4 1

Pond . 21 1 53 43 23 32 43 4 5 2 3 6

x 31 42 35 52 36 64

Pond. 1 5 3 4 6 2

Efecte lo que indican los encabezados de las columnas X 2 -5 4 -8 -7 -6 Y -3 -8 10 6 5 9 XY X^2 Y^2 X^2*Y^2

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Ttulo: Estadstica Autor: Murray Spiegel Editorial: Mc Graw Hill

Titulo: El camino fcil a Excel Autor: Tiznado Editorial: Mc Graw Hill

Ttulo: Estadstica Autor: Serie Schaum

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DIRECTORIO

DR. FERNANDO BILBAO MARCOS

RECTOR

DR. JESS ALEJANDRO VERA JIMNEZ

SECRETARIO GENERAL

DR. JAVIER SIQUEIROS ALATORRE

SECRETARIO ACADMICO

ING. GUILLERMO RAL CARBAJAL PREZ

DIRECTOR DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

PSIC. IRMA ISAURA MEDINA VALDS

RESPONSABLE DE REA

Por una humanidad culta Universidad Autnoma del Estado de Morelos

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